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开学以来的得与失作文（通用11篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的开学以来的得与失作文，希望对大家有所帮助。
开学以来的得与失作文 1
很小的时候，我是住在奶奶家里的。有一次，一个漂亮的姐姐给了我一块精致的小石头，水润水润的，淡淡的鹅黄色里有一种通灵的光泽，很漂亮。我把它当作独一无二的珍宝，无论去哪儿都随身携带着。
我把它称为“我的宝石”。
有一天傍晚，天空已经缓缓垂下大幕，我一个人站在院子里，欣赏着这暗夜中的华美。不知怎的，我忽然有了一个奇怪的念头：如果把石头抛出去，还能找回来吗？
于是，为了证明这个“疯狂”的念头，我把石头向身后轻轻抛去，它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是，在抛出手的那一刻我就开始后悔了，心里异常清楚地意识到自己在做一件多么愚蠢的傻事，也许“我的宝石”将永远回不来了。
一切都在井然有序地按照我的猜测进行，我果真再也没有找到那块小石头。尽管我翻遍了整个草丛，被短小而尖韧的灌木划伤，它就是没出现。
这么多年过去了，我依然记得院子里的那一种暗美的暮色和那个>孤独的女孩在草丛里搜寻时的慌乱，悔恨。
这么多年过去了，我也游历了不少地方，经历了不少>挫折与失败，看过不少奇特的石头。也许是忏悔，我买了许许多多那种鹅黄色的石头，但是没有一块可以替代，没有一块可以让我忘记那年丢失的那一块。
我总会不时地想起它，在我心中，它的圆润和美丽实在是无法替代了，尤其是这种憾怨是我一手策划造成的，是我亲手抛弃它的，心中的那个痛楚的小洞，也总是无法弥补。
当然，有时候我也知道这种执迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想过，那个傍晚我若是能够找回来，在那个“喜新厌旧”的`年龄，我又会珍重它多久呢？也许就会像那些被我毁坏了的玩具一样，彻彻底底从我记忆中消失净尽，一丝痕迹都不会留下来。
这也许是一个未曾完成的事实。
可是我始终没能把它找回来，它反而永远不会消息，始终徘徜在我心中，变成我心中最深处的一抹明媚的忧伤。
“花开花落总有时”，一切都有它的所得和所失。推动春天的葱绿，却得到了丰硕的金秋；失去了青春年华，但使我们走向成熟人生。失去，本是一种痛苦，但也是一种幸福，因为，失去的同时，我们也在得到。
所以，把得失看轻些吧。泰戈尔说过：“如果你因为失去太阳而流泪，那你也失去群星了。”人生亦然。
得与失其实很简单，不是吗？
开学以来的得与失作文 2
人生，总有许多选择。得到与失去，更是我们生活中需要抉择的。在得到与失去的同时，我们必须遵循做人的基本准则，要正确对待它。
我婆婆经常说这样一句话：舍得舍得，有舍才有得。说的不错！我们必须有付出才会有回报，若是幻想不劳而获，天上掉馅饼之类的事，是不可能的。有这样一个故事，两个人，家境都很一般，顶多养活自己。作为在同一个公司，同为竞争对手的同时，他们都非常努力的在公司工作，丝毫不敢怠慢，生怕别人超过了自己。所以他们的业务水平也是不相上下的！只是有一点不同，其中一个人每当发工资后都计划好一个月的生活，而另外一个人呢？他却从必要的开支中抽出来一部分，买些好东西“讨好”上级。一次公司要提拔一个人，显然后者晋升了。另一个人也十分的努力，但结果仍在原地踏步。我们不难看出，虽然失去了一些东西，但上天对每一个人都是公平的。失去过后，上天会用另外一种方式让他加倍得到。因此，在生活中，不要对失去的东西太过于惦记与伤心，更不应对得到的东西表现得过于激动了！
