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课堂百态作文（通用30篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的课堂百态作文，希望能够帮助到大家。
课堂百态作文 1
七里八里广播电台，七里八里广播电台，各位听众，天才记者赖博韬为您现场播报最新报道，清听课堂上的最新消息。
“叮铃铃！”上课铃声响了，同学们一个个面红耳赤、满头大汗、呼哧呼哧地跑回教室，喧闹的.操场顿时安静下来。
“老师来了！”随着把门一族一声高叫，原本闹哄哄的教室里立刻鸦雀无声。
课堂里，前几分钟同学表现不错，可一到老师要我们自读时，教室又炸开了锅。趁着这次绝好的良机，策神一族、无线电一族行动了。
又见一个同学用书做“盾牌”侧着脑袋津津有味地“策”了起来：“喂，跑跑怎么样？绿色手套几根？另一个同学抬头望望老师，发现老师没看见他，就轻轻、小心地张开嘴：“绿色一根了！”
无线电一族隔着一个“岛”互相发起了“无线电”：“……”
终于，老师让我们停止了自读，小动作一族开始展现自己了。“小动作王”时不时望望老师，又时不时在课桌下面玩东西。他那位“仁慈”的同桌总会提醒他老师来了没有，每当同桌发出“警报”时，他总以迅雷不及掩耳之势把手又放回桌上。
每当课堂最后一刻，“呆瓜一族”，“恶心一族”出场了。“呆瓜一族”把手放在课桌下，下巴顶在桌子上，嘴巴张开，眼睛睁的大大的，时不时眨一眨，保证你越看越觉得像个“呆瓜”。
“恶心一族”我都不想说，他们把头放在桌上，右手手指伸进鼻孔里，左挖右挖，终于把手伸出来，居然是个又大又恶心的鼻屎，真让人作呕！好了，时间不早了，如果想再听我发回的报道，就请明天再关注七里八里电台吧！
课堂百态作文 2
经过加减乘除的数学课，经过写写背背的语文课，又经过了劳累无比的体育课，终于，迎来了让人兴奋的自习课了。我们长叹了一口气，等待着这美好的时光。
自习课一到，同学们就炸开了锅，准备放松一番。同学们有的在养精蓄锐，大梦一场，要在梦里见到阎王爷；还有的在一旁大快朵颐，猛吃着偷偷从家带来的薯片、零食；还有的在一旁吹牛，那是唾沫四溅啊；还有的`甚至站在板凳上侃侃演说；还有的几个人围在一起夸夸其谈……瞧，那边有两个人，刚才还好好的，现在不知怎么回事就打了起来，周围的人把桌子搬到两边去，给他俩让空，一群“惟恐天下不乱”者在一起喊：“加油！加油！打啊！一定要分出胜负！”……那还有几个女生凑在一起，肯定不是谈的八卦文章就是肥皂剧，真无聊！我可不跟那些女生一样，我是把脚翘到桌子上，拿起漫画书看起来。只有几个戴着眼镜的书呆子在座位上老老实实地给书“磕头”，让人家说他们不会享受。
但是，最懂得享受生活的要数夏颖乐了，他带起随身听，一边吃着东西一边听着音乐。走火入魔之时，夏颖乐竟然唱了起来。夏颖乐唱歌很好听，大家也跟着一起唱了起来，就连那两个打架的也不例外。大家配合得很默契，在唱的时候，同学们都是你一句我一句的。唱完之后，大家又开始各忙各的了。
我忙里偷闲。我打开可乐，有滋有味地喝了起来，又撕开一瓶果冻，吃了起来。真是舒服极了。
“老师来啦！——”放哨的报信来了，这条消息对大家来说无疑是一盆冷水，在毫无预告的情况下，洒到了我们的头上。我们赶紧把吃的、喝的统统塞到位洞里，然后拿出书本和作业本，一边看着书本一边装模作样地写了起来，再露出一个个僵硬的微笑，还有的同学把书拿倒了。
老师威严地扫视了教室一圈，然后微笑着、满意地说：“今天，你们这么安静，真是难得啊，表扬！作为奖励，明天的这时候还自习！”同学们高兴地叫了起来。
课堂百态作文 3
课堂百态
经过了书书写写的数学课，经过了枯燥无味的英语课，经过了读读背背的'语文课，我忙得头昏脑涨，终于迎来了快快乐乐的自习课，太棒了，耶！
如何放松呢？同学们可是“八仙过海，各显神通”了，你看那边的几个，他们在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戏太晚了；你再看那边的肥姐，正在大吃呢！看样子中午肯定没吃饱。还有一些在吹牛皮呢！看样子他们把教室当成了演说台。还有一群在聊天，好像在说小沈阳四月一日来徐州的事呢！
其实班里最懂享受的是王小乐，你看他在打他的游戏机呢！他打得那么入神，好像投了进去，任凭你怎么叫，他也听不见。
