科技作文(汇编5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的科技作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技作文 篇1
今天下午最后一节课的时候，我们四（5）中队举行了令人难忘的六一中队主题班会，这令我懂得了许多的科学知识。
六一中队主题会开始了！黑板上的大屏幕显示出“第一篇章：像科学家那样”。两位主持人让全班同学合唱《绿色照明》。唱完了《绿色照明》，我们班的王衍同学又带来了一个关于爱迪生珍惜时间的科学家故事。
“第二篇章：科技在腾飞”。在这一篇章，我们的活动同样丰富多彩：我们开展了一轮知识抢答竞赛，问题呢，就是“谁知道我国古代的人民拥有哪四大发明”，同学们纷纷举手：“造纸术！”“印刷术。”“火药。”“指南针！”有四个同学回答正确，张老师给这些同学颁发了文具礼品；杜卉泓同学还向我们讲了一个关于科学的小故事；孔令韬同学拿出了自己的科技制作——简易小天平，测出了两只笔不同的重量；朱珺瑶和陈嫣欣精彩的`诗朗诵；全班同学一起唱起的有趣的儿歌——《我有两件宝》。
“第三篇章：现代科技在身边”。同学给我们带来了一个小实验。我们还进行了一场纸飞机比赛，看谁的纸飞机飞得高，结果几位同学都不相上下。
最后，在笑声中，我们结束了这次的中队主题班会，相信这次的班会一定让大家明白了许多的科学知识吧！我们一定要好好学习，长大后用科技创造美好的未来！
科技作文 篇2
今天下午，我参观了四、五年级的科技节展示活动。来到操场上吗，我看到了以班级为单位，每个班整整齐齐地排成两列，男女生分别展示自己的科技作品。我兴奋不已地跑了过去，东瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人挤在一起，便好奇地挤了进去，想看个究竟。我看到一个大哥哥，把棉签在一瓶牛奶里沾了沾，然后在纸上写了一个字。过了几分钟，牛奶干了。这时，他拿了一个打火机，点燃了火后，放在那张纸的下面烤了起来。这时，我心想：这张纸烧着了的.话，大哥哥的手会不会烧伤了呀？可是，神奇的事情发生了！大哥哥的手不但没有烧着，纸上的字还出现了是浅黄色的！
真是太神奇了！
科技作文 篇3
今年暑假的厦门之行，我印象最深、最流连忘返的地方就是厦门科技馆。
厦门科技馆总面积达17000平方米。走进大厅，迎面而来的是蕴涵古代科技的国内独家首创的水动力计时装置——水钟。水钟上面有一个供水箱，两边各有一组容器，左边的大容器代表1小时，右边的小容器代表2分钟，它采用的是12小时计时法。
整个科技馆分为海洋与摇篮、探索与发现、创造与文明、和谐与发展、儿童与未来五个主题展馆。在海洋与摇篮展馆中，我了解了有关神秘海洋的知识。在创造与文明展馆中，那些活灵活现的机器人、乐趣无穷的虚拟世界令人啧啧称奇。最令人难忘和激动的是当我步入探索与发现展馆中，发现了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的体重竟然只有3.6千克！仅仅是在地球上体重的十分之一；还有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面却歪歪斜斜，走不了正路。
正当我充满好奇地沉浸在这奇妙世界中时，一位工作人员大声叫道：“请大家到表演台集合！”我赶紧来到表演台。解说员请了一位长发飘飘的女同学上台，让她站在金属盘上，奇妙的'事情发生了，只见她的头发一根一根地竖了起来！全场惊呼起来，解说员介绍说，这就是静电现象。突然，旁边的一根黑管子里发出电光，一开始电光还是细的，后来越来越粗，越来越大，原来这是电压从一万伏变为十万伏的全过程……一个个科学小试验让我大开眼界！
不知不觉，在科技馆内已经参观了四个多小时，肚子饿得咕咕叫了，我才恋恋不舍地离开了这个科学世界。
科学是人类幸福的源泉，科技是人类进步的阶梯。厦门科技馆，我一定会再来体验你那科学的力量的！
科技作文 篇4
第二节课，我们班的同学来到了一楼的多功能室，我们准备在那里上课。
我们到了多功能室，音乐就响起了，那音乐让我的心慢慢平静，那音乐使我没有那么紧张。很快，我就找到了位置坐了下来，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做实验用的。
上课了，张老师笑容满面地朝我们走来，并让我们来分类进入上课状态。老师一问问题，我们都踊跃地举起手来，有的说可以分成男和女，有的说可以分成领导、老师、学生，有的说可以分成戴眼镜的和不戴眼镜的，还有的说可以分成扎辫子的和不扎辫子的，反正我们的说法各种各样。
