课堂作文汇总3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的课堂作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文 篇1
在开学后的一个晚上，我来到望星小桔灯学习写作文。忐忑不安中，课开始了。只见老师大步流星地走上讲台，说：“老师今天带你们玩个游戏，再写作文好不好呀？”同学们听了，都高兴得手舞足蹈，有的还跳到了桌子上。
随后，老师先画出三个熊猫的头像，奇怪的'是脸上都没有鼻子。正当我们好奇的时候，老师告诉了我们游戏规则，“大家原地转三圈，然后蒙上眼睛，试着给熊猫画个好看的鼻子吧！”
同学们一个个兴高采烈，跃跃欲试，都想快点儿轮到自己，好大显身手。终于到我了，我昂首阔步地走上讲台，然后被蒙上眼睛，突感间仿佛心灵没有了窗户，我开始紧张起来，生怕自己画错了。最终，我还是坚持着拿出粉笔画上去了。当我画好以后，同学们都哈哈大笑起来，原来我画在了耳朵上，真是没想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起来。
在快乐的气氛中，我们就这样开始了作文课的学习，希望以后还可以玩这个游戏。
课堂作文 篇2
今天，我们在老师的带领下做起了有趣的水果拼盘。同学们带的水果纷纷亮相，有黄澄澄的橙子，红通通的苹果，紫汪汪的葡萄，绿中带黄的杨桃……
张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了!我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。
可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了!”我无奈地对他说：“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的'作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉!我们还没做完，你干吗把它吃掉啊!”“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了!”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧!”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。
接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了!
在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊!
课堂作文 篇3
今天在课堂上郑老师请我们吃“美食”——一根辣椒，这一道“美食”让我们痛并快乐着。
老师说：“谁敢来挑战吃辣椒？”教室里顿时鸦雀无声，这时候董同学举起了手说：“我来。”只见他一脸微笑，十分轻松地走上了讲台，双眼紧盯着老师手上的辣椒，好像在想：一根辣椒有什么好怕的，马上我就会把你给消灭掉。他接过老师手上的辣椒，放到鼻子跟前闻了一闻，说：“味道还有点好闻。”他张开嘴巴，露出了雪白的牙齿，咬了一大口，发出“咔嚓”声音，看他吃得津津有味，我也忍不住流出了口水……
突然，他脸上的'笑容僵住了，眉毛、眼睛、鼻子全都挤成了一团，紧接着董同学的脸被辣的通红。他尝试着忍住，可是还没五秒，董同学就忍不住了，只见他被辣椒辣的直吐舌头，还不停的用手扇着风，他的全身微微颤抖着，似乎在忍受着巨大的痛苦。终于，他再也忍不住了，趴在了桌子，头埋在手臂里。再次抬头我发现他的泪花在眼眶里转动。郑老师连忙拿来了一瓶饮料，倒了一点给他喝，我心想：这个辣椒真的有那么辣吗？过了一会儿，他的脸色才逐渐恢复正常了。这时我为自己没有贸然挑战辣椒感到庆幸！
这真是一节快乐的课堂，同学们吃辣椒的表现给我留下了深刻的印象。
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