【精选】课堂作文600字10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的课堂作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字 篇1
由于新冠肺炎疫情突发，让这个假期变得分外特殊，本来到了开学的时间，可我们却去不了学校，但是这并不影响我们的学业，我们师生在空中课堂相见了。
早上09：10分，我理好作业，背起书包，从卧室出发，走过浴室，穿过客厅，绕过厨房，来到了“教室”——书房。打开电脑，把耳机戴上，语文老师那熟悉的身影便出现在了电脑屏幕上，语文课开始了，老师带着我们认识了鲁宾逊，走进了鲁宾逊的历险世界……一节课上完了，我们还意犹未尽。休息了15分钟，数学课开始了，通过这节课的学习我认识了负数，了解了负数在生活中的实际运用，又增长了不少见识。
最有意思的当然是体育课了，体育老师站在讲台前先和我们一起做热身运动，然后老师宣布，我们要来个全身运动，老师把腿抬得高高地，慢慢地跑了起来，可惜没了广阔的操场跑道，体育老师的大长腿也发挥不了他的作用，在这窄小的空间里怎么也跑不快！可体育老师仍然兴致不减，挥舞着两只粗壮的手臂，边跑边喊：“同学们，别光发呆，跟着我跑起来，跑起来呀！”看着他滑稽的样子，我不由得发笑，体育老师越跑越快，高声喊着：“一二一、一二一。”他绕着讲台桌，一圈一圈跑着，受到他情绪的感染，我也情不自禁地绕着客厅跑了起来，几圈下来，我感觉自己浑身的细胞都活跃起来了……十分钟过去了，老师不跑了，我也气喘吁吁地停了下来，体育老师靠着讲台喘了一会儿粗气说：“同学们，现在来做拉伸运动……”压完腿，开了肩，松了筋骨，也就下课了。我感觉精神抖擞，神清气爽，运动真是一味良药啊！
一天四节课，作业也不多，倒是轻松自在。当然，我更想念学校和同学们，希望我们能早日赶走病毒，打赢这场没有硝烟的战争，也许，过不了多久，我们就能在校园里再次相见！老师，同学们，我想你们了！
课堂作文600字 篇2
课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。
我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。同学们围坐成一圈，十分轻松。老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。整个课堂气氛十分融洽。
我心中的课堂是丰富多彩的。不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
我心目中的课堂是充满享受的。老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中;美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。
我心中的理想课堂是彼此尊重的。老师应该保护学生的自尊心，培养学生的自信心。课堂教学应该尊重每个学生的个性差异，尊重不同学生知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同类型，不同难度的题目。所有活动每个人都有参加的机会，每个人都会有不同的体验，会给人带来不同的启示。
这就是我心中的.理想课堂，一个欢乐、自由、丰富多彩又彼此尊重的课堂，我希望自己能如愿置身在这样的理想课堂中！
课堂作文600字 篇3
课堂是我们小学生最熟悉不过的地方。不过，同学们不要以为只有学校才有课堂，其实，课堂在生活中无处不在。
去年暑假，爸爸带我去了牛郎岗，我在那学到了许许多多的知识。
来到景区门口。我们买完票径直走进了大门。我刚走到石阶，就被眼前的景象惊呆了：软软的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光，蔚蓝的大海与万里无云的蓝天相接，弄得我都分不清楚哪个是海，哪个是天。爸爸好像看透了我的心思，笑着对我说：“现在人们越来越重视环保，所以大海就变得越来越蓝，越来越美。可欣啊，你以后再也不能乱扔垃圾了，我们也要重视环保，做一个合格的公民。”听了爸爸这番话，我恍然大悟，决定以后再也不乱扔垃圾了，要保护大海，保护地球。
