别样的课堂作文

时间:2021-05-14 17:04:33 课堂 我要投稿

【必备】别样的课堂作文三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的别样的课堂作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】别样的课堂作文三篇

别样的课堂作文 篇1

  由于新冠型病毒疫情的影响,导致我们不能如期开学,但是疫情却阻止不了我们学习的步伐,于是我们开启了网上上课的旅程。

  有些同学可能会因为第一次上网课心情会紧张、兴奋、忐忑而我并不会这样,因为妈妈早在网上给我报了英语辅导班,并且学习了一段时间,所以我早已轻车熟路,总结了上网课的学习心得。首先,我提前做好课前预习,上课前准备好书本、笔记本以及学习用品。上课中认真听讲,做好相应的笔记,把难点部分摘抄下来,以便于课后重点学习。课后及时做各学科练习,巩固当天的学习内容。这就是我上网课积累的经验。

  网课和教室上课都有各自的优点。网课的优点是:节省了上学路上的时间,这样就有更多的时间学习。遇到不太懂的题目还可以多次重复的看回放。但是网课重点在于学生的学习主动性,不然就形同虚设。而教室上课的优点呢?就是老师会提问问题,我们会积极的举手回答,这样我们听讲时会提高警惕性,加大学习效率。有不懂的地方也可以举手问老师,互动性很强。课间,还可以和小伙伴一起尽情的玩耍。不论什么上课形式,我们都应该认真学习。

  第一天的网课有条不紊的结束了。希望疫情也早日结束,让我们能早日回到干净明亮的教室!让我们一起加油!

别样的课堂作文 篇2

  在我的心中,有很多崇拜的人,冰心奶奶、叶圣陶爷爷、曹文轩叔叔……每当我阅读他们笔下一个个新奇的故事的时候,都会默默地想象着他们的样子,从他们的作品中想象他们的生活经历。作家在我的心中是多么了不起,真想一睹他们的真面目。

  机会来了,5月9日,著名儿童文学作家彭绪洛应邀来安康,做《寻找丢失的勇气》专题讲座,我们五一班的同学有幸前去聆听讲座,和作家近距离接触。

  9日清晨,迎着明媚的阳光,我们怀着激动的心情,在老师的带领下,来到培新小学。我们在指定的区域内就坐,大家把期待的目光投降主席台。八点三十分,彭老师迈着矫健的步伐走上台,全场爆发出一阵热烈的掌声。

  彭老师头戴一顶黑色棒球帽,身穿一件灰色上衣,看起来朴素而亲切,他用洪亮的声音向大家问好。接下来,一场别样的文学盛宴在轻松的谈话中展开。

  彭老师首先给我们分享他的写作秘诀,他告诉我们,他的创作灵感来自于平时的广泛阅读和知识积累。希望我们课余时间要多读书,在阅读中找到勇气和自信,找到自我和灵魂的归属。彭老师绘声绘色地讲述了他探秘罗布泊、楼兰古国、塔克拉玛干沙漠等异域的非凡经历。他徒步穿越敦煌段雅丹城,神农架无人区和古蜀道探险,即使在野外,他每天晚上都坚持写作,记录探险过程中的遇到的危险和自己的心理感受以及得到的启示。大家听的心驰神往,啧啧赞叹。我被彭老师这种敢于尝试的精神和他强大的意志力深深的感动,心中的敬佩之情油然而生。彭老师用他自己的亲身经历告诉我们,不仅要畅游在书籍的海洋中,还要走到更广阔的的大自然中,更博大的社会环境中去,汲取更广泛的知识。他以自己的亲身经历和丰富的想象创作出《穿越郑和年间》、《穿越楼兰古国》、《宇宙龙骑士》等作品,让我更加坚信生活实践是文学创作的源泉。

  彭老师分享完他的探险故事后,走下主席台,来到同学们中间,与我们近距离接触。同学们纷纷提出自己感兴趣和不懂的问题,彭老师耐心的一一解答。讲座在热烈而有序的情境中结束,我们怀着依依不舍的'心情离开会场。

  在回家的路上,彭老师的话语一直萦绕在我耳旁,他用自己的故事诠释了“读万卷书,行万里路”。我懂得了在今后的学习中,不仅要博览群书,还要读好生活这本书。让书香伴着我健康成长!

别样的课堂作文 篇3

  我们是早晨八点钟的太阳,充满能量,蓬勃向上,混身散发着青春的光芒,理想在心中荡漾。

  早晨,新的一天,随着铃的响起,我们也要开始学习了……

  教室中静静的,但是不一会儿,教室中荡起老师的讲课声,这是知识的声音,小组开始讨论了,每个人都投心于紧张而激烈的学习氛围中去了,俗话说:“课堂如战场”,每个同学都在争先恐后的回答问题,这些声音似松涛,似海浪,冲出教室,穿过走廊,在校园中久久回荡,老师嘴上说问题,我们就赶紧开动脑子,认真思考,抢上的回答问题,没抢上的,有的屏住呼吸,有的目不转睛的盯着,有的则跃跃欲试,都在等待那一个机会,等待回答完毕则立即补充,反驳,有的同学总能挤出一两句很精辟的语言,我们便给予掌声和鼓励,总之,每位同学都在积极进取,积累知识,向理想的高峰攀登,在课堂上显示自我。

  看!老师的嘴在不停地说,我们的脑子也加快的火速运转,耳朵大开着,收集着老师的话语。

  铃声再次响起,下课了!但是每个同学还在紧张的思考,认真回顾,老师说一句,同学们就答一句,怎么也停不下来。

  虽然铃声响了,但是“战场”上的争夺并未停止,同学们的笔尖与本子的摩擦声越来越大了,看!笔尖上打出火花了,本子磨破了,一写起来就发狠了,不停了,没命了!

  使人想起,蕞和金甲舞,雷鼓动山川!

  使人想起:战场上的英勇杀敌!

  好了,掌握了,所有的“战争”结束了,知识已经被我们所收服,这下,任何声音都消失了。

  唯闻教室里汗水滴落的声音。