这时我也忙里偷闲，借了一个同学的画书了，今天一看太好看。我想：反正晚上妈妈也不会让我看画书，不如我趁这堂自习课好好看吧！
这时突然有一个说：“老师来了”。同学们听到这个消息立刻手忙脚乱起来，赶紧收拾起来，零食往书包里藏，游戏机扔进抽屉里。我也连忙把画书还给了那位同学，然后坐好，这时老师扫了一下全班，满意地说：“同学们真听话，一直在学习，值得表扬”。同学们听了，露出了僵硬的笑容。
课堂百态作文 4
朋友们，终于熬过了语文课和数学课！可喜可贺！可喜可贺！我在想是不是要开一盘王者庆祝一下。不过，接下来就是“有趣”的英语课了，不玩也罢。想知道为什么吗？那就一起和我走入“有趣”的英语课堂，感受那份“有趣”吧！
“叮铃铃，叮铃铃……”，上课铃犹如夏天的苍蝇声一般，令我们这种“纯洁”而又“善良”的小学生牙疼。把门的同学朝班里幽幽地说：“先生们，女士们，帅哥们，美女们，各位父老乡亲们，英语姥姥来了！”
随着他这么一叫，班级里瞬间安静了下来，打游戏的同学把手机扔进书包里，过程只需0.03秒；在吃零食同学默默地把剩余的零食一把塞进嘴里，嘴巴一动不动，一眨眼，只见她的喉咙里，天知道她是怎么咽下去的.；跨姐聊蔡徐坤黑视频“鸡你太美”的八卦小分队闪现一般地回到了位置上……所有的美女帅哥们都正襟危坐，每个人都已经挂上了“惟妙惟肖”的招牌假笑，一切准备就绪犹如要打仗了一般。
这时，老师走进教室，嘴角上提，眼睛弯弯的，仿佛有什么喜事一般——确认过眼神，27岁的英语老师应该是有什么不可告人的秘密！
八卦怎么能少了我们八卦小分队的参与？果然，不过一会儿，一张纸条神不知鬼不觉地出现在我抽屉，打开一看：
陈：英语老师不会交上男朋友了吧！
晓：咱要去找英语姥姥要喜糖！
……
我越看越想笑，迫不及待地回复了一句：“咱也不敢说，咱也不敢问，你们谁带头？”
纸条四处飞扬，令人眼花缭乱——我偷偷瞄了一眼同桌，这个家伙，又在打游戏！重点是还不找我！有无限4G了不起啊！
后桌两个又矮又瘦的小公子又带东西来吃了，“咔嚓，咔嚓……”这声音——啊！苍天啊！大地啊！又吃薯片，别发出声音行不行啊！又不给我吃……
“这题很难哦，有没人要来做？”英语老师用亲切又和蔼的语气看着我们。我刚想把纸条扔过去，英语老师把我吓了个激灵，我的手不得不飞一般地收回来，如同触电一般。
我定睛一看——不难嘛，我摇了摇，无意间瞟到了我同桌的62分，嘴角不由地往上提，“老吴，吉他几级了？王者才打了3个人，还打5V5？我带你……”我呱啦呱啦说了好多，连我自己都不知道我在干什么……
“别说了，行不行，打塔了，打塔了！”他瞪大眼，盯着屏幕，认真地像在考试一样。
我感觉我的计划要实现了，“哈哈哈……我就说，有本事你告老师啊！”我说着，还给他翻了个白眼。这时，他把手机扔进了抽屉，高举起了手——“好，吴杰同学，要做一下这题。”英语老师温和地说。
我捂嘴，假装蹲下去系鞋带——不行，我肚子痛，都要笑出腹肌了。我同桌他还真上去做了，我猜，他的脸肯定比锅还乌黑，但我可不敢看他的脸。
哈哈，这“有趣”的英语课堂百态是不是比打王者有趣多了呢？不说了，还是专心听讲吧，不然该罚抄书咯……
课堂百态作文 5
课堂，自信一族对有些人来说是尽情展现自我才华的好时机，但有些则认为”沉默”能表现自已含蓄的一面，因此一言不发。俗话说的好：林子大了什么鸟都有，课堂上的.表现也分族类喔！
自信一族“我自信，我成功”这是自信一族的基本原则。他们在课堂上踊跃发言，一个个显的生龙活虎，信心十足，就算没有深入了解的问题也会自告奋勇。一旦让别人捷足先登了之后就会懊悔不已。当然，他们被老师表扬之后就得意洋洋的，心想：伯乐到底识千里马呀。
沉默一族“沉默是金”这时沉默一族众人皆知的口号。他们瞻前顾后，举手次数真是凤毛麟角。原因是他们生怕回答错了，在老师同学的心里印下不可磨灭的坏印象。
老师的脸—————————“天气预报”
同学们在上课的同时你注意过老师的脸吗？假若观察过后，你亦能未卜先知，后可如何，是好？是坏？在这我也就不长篇大论了，简要说明一下：老师皱起眉头时那将风云变色，假若老师微笑点头的话那将风平浪静，睛空万里。
课堂真是尽显百态。
课堂百态作文 6
今天下午，我们的要听数学老师的课啦！我很激动，于是在第一节课就认认真真的做好了准备，等待这第二节课的到来。
