- 相关推荐
【必备】课堂作文400字3篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的课堂作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文400字 篇1
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的'乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
课堂作文400字 篇2
这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊？我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆！”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子。“对，今天的题目就是豆子进课堂！”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’！”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”，老师依然面不改色：“可以！”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备！”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的.处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。
课堂作文400字 篇3
今天，我们正在上作文课。老师突然拿出了一个小袋子，里面有一些灰色的东西我问老师:“老师这是什么东西呀?”老师发愁地说:“我今天早上做饭的时候，不小心把盐和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想让你们帮我分离一下。”
顿时，教室里安静了下来，大家有的'挠头，有的用笔敲着头，都在想该怎么分离盐和胡椒粉。
突然，刘帅旗说:“把它们倒进水里，盐会化掉，胡椒粉会飘在上面，这样就分开了。”王雨彤挠了一下头说:“不行啊!那不就用不成了吗。”刘帅旗说:“也是哦，还是不行。”
这时，我正用手抓着丝带挠头呢，老师突然叫道:“我有办法了，咱们可以用静电分离呀!”同学们纷纷议论起来:“是，胡椒粉比盐轻，应该可以!”我们都拿起了自己的文具在头上摩擦起来。这不，白星辰正用头蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭头发，而我用我的丝带蹭头发。我把丝带放在盐和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在别的纸上。然后继续在我头上蹭，这时一些同学放下了自己手中的文具拿着我的丝带在我的头上蹭了起来，我无奈地翻着白眼。慢慢的胡椒粉从盐里消失，大功告成。
这次实验让我懂得了:干什么事都要动脑筋，想办法。
【课堂作文400字】相关文章：
课堂趣事的作文,课堂趣事,有趣的课堂作文08-10
课堂作文：我们的课堂01-26
课堂作文：有趣的课堂01-27
课堂作文：快乐的课堂01-27
关于课堂的作文：我们的课堂02-01
课堂作文：有趣的课堂游戏01-27
关于课堂的作文：人生的课堂01-27
课堂话题作文：快乐的课堂01-27
课堂作文：人生的课堂-自然01-26
课堂作文：生活处处是课堂01-27