【精选】有趣的课堂作文合集4篇
在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的有趣的课堂作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的课堂作文 篇1
今天是这节是自然课,同学们今天要去海洋中寻找传说中的美人鱼。其实对于美人鱼,江子玡他们早有耳闻,但是他们都知道美人鱼是传说,不是真的,可沙萱老师却说美人鱼是存在的,还说这节自然课要带全班同学去看看呢!
同学们在沙萱老师的指引下,把书翻到太平洋地区。到了海底,看了好多珊瑚、小丑鱼……
“连江子玡都不知道,那我来告诉你们吧。”沙萱老师的表情表示她的无奈。“在太平洋中有一种类似美人鱼的鱼,有着传说中美人鱼的尾巴,有着一双鳍,对,是鳍而不是手。”
同学们都七嘴八舌的讨论着这个奇异的生物。
沙萱老师正想说出它的外貌和名称时,却被一条鱼抢了过去;“你们好,我就是你们一直找的儒艮,我们嘴吻下面是弯曲的,前端成为了一个长有短密刚毛的吻盘。鼻孔位于吻端背面,具有活瓣。尾叶水无法指甲。无鼻骨;前颌骨联合相应扩大并急剧地下弯,下颌骨联合相应地延长并急剧下弯。每侧上、下颌各有3枚牙齿。”
李一一吃惊地说:“原来你不是美人鱼呀!我们都认为你是美人鱼呢,对了你什么?”
“我叫米雪。”它根本没在意。
“对了,为什么我们人类看到你后会叫你美人鱼呢?”他好奇地问。
米雪笑嘻嘻的说:“你们人类呀,只要是看到我们往往就会把我们误认为是你们人类故事里的美人鱼,根本就没有科学依据瞎说,而且还大量猎杀我们,让我们的成员大大减少,而且还偷偷捕杀我们的幼鱼,烦死了。”
很快自然课就结束了,同学们也学会了保护动物。
有趣的课堂作文 篇2
上周末阴云密布,一切都显得无精打采的样子。但我却精神抖擞,精力旺盛,为什么呢?请听我娓娓道来吧。
上课了作文班老师一进教室就神秘地对我们说:“同学们,今天我们上一节 ‘错位游戏’课咋样?”话音刚落,平静的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一样欢腾着。大家一下子就七嘴八舌地讨论起来。见我们如此沸腾,老师依旧不紧不慢地说:“听好游戏规则哦:同学们分三组,第一组同学写人物或动物,第二组写在干什么,第三组写地点。”听了老师的话,大家迫不及待齐刷刷写起来了,边写边小心翼翼地用手捂住,生怕别人看见。不到几秒就写完了,我便催促着大家:“快点写,快点写。”过了一会老师收齐了纸条。写完之后我们紧盯着老师手中的纸条,我心里想:“哇,游戏开始吧,赶紧揭晓啰!””
终于老师说:“谁先来抽。”大家都踊跃举手,场面壮观,有的甚至爬到桌子上,嘴里大声嚷道“叫我,叫我。”我也不甘落后,直接站了起来,把手举得老高巴高的,可老师叫的是杨帆,杨帆刚打开纸条就笑得合不拢嘴,大家一脸疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,终于有人发话了:“别卖关子了,快点说。”杨帆大声地朗读出来:“孙悟空在杨世杰家里吃东西。”杨世杰哭笑不得,涨红着脸说:“是谁写的,说出来我保证不打他。”听到这事我们的心情愉快了一阵,乐得手舞足蹈,像阴云突然裂开了一条缝隙,透过了一丝阳光。
第二个上场的是王子富,他抽到了纸条后,忍俊不禁,笑了起来,他边笑边说:“沈石溪在笔筒里打奥德曼。”大家一听笑得直拍桌子,我大声说:“沈石溪怎么会在笔筒里打奥特曼呢,搞笑?”游戏还在继续,欢声笑语也还在延续。