我走下石阶，漫步在沙滩上，忽然，一只身体雪白，翅膀带着黑点的大鸟从我身前掠过，我先是一愣，继而大喊：“哇，是海鸥！”爸爸闻声跑过来，忙问：“在哪？海鸥在哪？”我看见爸爸一脸好奇，不禁大笑起来，笑时还不忘向大海指一指。爸爸先转身看看海鸥，再看看我，说：“好奇又怎样，海鸥只能在大海上看见，我已经很久没来海边了，更不用说看见海鸥了，好奇当然合情合理的啦！”我看到爸爸一本正经的样子，笑声戛然而止。不过脑袋中冒出了一个大大的问号，为什么海鸥只出现在大海上呢？因为我的好奇心特别强，遇到不会的事总会打破沙锅问到底，所以我马上跑到爸爸跟前，迫不及待地将这个问题告诉了爸爸，想让他给我解答。因为爸爸在生活中就是我的老师，我认为他什么都知道。爸爸听了这个问题，摸摸我的头，微笑地说：“因为海鸥的食物就是海里一些小型的鱼，它代代都是这样生存的，海鸥一旦离开了它赖以生存的大海，就将直接面临死亡。”听了爸爸的话，我茅塞顿开，感叹道：“大自然真神奇，就像一个巨大课堂，它能给予人类在学校里学不到的知识。”
是啊，大自然很神奇，大自然也是课堂，不过这里的老师就是我们人类自己。
课堂作文600字 篇4
在未来科技已经非常发达，机器已经步入了我的生活，在未来我们的课堂会是怎样的呢？
在未来课堂，我们就不需要背着沉重的书包来上课，在课堂里每个人桌子上都有个电脑，在电脑里就会有课上学习的内容，还可以用电脑把这些内容打印下来。
上课时，桌子上就会出现一个3D眼镜，选择到今天上课的内容，就能看见书上的人物、事物来演义这节课的内容，学习完这一课，在电脑上会有动漫人物加上文字做课后巩固。
下课时，就可以用这个3D眼镜看电影，要是不想看电影就拿旁边储物柜子里的飞行器在学校操场上玩。放学的时候把后柜里的飞行滑板拿出来，就可以站到滑板上飞回家。
未来课堂又奇妙又好玩，期待着这一天早点来到。未来课堂未来课堂会是什么样呢？我想一定是神奇的，轻松的，有效的，吸引更多的外国友人学习中国文化，来到未来课堂，那时祖国是多么伟大光荣啊！
可能在未来课堂上，语文课上课文讲到《鹅和牛》，课堂上会真正地看见实物，让我们亲密的接触，感受他们的顽皮；数学课上可能会有更多的外国友人来到未来课堂和我们一起学习汉语，把中国文化发扬光大；可能上英语课时，直接和外语老师全英对话；可能在未来地科学课上，同学们可以直接研究芯片，万事要从小做起的；可能在未来的体育课，我们可以上游泳课，畅游在泳池里；可能在未来的音乐课上，台下会有很多的观众，每次课程都是一次惊天动地的演出！
未来课堂是我们的天下，未来课堂是祖国的明天，未来课堂是同学们憧憬的未来！
课堂作文600字 篇5
“滴令令……“上课铃声响了，同学们都坐到了各自的位置上。
张清雪突然发现旁边张泽仁的手臂上爬着一条菜青虫，于是她用手指了指张泽仁的手臂，张泽仁不以为然，还以为是让他坐端正了，张清雪又点了点他的手臂，他下意识地低头一看，尖叫了起来，他的叫声仿佛是一阵飓风，把全班同学都“吹”得“东倒西歪”的。只见张泽仁抬起手臂猛地一甩，把菜青虫甩到了陈凌豪的凳子旁，张泽仁看看自己的手臂，又看了看地下的菜青虫，刚舒了口气，陈凌豪那边又炸开了锅，旁边的张仪边叫边把双脚伸进了桌肚里，韩雨看到张仪这样做，她也赶紧把脚藏进了桌肚，周围的同学都围了过去。
这时，吴至烜出动了，他把自己当成勇者，不紧不慢地走到虫子面前，伸出手用两个手指把虫子拿了起来，朝垃圾桶走去，一路上还时不时地把虫子拿到女同学面前晃悠，吓得胆小的女生尖叫着连连往后退，生怕虫子吊在她们身上，教室里乱作一团，这时老师走进了教室，尖叫声嘎然而止，老师开始点名，点完名刚要布置作文，坐在后排的张洪斌叫了起来:“吴至烜，菜青虫爬出垃圾桶了“!只见吴至烜一个箭步跑到垃圾桶边，蹲下身子，用他的中指和大拇指轻轻一弹，菜青虫乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口气。这时，吴至烜又尖叫了起来:“这里还有一条西瓜虫!”说时迟那时快，西瓜虫已经被吴至烜弹回了垃圾筒里，这下安全了。老师说，今天的作文就请大家把这件事写下来，看谁写得生动。