得与失是一对相反意义的词语，但只要我们正确看待，两者就不会有太大的`区别。人生中总会有失去的。纵观古今，诸葛亮放弃享受安逸的生活，在乱世中，也许他的生命时刻受到威胁，但他若安于草庐之中，怎会为后人所称颂呢？项羽锐不可当，本可以在回江东重振旗鼓，在乌江自剖，也许失去了自己的一切，但他若苟且偷生，怎会有“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”这样的千古名句广为流传？相反，若我们不能承受失去的痛苦，则是大为不好的，刘备失去关羽，张飞两位兄弟时，他不能忍受痛苦，被火烧白里连营，几十万大军被陆逊“这个毛头小子”烧得片甲不留，被把自己烧回白帝城，从此一病不起，继而才有了白帝托孤这一惨事；孙权害怕失去江东一地，从不敢向魏国进军，最后只能是自取灭亡。同为三国的一代君主曹操呢？这位魏丞相攻击刘秀，遭宛城失子之痛，但他忍住伤心，最后大败刘秀。这位大将军兴起百万大军南下欲统一全国，然而，墙橹灰飞烟灭之痛并没有打倒他，最后一统天下仍是大魏！由此，我们也可以看出，其实在选择得与失时，不要得失面前患得患失，要有足够的勇气与乐观的态度对待得失。
有时舍亦是得，得也是舍，在我们以后漫长的人生路中，定会遇到此类诀择，我们要正确选择，保持乐观的、积极的态度看待得与失。
开学以来的得与失作文 3
开学至今，如同一场充满挑战与机遇的旅程，我在这段时间里有得有失。
在学习上，我收获颇丰。新的学期，我们接触到了更多深入的知识。数学中的复杂函数和几何证明，虽然颇具难度，但在我坚持不懈的努力下，逐渐掌握了其中的解题技巧。语文的文言文阅读也不再像以前那样晦涩难懂，通过课堂上老师的细致讲解和课后的阅读积累，我能更好地理解古人的思想与情感。这是我学习上的 “得”，它让我感受到知识积累带来的满足感。
然而，我也有一些 “失”。随着学习任务的加重，我的时间管理能力受到了挑战。我常常在完成作业时花费过多的时间，导致没有足够的时间进行复习和预习。有时候还会因为忙碌而忽略了身体锻炼，身体素质有所下降。以前还能在课间去操场跑两圈，现在却总是坐在座位上赶作业。
在人际交往方面，我结识了一些新的.朋友。他们来自不同的地方，有着不同的性格和爱好。和他们相处，我学会了包容和理解。但有时候，我也会因为一些小事和朋友产生分歧。例如，在讨论小组作业时，会因为意见不合而发生争论，这让我意识到自己在沟通方面还需要改进。
回顾开学以来的得与失，我明白要继续发扬优点，努力改进不足。我会制定更加合理的学习计划，提高学习效率，同时也不会忽视身体健康。在人际交往中，我要学会更好地控制自己的情绪，积极与朋友沟通，让友谊更加稳固。
开学以来的得与失作文 4
开学的钟声仿佛还在耳边回响，在这一段时间里，我经历了许多的得与失。
在学业上，我得到了知识的滋养。每一堂课都像是打开一扇新世界的大门，科学课上探索宇宙的奥秘，历史课中追溯人类文明的发展。老师们精彩的讲解让我如饥似渴地吸收着新知识，我的知识储备在不断增加。但同时，我也失去了一些轻松的时光。为了消化这些新知识，我需要花费大量的时间做练习、阅读相关书籍，休闲娱乐的时间变得少之又少。
课堂表现方面，我积极回答问题，这不仅锻炼了我的思维能力，还增强了我的自信心。但有时候，我也因为过于急切地想要表现自己而忽略了其他同学的感受。有一次在课堂讨论中，我频繁地打断其他同学的.发言，这是很不礼貌的行为，也让我失去了同学们的一些好感。
在自我成长方面，开学后的忙碌让我学会了独立。自己安排学习任务，自己解决遇到的困难。但我也发现自己变得有些焦虑，对成绩过于在意。一次小测验的失利就让我心情低落了很久，这种过度的焦虑让我不能以平和的心态面对学习中的起伏。
开学以来的经历让我明白，要正确看待得与失。不能因为一时的收获而骄傲自满，也不能因为一些失去就灰心丧气。我要不断调整自己，在未来的学习和生活中取得更好的平衡。
开学以来的得与失作文 5
时光匆匆，开学以来的日子像一本丰富多彩的画册，每一页都记录着我的得与失。
在学习知识的进程中，我收获了成长的力量。新的学科知识如同繁星点点，照亮了我求知的天空。英语的词汇量在不断扩充，语法知识也更加熟练，这使我能够更流畅地阅读英语文章和进行简单的英语交流。这是努力学习的回报，是我的 “得”。然而，在追求知识的道路上，我也失去了一部分的自由。每天都被作业和学习任务束缚着，不能随心所欲地做自己想做的事。以前还能每天画画，现在画笔都很少拿起了。
