科技节作文

时间：2023-05-06 10:23:03 科技我要投稿

关于科技节作文五篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的科技节作文5篇，希望能够帮助到大家。

关于科技节作文五篇

科技节作文篇1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的校园科技节终于来了。

　　上课铃声响了，同学们排好队伍，踏着整齐的步伐，有序地踏步进场。

　　第一项活动就是纸飞机飞行。参赛选手来到二楼比赛现场，在林虎教师的指导下，选手们准备就绪。随着林虎教师一声令下，纸飞机从选手们的手中飞了出去：有的像火箭一样迅速飞出去，立刻便无影无踪了；有的偈小鸟一样，张开双翅，自由自在地飞翔；有的像漏了油的飞机一样，掉在了地上。最牛的要数陈思源了。他的纸飞机一飞，就像漏了气的气球，摇摇摆摆地掉在了地上。结果陈思源得了个“第一”，不过是倒数第一。嘻嘻！

　　精彩还在继续，高空坠蛋开始啦！只见千挑万选的选手带着他们的精美装备，信心十足地来到四楼比赛现场。选手们按班级顺序依次扔蛋。有的用泡沫把鸡蛋包裹地严严实实的，有的用报纸把鸡蛋一层一层地包起来，上面用塑料袋当降落伞用，落下来时慢悠悠的，落到了地上，鸡蛋没碎。最引人注目的要数我们三年五班的兰弘羿了。他的创意真是独具匠心。你瞧！兰弘羿把两个正方体的泡沫里面挖两个洞，鸡蛋刚好装进去。再用两个长方形的泡沫，拿来作机翼。上面用八角形的红绸布当降落伞，用八条绳子把八个角系住。中间一个半圆形，母亲影寻颂跎子固定好，下面用黄色和粉色的'彩带挂在盖子上。落下来的时候绸布张开，慢悠悠地飘?下来，落到地上，鸡蛋毫发无损。其他班的教师看见了，都为他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高兴地手舞足蹈。

　　精彩的表演结束了，虽然纸飞机飞行和高空坠蛋我们都没有得第一，但是重在参与啊！真希望下一届的校园科技节快快到来。

科技节作文篇2

　　本周星期五是我最难忘的日子，因为我们学校举行了科技节活动。

　　下午，科技节活动正式开始了。当老师把相关材料发下来的时候，我兴奋中夹杂着担忧：兴奋的是可以亲自动手制作“飞翔号”的创作模型，担忧的是能否顺利完成这项别具意义的任务。

　　创作模型的材料零散地装在包装袋里，该从哪里下手呢？我小心翼翼地打开包装袋，发现里面有一根木棍，两个钩子，平衡杆，一对螺旋桨，还有两条双面胶和一圈橡皮筋。万幸的是里面竟然还有说明书，我想看着说明书总应该会做了吧，想到这我悬着的心总算像石子一样慢慢落下来。

　　我反复看着说明书，可仍觉得毫无头绪，怎么办？我茫然地抬头看了一眼我的同桌，只见他看了说明书后若有所思地拿出木棍，将尾钩套在木棍上，接着他将木棍倒了一个方向，把平衡杆套进木棍，且上面留出一点木棍，再把钩子套在平衡杆的上端，也就是木棍的.顶端，在钩子的两边各装一片螺旋桨，这样子可真像“竹蜻蜓”呀！接着他把塑料纸用双面胶分别贴在平衡杆和木棍上，再将橡皮筋绕三圈后分别挂在尾钩和另一个钩子上，一架漂亮的小飞机就展现在眼前了。

　　正当我羡慕地看着同桌的作品时，同桌笑着对我说：“你学习成绩好，但在这方面还不专业嘛”。我听了，脸刷一下就红了，平时我都是读死书了，不动脑子想问题，不动手做事情，才会变成今天这样。想着心里难过死了。同桌又笑着对我说：“别难过了，多动脑子想想，你一定能成功的”。

