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开学发新书作文（通用10篇）
新学期到了，我们要发新书了。小编收集了开学发新书作文，欢迎阅读。
开学发新书作文 1
时间如箭一般穿梭在时光隧道里。转眼间，我们又迎来了新学期。今天是开学第一天，我在思考：教室会有什么变化？同学又会有怎样的变化？
大家好！一个熟悉的声音走进教室，我是你们的老同学！啊！这不是吴薇吗？我们惊讶地疑问到。
老师红光满面地走进教室。她将寒假作业本发下来。过了一会，她亲切地说：你们帮我检查一下作业吧，然后在书上写上评语！我们仔细的检查。谁检查好了？我、我、我大家争先恐后。念栋、双双、瑶瑶你们去搬书吧！大家鱼贯而出。我们回到教室，却什么也没搬回。原来是五（２）班的'班主任要求先发书，让我们先等着。来了、来了，新书来了呀！好多书呀！书一会就发完了。我看着新书，心里暗暗自喜！
今天，能看到梦寐以求的新书，心里真是既激动又高兴！
开学发新书作文 2
新学期到了，我们要发新书了。
我望着讲台上堆得像山一样高的新书，突然想到昨天从老师办公室走过的时候，听到王老师抱怨：这批书质量太差了，这么多书有折横，这么多有墨点，还有的连封面也没有，发给谁要啊！我想：天啊！让我得到一本十全十美的书吧！
班长小红抱着书开始发书了，我死盯这小红的手，发现小红的手上有了一个小动作。她把上面要发的'一本书，飞快的放在了最底下。我冷笑起来，心想：这本书肯定是最好的，她想留给自己，平时还老装出小雷锋的样子，今天被我发现了她的小动作，看我不整死她。小红发到我面前的时候，我站起来大喊：停！我要最下面的那本书。小红奇怪的问：为什么？我回答说：不要问为什么，那本书我要定了。小红笑了，看着我说：要这本书不可以后会的呢！我大声说：就是天塌下来我也不后悔。小红笑嘻嘻的把最下面的那本书给了我，我拿来一看傻了眼，这本书连封面都没有，光秃秃的，难看死了。小红解释道：这本书本来是留给我自己的，准备做个封面的。现在你要就给你吧！请同学们为他这种大公无私的行为鼓掌。唉！我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊。
总为自己着想的人，吃亏的肯定还是自己。
开学发新书作文 3
开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。
因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的'桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样想，可心里还是怎么也平衡不下来。
老师报我的名字了，完了，完了，老师给我的书居然是那本书，我呆了，心里又开始想一些阴谋诡计，我可以和同学换书，看有的同学在书上写名字没有，如果没写下课了换一下，哈哈，太完美了。下课了我按原计划实施，得手了。又上课了，那位同学大哭着说：我的书怎么一会儿变得这么破烂了呢？老师说：那位同学拿了她的书，下课了来办公室找我。此时，我的心像十五个吊桶打水七上八下。下课了，我又想，其实老师知道是我拿的，想让我改过自新，不想让我在同学面前出丑。于是我决定去办公室，并承认错误。这样一来，老师不但没有批评我，反而高兴的对我说：你换了同学的书是你不对，但你有胆子做，又有胆子承认，这点不错。你只要承认了，知错就改，就是一个好孩子。老师不但没有公开这件事反而用自己的书与我的书换了。
这是我小时候的一件事，发新书让我特别难忘。
开学发新书作文 4
开学的第一天，我们都整整齐齐地坐好，等待着新知识的到来。第二节课时，老师让一些同学去抱新书，我们都很兴奋。书抱来后，老师便让张若然和朱珂谊开始发书。
她们按从前到后有序的发书，因为我坐在第一组，所以先领到了几本，有语文、阅读等。我早已在书的海洋里尽情的遨游了，看完这本看那本，几乎所有的书我都简单的浏览了一遍。班长发一本，我看一本，新书真是吸引人。
正在我看的津津有味的`时候，我的同桌张烁瑜对我说：我的科学书有点脏，咱俩能换一下吗？我本来不想换，可再一想，女孩子爱干净，老师也讲过要帮助别人，就和她把书换了。
这时，只剩劳动书没有发了，我急切的催朱珂谊快点，她偏不急，还开玩笑要把书最后才发给我，我只好再等一会了。
新书终于全部到手了，我希望书里的内容更丰富，让我们学到更多的知识，早日成为祖国的栋梁。
开学发新书作文 5
开学啦！开学啦！开学第一天的感觉既幸福，又快乐、既激动，又兴奋！我也由小学四年级升入了五年级，怀着喜悦的心情走进新的教室，首先映入眼帘的是讲台上摆放着的一摞摞新书。
我们要先升国旗，发新书就要等到升国旗结束了，在离开教室的那一刻我的眼睛还一直盯着那些书，就像我在饥饿时盯着我的蛋炒饭一样恋恋不舍地向操场走去。
终于升完了国旗，我们迈着整齐的步伐、怀着兴奋的`心情回到教室。发书了！发书了！语文、数学、英语、科学、美术、品德、音乐先领到书的同学们一边报着书名一边在书上一笔一划地书写着自己的名字。
打开墨香四溢的新书，丰富多彩的知识诱惑着我，让我陶醉其中。俗话说得好呀！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、一份耕耘一份收获，只有勤奋刻苦的人才会明白学习的真正意义，才会认真汲取书中的营养，让知识充实自己。
开学第一天发下来的不仅仅是新书，还包含着老师对我们新的希望和教诲。在小升初最关键的一年，我一定不辜负老师的期望，珍惜小学最后一年的学习时光，努力做得更好，以优异的成绩回报小学以来关心、鼓励、教导我的老师们。
开学发新书作文 6
时间过得可真快，转眼间，一个假期过去了，明天就要开学了。
