小学生看图作文集锦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学生看图作文，欢迎大家分享。
小学生看图作文1
轻轻翻开语文课本，我看到了一幅十分刺眼的画，这幅漫画中有五个十分醒目的大字，“母子上车处”，但顺着栏杆看到的却是一个个身强力壮的男子，他们衣着整齐，但却没有一个人肯挪一挪步，让那位抱着孩子的母亲站一下，而那位母亲却只能无奈地站在一旁，看着那四个年轻力壮的青年。
看了这幅漫画，我的心久久不能平静，看着这一个个神态平静的男青年，把手放在兜里，冷漠的平视前方，他们真的是不识字吗？即使不认识那几个字，看到那母女两人也应该坐视不管吗？看到这一幅漫画，我想了很多很多，我真的为这几个男青年感到可耻，我不禁深深的思考：一个人为了得到尽可能多的利益，可能会不择手段，可能会抛弃一些属于自己的东西，但这种人虽然得到了利益，但他的公德会随着利益的到来而远去。
看完这幅漫画，我感觉到了这几位青年这为了自己的利益而全然不顾那对母子的感受，他们的那种眼神，是让人过目不忘的，从那眼神中可以看出几位青年对公德的无视，看出了他们对尊严的无视，在生活中，这样的事不在少数，上车时，看到车厢里坐着的大部分都是年轻人，而站着的大部分全是年长一些的，难道他们就没有一丝公德心吗？其实做到有公德心并不难，只需一动便可以体现，这样的事为什么不去做呢？在生活中，人们往往为了一时的舒服而放弃了生活中最珍贵的公德心，你们认为这样值得吗？这个答案是显而易见的，那么我们为什么要去做呢？
小学生看图作文2
升旗仪式是一个庄重的仪式，它代表的意义可深刻了。
每天早上八点，我们学校的师生都会到操场上进行着庄重的仪式。尤其是周一的升旗仪式别为隆重。首先，有主持人说：“出旗!”这时，鼓号队演奏乐曲，小护旗手们护着掌旗手，跨着整齐的步伐走向司令台，将国旗交给小升旗手，互相敬礼。
等升旗手系好国旗，乐队停止演奏。随着主持人一声：“升旗，敬礼，奏国歌!”在场的老师行注目礼，少先队员行队礼。国旗在庄严的国歌声中徐徐上升。过了2分07秒的时间，国旗升至杆顶。主持人一声：“礼毕!”我们在放下高高举起的手。
虽说，这没有天安门升旗仪式那么壮观，但也是我们全校师生最值得骄傲的时刻。
小学生看图作文3
一天，一直骄傲的风筝在天空中自由自在的飞翔。突然，它向后一看，有一只小鸟正在苦练飞翔。于是，那只风筝就飞到小鸟的旁边嘲笑对它说：“你那么费力的练习飞翔，可是，你却飞的这么低，不行、不行!”
小鸟回答说：“风筝你太骄傲了。”风筝骄傲地说：“哼!你这个小不点，还敢教训我!”小鸟说：“风筝，你必须要有绳子和风，你才能在天空中轻盈的飞翔，没有它们你绝对不会飞上又高有蓝的天空。”风筝得意地说：“没有它们我也能飞上天空。”
正在这时，风筝一口咬断了绳子。风筝骄傲地说：“看，我飞的多快多高!”可是，谁都没想到，这时风停了，风筝就像一只无头苍蝇，一头栽在地面上。可是，小鸟还在天空中自由自在地高高飞翔。
所以，我们做任何事情都不能骄傲自以为是。应该懂得虚心使人进步，骄傲使人落后。
小学生看图作文4
周末的一个下午，东东与明明在小区的草地上踢球。他们正兴高采烈地踢着，你踢过来，我踢过去，一边踢一边笑，踢的非常起劲。
这个时候东东使劲一来一脚，足球像顽皮的孩子一样飞了起来，砸到旁边阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听到声音连忙走出来，一看花盆碎了，批评他们怎么能在小区玩球，砸到人就麻烦了。东东愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说：“怎么办呢？”爸爸常说：损坏别人的东西要赔偿，我要赔一个花盆给老奶奶。
后来，东东想到自己家也种了花，于是与明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家，对老奶奶说：“奶奶，对不起，我们不小心把你的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆说：“没关系，注意以后要安全，不要在小区玩了。”他们点点头答应以后不在小区踢球了。
小学生看图作文5
今天下午，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。
你看，当体育老师吹响口哨并挥动发令旗时，比赛开始了!绳子两边的同学们双手紧握着绳子，弓着腰，身体向后倾，每个人的小脸蛋都憋(biē)得红红的，象是熟透了的苹果。拉拉队的同学们站在旁边扯破了嗓子激动地喊：“加油，加油”!响亮的声音吸引了空中的小鸟，它们好奇地飞过来看热闹。拔河的同学们个个使出了吃奶的力气，努力战胜对方，绳子中间的红布条一会儿左，一会儿右，看上去就象两只小鸡在争夺一条虫子，有趣极了。这时，班主任老师发现我们虽然拉得很卖力，但是动作不整齐。于是，大声喊：“一、二、三——拉!”在她的指挥下大家一起使出了全力，红布条一下子移向了我方，我们?了!这场拔河比赛不仅让我锻炼了身体，也让我体会到：团结就是力量!