别看只有五十分钟就要听课了，但是，由于智慧课堂很有趣，我就像过了五秒钟似的来到了第二节课。上课了，我怀着高兴和激动的心情认认真真的听着，但是，我心里总是想快点儿做智慧课堂上数学老师给我们出的题。在做这些题的`时候，别看我很激动，也很认真，但还是出现了一点儿小差错，在第一组问题中我的第一题就错了，其它的问题全对了，我下定决心，下一组题我一定要争取一次性全部做对，不能再错了，但是尽管我在认真，我还是错了第二组的第一题，我心想：我就跟这个一过不去吗？这个一跟我有仇吗？于是，我又想第一组做的题一样，第一题错了，其它的题全对了。
做完第二组题时正好打了下课铃，我感觉这就在上微机课一样，时间过得飞快，一转眼就下课了，我感到数学课很开心，就像微机课一样。
课堂百态作文 7
一转眼，时间已经到了20XX年，我上了五年级。现在，我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议，但这儿的确是事实。
也许你会问，在家怎么能上课？其实很简单，我家的`电脑早已和学校、老师的电脑联了网。到了上课时间，只要打开电脑，点击进入钉钉的一个软件，找到自己班级群，一点鼠标，就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕，还能看到老师。
那么，在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心，当然可以。你可以通过连麦向老师提出问题，方便极了。
以前，在课堂里上课，人很多，难免会出现又嘈又乱的情况。现在，在家中通过网上学习，环境安静、舒适，再也不用为嘈杂声烦恼了，高科技真是神奇无比，让我家也成了“大课堂”。
课堂百态作文 8
现在科技没那么发达，学校怕学生出事不让出去，我们的课就没意思了。这让我很好奇未来的教室会是什么样子。
走进教室，你的椅子居然说话了：欢迎！你只要坐在上面，它就会以闪电般的速度把你带到你的办公桌前。
下课后老师会把你今天学的书发出来，里面的知识就是你想学的：如果你想看电影，你的柜子里会出现一副3D眼镜，电影屏幕在那本书里；如果你想玩，椅子会带你去你想去的地方；但是下课后，椅子会缀带你回去；如果你想回家，椅子会带你回家
下课后学校会开无线网，老师会给大家发手机，但是没有游戏，只能打电话，上网Q或者微信聊天。
除了这些，还有终极杀手3D影视厅。当你想去旅游或者看别的地方的.时候，只要在Vip摄像机的语言识别区说出你想做的事情，然后上摄像机，周围的屏幕和椅子就会带你去旅游！
当然，上面的课只是上午两节课，其余课照常上课。
我想象中只有一个教室需要高科技，因为这也是我最喜欢的教室。
课堂百态作文 9
进入学校的大门，放眼望去，灰白砖头掩映下的是我们的艺术大楼，在艺术大楼的右边就是我们的教学楼了。我们的教学楼可漂亮了，白色的砖、灰色的墙，众人看了都竖起大拇指！
让我们走进教室，来看看你认为普通的上课吧！“叮铃铃”，听，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室，坐得端端正正，刚才的`欢笑声到哪去了？刚才的雀跃声到哪去了？刚才的哭泣声到哪去了？都像小鸟似的飞走了，像或浓或淡的河水流走了，向烟雾似的消失在人群里……瞧，这里怎么“玩”起来了？原来老师正在和同学们互动呢！上英语、语文，甚至是枯燥乏味的数学课，都会以上课互动的方式进行学习。听，那朗朗的读书声让我沉浸在那动听的仿佛是一首优美的歌曲，那歌声出现在我的脑海里，一直回旋、荡漾。
“叮铃铃”，下课了，同学们脸上充满了快乐与兴奋，大家精神抖擞。玩游戏、踢足球、打篮球、静心阅读、画画……操场上荡漾着同学们那“铃儿”般的声音。
课堂百态作文 10
未来的课堂一定十分神奇，让我们一起看看吧！
后面的黑板报有左右两边的机械臂来画，线条精细，可以说是完美。粉笔可就更牛了，毫无断掉的意思，还可以根据我们的大脑随便换色。作业更是提交简单，一入大门就有一个跟纳米大小一样的仪器。不需要老师批改，就能检查对错，也毫无疑问。若有没写作业的，就可以马上告诉家长，写完了再进教室的门。你上课时只要把一个看似简单的'又轻的按钮一直按三秒，这个木板就一下子变成了我们上课必需的书桌，然后就有一个屏幕，环保还不伤眼睛，紧接着在我们的高级书桌上就可以选科目和各种作业。如果要上语文课，就可以点开语文这一选项，就有书和作业。点开语文书就可以从桌边拿软笔来写字，如果写错的话可以轻按一下那个按钮就可以删除了。如果要演草纸，点一下右边图标就可以了。放学回家，长按四秒就又成一个木板了，而且防摔。空调可以有根据室内温度自动调节度数。