清晨，我早早地就起了床，一吃完早饭，我便骑着自行车怀着激动的心情来到学校。本以为我来得很早，可到了学校一看，班里已经来了很多同学。整整一个假期没见面了，大家三个一群、五个一堆的，互相说着暑假里的新鲜事，你看看，整个教室里人声鼎沸的。
不一会儿。我们的新班主任——王老师便来到了教室，喊了几个男同学去搬书，看，他们一个个争先恐后的，可高兴着呢！眨眼工夫，他们便把书搬进了教室。瞧他们气喘吁吁的，但即使这样，他们的脸上还洋溢着甜甜的微笑。
我们盼望已久的书终于来了，原本安静的课堂变成了“菜市场”，乱哄哄的，教室里吵的吵，闹的闹，大家都欢呼雀跃，心里高兴着呢！瞧，有的同学一拿到新书就迫不及待地翻开来，津津有味地读了起来；有的同学还没发到新书，一个个瞪大了眼睛，期盼着老师快点把书发给自己；还有的同学发到新书后，都舍不得翻，生怕把书给弄坏了！很快，我也发到了新书，我小心翼翼地翻开，轻轻地闻了闻，还散发着油墨的`清香呢！它们好像在冲我微笑。看着这一本本书，我想到了很多：
书，给了我们无穷无尽的知识。有一句名言说：“知识就是力量”，而书就是这力量的源泉。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以，在新的学期里，我一定要努力学习，走在人生的阶梯！
开学发新书作文 7
“发新书了’！发新书了！”我们班的“千里眼”开始传播信息。我们得知后欣喜若狂，鸦雀无声的教室一下子变得人声鼎沸起来。
老师叫了几个同学去抱书。我们立即兴奋起来。现在我们只希望新书快点儿来！
一分钟过去了，楼道里一来一阵又一阵急促的脚步声，同学们把头抬的高高的，都快按捺不住了！
来了！来了！新书来到了！他们气喘吁吁地把书放到地上。同学们的目光一下子移到了新书上，好像新书身上有一种吸引人的魔力一般。
开始发书了，他们把一摞摞新书搂在怀里，井然有序地分发着，好像生怕漏了哪一个人的“领地”。新书宝宝兴高采烈地跳到我们的书桌上张望着，好像对这里充满了新奇与期待。
我的眼睛放出异样的光，照亮了书宝宝的身体。我迫不及待地打开新书，一页又一页地翻开着。一幅幅精美的插图映入眼帘，一股股笔墨飘香扑入鼻孔。啊！真香！真美！真新！全班发出一阵又一阵的赞叹声。
新书宝宝们陆续跳到我们的课桌上。我们以最工整的'字体在它们身上写下自己的名字。我们一笔一画地写着，好像每一笔，每一个字都传递着我们对知识的渴求。我们写的每个字都那么认真，那么专心，每一笔每一画都深深印在书宝宝的心里。
书是人类传播知识的源泉，书是全世界的营养品。对待书，大家怎能不呵护有加呢？
开学发新书作文 8
好开心啊，为什么呢？因为今天是开学的第一天，那为什么这么开心呢？因为又可以见到“老同学”了！更开心的是，还可以交识新的同学。
第一天，老师就发了新书，我看着新书，心想：我一定要努力学习，不要还想着寒假时的.事情。
我的同桌是位新转学来的外地人，他叫吴威基，班里只转来了一名新学生，我心中暗想：真幸运啊！可是并不和我想的那样是好事，他不爱学习、好玩和爱打闹，第一天就给老师留下了不好的印象。
这就是我的开学第一天！
开学发新书作文 9
今天是发新书的日子，因为今天是新学期上课的第一天。
早晨吃过早饭，我怀着激动的心情来到学校，本以为我来的很早，可到了学校一看，班里已经来了很多同学。同学们一个个都喜气洋洋的，整整一个寒假没有见面了，他们三个一群，五个一堆的，互相说着新年的所见所闻，你看看整个教室里人声鼎沸的。
没过多久，班主任王老师和数学吴老师各拎着几大捆的新书走进教室，全班立刻安静下来了。要发新书了。王老师和吴老师分别把捆着新书的绳子解开，然后抱起一摞发给同学们。先拿到新书的'同学就迫不及待地翻开来，津津有味地看了起来。而还没有拿到新书的同学，一个个瞪大了眼睛，期盼着老师赶快把新书发给自己。很快我也领到了新书，我小心翼翼地翻开，新书还散发着油墨的清香。
发完了全部的新书后，班主任王老师一再叮嘱同学们要爱护新书，给新书包上新书皮。
同学们把发下来的新书，都小心翼翼的放到课桌上，生怕弄坏了它们。
开学发新书作文 10
开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：“这本书该怎么发？”他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。
“杨雪妮，你看怎么发？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头。
接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：“把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。”宋老师听了，也让她坐下。
最后，宋老师又问陈佳：“陈佳，你看该怎么发？”陈佳说：“我看这本书就给我吧！”宋老师听了，兴奋地对大家说：“这正是我所希望的回答？”
宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我我也这样回答。”宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：“往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。”
陈佳走过去接过宋老师给他的`那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。
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