考试的作文

时间：2024-04-22 11:24:15 考试我要投稿

考试的作文5篇(经典)

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的考试的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

考试的作文5篇(经典)

考试的作文篇1

　　光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

　　“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!

　　下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

　　第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

　　第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

　　第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的'飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。

　　同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

考试的作文篇2

　　“儿子，这次期终考试成绩怎么样啊？”刚一进门，孩子妈妈便迫不及待地问起儿子来。

　　“还行吧！”儿子不紧不慢地回答着。

　　看到儿子的态度，我感觉着事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，赶紧走到儿子跟前，帮他取下书包，让他静下心来慢慢说。

　　儿子不慌不忙地从书包里拿出卷子，满脸失望地对我说道：“爸爸，这次考的不太好，真是太不应该了，都是马虎惹的祸！”。

　　“啊！真的不好啊！”我急忙打开儿子的卷子，一看，完全不是那么回事。其实，儿子的成绩还是不错的，只是与自己期望的成绩还有一定的差距。语文，90分；数学，96分（这两科满分都是100分）；英语101.5分（满分105分）。

　　是啊！“分，分，学生的命根！”这句喊了很多年的口号，现在虽然喊的不是那么响了，但它的作用仍不可低估。素质教育搞了这么多年了，并且学校还开始实行了综合素质评定，中招也不再直接宣布成绩，但无论怎么变，分数仍然起着决定性的作用。划定等级要按分数，要想考上好一点的学校，成绩不好，无论怎么说，也只能是水中月，镜中花，愿望只能成为空想。因此，作为家长，当孩子拿回成绩后，第一反应都会关心孩子的成绩，这实在是一种再也正常不过的心理现象了。

　　其实关注孩子的成绩也并没有什么错。学生在学校的主要任务就是学习，在学校学习任务完成的是好是坏，结果究竟怎么样？首先应该从孩子的考试成绩中最直接地显现出来。考好了，最起码说明知识点掌握了，近段的学习状况不错，应继续保持和发扬；考试不好，分数低，说明知识点掌握的还不牢，该掌握的知识还没掌握，还需要孩子查漏补缺，继续完成学业。现在，有些人认为，素质教育了，学习成绩不重要了，只要会跳、会闹、会玩就可以了，这实在是一种荒谬的言论，况且，我们要求学生德、智、体、美、劳等全面发展，智育更是必不可少啊！试想，一个什么都不会的人，又怎称得上是一个全面发展的人呢？因此，无论怎么说，时刻关注孩子的成绩，仍然是我们做家长的必须要做的一件重要事情。

　　结果是由过程形成的。量的积累达到一定程度之后，就会形成质的飞跃。因此，面对孩子的考试成绩，我们在关注结果的同时，更应该关注形成结果的过程，过程比结果更重要。过程抓实了、搞好了，一步一个脚印，有方法，有好的习惯，把问题困难消灭在平时，不欠账，不偷懒，考出好成绩应该是意料之中的事，相反，如果平时就不认真努力，懒懒散散，上课不注意听讲，作业不认真完成，有问题不及时解决，有困难不按时排除，要想考出好成绩真比登天还难。说实话，好玩是孩子的天性，这就需要我们作家长的正确引导才行，不能管的太严，刻意要求，这样会泯杀孩子的天性；更不能不管不问，放任自流，这样会使孩子无所适从。只有让孩子劳逸结合，学时全心全意，玩时彻底放松，这样才会事半功倍，取得更好的效果。

　　要学会从结果中查找原因，这也是我们需要关注分数的原因之一。考卷往往具有一定的代表性，卷面出现问题，就说明孩子在某一方面还存在着问题。可能是知识点没有完全掌握，可能是心理过于紧张，也可能是由于马虎造成的，但不论哪一方面的原因，这都需要引起我们的高度重视，找出症结所在，同时更要找出改正问题的好办法，力求下一次少犯或不犯，这样才能真正为孩子的成功创造条件。每次考试之后，我都要和孩子一起对试卷进行认真的分析，查找原因和不足，以便孩子及时改正。（这次也不例外，已经和孩子一起分析、研究过了，孩子已经做了更详细的分析。）