未来的课堂真是神奇而又奇妙啊！
课堂百态作文 11
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。“同学们，这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。
我拿出纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折了下来，再每隔一段距离就剪一刀。剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面。最后我把白纸剪成两个长方形，在上面写道“七品县令清官叶殊凡”，还特地在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们开怀大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去，让同学看个够。”方琛听了，还是在继续“展览”。结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡
课堂百态作文 12
假如，五三班的鲁云飞降级到我们三三班的话，我们的教室就会变成饭堂。
今天上午第二节品生课，一开始毫无杂音。突然，下面发出了”笃笃笃“的声音。汪老师回头一看，班里人都坐的挺正的，汪老师转回头去写主要内容。”笃笃笃“，又有人在下面敲东西。”是谁？“
韩旭举手说：“是鲁云飞在敲鸡蛋。”
“放起来，放学再吃。”汪老师有点儿生气。
过了一会儿，鲁云飞拿出了美味的.葱香牛肉饼。
汪老师问：“这啥味儿啊？”
“葱香味！”同学们异口同声的回答道。
“是谁这么胆大包天？岂有此理！”
我举了手，说：“是鲁云飞带了葱香牛肉饼”
“是中国汉堡包，”鲁云飞自答道。
刘昊琪说：“我懂了，葱香牛肉饼就是中国汉堡包，中国汉堡包也是葱香牛肉饼。”
汪老师被刘昊琪绕的晕头转向，大手一挥：“什么乱七八糟的，下课！”
课堂百态作文 13
星期一，天气晴朗，万里无云。上午，同学们一进教室，便喜气洋洋的，因为今天上午第三节课是一周一次的综合实践课。
好不容易熬到了第三节课，同学们坐得格外端正，脸上流露出甜甜的微笑。只见我们的.陈老师大步流星地走进教室，手上还抓着一根又厚又长的带子，故作神秘地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫闭眼画画。”什么？画画，太容易了，我们都跃跃欲试。
老师第一个就请了我，我兴高采烈地冲上讲台。老师让我先转三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老师说了一声：“画一个脸。”我想：切，老师你竟然敢小看我的绘画本领。我挥毫泼墨，用粉笔“哗哗”地一通画。画好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我画的脸只有眼睛、鼻子，没了嘴巴。
老师又叫了许多同学，结果都画得很丑。老师说：“同学们，我们身边有许多盲人，今天我们就是体验一下盲人的痛苦。”
这节课真是别具风格！
课堂百态作文 14
每天，我们都在学校的课堂里学习，又在学习中成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的趣闻，不同的课堂又有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续步入教室，这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。
我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。每天的上课，老师以加分兑换礼物为诱惑，让我们疯狂的举手、发言。因为我们的`心中之存着一个念头，那就是想得到奖励。既然我都会何不举手、发言呢?不仅如此，我们班还开展小组英语朗读‘PK’每个小组不轮读的好坏，老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说，英语不是很难的学科，因为，有了生命课堂的加入从此，课堂更生动，更有趣，更充满热情。
人的生命是有限的，但时代的生命是无限的，课堂的生命是永存的!
