课堂作文5篇(热)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的课堂作文5篇，欢迎大家分享。
课堂作文 篇1
课堂对于每个人都并不陌生，因为我们从少年到青年大部分时间都是在课堂里度过的。但事实告诉我们，生活中处处有老师处处有课堂。
记得上学期深秋时节的一个星期天，我独自在小区的花园里徘徊，秋天的景色是非常美的树上的叶子的颜色形状各异，绿的，黄的`，红的，长的，宽的在微风中轻轻摆，动又一阵风吹过，许多叶子纷纷飘落下来，像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞，美极了。但我无心欣赏这些美景，因为上星期的一次考试成绩，让我非常沮丧，像一块大石头压得我喘不过气来，我心情沉重极了。
我的眉头紧锁，毫无目的地向前走着，时不时踢着脚边的一个小石头，忽然一阵轻轻的读书声。进入我的耳中，我抬头循声望去，在树下的一个小桌旁，坐着一个年迈的花甲老人，他的两鬓已经斑白脸上布满了皱纹，一副老花镜架在鼻梁上，手里捧着一本厚厚的书。还时不时的把书合上，闭着眼睛好像在背诵着什么。
我好奇地走上前去发现老人手里拿这是一本诗经，他在一边读一边思考。看见我走过来微笑的说，坐会儿吧。我就在旁边的木椅上，不解地问老爷爷，你怎么还在学习呀，老爷爷笑笑说，活到老学到老，你瞧这些诗句，寓意深刻，言简意赅，值得一学呀，老人的话给了我很大的震撼和启发年近花甲的老人尚且能活到老学到老。我也要奋进啊，不能因为一点困难和挫折就一蹶不振，如此消沉呢，我站起身深情地说了声谢谢爷爷。转身向家中走去，此时我的脚步如风一般的轻快，心中充满了信心。一切烦恼仿佛都抛之脑后，摆在我面前的只有光明的大道，老爷爷给我上了一堂别开生面滴一节课。
是的人生不可能顺风顺水，失败，成功挫折都将是见证，人生成长的里程碑，都是我们一步一步走出来的路，不要沉迷过去，要相信未来，让努力奋进成为我们的人生座右铭。并同时警醒我们，对未来的无限畅想，也需要努力和奋斗以及汗水才能换取。
课堂作文 篇2
人生有许多快乐的事情，令我最难忘的是和同学们玩“手舞足蹈”。
这节作文课和以往有些不同，平时教室里只有老师讲课的声音，可今天教室里传出了同学们欢乐的笑声。
“手舞足蹈”的游戏规则是：首先所有人分成两组，其次每组第一个人从老师手中抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用肢体语言传递给第二个人，第二个人传递给第三个人，以此类推。
……
老师讲完规则后我们便开始了游戏。我被分到了第一组，老师让我们排好队。第一个人是岑格宇，他有趣的动作引得人捧腹大笑，他一会儿做出击打的动作，一会儿做出“2”的手势，我想他应该是在示意我有两个字。第三个人是郑茜，我轻轻地拍了她的背，她就转了过来，我就重复岑格宇的动作，她一脸疑惑地看着我，我就摆出无奈的`动作，因为我也不知道该怎么说。我只祈求她能看懂我抽象的动作。郑茜一脸不解地拍了拍戴灿芸的背，重复了一遍我的动作。戴灿芸也是一脸的问号，但是因为时间不多了，她只好传递给下一个人。最后一个人看了戴灿芸做的动作，马上从嘴巴里蹦出了一个词，“拳击”。我们答对了，大家都欢呼雀跃地，一蹦三尺高。
这节课我们玩得很开心。
课堂作文 篇3
今天，我们上了一堂特别的品德课“一节空话课”，那是因为同学们都在课堂上讲空话，杨老师很生气，结果让我们写《一节空话课》的周记。