学校的各种活动也让我有得有失。我积极参加社团活动，在社团里，我学会了团队协作。在组织社团活动的过程中，我与同学们相互配合，共同为了一个目标而努力，这让我收获了珍贵的友谊和组织能力。可是，由于参加社团活动占用了一些学习时间，我的学习成绩出现了一些波动。这提醒我要在学习和社团活动之间找到一个合适的'平衡点。
在品德修养方面，我懂得了尊重师长，与同学们友好相处。但有时候我还是会因为自己的情绪不好而对身边的人发脾气。这种情绪化的表现是我需要克服的，因为它会伤害到别人，也会让我失去别人的尊重。
开学以来的得与失就像一面镜子，让我看清自己的优点和不足。我要珍惜所得，努力弥补所失，让自己变得更加优秀。
开学以来的得与失作文 6
开学的日子已经过去了一段时间，在这段日子里，我像一位在成长道路上探索的行者，有得有失。
在学习的领域里，我获得了很多宝贵的知识财富。随着课程的深入，我对许多学科的`理解更加深刻。例如在物理课上，那些曾经看似神秘的力学原理和电学知识逐渐清晰起来，我学会了运用公式去解决实际问题。这种对知识的掌握是我学习道路上的重要收获。可是，学习的深入也带来了压力。我发现自己在面对难题时，有时候会失去信心。当一道数学题花费很长时间都解不出来时，我就开始怀疑自己的能力，这种消极的心态是我需要克服的 “失”。
学校生活中的社交也是得与失并存。我认识了许多新同学，他们有着各种各样的兴趣爱好。与他们的交流中，我开阔了自己的视野，了解到不同的生活方式和思维模式。但在与同学相处中，我也有一些不足之处。我比较内向，不太主动与一些同学交往，导致错过了一些可能成为好朋友的机会。
在自我管理方面，开学以来我学会了自律。我能按时起床、按时完成作业，这种自律让我的生活变得更加有序。然而，我在休息时间的管理上还不够好。有时候为了完成学习任务而熬夜，第二天精神状态不好，影响了学习效率。
开学以来的经历让我深知，得与失是成长的两个方面。我要从所得中汲取力量，以弥补所失。我相信，只要我不断地反思和调整自己，就能在未来的日子里取得更大的进步。
开学以来的得与失作文 7
开学的时光如同一幅绚丽多彩的画卷，在这幅画卷中，我描绘着自己的得与失。
在学习成绩这个重要的板块上，我收获了不少进步。新学期开始，我调整了学习方法，更加注重预习和复习。预习让我在课堂上能够更快地跟上老师的节奏，理解新知识；复习则帮助我巩固所学内容，加深记忆。因此，在最近的几次小测验中，我的成绩有了明显的提高。尤其是语文的古诗词背诵和数学的应用题解答部分，我的得分率比上学期高了很多。这是我努力付出后得到的回报，让我感到无比欣慰。然而，成绩的提升也伴随着一些失去。为了取得好成绩，我减少了许多休闲娱乐的时间。以前我喜欢在课余时间看小说、玩游戏，现在这些活动都被压缩到了很少的时间里，感觉生活少了一些轻松和乐趣。
在人际关系方面，我有了新的收获。开学后，我加入了学校的兴趣小组，在小组里结识了一群志同道合的朋友。我们一起讨论感兴趣的话题，互相分享自己的见解和经验。通过与他们的交往，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的想法。这让我的人际交往能力得到了锻炼，也让我感受到了友谊的温暖。但同时，我也有一些做得不好的`地方。在与朋友相处时，有时候会因为自己的固执己见而引发一些小矛盾。比如在选择小组活动的主题时，我没有充分考虑到其他成员的想法，强行推行自己的方案，导致气氛有些尴尬。这让我意识到，在人际交往中，需要更多的包容和妥协。
自我成长方面，开学以来我学会了独立思考。在课堂上，面对老师提出的问题，我不再依赖别人的答案，而是自己深入思考，尝试从不同的角度去分析问题。这种独立思考的能力不仅有助于我的学习，也对我的未来发展有着重要意义。但是，我也发现自己在遇到困难时，容易产生焦虑情绪。比如在学习编程的过程中，当遇到复杂的代码错误时，我会变得很急躁，不能冷静地去分析和解决问题。这种情绪的波动会影响我的学习效率，是我需要改进的地方。