课堂百态作文 15
今天早上，冯老师悠闲地走进教室，神神秘秘地说：“我们今天玩一个很搞笑的游戏。”大家觉得都很神秘。“冯老师，你怎么这么神秘呢？”一个同学说：“有啥神奇的'呀？”
大家听了，有的很高兴，有的高兴地叫了起来，还有的跳了起来。
冯老师开始说规则：“不能商量……”
第一轮开始了，冯老师请了：眼镜熊猫、小白同志、搞笑同学。冯老师让眼镜熊猫写谁人，让搞笑同学写地点，让小白同志写干什么。
写完啦！冯老师让三个同学念他们写的：小明，在火星上玩游戏。他们三个念完全班哈哈大笑。但是其他没有玩到，很失望。于是冯老师来了第二轮，让全班玩。第一次他们写了“世界末日时，冯老师在湖里上班。冯老师听了大吃一惊。
我觉得：今天很好玩，就不像上课了！下一个暑假我还要在冯老师这里来上课。
课堂百态作文 16
时间在流逝，世界在变化。我们不知道未来会是什么样子，但我们可以大胆地想象。
在我看来，未来的班级就像：就像《西游记》中的孙悟空。你可以拥有你想要的`任何东西，如果你想要的话，可以有书，如果你想要的话，可以有玩具，而且你可以不用做作业就能取得好成绩。每天，学生们的饭菜都是由桌子上的机器人手臂准备的。午休时，桌椅会自动变成床，晚饭后会有很多零食。有许多娱乐设施。我觉得这是学生的地方。
教室里有很多高科技，比如可以根据阳光强度变换成各种颜色的窗户，这样不仅可以刺激学生的眼睛，还可以自动开关窗户，自动清洁窗户。
课堂上也会有一个智能语音机器人，一旦老师下命令，她就会去做。老师让他写并擦黑板.放学后，它可以解放老师的双手，帮助学生打扫教室。
这是我想象中的未来班级。
课堂百态作文 17
同学们最期盼的家长课堂又开始了。
今天，给我们带来有趣游戏的是一位美丽的幼儿园老师——蒋春萱妈妈。
“切水果”、“国王说”、猜谜语、“就是不听指挥”四个小游戏，同学们玩得不亦乐乎，每个同学都争先恐后地举手发言，都不想被其他同学比下去，整个课堂犹如欢乐的海洋。
这场有趣的游戏战争中，我印象最深刻的.是猜谜语。共有20道题，同学们个个都把小手举得高高的，生怕蒋妈妈看不见自己。这一轮比赛，展示了我的超强实力，一共答对了5道谜底。蒋妈妈表扬我答得很好，我很开心，这个游戏也让我感受到平时知识积累的重要性。
蒋妈妈很有童心，同学们不管答对或答错，她都会和大家一起哈哈大笑。游戏结束后，蒋妈妈还给我们每个同学准备了小礼物——风扇。
哈哈，这个夏天我们不怕热了，谢谢蒋妈妈。希望您以后还来和我们一起玩游戏。
课堂百态作文 18
今天我们班开展了一次笑话课。为什么呢？因为老师病假，所以便成了我们的乐园，杨王妮首先举手说““小珍，你能说出你爸爸今年多大了吗？”幼儿园的老师问。 “爸爸今年五岁了。”小珍答道。老师笑了：“小珍，再想一想，难道你爸爸和你一样大？”“是的，我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。” 这个笑话逗得大家捧腹大笑。
接下来轮到我啦“小明上课时尿尿尿在裤子当里，便唱起歌来““大河向东流啊老师问他“小明，你在干嘛？”小明又唱起来“天上的.星星参北斗啊！“老师说“小明，你下课到我办公室来。”小明又唱了起来“说走咱就走啊！”老师生气的说“小明你有病啊！”小明却又唱了起来“你有我有全都有啊”
听完同学们讲的许多笑话，个个都从椅子上摔下来。
课堂百态作文 19
他的话音未落，从公文包里拿出几张扑克牌和一个盒子，我们好奇地探起头来，原来是两个苹果。红彤彤的，小灯笼一样。肯定是抽签吃苹果了。
老师拿着几张牌走下来，教室里的气氛进入了白热化。我的心砰砰地跳着。抽了一张，上面很明显的画着黑色的梅花。真可惜呀，不能品尝美味的'苹果喽!