虽然天 气欠佳,但这场意料之外的爆笑游戏却给我带来了阳光般的灿烂,让我感受到了童年的乐趣与滋味。 童年像首绮丽的小诗,讲述着一个个有趣的故事;童年更像一只照相机,记录着一个个美好的瞬间,让它成为永恒的记忆和永远的欢乐。
有趣的课堂作文 篇3
“黄屋子,红帐子,里面睡着两个白胖子,”当人们听到因为大家都听过这个谜语,这个谜语的谜底就是花生。
昨天下午的作文课上,老师提着一袋东西走上了讲台。老师从袋子里掏出一堆花生,说:“今天就写花生。”说着便把花生分到我们各自的课桌上。分完以后,老师又说:“请同学们看一看、尝一尝、说一说、写一写。”我仔细观察花生,它的个儿小小的,形状各式各样:有的圆圆的,有的长长的,个头比奶糖小得多,有的上边大,上边小,像一个小号冬瓜;有的是两个圆球连在一起,就像一个葫芦。花生壳是土黄色的,没有水果蔬菜那么绚丽多彩,它摸起来很粗糙,没有蕃茄那么光滑,它的样子一点儿出不惹人喜爱,别看它是个丑八怪,它里面却别有洞天。我剥开厚厚的花生壳,只见有两个包着红皮的花生米静静地躺在那儿。我撕开其中的一个花生米的皮,花生米犹如一个白白胖的球。我把它放进的的嘴里,又香又甜,还脆脆的。我突发奇想,如果连皮带肉吃进去,味道怎样呢?我张开大嘴把一个披着红艳艳的“衬衫”的“白胖子”给吃掉了,肯点苦涩,硬硬的,有点难吃。别看花生小,全身都是宝。当老师让同学们说说花生的好外时,大家纷纷举手。有的说“花生看上去难看,吃起来香。”有的'说:“花生红皮可以止鼻血。”有的说:“花生可以榨成家喻晓的花生油。”还有的说……
这节作文课,我们不仅观察了花生,还对它更了解了。我们看一看、尝一尝、说一说、写一写花生,真有趣!
有趣的课堂作文 篇4
“叮铃铃——”上课铃似乎急着要赶走这夏日的燥热,欢快而清脆。只见王老师拿着一个紫色的糖果盒,一脸神秘地看着我们。咦,那每天必备的语文书呢?同学们面面相觑,不知道王老师葫芦里卖的是什么药。
“大家猜猜这小盒子里都有什么?”话音刚落,五花八门的答案就响彻在教室里。甚至有人说那里面装的是“鸡蛋”。“那么小的盒子里怎么可能装得下圆滚滚的鸡蛋呢?真是稀奇!”我不禁在心里小小地吐槽了一下这个回答。不光这样,还有糖果啦、水啦、小挂件啦……各种各样的声音都跑出来调皮,可王老师又一一否决了。大家绞尽脑汁,就是答不对。惊喜远远不止这样,王老师还叫了一些同学上去看。随着盒子一次次打开,惊讶的抽气声此起彼伏。在王老师的允许下,那几个同学给了我们一些线索:1、是个玩具;2、五颜六色;3、是可以吹的。听到这儿,我们就不加思索地异口同声道:“气球!”
听到了正确答案,王老师拿出气球,说:“今天我们就一起吹气球!”这句话就如同巨石投进水中,在水面上荡起层层涟漪。班里气氛空前高涨,大家恨不得跳起来大叫。可没高兴多久,老师随后的一句话立马把我们打入无底的深渊。“只能我吹,你们看着。”说这句话的时候,我似乎在王老师的脸上看到了“恶魔的微笑”。
随着气球一点点地变大,颜色也越来越浅,越来越透明。王老师故意在我们身边走来走去,每个人都提心吊胆,生怕气球会爆了。近了!近了!王老师来到了我的身边!只见王老师一边鼓着腮帮子吹,一边使劲儿地挤到我的耳边。我不禁捂住耳朵,恨不得躲到桌子底下,大气都不敢喘一下。终于,在我的心快要跳出来的时候,王老师向下一位同学进发了。“呼——”长叹一口气,总算过去了呀!但是王老师也没有我们想象得那么勇敢,她也害怕得松开了手。大家哄堂大笑,心里的那块大石头也终于落了地。
这真是一堂有趣的课啊!
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