　　当然，有时孩子努力了，付出了，成绩还会不怎么理想，此时孩子肯定会感到很失落，我们作为家长千万不能忽略孩子的情绪变化，要敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰，让孩子能够看到希望和阳光，要给孩子前进的方向和勇气，让孩子在自我调节中不断健全自己的人格。只有这样，才更有利于孩子的健康成长，以便下一步更好地搞好学习。

　　关注成绩，更要关注孩子的健康发展。好不夸张地说，我们的'每个孩子都是优秀的。如果老师和家长都能够从孩子优秀的一面加以肯定和扩大，那么孩子就会越来越优秀；相反，如果老师和家长用一种挑剔和否定的态度来面对孩子，这样常常会挫伤孩子的自尊心，只能让孩子越来越迷茫，这是我们必须所抛弃的。因此，我们要善于发现孩子们身上的闪光点，给他们及时的鼓励和赏识，促使他们早日成才。

　　儿子再有半学期就要小学毕业了，这半学期更为关键。因此，在关注孩子全面发展、健康成长的同时，对于孩子的成绩更要抓紧抓好，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，为未来的初中生活打下坚实的基础。

考试的作文篇3

　　人，不经历风雨怎能见彩虹?每个人的生活不可能一帆风顺的，跌倒了就马上爬起来，当你一次次跌倒，一次次爬起来后，你就会发现：成功离你已经近在尺咫了!

　　当那次，看见我那“死对头”得意洋洋地去领奖台时，而我却安安稳稳的坐在教室里，我真感到羞愧;当老师念到我的分数时，我恨不得赶紧挖个洞钻进去;当大家用诧异的眼光看着我时，我瞬间面红耳赤。那段时间里，是我心情的低谷，直到又快要期末考试的时候。虽然我很清楚这些道理：什么失败是成功之母啊等等，但我还是没有信心，心里很空虚。

　　那天，倒在床上，瞟到了书柜的那本《假如给我三天光明》。不知该做些什么的我，就把它给拿下来了。不知这本书在书柜里沉睡了多久，那本书恐怕自己也不知道自己早已披上了“灰衬衣”。我吹了吹灰尘，漫不经心地翻了起来。不知是谁发现了我的表情从随意到惊讶到同情到热泪盈眶。海伦从一个一无所知也很难知道知识的小女孩成为了多少人心中的楷模。虽然她身体有缺陷，但还是坚持不懈地学习，这有几个人能做到呢?我是不是放弃的太早了呢?我为什么不再好好地努力一把呢?

　　我迅速的把书放回书柜，兴奋得拿出久违的'课本，津津有味地看了起来。这时，又有谁发现，那本书又穿上了崭新的衣裳，得意地在书柜中屹立着，正微笑地看着我那贪婪地看书的样子，仿佛点了点怎么的!

　　虽然那段时间我放弃了知识，但我现在重新拾回了信心。当我又回到了我那崭新的宝座时，心里乐开了花，仿佛栽到蜜罐子里去了。我也相信，只要我有坚定的信念，我就不会失败，我也会像海伦那样，创造出美丽的奇迹!我想只要我不放弃，就会看到最绚丽的彩虹;我想只要我努力，就会使不顺的人生变得完美;我想只要我有毅力，就不会害怕跌倒，直到打开成功的大门!从此，海伦就像一棵树，深深地扎在我的心里，伴随我一起成长!

　　今天，我有漫不经心地看了下书柜，不知怎的，那本《假如给我三天光明》依旧是那么的新。我想它应该会永远那么新下去吧!

　　初一：高芸樱

考试的作文篇4

　　一年一度的六一儿童学节到了，我们村准备举行一场球赛。但球场的地面完全湿了，如果要进行这场比赛，就一定把球场地面的水扫干净。

　　差不多到傍晚的时候，我们球员早已把球场的地面扫干净和抹干。突然“哨”的一声响，全场的人的目光转向了吹哨子的.人，球员也是这样，但是他们不是看，而是急匆匆地跑向那里去。到了那里，用笔和纸写出了号数让我们挑。我挑出了3号，其他技术不好的和我一队。分别是小刚。小明。小华。小龙和我。我们要挑纸张了，我们这队我做代表，结果我们这队比赛进行第一。