下午，随着上课铃声地响起，杨老师走进教室准备上品德课，安排给我们看电视。可是同学们始终安静不下来，场面是非常热闹，有的讲空话、有的做小动作、还有的'顾自己玩卡片。杨老师她很长时间没有讲话，而同学们不但不理会，反而更变本加厉，空话是源源不断，顿时整个教室就像个菜市场一样。结果导致，全班同学既要写周记，又没得看电视，这都是讲空话惹的祸。
经过这一堂特别的品德课，我们一定要深刻反省，认识自己的错误，改掉上课讲空话的坏习惯，自觉遵守课堂纪律，好好学习，天天向上，争取更上一层楼。
课堂作文 篇4
大自然的美，大自然的绿，大自然的好，大自然也是课堂。当你游历名山大川时，领悟大自然的美好时，便学会了陶冶情操，启迪心灵：大海教诲我们胸怀要博大、宽容；翠竹教诲我们应如何学会谦虚、有节气。大自然一样是课堂，是多姿多彩的课堂，我在松树身上学到了许多许多值得我深悟的东西。
我那坚强不屈的'“朋友”在风雨中屹立；我那坚强的“朋友”饱受暴雨的侵蚀；我那倔强的“朋友”在干裂的土地中长大，它就是我的“好朋友”——松树。
你生长在光秃秃的山岭上，生长在孤独的山岭上，没有同伴，也没有快乐，陪伴它的只有一丝丝干燥的风，只有那生长在地上的杂草。没有人浇水，也没有人施肥，更没有人护理，而你却依旧在旺盛的生长，饱经岁月的沧桑，而又顽强不息。那种一种可与梅花媲美的品质呀！
风雪可以打湿你的衣裳，雨雪可以冻伤你的皮肤，风雪来临了，那风雪压折的枝条或大或小，你却仍屹立在山顶峭壁上，不腐不朽，仿佛在向人们见证这岁月的艰难。我看着看着，不由想其一首古诗来赞美它“大雪压青松，青松挺雪直。要知松高洁，待到雪化时。”
松树那么坚贞不屈，而我呢？对于松树来说，我是多么的弱不禁风呀，想着，我便想起了我生活中的记忆，那是在军训的时候，在一个多云的天气中，我们军训了一天，这是个很好的天气，可是我却仍不知足，还时不时抱怨：“唉！真累呀！好累！”我现在想起都好后悔，我连一点困难都经受不住，更何况是大困难呢？我真懦弱！
大自然也是多姿多彩的课堂，这也是课堂，生活中的这一课堂带给了我许多许多……
课堂作文 篇5
“耶，知识点测试一百分！”我大声的叫到。
我正在使用“翻转课堂”。翻转课堂的意思是在学校课堂上做练习，回家看教程视频学习（也可以说把课堂“翻转”了）。据说是一个美国人发明的。当时是给她表妹看的，可后来，越来越多的人开始看他的教学视频，慢慢地演化出了“翻转课堂”。
对于这样的新事物，我总是激动不已！恨不得把这神秘而奇妙的“翻转”立即玩透彻！只见我两眼一动不动地盯着iPad，手指快速的点击着屏幕，就像我在敲一台打字机一样。看，老师正“在”屏幕中讲课呢：温度计的原理是热胀冷缩。液体在有限的空间里膨胀到不能再膨胀时，就会上升。温度计的原理就是这样的。听完以后，我仿佛进入了另一个世界，在知识的海洋里遨游……瞧，视频中黑板上的'数字好像一只只可爱的小蝌蚪，正在黑板上“游”来“游”去呢！而一个个难以识别的字，像一个茶壶一样，往我们的脑袋里灌输知识……
看完老师的讲课，现在该做知识点测试了！我点击了左下角的知识点测试。屏幕上立即显示出十一道题，由于我刚刚看了教程视频，这时候感觉并不难。第一道题：水葫芦为什么会浮在水上？我想都没想就在屏幕上写道：因为水葫芦里有着大量的气泡。等我做完测试，就迫不及待地看答案，发现我答对了！
我喜欢翻转课堂，它能随时带给我无穷的知识！
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