哎!课堂里的突发事件，都是由菜青虫这个不速之客引起的。
课堂作文600字 篇6
课堂是多姿多彩的，我们可以从课堂中学习到知识，体会到快乐，课堂是有趣的。生活其实也是课堂，它教会我们如何做人，让我们受益无穷。
我们那幢楼下有一个垃圾箱，那个箱子呈绿色，有两个地方可以扔垃圾，一是从画有标志的小窗口里，另一个地方是打开箱子的大门往里扔。虽然有两种扔法，可两种都很费力，久而久之，大家就都懒得扔进垃圾箱，把垃圾全扔在了外面。这样做虽然很省力，却破坏了环境。
一次，我做完作业，独自一人到楼下玩，我走过垃圾箱，那边发出一股恶臭，令人窒息。我走到旁边，睁大眼睛看着垃圾箱周围，只见垃圾箱的一边堆满了一袋袋垃圾，苍蝇、蚊子围着垃圾转，这种情景，令人一看就感到恶心。可这竟是我们那随手一扔，怕麻烦而造成的呀!想到这里，我不禁感到羞愧。这时，一位刚买菜回来的老太太走了过来，她看见这满堆的垃圾，不禁皱起了眉头，然后她便放下拎着的袋子，把这些垃圾都扔到了垃圾箱里，做完这些后，她拍了拍手，拎起袋子走了。这一下垃圾箱周围又变得干干净净，再也不发出恶臭了。
可是过了不久，一位穿着西装的年轻人走过来，手里拎着垃圾，他走过垃圾箱旁时，顺手把垃圾丢在了草坪上，就这样，垃圾箱周围又有了新的垃圾。
看了这一幕，我有些心酸，老太太虽然帮助大家把垃圾扔进了垃圾箱，可是光靠她一个人努力是没有用的。这一幕，给我上了一堂课，通过这一堂课，我明白了我们无论何处都要做到文明，只有我们大家一起行动，才能让世界变得更加美丽。让我们成为文明的人!
课堂作文600字 篇7
人生的大书难以读懂，要自己去慢慢摸索，他人的一言一行，都是人生课堂的重要内容。
在繁华喧闹的城市里，大街小巷中常有以乞讨为生的乞丐。虽然街头车水马龙，但他们的乞讨所得仍少得可怜，那些施舍钱钞的人也常让人眼前一亮。
在街边，我曾遇到过一位盲人。每当有人投下硬币，他都会呢喃一些不清不楚的感谢。他带着一副黑眼镜，反而更突出了他的憨厚老实，起码之前我是这样想。
有一回我在街的另一边坐着，看着街上人来人往。忽然有一位行人丢下了一枚硬币，就匆匆离开，钱掉到盆子的外边。只见那位盲人神色不变，一只手从肩披大衣下伸了出来，快速准确地捡起钱，又神不知鬼不觉地缩了回去。这一切都被我目睹了，我越看越愤愤不平，好嘛！没想到这盲人还长眼睛了！之后又有一位小哥走了过去，迟疑了一下，把身上的零钱都拿出来放下去。“又是一名被蒙骗的受害者，”我暗想，“一定要让事情公之于众。”
不久，盲人捡钱的事传得沸沸扬扬，那盲人面前盆里的钱也就少了。有一天那小哥又来了，似乎也是听闻了那件事。他叹了口气，不过还是将手中的零钱全放在盆子里，然后转身离去，只留下人们在那儿议论纷纷。我看到了他的举动，先是惊讶，然后突然觉得自己错了。
靠乞讨骗钱固然不对，但他或许仍有家人儿女要养活，也或许有难言之隐。因为我的干预，导致他失去了唯一的收入门路。纵使他们有错，也是生活所迫，何必如此追究呢？
我望着熙熙攘攘的街头，心里想：生活真是一本大书，生活真是一个大课堂。
课堂作文600字 篇8
生活处处是课堂，只要你留心观察，就会有很多收获。
闷热的下午，刚才还是艳阳高照，不一会儿风云突变，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！没带伞，车还没来，这回，我可要淋成落汤鸡了！这烦人的老天！”我抱怨着。
终于，一辆公交车远远开了过来，我一阵惊喜，正要上车，看到车里已是人满为患了，等车的一群人又蜂拥而上，奋力往车里挤……算了，我不想成为闷得透不过气来的“沙丁鱼”，还是再等等吧！终于，“皇天不负有心人”，不大一会儿，又开来了一辆车，真令人惊喜，这辆车上不但有很多空座，还是辆空调车！就这样，我坐在座位上，吹着凉风，哼着小曲回到了家。
这次雨中等车，虽然多淋了会儿雨，但却让我明白了一个道理：要等待时机。人的一生中有很多机会，可你是否抓住了那条大鱼？我们要学会等待时机，抓住机会，让这一生更有意义。
许多成功人士都善于等待时机、抓住机会。三国时蜀主刘备，胸怀济世之志，创业之初，艰辛异常，东奔西走，依附袁绍，受到节制；依附曹操，众谋臣想诛杀他；依附刘表，却被猜疑提防。但他始终能隐忍存身，等待时机，以成就霸业。历史上这样的英雄人物还有勾践、韩信等，正因为他们能够等待时机，才留下了千古美名。