小学生看图作文6
冬天来了，山上到处是厚厚的积雪。小白兔的家里没有吃的了，于是它跑出去找东西吃。小白兔一边找一边想，雪下的这么大，冬天这么冷，小狗旺旺一定也饿啊，等我找到吃的去和它一起吃。小白兔扒开雪，呀!两个大萝卜，它兴奋的扑上去抱起萝卜就朝小狗家跑去。到了小狗家里，屋里一个人也没有，原来狗旺旺也去找吃的了，小白兔吃了那个小的萝卜，把大的萝卜留给了小狗就回家睡觉了。这时候，小狗也找到了一些胡萝卜，它想，胡萝卜是小白兔最喜欢吃的，它一定也没有吃的了，于是小狗飞快的跑向小兔家。路过自己家的时候，它发现门开着，咦，是谁来了?它走进屋里，一眼就看见了桌子上的大萝卜，心里感到热乎乎的，它抱起大萝卜就来到小白兔家，它要和小白兔一起吃。推开门一看，小白兔睡得正香，它不忍心叫醒小白兔，把萝卜轻轻地放在小白兔的床边，悄悄地离开了。
小白兔一觉醒来发现萝卜回来了，它很感动，脸上露出了幸福的微笑。
小学生看图作文7
星期六，阳光明媚的早晨，同学们都做好了作业。这时，同学们各个像是断了线的风筝冲出了家门来到了足球场上。看！运动员们开始比赛了，红队有是一个人，蓝队也有十一个人，他们开始踢足球了。红队的十号运动员飞奔而去，向足球所在的地方冲去，十号运动员轻而易举的踢到了。
这个时候，守门人员双眼紧紧盯着足球，双手摆在前面，一开始守门人接住了，可是他的手一松，球就不翼而飞了，就这样，他输给了红队。
红队开心地挑起了舞唱起了歌，而此时的蓝队，就像是一队病人，垂头丧气的。过了不一会儿，他们居然落出了微笑，并且有了信心。因为他们还有下次比才的机会呀！
小学生看图作文8
天刚蒙蒙亮，小猴和妈妈挑着担子就准备出去摘桃子了.
小猴看见草地绿油油的，山又高又大，小猴赞叹道：“这真是一个青山绿水的好地方啊!”
一会儿，小猴就发现了一棵桃子树，树上结满了又大又红的桃子，小猴高兴地跳起来，拍着手叫：“妈妈，妈妈我们赶快过河去摘桃子吧!”当他们要过河时，却发现了一只小兔子也要过桥，这时猴子阿姨说：“小白兔，你先过吧。”小白兔诚恳地答到：“不，还是你们先过吧。”猴子阿姨说：“你快过吧，要不上学该迟到了。”可小猴看见粉粉的香桃子，已经迫不急待了，刚要跑过去，就被猴妈妈一把拉住说：“先等会儿，你看小兔哥哥背着书包，他忙着上学呢，我们可不能害它迟到啊，就让它先过桥吧，好吗?”小猴说：“好吧，那我们就先等等吧。”然后小白兔就过了桥，并且对小猴和小猴妈妈说了声“谢谢”就蹦蹦跳跳地上学去了。
这时小猴听了小兔的一声谢谢，心里美滋滋的，心想：原来谦让别人也是一种快乐呀!