开学以来的得与失，就像生活中的酸甜苦辣，每一种滋味都让我成长。我要珍惜所得，努力克服所失，让自己在成长的道路上不断前行。
开学以来的得与失作文 8
开学至今，我在学习和生活的舞台上演绎着自己的得与失。
在学习知识的大舞台上，我收获了丰富的成果。随着课程的进展，我在各个学科都有了新的领悟。英语学科中，我通过不断地背诵单词、练习口语，英语听力和表达能力有了显著的提升。现在我能够较为流利地与外教进行简单的对话，这在以前是我不敢想象的。在历史学科方面，我对历史事件的分析能力更强了。通过阅读大量的历史资料和课堂上老师的讲解，我不再仅仅是记住历史事件的表面，而是能够深入分析事件背后的原因和影响。然而，在追求知识的道路上，我也失去了一些东西。我发现自己的知识面虽然在纵向有了深入，但横向的拓展不够。由于专注于课本知识，对于课外的一些新知识、新领域涉猎较少，视野变得有些狭窄。
在校园生活的.社交圈子里，我得到了许多珍贵的友谊。新同学、新朋友的加入，让我的校园生活变得更加丰富多彩。我们一起参加学校的运动会，互相加油打气；一起完成小组作业，共同攻克难题。在这个过程中，我学会了如何与不同性格的人相处，懂得了团队合作的重要性。但是，我也失去了一些独处的时间。有时候我会觉得自己被社交活动包围，没有足够的时间静下心来思考自己的事情，这让我感到有些疲惫。
在自我提升的领域里，开学后的学习压力促使我提高了自己的时间管理能力。我学会了合理安排每天的学习任务，制定详细的学习计划，确保各项任务都能按时完成。这使我的学习和生活变得更加有序。可是，我也在一定程度上失去了灵活性。我的学习计划过于刻板，一旦遇到突发情况，比如临时增加的作业或者学校活动，就会打乱我的计划，让我感到焦虑。
回顾开学以来的得与失，我深知这些经历都是成长的财富。我要在今后的日子里，发扬所得，弥补所失，让自己的成长之路更加顺畅。
开学以来的得与失作文 9
开学的日子如同涓涓细流，在不经意间已经流淌了一段时间。在这段时间里，我如同在一片充满机遇和挑战的森林中前行，有得有失。
在学习方面，我有着诸多的收获。课堂学习上，老师们生动的讲解和丰富的教学资源让我对知识的渴望得到了极大的`满足。在化学课上，那些奇妙的化学反应和元素周期表的奥秘逐渐被我揭开。我通过做实验、写化学方程式，深入地理解了化学的本质。数学的逻辑思维训练也让我的大脑更加灵活，能够快速地分析和解决问题。这些知识的积累是我最大的收获。但我也有一些失去，由于学习任务的繁重，我忽略了学习的兴趣培养。以前我会因为对知识的好奇而主动探索，现在更多的是为了完成任务而学习，这让学习变得有些枯燥。
在学校组织的活动中，我获得了宝贵的经验和成长。我参加了学校的演讲比赛，从准备演讲稿到在台上演讲，这个过程充满了挑战。我学会了如何组织语言，如何在公众面前自信地表达自己的观点。同时，我也锻炼了自己的心理素质，不再像以前那样怯场。但是，为了准备演讲比赛，我牺牲了很多复习功课的时间，导致在其他学科的学习上出现了一些小漏洞。
在个人成长方面，开学以来我变得更加自律和坚强。我能够坚持每天早起读书，这种自律的习惯让我在学习和生活中都更有秩序。面对学习上的困难，我也不再轻易放弃，而是努力寻找解决办法。然而，我也失去了一些放松的心态。我总是担心自己做得不够好，对自己的要求过于严格，这种压力有时候会让我感到压抑。
开学以来的得与失，就像一把双刃剑，既给我带来了成长的喜悦，也带来了需要克服的问题。我要学会在得与失之间找到平衡，让自己在成长的道路上稳步前行。
开学以来的得与失作文 10
自开学以来，时间如白驹过隙，在这段充实的时光里，我体验到了许多的得与失。
