课堂作文300字

时间:2022-01-02 19:07:19 课堂 我要投稿

有关课堂作文300字8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的课堂作文300字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关课堂作文300字8篇

课堂作文300字 篇1

  自从上了初中,就遇到了各种各样的人和事。特别是俺班的数学课代表:皮蛋。他经常在数学课上接下巴颏子,当然了,因为他多嘴的毛病,也多次去“蚯眼王”(数学老师)办公室去“领赏”。

  趣事一:初一时,老师上同旁内角。正当我们在认真听课时,忽然听到前面有一阵窃笑。一打听,原来是皮蛋在窃笑。出于好奇,我便问他在笑什么,(好险!)他好不容易才停止了笑,说“红黄内角,红黄内角”。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫过去了。哦!原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角,并且两个词的读音也差不多。怪不得笑成那样。

  趣事二:前几天,老师上全等三角形的证明。要用到“边边边“的定理,也就是“SSS”。皮蛋插话说,那不就是S的三次方吗?老师瞪着他说“废话!又在胡扯!应该是3S才对。”我晕……

  这还只是一小部分呢!期待着,精彩正在不断上演!

课堂作文300字 篇2

  今天的语文课上老师叫我们讲故事,同学们讲的都很精彩,该轮到我上台讲故事了,我慢吞吞的走了上去。我心想:如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。

  开始讲故事了,我讲的故事是:《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张,就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着,我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角,有时手放进裤袋里,这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的,好像在对我说:“不要慌张,你一定能把这个故事讲完的,加油!”渐渐地我的心平静了许多,但是我还是有点害怕,怕同学们都讲得那么好,就我那么差,他们要嘲笑我的,我的心情十分着急。这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去,让我放松,不会打咯噔,流利地讲下来,突然同学们掌声一片,为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下,我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了,我终于可以松口气了,幸亏有同学的鼓励,不然我就功亏一篑了。

  下一个同学上台了,也和我一样手拿拿衣角,手放进裤袋里去,看起来也非常着急,像热锅上的蚂蚁团团转。

  今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心,就一定会成功。

课堂作文300字 篇3

  未来的课堂是什么样的呢?别急,让皮皮带你去看看。做上时空机带你去一览风光,做上时光机走喽!看玛丽在上课呢,玛丽看着机器人老师肚子上的屏幕上的汉字,走入玛丽家中老师停下讲课说:“玛丽上了45分钟了下课!”玛丽站起来说:“老师下午再见!”“玛丽看你让我给你带的书我给你带来了。”皮皮说,“还有这是我的朋友叫丽丽。”丽丽说:“我是来看一看你是怎么上课的”玛丽说:“这个小盒子里是一个充气老师,这个东西充满气后就是一个像真人老师一样的机器人。对了这还有个屏幕老师会把屏幕拿到肚子那里,屏幕上就会有字。”丽丽说:“这真有意思这老师是个私人老师”

  玛丽说:“是的,老师的样子也是自己订的。”滴滴滴……“玛丽来上课了”老师说,“把三分之四和五分之六加在一起……”

  皮皮说:“玛丽再见我们该回去了,走吧丽丽”丽丽看了看天说:“好吧!”随后无奈的跟皮皮回去了。

课堂作文300字 篇4

  回首往事,曾多少次忽视身边幸福,抱怨生活的不公。但你可知道?幸福原来如此简单。清晨,当你正在酣睡是,一只温暖的大手轻轻拍打着你,叫你起床,幸福便是这只手,可你却抱怨没有睡够;当你洗漱完毕,坐在餐桌前时,父亲满头大汗地将做好的面条端到你面前时,幸福便是这热腾腾的面条,可你却嫌面条不好吃;当你穿上鞋,抓起书包要去上学时,母亲在一旁再三嘱咐路上小心,幸福便是这重复不变的嘱咐,可你却烦母亲唠叨;当你在课堂上交头接耳,被老师指责时,幸福便是这一声声指责,可你却认为老师多管闲事这些不正是我们生活中经常发生的事情嘛?可我们没有领悟并珍惜其中的幸福。实际上,每个人身后都背着属于自己的幸福,所以我们眼里往往总是只看到别人的幸福,忽略了自己的幸福。

  有人认为,拥有幸福就是拥有财富、权利、荣誉,这明显是个错误观点。普莱沃说:“自由是所有幸福当中最可宝贵的”。如果说你想感受真正的幸福,就请跟我来吧。骑上自行车,来到郊外一处田野,哪里有硬邦邦的土地,细细的微风和新鲜的空气,如果运气好,再下场小雨,这里就变成最美的世界,充满了自由,充满了幸福。那小雨、空气、微风、土地都是幸福的源头。幸福就是如此简单。