唐浩钧慢悠悠地走上了讲台，嘴巴已经张成了“O”型。老师一声令下，只听“咔嚓”一声，苹果已经少了一大半。他再来两口就把苹果啃完了。
第二位同学猛将——张晟毓长得白白胖胖，是位重量级选手。他大踏步走上前去，抓起一块苹果就咬了起来，活像一只可爱的大猩猩。看着他那狼吐虎咽的样子，我忍不住笑了。
牟均翔就显得安静多了。他迈着小碎步走上台。看着那神态自若的表情，肯定是身经百战，在家中一定是个吃货。他拿起一大半苹果，一点点地嚼了起来。最后因为被我们注视得太久，害羞地趴到了桌子底下了。
课堂百态作文 20
今天在作文课上，老师带我们折小狗。
首先用一张正方形纸对折成一个大三角形。继续对折，然后摊开。在上下对折成正方形左右对折成正方形。再次摊开，沿斜线对着就成了会飞的房子。又折成飞机的形状，随后老师带我们折了小狗的耳朵，耳朵是三角形状的。我以为完成了，老师说：“还要把小狗的耳朵翻一下，这样小狗的耳朵就不会不听话了。”可是这下可把我难坏了，我不太会。老师就做给我看，并且一步一步地教我，我一下子就会了。我还发现，原来小狗的下巴不能太尖，要把下巴对折之后塞进去。最后拿出笔给小狗画上水灵灵的大眼睛，小嘴巴和爱心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子画的都不一样，有人画三角形，有人画的是爱心，还有人画的'是正方形，有趣极了。
看着眼前这只可爱的小狗，它仿佛在对我说，谢谢你给我折得那么可爱，我的意地笑了，这真是一节有趣的作
文课。
课堂百态作文 21
今天的作文课与往常不一样。我们玩了一个游戏，游戏的`名字叫打地鼠，非常有趣。
老师先在黑板上写了几个词语，然后拿出两支笔。老师让我们两个组选出一个代表上台打地鼠。我们组选了马书琦，另一个组选了刘建滨。
比赛开始了，第一回合是老师说，两个代表打。老师说词语时非常快，有时故意重复，但是两个人都不上当，实力不相上下。过了好久，终于对方代表因为失误输了，我们组因此赢得了一分。
第一回合的第二局，我们队的代表是李祥涛，另一队的代表是李灵，两个人很快开始了激烈的战斗。两个人的实力几乎一样，没有失手的时候。比赛结束后，因为两个人打成了平局，所以老师给每个队都加了一分。
第二回合开始了，这次是老师敲，我们很多人抢。老师敲出声音时不读，没敲出声音时读。老师开始敲了，许多人因为没听清楚而读错，但是有很多人因为很专注没有失手。因为这局我们非常专心，所以我们赢了。
这节课非常有趣，我喜欢作文课。
课堂百态作文 22
周五的清早，我来到阅读写作班的门口，见林老师和蔼可亲 ，心里一点都不紧张地走到位子上，等待老师上课。
作文课开始了，林老师给我们玩了一个：我是”传话筒“的游戏，林老师把我们分成两队，队长和队员开始讨论如何给队取名字，一个队长说：”小蜜蜂队“ 一个队长说：”常胜队“。我就是”常胜队“的一员。
小蜜蜂队开始传话了林老师在第一个话筒前窃窃私语了几句，就这样传下去，传到最后一个话筒的时候最后一个话筒的.时候变成了生源什么什么的引地大家哄堂大笑。
到我们队了，林老师在第一个话筒前窃窃私语了几句，不知不觉地传到了我这，我把上一个”话筒“完完整整的传给下一个”话筒“，结果到最后一个话筒的时候，长长的句子变得非常短，也引得大家哄堂大笑。
课堂百态作文 23
丁零，丁零，上课的铃声像优美的乐曲。
我和同学走进美丽的课堂。“今天我来带大家走进一个非常著名的.景区——《爬天都峰》。”阳光帅气的杨老师迎着朝阳走进教室。望着老师书写课题的背影，我不禁暗暗想着：天都峰在哪儿?是什么样子的?老师仿佛看出了我的疑惑，说道：“你们先读读课文吧!看看有什么发现，或者还有什么问题。”读着读着，我就被那些优美的语言吸引住了，我印象最深的是：“站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。”天都峰可真陡啊!