在学业的征程中，我收获了知识的累累硕果。新的学期，我们开始接触更为复杂的知识体系。语文学习中，我对文学作品的理解能力有了质的飞跃。通过对经典名著的深入阅读和课堂上的讨论，我能更好地把握作品的主题思想、人物形象以及写作手法。这不仅提高了我的阅读理解分数，更让我在文学的海洋中畅游时，感受到了文学的魅力。在物理学科方面，我对力学和电学的概念理解得更加透彻，能够熟练运用公式解决各种实际问题。这得益于老师的精心教导和我自己的刻苦钻研。但是，在学习的过程中，我也失去了一部分自主探索的乐趣。现在的学习更多地是按照教学大纲和考试要求进行，缺乏自主选择学习内容的自由，这使得学习有时候变成了一种机械的`任务。
在学校的社交生活中，我收获了深厚的友谊。我与同学们之间的关系更加融洽，我们一起在课间讨论问题、分享趣事。在小组合作学习中，我们相互协作、互相帮助，共同克服学习上的难题。这种团结友爱的氛围让我感受到了集体的力量。然而，我也失去了一些自我空间。有时候为了融入集体，我不得不参与一些自己不太感兴趣的活动，这让我觉得有些疲惫。
在个人修养方面，我学会了谦逊和感恩。在与同学们的交往中，我看到了别人的优点和长处，明白了自己还有很多需要学习的地方，从而变得更加谦逊。同时，我也感激老师们的辛勤付出和同学们的帮助。但我也发现自己在情绪管理方面存在不足。当遇到一些不如意的事情时，比如考试失利或者与同学发生小摩擦，我会容易情绪波动，不能很好地控制自己的情绪。
开学以来的得与失是我成长道路上的宝贵财富。我要珍惜所得，努力改进所失，以更加积极的态度迎接未来的挑战。
开学以来的得与失作文 11
开学的钟声仿佛是成长的号角，在这段时间里，我在学习和生活的舞台上经历了丰富多彩的得与失。
在学习的舞台上，我如同一个贪婪的求知者，收获了许多宝贵的知识财富。新学期的课程犹如一座座知识的宝库等待我去挖掘。在语文的世界里，我畅游在古诗词的海洋，领略着古人的智慧和情感。通过深入学习文言文语法和诗词的韵律，我能够更加准确地解读那些经典之作，感受到它们跨越时空的魅力。这不仅提升了我的文学素养，也让我在写作中能够引用更多的经典语句，使文章增色不少。数学这门学科则像是一座逻辑的迷宫，在不断地探索中，我掌握了更多复杂的公式和解题技巧。从代数到几何，从函数到数列，每一个板块的知识都像是拼图的碎片，逐渐拼凑出完整的数学体系。这使我的思维更加严谨，分析问题的能力也得到了很大的提高。
然而，在收获知识的同时，我也失去了一些轻松惬意的时光。以前，我可以在课余时间尽情地阅读课外书籍或者进行一些简单的绘画创作。但现在，为了完成大量的作业和复习预习任务，这些爱好只能被暂时搁置。每天都被学习任务填满，感觉自己像是一个不停旋转的陀螺，虽然充实但也略显疲惫。
在人际关系方面，我就像一个初入社交花园的蜜蜂，采集着友谊的花蜜。开学后，我积极参与班级和学校的各项活动，结识了许多新的朋友。在小组讨论中，我们各抒己见，互相启发；在体育比赛中，我们相互鼓励，为了共同的目标而努力。通过与朋友们的交往，我学会了如何更好地与人沟通，如何理解他人的想法并表达自己的观点。这让我在人际交往中的自信心得到了提升。
可是，在与朋友相处的过程中，我也有一些不足之处。有时候，我会过于在意自己的感受，忽略了朋友的需求。例如，在一次集体活动中，我因为自己的一些小想法没有被采纳而有些闷闷不乐，没有积极参与到活动中去，这让朋友们感到有些尴尬。这使我意识到，在友谊的花园里，需要更多的包容和奉献。
在自我成长方面，开学以来的'学习和生活压力如同磨刀石，磨砺出了我的毅力。我学会了在面对困难时不轻易放弃，无论是学习上的难题还是生活中的小挫折。比如，在准备一次重要的考试时，我遇到了很多困难，但我不断鼓励自己，通过反复学习和练习，最终取得了不错的成绩。这种毅力将是我未来成长道路上的宝贵财富。
然而，我也发现自己变得有些焦虑。对学习成绩的过度关注，对未来的担忧，都让我时常处于一种紧张的状态。这种焦虑情绪有时候会影响我的学习效率和生活质量，使我不能以平和的心态去面对日常的挑战。
开学以来的得与失，就像一首交织着欢快与低沉音符的乐曲。我要从所得中汲取力量，把所失当作成长的警示，在未来的学习和生活中演奏出更加和谐美妙的旋律。
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