有意义的课堂作文

时间:2021-09-27 17:02:16 课堂 我要投稿

有意义的课堂作文3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的有意义的课堂作文,欢迎大家分享。

有意义的课堂作文3篇

有意义的课堂作文1

  在我五年级星期五的某一堂课,我们的语文老师神秘兮兮的来到课室,说:“各位!今天,我们不上课!我们一起,做——游——戏!”这下刚刚还蛮安静五年级九班一下子就炸了!“真的?”“老师没事吧?”“玩什么啊?”“好激动!好期待!”“老师快开始吧!”“是啊,老师,不要再浪费时间了,快下课了!”

  “好,在玩游戏之前,我要先给你们几个任务,第一组写时间,第二组写人物,第三组和第四组写场景和动作!”老师一边发小纸条,一边分配任务。

  漫长的30分钟过去了,都下课了,我们都垂头丧气,老师又发话了:“今天下午三节课都是我的,大家随便玩!”“耶!”大家一起欢呼。

  上课了,大家把小纸条装到了四个老师事先准备好的盒子里,现在叫同学上来抽奖。

  第一个是班长,他红着脸,念到:“杨梓澜在天堂抓老鼠。”话音刚落,全班同学就已经开始大笑了。哦哦哦!下一个就是我了,我有些紧张,捏着手里的纸条,断断续续的念到:“杨源在树上刷火锅。”大家笑的更欢了。下一个就是王子源,王子源拿到到纸条后,大方的读到:“唐欣在厕所偷东西。”大家已经笑到直不起腰了。“去厕所偷屎吗?哈哈”再看看唐欣,红着脸,低着头画画。一节课很快就过去了。

  第三节课,林子涵抽到的是“刘震豪在火山中洗澡。”叶凯德抽到的是“杜晨晨在办公室跳钢管舞!”这下可把大家笑哭了!

  放学了,老师说:“这次的游戏我主要是告诉大家,在造句的时候不要乱造,不然,是会闹笑话的!”

  这个真是蛮有意义得得一节课呢!

有意义的课堂作文2

  每天,我们都在学校里学习,成长。不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。每一节课都让我知道了知识的磅礴的力量,是人类用它创造了新的时代。我上的每一节课都令我收获了许多,但是,令我收获最多的还是那节有意义的语文课。

  “叮铃铃”上课了,同学们快速的回到教室,同学们坐得端端正正,迎接老师的到来。终于,语文老师来了,笑眯眯的.走上讲台,对大家说:“同学们,今天我们不学习课本。”请大家看看自己是不是丢了什么东西?听了老师的话,同学们有的开始翻桌斗,有的摸口袋,看自己是不是丢了什么东西。

  大约过了30分钟,同学们都找完了,都对老师说:“我们没有丢东西”。“不可能啊,你们每个人都丢了一样东西“。”什么东西“?同学们议论纷纷。“你们丢的东西都在我这里!”老师大声说。只见老师拿出几个用纸包着的小包,包上写著名字。同学们都在猜这里面是什么东西。老师接着按著名字把小包发到大家手中,每个同学都发现有一个小包,现在,请同学们把手中的小包拆开,听了老师的话同学们各自把手中的小包拆开了,我也把我的小包拆开了。同学们的小包里有的是瓜子壳,有的是纸屑,有的是花生壳.......全是垃圾。有的同学大叫:“脏死了,脏死了!”既然大家都嫌脏,为什么不能主动扔进垃圾桶里哪?听了老师的话,大家都羞愧的低下了头。

  原来同学们是丢失了把垃圾扔进垃圾桶的好习惯!

  收获是快乐的,知识令人走向成功,但是,我觉得,如果你想做一个成功者必须养成良好的习惯。如果人人都是成功者,那我们的国家将更加繁荣富强!

有意义的课堂作文3

  Q老师是我们的班主任,并负责上我们的数学课。虽说数学课对我们很重要,我们也对数学可很喜欢,可是只要一想到任课老师是那个不负责任的Q老师,大家都泄了气。

  上课已经10分钟了,同学们都忍不住在座位上疯狂起来。就在这时,Q老师才慢悠悠地走进了教室。但是我们“疯”起来的心都收不回,因此课上的内容几乎没听。

  离下课还有10分钟,她便给我们布置了课堂作业,随后便自己拿起手机玩起了“开心消消乐”。

  每天,数学课上总是这样的情景,对我们这群六年级的学生影响非常大,当我们考试考差了时,又要被Q老师训斥一通。所以同学们都觉的Q老师的数学课是没有意义的。

  我觉的老师应该改变一下自己的生活习惯,尽量早睡早起,避免迟到,给我们一个更好的学习环境,以及养成一个更好的学习态度。

  除此之外,我觉得Q老师应该严格地要求自己、控制自己。试想作为一名教师,连自己都不能控制住自己,又怎么能为人师表呢?

  平时教我们不玩游戏,可是却没有想过率先垂范,我们又怎么可能成为品学兼优的学生呢?

  在训斥学生上,Q老师你更有不足之处,请以后不要用“屎”、“智障”等侮辱性的词语数落学生。一个人最重要的就是他的自尊心。自尊心受到的伤害是治愈不了的,请尊重我们一点。

  Q老师如果你做到了以上几点,我们就已经很感谢你了。没有意义的课堂也将有意义起来。

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