老师告诉我们，天都峰是黄山最陡的一座山，但是风景也是最美的，所以总是吸引很多游客前去登山。黄山是我一直向往的一个地方，可是没有去过，但是读了这篇课文，我感受到了登黄山的艰难和乐趣，有机会一定要去爬一爬。
课堂百态作文 24
今天，萧艾小姐带我们去了一个有趣的折纸活动的作文班。猜猜我们折叠了什么？哈哈，答案稍后揭晓。
首先，萧艾小姐带我们去温暖神奇的天堂。她给了我们一对密码，一个很棒的手指舞，还教了我们一个拍脑袋拍肩膀的'小游戏。我们都很开心。
然后，老师带我们踏上了紧张而快乐的折纸之旅。先拿出一张正方形的纸，斜折两次成为一个小三角形，然后展开，上下折，成为一个长方形，左右折，然后成为一个正方形，再展开，用手抵住正方形的中心，沿着折线向中心凹进正方形，成为另一个形状的三角形。但就是这一步，让大家步履蹒跚。看着我，我看着你。最后，在老师的帮助下，我终于战胜了这个路障。然后，好像纸被老师施了魔法，变成了船和房子，很有意思。最后老师教我们画又大又圆的黑眼睛，慈爱的鼻子，弯弯的嘴巴。一只栩栩如生的小狗就这样诞生了！“汪，汪，汪”好像在冲着我们喊。
今天真是有趣的折纸作文课。我非常喜欢这只小狗。
课堂百态作文 25
阳光明媚的下午，我们全班同学来到文化广场上了一堂特殊的课一一参观戈公振故居。
同学们个个激动极了，脚下生风，连走带跑地来到了书香之家一一戈公振故居。
一进门，同学们有的七嘴八舌地议论着，有的听解说员动情的解说，有的专心致志地观看着戈公振的资料，还不时做着笔记，有的还眉飞色舞地观看了戈公证的照片，一张张照片像有魔力似的，紧紧地吸引着我们的.眼球。
戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45岁。他的一生为祖国的新闻事业做出了巨大的贡献。第一本书一一《新闻学撮要》。1933年3月，他去莫斯科访问，梅兰芳当场为他演出，徐悲鸿当场味为他作画，就连邹韬奋也为他写下《从东北到庶联》听到这儿，我不由得惊叹不已。
可愉悦的时光总是像飞箭一样，转眼间，一次令人流连忘返的参观结束了，同学们意犹未尽地回到了学校。
课堂百态作文 26
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。咦?五(12)班传来了一阵阵读诗声。这是在干嘛呢?让我们走进班级，一起去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一个主题，围绕中国传统文化展开演讲。有的讲已有四千多年历史的围棋、书画、民族器乐;有的讲晦涩难懂的甲骨文、刺绣;有的讲唐诗、宋词、元曲和明清小说;还有的讲古代的四大发明……真是八仙过海，各显神通。
通过这节生动、有趣的班队课，使我深切地领略到了中国古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中国的'四大发明：如果没有纸，我们就不能书写;如果没有印刷术，就没有我们现在的课本;如果没有指南针，迷路的人只能坐以待毙;如果没有火药，开凿矿井、劈山筑路，那就成为一纸空谈。
中国文化源远流长，是我国宝贵的非物质文化遗产，是当代中国文化发展的基础，是中华民族得以实现伟大复兴的主要力量，传承、保护、发展中国文化是每一个炎黄子孙义不容辞的责任，更是每一个中国人应尽的义务。
课堂百态作文 27
今天上作文课，小桔灯老师在黑板上画了一个小男孩的脸，但是他的脸上没有鼻子。老师说：“今天，我们来玩一个画鼻子的游戏。”