小学生看图作文9
一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。”然后，小羊就吃起了青草。突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
小学生看图作文10
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味，文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动具体，详略得当。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
9、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。
10、详略得当，虚实相生，是两大特色……内容更丰富更生动。
小学生看图作文11
放学了，赵小高去上厕所。
刚进厕所，就听到哗哗地水流声。赵小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外喷水。心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我“帮”他关上吧。想着，就把水龙头关上了。
可是，回过头来再一想：会不会还有这样的'事情发生呢？经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了“节约用水”四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。
小学生看图作文12
在一个云淡风轻的早上，蔚蓝的天空中飘着一朵朵白云。可爱的小刺猬和它形影不离的好朋友小兔子约好在河边见面，要一起去果子！
小刺猬吹着口哨，哼着歌，走在山间的小路上。不一会儿走到了河边，河水很深，水流很急。好朋友小白兔就在河对岸，向它招手。小刺猬皱着眉头说：“这里没有桥，怎么才能过河呢？”小白兔大声安慰道：“不要慌，我们想想办法。”
小白兔一回头看见强壮的象伯伯在河这边洗澡，对岸有只长颈鹿阿姨在喝水。小白兔说：“有办法了，我们可以用象伯伯的长鼻子和长颈鹿阿姨的长脖子搭一座小桥。”小刺猬拍着手说：“，太好啦太好啦！”
小白兔问：“象伯伯和长颈鹿阿姨，你们愿意帮助我们吗？”大象和长颈鹿异口同声地说：“我们愿意帮助你们！”说完，它们用鼻子和脖子搭了一座弯弯的小桥。小兔子和小刺猬飞快地过了河，它们向大象伯伯和长颈鹿阿姨道了谢，蹦蹦跳跳地向果园出发了！
小学生看图作文13
救青蛙（看图写话）救青蛙（看图写话）一天，放学回家的路上，小明听见有人在叫：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！”小明走过去一看，看见贩子的前面放着一网箩活蹦乱跳的青蛙。小明想：青蛙是庄稼的卫士，怎么可以捕杀呢？他就对贩子说：“青蛙是捉害虫的能手，是农民伯伯的好帮手，不能把它杀了当菜吃。"贩子怒气冲冲地说：“你不买就走开！”小明看到贩子不听劝告就连忙跑回家把储蓄罐里的钱全都倒出来，跑回去把贩子卖的青蛙全都买了下来。他来到小河边把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫着好像在说：“谢谢你！我们又可以捉害虫去了。"
小学生看图作文14
一个凉风习习的下午，空气格外清新。小明和小红放学了，两个小伙伴心情愉快地走着。突然，有一股腐臭味传入他们鼻中。小明和小红不禁捂住鼻子，心里想：这阵臭味是从哪儿传来的呢？
于是，他们一路顺着臭味来到了发出臭味的垃圾桶。呀！这是谁丢的垃圾呀，竟然丢在了垃圾桶外，影响环境的卫生。小明与小红生气极了：这是谁干的？
小红俯下身，用手一点一点地把垃圾捡起来，扔入垃圾桶中。小明见了，想：就算小红把垃圾扔到了垃圾桶里，环境干净了一点，但是不免会有人照旧把垃圾丢到垃圾桶外。这怎么办呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一个好办法。小明把书包放下，拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小红纳闷极了：他在干什么呀？只见小明用笔在洁白的纸上写了“文明——只差一步”。最后，把这张纸小心翼翼地贴在了垃圾桶右侧。做完这一系列的动作后，小明和小红开心地笑了。
从此，扔垃圾的人们看到了这张纸，再也不乱扔垃圾，环境也变得干干净净的了。
文明——只差一步，迈出这一步，环境变得干净；收回这一步，环境变得肮脏。同学们，让我们记住这一句话：文明——只差一步。
小学生看图作文15
今天，我约上几个小伙伴一起去公园放风筝。
“哇，好多风筝呀！”天空中各式各样、五彩缤纷的风筝，让人看得眼花缭乱。瞧，蜈蚣不停地摆动着自己数不清的脚，在天空中爬来爬去。相比之下，金鱼风筝就可爱多了，两颗圆圆的如同黑珍珠般的眼睛，显得格外有神，波浪似的鱼尾来回摆动，在广阔的天空中游来游去……
数不清的风筝陆续飞上了天空，我们也迫不及待地拿出了风筝。明明把风筝高高举起，我一手拿着线轴，一手拽着风筝线，只听小佳一声令下：“一、二、三，放！”明明松手的同时，我迅速带着风筝跑了起来。风筝在半空中飘动，我慢慢地转动着手中的线轴，看着小燕子越飞越高，小伙伴们的脸上露出了灿烂的笑容。
太阳慢慢下山了，我们依依不舍地把风筝收了下来。此时此刻，我真想变成一个美丽的风筝，在空中自由飞翔。
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