精选开学的作文七篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的开学的作文7篇，希望对大家有所帮助。
开学的作文 篇1
在这秋高气爽的秋日里，伴随着明媚的阳光，9月1日，我们开学了，我们伴随着快乐的心情同时也怀着伤心的心情来到学校，伤心是因为我们有的同学见不到，就像我，在学校见到了许多原来六年级的同班同学，也有许多原来的六年级同学没有见到，想念那些没见到的同学，其实我更想念我原来的教师，教语文郝教师，教数学的钟教师，教英语的张教师，我非常想念他们，想念原来的班级。
在初中，我也认识了许多新同学，新教师，他们对我们非常好，虽然作业有点多，但也是为了迎接期中考试，可是就在这个时候，我想念的还是我原来的同学，教师。
记得那一次，上数学课，我们班刘统良，上课给教师捣乱，数学教师说：“站起来”刘统良站了起来之后露着大门牙一个劲的笑，数学教师用手臂夹着他出去，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑。
还记得那一次，我们班任政对数学教师说：“教师你偏向女的。”数学教师说：“对，我就偏向女的了，任政你给我站起来。”任政站起来之后说：“教师，我是女的”之后做出扭扭捏捏的样子，“哈哈哈……”又是一声大笑，之后数学教师也笑了，如果你在我们班门外面听到我们有笑声，准是我们数学教师又在闹笑话了。
我想念我的教师，想念我的同学，在初中里面我也看到了，我小学时候的那份影子
同学们：好好学习，天天向上吧！
开学的作文 篇2
马上就要又开学了，我又紧张，又害怕，又高兴。 紧张，其实是妈妈“传染”给我的。因为妈妈说，一开学说不定会考试！我一听到考试，心里就发怵。因为暑假里，我没怎么复习，只是忙于完成作业和玩儿了。
害怕，是因为我昨晚做的一个梦。昨晚我梦到开学典礼，开学典礼上的我还有那么多的“作业”没有做完，什么时候才能补得完啊！结果半夜哭醒了。
高兴，是因为我又可以见到我的同学老师了。我的好朋友们，你们长高了吗？暑假里有什么新奇有趣的事情发生？好期待又可以有新鲜的故事听了。
马上开学了，有很多东西要提前准备，所以这段时间有点“忙”。象书包，笔，书皮，文具盒等等。也许要跑好家文具店，才能找到心仪的文具。这样说会不会有些夸张了！ 每次要开学，我都会有这样的想法。同学们，你们会和我一样吗？ 赶快准备吧。收拾好心情，准备踏入五年级的生活吧！
开学的作文 篇3
今天是一个令人兴奋的日子，因为今天是开学第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢!可是我已经着急了。我不断着催促着，想早点看到我亲爱的老师和同学，妈妈却总是说：“去那么早干嘛?晚点走。”终于，在我的不断催促下，我们踏上了上学的路。
虽然我还在路程中，可我的心仿佛飞到了校园，想像着老师和同学们的样子，心里有股说不出来的喜悦。
到了我那熟悉的校园，我一下子就认出了同学们，我想人群扑去，看着那熟悉的面孔，我是那么高兴，那么开心。
到了教室，老师对我们说了一些小学三年级应怎么做，有什么规矩……的话。同时她还夸我们不仅长高了而且还懂事了。听着老师的话，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力学习，老师留的作业要认真完成，不仅给初一初二做个榜样，而且还让老师和同学们的眼中看到一个崭新的我!
开学的作文 篇4
两个月的暑假时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了，更应该勤奋学习，迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错，可是我想：以前的成绩是以前的，并不代表现在，六年级大家都是站在同一起跑线上，不好好学习怎么对得起家长和教师们的期望呢？
开学已经一周了，可是我已经感觉到六年级和五年级的不同，肩上好像增加了许多的重量。不过，新的一学期，我也认识了许多位新教师，他们有的幽默风趣，有的很严厉，有的充满了内涵，有的则阴晴不定……
先说说语文教师吧！他不仅是我们的语文教师，还是我们的班主任，叫袁教师。袁教师虽然有些严厉，但是他讲课的内容很丰富，而且还把我们班管理地有条不素，我们无不暗暗佩服啊！
数学的林教师是个和蔼而又细心的教师，她上课的时候，给我们讲的很仔细，生怕漏掉了什么，只要有我们不懂的题目，林教师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解，直到我们懂了为止。
还有实践课的教师，虽然还没有做过自我介绍，但是她已经给我留下了深深的印象，上第一节实践课，她给我们讲了好多的故事，留给我的第一印象就是内涵很丰富。
当然，我们最喜欢的`还是教音乐的黄教师啦！她很幽默，上音乐课的时候，让我们玩游戏，游戏一直持续到下课，在游戏期间，只要说一句话（当然可以回答教师的问题喽！）就要听同学们的，表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规，结果就更不用说了，表演的节目让我们笑得都喘不过起来了！
当然，现在我们升入了六年级，就是全校1~5年级同学的哥哥姐姐了，我们要做个好榜样才行！记得开学四天里，我们六年级做早操，升国旗都有被校长教师们表扬，我心里呀，别提有多高兴了！