听到这个消息，全班沸腾起来，我也跃跃欲试把手举得高高的，没想到老师第一个就叫我了。我大步流星地走到讲台，准备大显身手。老师先给我一支粉笔，然后用红领巾蒙住我的双眼，并且让我原地转三圈。接着我便伸开双手，开始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上画。刚画完，就听见同学们哈哈大笑起来，我立马摘掉红领巾一看，顿时目瞪口呆。原来我把鼻子画到眼睛上面了，怪不得同学们笑得前俯后仰，我红着脸下了台。
紧接着，又有几个同学也上台画鼻子，但都没画到正中位置，引得同学们一阵阵的.笑声。不一会儿，下课铃响了，这节课过得好快呀！全班同学仍意犹未尽，我真不想下课，还想再玩一次。
这真是一节生动有趣的作文课。
课堂百态作文 28
每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的`令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课学习资料大全了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。这时，突然听到一声“就你来回答吧！王晴琳”。“老天爷！为什么那个人偏偏是我呢？”
我迟迟疑疑地站了起来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说：“你一定能行。”我大起了胆子，说出了答案，顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。接下来的提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了：只要相信自己，就没有做不了的事情。
课堂百态作文 29
上课铃声响了，语文老师孙老师要教我们第十一课《画杨桃》这篇课文。
孙老师发给我们每人一个杨桃，我们很惊讶，问老师：“为什么要发给我们杨桃？”老师没有回答，只是神秘地笑了笑。开始讲课了，当老师讲到“我”把杨桃画成五角星的时候，老师让我们把杨桃切开，放到不同的角度去观察，然后和同桌说一说看到了什么。大家议论纷纷，有的说是五角星，有的说是半个五角星……讨论了一会儿，老师让同学们安静，对我们说：“你们说的`都对。”同学们听了后，一个个丈二和尚——摸不着头脑。老师看了看我们，和颜悦色地对我们说：“你们看的角度不同，所以看到杨桃的样子不同。”我们恍然大悟，异口同声地说：“原来如此。”这时，老师对我们说：“所以，每个人观察的角度不同，看到的事物样子就不同。当别人看到的事物和你的不一样时，请不要急着否认。”
下课了，这节课我们非常开心。
课堂百态作文 30
未来世界的所有东西都是奇幻的、汽车、房子、书包、雨伞、衣服……但我最期待的还是课堂。
未来世界的教室变了个大样，自动门、自动空调、自动多媒体、自动窗户……就连教室本身也变成了两个房间。未来世界的老师都是用机器人上课的，机器人手里有个控制器，可以跟着天气的变化和各种突发情况，做出各种举措。未来的教室，分两个房间，一个是男生的，一个是女生的，它们也可以用来上体育课，因为未来的.教室可以变大变小也可以变出各种上课的道具。”叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，老师将机器人拿出，跑到后面的空位上看着，机器人对同学们非常温柔，把上课的枯燥和乏味都变成了欢声笑语，每一道题都玩一个游戏。”叮铃铃！叮铃铃！”下课了，同学们排着队上完厕所，回到教室，就拿出书看了起来。
未来的学校可真奇幻呀！虽然现在还没有这种技术，但我会努力学习，在将来用知识的力量，把美妙的设想变成现实。
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