这样的人不光古代有，当代的草根明星王宝强也是一样。王宝强一个农村孩子，没多高的文化，没钱没势，为什么能取得如此大的成就？因为他也能坚韧不拔、等待时机。他在剧组里从跑龙套的做起，当过许多不起眼的小角色，但他始终坚持不放弃，终于，他迎来了成名的时机。
由此可见，只有学会等待，你才有更多的机会，你的人生也才会丰富多彩，才会获得更有意义的人生。这，是生活教给我的。
课堂作文600字 篇9
蓝天白云，鲜花绿叶，鸟儿在枝头放声歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪边长草里，鸣虫的歌吟声一忽儿高高拔起一忽儿悠悠跌下，大自然是多么丰富精彩啊！大自然所教会的道理令我受益匪浅。无疑，大自然也是一门精深的课堂。
一颗平淡无奇的小沙石，有朝一日误入贝壳的体内，贝壳却忍受住了异物进入体内的痛苦，一天又一天的用自己的身体改变着小沙石，日积月累，终于把小沙石变成了一颗洁白的珍珠。贝壳告诉我，做人要学会坚忍。
野火烧不尽，春风吹又生。小草有着顽强的生命力，无论是在多么恶劣的生存条件下，依然能够坚强地克服种种困难，向大自然舒展着自己曼妙的身姿，尽情地展现着生命的魅力。小草告诉我，做人要有敢于拼搏的勇气和不向命运低头的坚定信念。
青青翠竹，郁郁苍苍，同样也用处多多。可做竹笛，魏婴悠闲地倚在山石上吹着春山恨；可用酿酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁担，思追和景仪一同挑水上云深不知处；可用做家具，蓝湛单手扶额，在淡淡竹香的竹案上无奈抄写家规，香炉中冒出丝丝白烟……竹子告诉我，要有一颗无私奉献和乐于助人的心。
秋小姐悄悄来临，叶子像一只只翩翩起舞的蝶儿围绕着秋小姐缓缓飘落，它们将自己化成了养分来回报大树。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，来年又是一树生机。落叶告诉我，人要有一颗感恩的心，滴水之恩，应当涌泉相报！
大自然中的任何一物，都有着他独特的生存道理，大自然便是最好的课堂，让我们一起去体会其中的奥秘吧！
课堂作文600字 篇10
自然课本来是我们了解认识大自然的窗口，可因为老师上课索然无味，所以向来不受我们的重视，与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不，又该上自然课了。
老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着“飞鸽传书”，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。
“请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。
谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！
事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时，前面的死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的眼光看着我。
我在心里暗暗叫苦：这是怎么回事？完了，多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了，以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了，小声地对我说：“不是这个，是上面。”哦，这下应该没错了，我不假思索地又答了一次。老师总算满意了，挥挥手让我坐下。呼，好险！
同学们也重新开始“听课”了。
“丁铃铃，丁铃铃！”
下课铃终于响了，难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……
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