　　我开始用心地做着，可还是没有同桌那么顺利。瞧！一会儿钩子穿不进，一会儿撕不开胶带纸，还好有同桌的帮助，我的小飞机终于做好了。我也第一次感受到了成功的喜悦。

　　通过这次科技节活动，我懂得了平时做事一定要多动脑，勤动手，这样我们才会收获的更多。

科技节作文篇3

　　今天，我们进行校园科技节比赛，这次比赛还有领导和来宾来观看表演。

　　首先是号鼓队出场，那有节奏的鼓点声和清脆嘹亮的小号声，非常好听，然后是各班的特色方阵表演，最先出场的是五甲班的海模。走在第一排的同学手里都举着一幅船的画，后面的同学手里拿着一块蓝色的布，整体看起来好像一辆真的船舰一样。最引人注意的是二甲班的气球表演，二甲班的同学每人手里都拿着一个漂亮的气球，花花绿绿的'气球，美丽极!突然，所有的同学都把手里的气球放飞，霎时，五颜六色的气球徐徐升向蓝天，我们全班同学都把目光投向美丽的气球。很多同学说：“好漂亮呀!”我们班也不甘示弱，现在轮到我们班上场。顿时我的心飞快地跳起来，我想：我一定要走好!不过一会儿，我们开始走，我们每个同学手里都拿着一个地球仪，漂亮极!我们班的口号是：“爱护母亲，保护地球，探索奥秘，和谐共存。”这句话的意思是要爱护母亲一样保护我们的生存环境，学科学用科学，使我们的生活更加美好。

　　接着是宣布徽章设计获奖者名单。最令我激动的是科技小明星颁奖活动。因为这次我和班里的李修齐、何文婷被评为学校的科技小明星，当领导为我佩戴徽章是，我自豪地向他敬个队礼，我感到无比光荣，下决心要继续努力。最后进行的是四驱车比赛和绘画和猜谜语等活动。

　　精彩而有趣的校园科技节在一片欢声笑语中结束。这次科技节令我回味无穷。但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学、用科学的气息。

科技节作文篇4

　　苹果对身体的好处众所周知，但是爱吃苹果的人都知道，当苹果破损或用小刀把苹果的皮削去以后，要不了几分钟，苹果的表面就慢慢地变成了咖啡的颜色，时间再长一些，又会逐渐变成黑褐色，就像是生了“锈”一样。我很好奇，苹果“生锈”的原因到底是什么呢？为此，我决定翻阅身边的书籍，上网搜一搜，寻找问题的科学答案。

　　原来，苹果发生色变反应主要是发生了氧化反应。苹果体内存在着是一种化学物质——单宁酸在作怪。单宁酸也叫做鞣酸，是一种结构复杂的酚类化合物，单宁酸在酚氧化酶和氧气的作用下易被氧化成醌类化合物，即发生变色反应变成黄色，随着反应的量的增加颜色就逐渐加深，最后变成深褐色。所以，氧化反应的发生是由于与空气中氧的接触和细胞中酚氧化酶的释放。在组织没有损伤之前，酚氧化酶存在于细胞器中，不能与酚类化合物接触，而空气中的氧更没法进入，因而不发生氧化变色反应。当细胞组织受损伤以后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化合物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会发生变色反应。同样，香蕉挨了冻或被碰伤时，常常会出现黑斑。这也是香蕉中的有机物质被空气氧化所导致的结果。

　　那么，怎样才能防止苹果“生锈”变色呢？我开始思考，以上资料说明苹果发生褐变反应主要有三个条件：多酚勒物质，多酚氧化酶和氧。那么最简单方便的方法就是从氧气着手，是不是只要我不让削好的苹果接触不到氧气就可以了呢？为了验证这个结果，我在爸爸的提示下开始尝试做了以下实验。

　　实验一：我把一个完整无损坏苹果一切两半，然后分别在切口上紧紧覆盖一层保鲜膜。实验二：在冷却的开水中把苹果一切两半，并在水覆盖在苹果上存放。实验三：把切开的两半苹果放在锅里用水煮一下然后捞出在空气中存放，爸爸说这样高温加热就会破坏酚氧化酶的活性。实验准备好后，分别计时。十分钟过去了，我怀着激动好奇的心情分别去观察存放的六块苹果，果然，苹果全都没用变黑。我激动急了，高兴的`跳了起来，但是我又想，是不是我放的时间太短了，氧化反应还没来得及反应呢。于是，我又等了十分钟再去观察。这一次我怀着半信半疑的心情的看的，但是看到苹果全都还是白色的时候，我还是太激动了。最后我又放了十分钟后去观察，苹果依然没有变色。

　　通过这次实验，我知道了生活中很多有趣的现象都是和科学息息相关的，所以说：“生活中的科学原理无处不在。”只要我们掌握了科学原理，就能运用到生活中去。