接着张老师拿起了写白板的笔在白板上写了“固体放在水里有的会沉，有的会浮，有的会溶解”。老师并把一些橘子、辣椒、注射器等等东西问问题，并想把我们引进“做实验的大门”。张老师让我们以小组的单位估计一下橘子、辣椒、注射器等东西放在水里会怎么样，估计完以后把估计答案写在一张纸上（当然纸是老师发的'）。我们估计完后，张老师让我们证实一下，于是我们就开展了实验！我们组派了王若灵去领材料，材料分别是：橘子、西红柿、注射器、保险丝、粉笔、鸡蛋、食盐和一杯装满了水的量杯。我们领到了材料就开始做实验了，老师规定时间：1分钟。我们必须得抓紧时间了，所以我们首先把西红柿放进了那个装满了水的大盆子里，结果发现那西红柿是沉的！我们又把鸡蛋放进了水里，这肯定是沉的嘛！我们又把注射器等东西放进了水里，我们估计的没有一点错误，完全正确！
这时，来了一个“难题”，张老师要我们把浮起来的沉下去，沉下去的浮起来。我们又进行了实验，这次是5分钟时间。
这时，徐军和龚丞拿起了保险丝把本来浮起来的桔子给沉了下去，因为搭着保险丝的重量嘛。接着，我们又把辣椒拿来了，我们拿起注射器，通过注射器我们又给本来浮起来的辣椒给沉了下去。接着，我们拿起了桔子，我们准备给桔子打一针，可是王若灵按照原来的方法（给辣椒打针的方法）但是，我们试了很久，都没有成功。接着，我们把鸡蛋放进盐水（放了食盐的水里），自然就浮起来啦！粉笔，怎么办呢？放在盐水里也不行耶，这时，5分钟已到……
张老师现在要叫人上来把自己刚才的杰作展示出来了，老师叫了黄武艺那组，他们回答的很精彩。接着又叫了赵英哲那组，他们有两个杰作，十分令人觉得好笑。第一个杰作：变辣椒，首先辣椒是浮的，他们把保险丝串进辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二个杰作：变桔子，他们把注射器穿过桔子，也就沉了下去。接着，陈睿上来展示他的杰作了，他变的是西红柿，他是这么说的：我们组把西红柿剥开，把里面的东西掏出来，就减轻了重量，自然也就轻了啊！！陈睿果真是个惹人笑的家伙啊!!
哈哈！他们的杰作真是令人觉得轻松愉快啊！
最后，我们完成了两个实验，但是老师给我们准备了三个实验，而且老师说一个实验比一个实验要有趣。虽然我们没有三个实验都完成，但是我觉得我们能上这节课，算是我们班的荣幸。
科技作文 篇5
大自然是座知识的宝库，等你用钥匙来打开；大自然是一首战舰，载着我们遨游知识的海洋；大自然更是一本书，为你揭开奥秘。
在前天早上我起床去上学，因为陆老师让我帮他带几只小蜗牛，便在楼下的小公园里找起了小蜗牛。早上，公园的石壁上爬满了小蜗牛，看到这情景我不禁想着：咦，昨天晚上还一只蜗牛也没有，早上却到处都是蜗牛，这不是明摆着和我作对吗？由于上学要迟到了，我也没多想就走了。
中午放学，我又来到公园，结果一直也没找到，这下我可纳闷了，忽然我想起了我们三年级时学过，蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方可是蜗牛为什么喜欢潮湿而怕盐呢？回家我就问起了妈妈，可妈妈在烧饭，根本不搭理我，只对我说了一句话：要知道这个奥秘，要自己去调查，妈妈相信你。有了妈妈的鼓励，我决定进一步调查。第二天，我特别起得早，捉了两只蜗牛观察，我搬出了我的工具箱用放大镜看了起来。蜗牛的可是螺旋形的，有两对触角，两长两短，用手一碰，两只触角就会缩进去，更特别的识别蜗牛爬过的地方有一层粘液，湿漉漉的。
为了进一步调查，我找到了那位什么都懂的电脑老师在网上查关于蜗牛的资料。 原来蜗牛喜欢潮湿是因为它的身体需要保持水分，而在太阳下，蜗牛会被烧干，所以它喜欢潮湿地带，蜗牛一般在夜间活动。蜗牛又是软体动物，是世界上牙齿最多的动物，约有25600颗牙齿，还有一条锯齿状的`舌头，被科学家们称为齿舌。蜗牛一般生活在22度——30左右，22度——26度生长最快。接着我又找到了蜗牛为什么怕盐，因为当蜗牛碰到盐后，盐会产生巨大的渗析作用 ，体内从盐分低的体内渗析到盐分高的体外，会使蜗牛失去水分，脱水而死。大量的水在外面就是我们所看到蜗牛变水的现象。这下我才恍然大悟，原来蜗牛也有这么大的奥秘呀！ 大自然是一位无可替代的老师，只要你认真观察，任何一件小事都会将是你探秘的一个目标，再从中你会学到很多课外知识，解开一个个大自然中的谜。
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