课堂作文300字 篇5

  戒尺,这个名字应该不陌生吧?是的,从古至今,从私塾到学校,相信大多数的.同学都见过。

  戒尺,外观和别的尺子没什么区别,许多同学却对它恨之入骨。因为它是用来惩罚的,打起人来十分痛。有的学校用戒尺打人成为家常便饭,许多媒体曾经报道过戒尺打人的事件。

  曾经,我也和许多同学一样十分讨厌戒尺,因为我也是被戒尺打过的受害者。但是每当被打完的那一刻,就会深深地意识到自己的错误,并且下次再也不会犯同样的错,因为下次不想再被打了。

  戒尺是一个两面性的东西。一面是收获,让你长记性,接受教训,不会再犯同样的错误;而另一面付出,让你受到皮肉之苦,在同学们面前丢面子。同学们往往注意到的是戒尺不好的一面,却从不注意它好的那一面。

  正确看待这一问题?其实我们可以换个角度,首先,戒尺只是工具,老师基于爱心和责任,运用它,是希望学生更好地学习文化知识;其次,批评是老师的教育方式之一,与表扬良好地结合成老师培养学生成才的主要手段;其次,犯错后没有受到处罚(代价),就不会记忆深刻,促进自省、革新。

  凡事都有两面性,有好的一面也有坏的一面,需要你正确理解体会;一味地负面理解,反而阻碍我们接受批评并改正自己的错误。

课堂作文300字 篇6

  初三的我们在夹缝中求生存。分数像一张巨大的网,悬在空中,施加着千斤重的压力,剥夺了我们飞上蓝天的自由;下面是家长和亲戚、朋友关切的目光,看似若有若无,却对我们施加了几十牛顿竖直向上的作用力,也使我们失去遁地的可能。堆积如山的作业、一次又一次的摸底考试,一点一点吞噬着我们所剩无几的时间,处在冲刺阶段的我们像汉堡中被压扁的牛肉饼,精神高度紧张,严重缺乏睡眠。

  课堂上,老师讲课就像在唱催眠曲,意志薄弱的学生直接趴在桌子上呼呼大睡,被叫醒时往往不知身在何处,魂在何方,卻特意瞪大迷茫的双眼以示清白。我等鼠辈,不敢如此明目张胆,只能以意志力与睡魔做艰苦卓绝的斗争。汹涌的睡意袭来,眼皮越来越沉,以最后一丝清醒死守睁开着的一条小缝,此时的姿势可谓绝妙——昏昏欲睡,但不能睡,嘴微张,两眼外翻,酷似婴儿索食,人还是坐着的,头开始慢慢低下,头的重力势能转化成动能,速度越来越快,在鼻子与桌面还差那么几厘米时,突然清醒,两眼猛地一睁,精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在梁上的绳子,要不然,家喻户晓的中国古代学子头悬梁寒窗苦读的经典镜头就重现江湖了……

课堂作文300字 篇7

  今天上午的思品课上,老师让我们自由阅读。因为老师有事情,所以这节课就让我坐在讲台上维持班级的纪律。老师走了之后,我神气十足的大步走上讲台,心里感到特别的自豪,感觉自己就像当了老师一样。

  我坐在讲台上,向前望去,同学们的一举一动我都看得清清楚楚。我一边看着阅读着课外书,一边巡视着课堂纪律。突然我看到马乐坤举起了手,于是我就走过去问:“有什么事情吗?”他说:“张腾说话,我管他他不听,反而打我。”我对张腾说:“如果我再听到马乐坤反映你说话,我就给你加一颗黑星。”可是他还是一副满不在乎的表情。

  过了一会儿,马乐坤又反映张腾捣乱他写字,我实在是忍无可忍了,于是就给他加了一颗黑星。我知道我给他加了这颗黑星他心里肯定不高兴,但是他犯了错误就应该受到批评。但愿他以后能够认识到自己的错误。

课堂作文300字 篇8

  我是忠山小学四年级一班的学生,我们班上有一个自主课堂,你不知道吧,那我就为大家介绍一下吧!我们的自主课堂有些什么呢?又有什么好玩的呢?

  每天老师会针对我们学习的内容给我们安排讲什么、什么时候讲,并且让我们自己根据学习的内容自己编排节目,这点老师说得很清楚。

  我们会根据老师的要求开始准备了,大家非常兴奋,大家选好自己彩排的地方,就开始练了起来。彩排完后,就到老师面前展练,老师就会给大家提出建议,同学们就会根据老师的建议进行重新排练。

  展练的时候,同学们兴奋不已,每个人都争先恐后的要上台展练,在台上的人展练的多姿多彩、眉飞色舞,将学习的内容展练的淋漓尽致。展练完后,就是老师发奖的时候,老师会根据每个同学的表现评出最好的小班、或者最好的人,最后老师还会看哪个小班的得分最高,就会给那个小班奖励。

  我简绍完毕,这就是我们学校自主课堂,很好玩的,我们在其中也学到了更多的知识,更重要的是锻炼了我们自己!你也一起来吧!

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