新的学期，新的开始，同学们，勤奋加油，让我们度过小学生涯的最后一年！
开学的作文 篇5
开学的脚步越来越近了，放假的脚步又走远了。当妈妈对我说“明天就要开学了”的时候，我不禁喜忧参半。悲的是不能看电视，不能睡懒觉了，喜的是又可以见到同学了。
那天早上，马上就要开学了，所以我和哥哥要收拾书包。本想自己收拾自己的，安安静静，多好呀！可不想，一场闹剧正慢慢逼近……
大约七八点钟，我们吃完了早饭，开始收拾书包了。起初还是风平浪静，可突然老哥揪着我的耳朵来了个河东狮吼：“快说，你把我的书包皮丢到哪去了！”“切！”我不怀好意地白了他一眼，“谁丢你包书皮啦？你那破书皮给我我都不要！唉呀呀！人赃俱获！谁让你拿我修正带的？”哈哈，今天真是收获颇丰啊！不但收拾好了书包，还揪到了老哥一处难堪。
转眼就到了开学的日子，因为是放寒假。所以大家一到教室问的不是“作业写完了吗”，而是“过年你出去玩了吗”或“你压岁钱得了多少”。每当同学问起我的时候，我都是回答“嗯、嗯”二字，知道为什么吗？那是因为早上妈妈叫我起床的时候，我恍恍惚惚，脑子里一团浆糊粘在一起。
回过神来的时候，同桌问了我一个问题：“你说新学期谁最高兴？”“校长吧！因为新学期他又可以收学费呀！”“嗯！没错！”大家都附和着。
不过既然开学了，那就抖掉身上的一切烦恼，为新的学习目标努力奋斗吧。
开学的作文 篇6
我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，穿上校服，约好同学，一齐到学校去。
可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎样办回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。此时我好着急，急得在学校门口团团转，就就是没有勇气迈进校门口。
看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更悲哀了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的同班同学见到了，忙帮我跑去单位找我爸爸说明状况。爸爸明白了，忙拉着我的手赶到学校。
这时，学校的学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完状况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求必须要戴红领巾上学的。见班上还有同学没有到校，我正着急呢，忙着和同学家长联系问明状况呢。多一个同学到校报名，老师就少一份担心。你来了，老师高兴都来不及呢，怎样会责怪你呢你们就是老师的宝啊!”
我领了新课本，高高兴兴地和爸爸离开了学校。
开学了!这个学期的第一天，就是我难忘的一天。我明白了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，就是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一向深深地惦记着她的学生，学生始终就是老师心中的宝。
开学的作文 篇7
欢喜地跟家人度过了春节跟元宵节后，寒假就风似的在欢笑中溜走了。天气转暖了，又是一个新学期，我迈着轻快的脚步，怀揣着复杂的心情来到了学校，经过一个假期的洗礼，我又有了些进步。还没有进教室，那里早已热闹非凡，充满欢笑的嚷叫声钻进我的耳朵，想必同学们终于盼到了开学，盼到了久违的朋友，一定很开心吧。进教室后，噢，我的天啊，同学们还是“高高在上”，一个假期的增高计划又失败了，看来再等下一个假期吧。
老师们有了不小的变化，可能是整个假期都在钻研如何管理学生，风格也稍微变了一些。比如说：一向在管理班级方面严厉的班主任，使出浑身解数来将严厉发挥到极致，（不过平时还是挺跟蔼的）。而英语老师，性格却温跟了不少，并不像学期末一样绷着脸，挥舞着手中的板子。而数学老师可能认为自己的教学方法有效果，于是做起了守旧派，基本上没有太大的变化。
同学们的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高计划，并且每天按时完成，站队时却还在队伍的前排。而且，同学们之间为鸡毛蒜皮的小事而争吵的现象也少了许多，同学关系也变得越来越融洽了。
校园变化也不小，操场南边的教学楼已具雏形，即将竣工，着也就意味着，我们六中的学生越来越多了，这当然是好事了，而且学生的空间，也可以扩大了。校园里枯黄的柳树经过一个假期的积累，终于再次吐出一些嫩绿的新芽，小的好像谷粒儿，给校园增添一些绿意。
最最重要的变化，还是我自己的变化。迷迷糊糊的我连滚带爬地结束了初二上学期的低谷时期，考试的失利，让我体会到了：一分耕耘，一分收获的道理。但是仅仅一个假期，我就由萎靡不振变得精神勃发，胸中充满了对新学期的憧憬。一切重新开始，以前的成功跟失败，仅仅是代表过去，而我只能忘记过去的喜悦与伤痛，认真地做好我自己，把握好现在，认真学习，踏踏实实，迈好坚实的每一步，争取在新的学期中取得更优异的成绩。
这就是开学后的景象，这就是我心中的新学期，但愿老师、同学、校园跟我自己的新面貌能够保持下去，不断进取，争取在新学期中取得理想的成绩。
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