　　要听见“哨”的一声，我们知道就要开场了。一开始我们带球第一，我们队技术不如他们队，所以不能硬拼，只能智取。我带球下到，我们队进球的蓝底，刚要准备上球的时候，想：“我要过的人比我高一个头，在蓝底我是没法子上球的，我就传给了小明。”小明他的技术也不是很强的，所以我暗示小明把球传到没什么人的地方，我这样暗示小明，是因为小明是个聪明人，一传，我一跑。那些高大的人马上向我冲来，我一见这样的局势，马上忙儿不乱地射了上去，中了。我和小明开心地拥抱在一起。打着打着，天突然下着蒙蒙的细雨，我们越打越兴奋了，我们还想打，但是裁判不肯啊，我哪有什么办法啊。我们终于打赢了是一比零啊，我和小明还有其他同学在旁边坐着，小明突然说：“我们这次赢是在于我们合作，如果我们不合作的话，那我们就不能赢了，你们说是吗。”我们说：“是。”

　　难道这场比赛不算得上“合作”吗？

考试的作文篇5

　　朋友，你是否尝过失败的滋味呢？

　　传说春秋时期，越王勾践曾经被吴国攻打，失去了国家。可越王并没有心灰意冷[注: 灰心失望，意志消沉。]，相反地，他以此为教训，立志雪耻，他在室内悬挂苦胆，出入舔尝，发愤图强[注: 发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。]，最后打败了吴王。“卧薪尝胆[注: 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。]”这个故事告诉我们，失败并不仅仅是一种痛苦，它相反可以告诉我们怎样去面对失败，取得成功。

　　我是一个13岁，有一点胖胖的男孩，我不太爱活泼。我在考试方面又过于自负，总认为自己会考的不错。在老师公布分数时，总又是抱着一点点侥幸的心理。复习时总是心不在焉[注: 心思不在这里。指思想不集中。]。每次觉得复习够了，可是每一次我都没有考好。

　　就像这次的数学考试吧。120分是试卷的满分，老师叫我们认真看题，答案写在答题卡上。考试时我是信心满满，填空选择题不算难，可是后面的两道大题却难住了我，一道题12分啊！“离下课只有5分钟了。没写完的抓紧时间了，实在写不到的不写了”，老师扯大了嗓门喊着。时间太紧了，我的答案还没有写在答题卡上，于是我集中了十二分的精神，慌忙把答案往答题卡上抄。也许是马虎的缘故，结果把答题卡上的答案多抄了一个，以至于把后面的答案全部都抄错了。

　　考完试，我还信心满满的，以为能考80分以上。可是第二天，老师来了首选就是念分数，xxx117分，yyy115分……杨大卫68分！老师用她那严肃的表情盯着我，我的心一下子跌倒谷底，看着试卷上鲜红的大大的叉，我几乎快晕了过去，我太失落了！下课后，几个同学围着我，看着我的试卷，大笑着、说着一些贬低我的话，这要是在平常我早就一拳打过去了，可是现在我的分数比他们低，我没有资本和他们比，我只有忍气吞声[注: 忍气：受了气不发作；吞声：不敢出声。指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。]。放学了，我并没有出去玩，而是跑到老师办公室，聆听老师的教诲。老师对我的考试成绩也十分的不满，教育我以后上课要专心听讲，考试时认真审题，不要犯一些“低等”的错误。并且要求我回家后要好好的复习，准备第二次的考试。

　　到了家，我把试卷给爸爸妈妈看，爸爸看到了那“鲜红”的`试卷时，顿时板下了脸，一个火山似乎就要爆发了。可是爸爸并没有打我，而是耐心的给我分析讲解做错的试题，还有一些人生的道理。晚上，我熬了一个夜，认真地复习试卷。

　　第二天中午，老师把我们留下重新补考。试卷不算太难，不一会就写完并检查完毕。下午，老师公布分数，说杨大卫115分，我简直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奋认真地学习，才能取得好的成绩。

　　失败的滋味固然是苦涩的，但是失败后面临着的是一个岔道口，岔道口分成两条路：一条是失败后一蹶不振[注: 蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。]，垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]，它通向彻底失败；一条是失败后吸取教训，鼓起勇气，重新振作，从而通向成功之路。站在岔道口面前，该选择哪条路走呢？我想大家都会做出明智的选择

【考试的作文】相关文章：

考试的作文08-09

考试的作文08-06