【实用】军训的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的军训的作文4篇，希望对大家有所帮助。
军训的作文 篇1
那年，我还是新生，临近开学还有十天左右，我和雨一大早就去五中看分班信息，去学校的路上，心里一直想着会不会和目夕分到一班，当我和雨都站在五中门前时，我的脑子还在想这个问题。
我忘了分班信息是几点贴出来的，但我记得，看到第一张纸时就有我的名字——然后就没有了，那是一班。而目夕分到了三班，雨分到了五班，就这样好像什么都断开了。看完信息后，我和雨一起找起了教室，一楼转遍全是高二，二楼如此，三楼终于有高一的牌子，四楼终于找到了一班，三班和五班，我看着一班和三班一墙之隔的距离——笑了。
拉着雨一起跑下了楼梯，在楼前的花园中乱逛，雨拉了下我，让我看前面，我抬起头，看到了目夕与颖拉着手向我们这边走来，颖看到了我们俩“雨，笨笨早上好！”雨说“早上好！”我对颖笑了下便将视线转向目夕——她看向别处，没有表情。这一切发生的很快，不超过三秒，可从头到尾目夕都看向别处，我——有点难受，可转过头，笑着又和雨聊起了飞车。
正说着，不知谁喊了一句“看过班级的同学，到本班报道，领取迷彩服！”紧接着，就是人流哗哗的向教学楼涌去，我和雨一口气跑到了四楼，等了一分钟，没有人上来，我说“我们跑的不快呀，刚刚的人呢？”雨说你问我我问谁去呀！我们足足等了五分钟，一个人都没上来，我觉得不对劲，这时刚好有老师过来，“你们干什么的？”我说“老师好，我们是新高一的”“新高一的，跑这干嘛？这是高二的教室，新高一在一二楼”我和雨听后同时“啊”了一声，雨对那戴着眼镜的女老师说了声“谢谢！”就拉着我向楼梯口跑去，那瞬间——我转头去看一班与三班的那面墙壁，我觉得它——变宽了。
我们跑到一楼，一个教室一个教室的从头开始找，发现门板上从新粘上了用电脑打印的班级序号，一楼转遍除了一班，二班至五班都在一楼——我难受的送雨到他的班级“待会见！”“嗯！”我一个人去了二楼，从左边转到右边——没有一班，我又下了楼从头开始找，就这样一楼二楼跑了不下三次，有点不安的我，随便抓了一个同学“你好，想问下一班在哪里？”我喘着气说，“一班呀，在三楼”说着指了指一楼最边边的位置说“就在三楼的那个位置。”我说了声谢谢，便急匆匆的上楼了。
失望与兴奋夹杂着汗水，从下巴滴落在水泥铺成的地面上——瞬间化为乌有。我看着人已经到了很多，老师还没来，一团的嘈杂映入耳帘，我是个喜欢安静的人，那一团的嘈杂让人心乱，我失望的站在门外，直到班主任的到来，这种没有规律的音符才戛然而止，我赶快找了个没人的位置坐了上去。
然后便是讲话讲话再讲话，我听见班主任不下十次的说“希望”这个词，而且还不忘加“同学们！”我听的有点烦，所以期间他说了什么我也忘了，但最后只听到了他带着和谐的笑容说“好，接下来发迷彩——！”话还没说完，下面同学们早已乱的不堪入目。
当迷彩服放在我的桌上，我兴奋极了，然而脑子里却一直在想目夕穿迷彩服的样子——会不会很傻，很呆呢？
“笨笨！”我突然听见有人在背后叫我，转头一看竟然是一米，因为我坐的位置离后门很近，所以一米很快在人群中看到了我，我对他轻轻的说“等一下，马上就完！”我不知道他是否听到，但看到他点头后在门口的阳台上，就转过头去听老师的结案陈词。
一米看我走出教室，马上走过来“你看到了没有，看到了没有？”我说什么，“就是目夕穿迷彩服的样子啊！看到了没有？”我摇了摇头遗憾的说“没有——”“这样啊！我可看到了，挺傻的！”我笑了笑说：“不会吧！”他随后就拉着我下楼去看目夕迷彩服的样子，可是最后怎么样，我已经记不清了，只记得我没有见到目夕穿迷彩服的样子——好像她已经和颖回家了。
和一米与雨在校门口散了，我朝着家的方向走着，看着手里拿着的迷彩服，心里真的很不是滋味，转头望了望学校教学楼——我不住的摇了摇头。
第二天军训照常开始，我穿着松松垮垮的迷彩服，走进五中的操场，人很多，可我一个也不认识。虽然队伍以班安排，几个班为一个连队，总共几个连我忘了，我只记得自己视线范围内没有目夕的存在。
高中的军训非常容易，踢踢正步，打打军体拳就算是全部内容，而目夕分到了女子花队（我记得叫这个名字），在最后演习时，看着目夕走着坚硬的步伐，我开心的笑了，看着目夕举起的`塑胶彩花，我的眼眶湿润了，我赶紧闭上眼睛，回收着还没流出的眼泪——那是我看见最美的场景之一，而第一次是在初二她转头跟我说话时的微笑。
期间，我和雨在校园里有好几次见过颖和目夕像那天一样拉着手，我和雨跟颖打招呼，目夕依然扭头看向别处。就这样目夕的脸从看分班信息那天开始，我便从没有正正规规的看到过。
从那以后我总在想，我到底错了哪里，我只是想和目夕维持初中的那般友谊，不想太深，不愿太浅。可谁知一场军训，像是一场大雨，冲淡了一切的想像——生活仿如从那时起，不再那样美丽，只会让我担惊受怕。
有人对我说“男生应该主动点！”
可我想说，目夕和我说过不要打扰她。
“你就真那样听她的话？”
我说是的，我答应过她
“你真傻”
我说或许吧，可我觉得那不叫傻，只是念的彻底。
军训的作文 篇2
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
军训的作文 篇3
“吧嗒！””吧嗒！“”吧嗒！“地上出现了一块块的水渍。抬头看看那烈火一般的太阳，心里涌现了无限的酸楚。
“你，出列，20个俯卧撑！”我擦了擦脸上的“泪珠”活动了下麻木的关节，在滚烫的操场上做起了俯卧撑来。“一、二、三、四…………”“报告，做完了！”“入列！”我一抹脸上的“泪珠”而后继续加入了这地狱般的训练中。
原以为熬完了这艰苦的九年义务教育，会有着无限美好的高中生活，可入学后的军训却将我那美好的憧憬狠狠地击碎。那样炎热的天气，那样苛刻的训练手段将我一下打回了现实。军训的第一天我就受不了，背着疲软的身体回到了家，在家里乱发了一通脾气后连澡也没洗，一头倒在了床上。
第二天的天气还不错，大概是被我们第一天的辛苦所打动的太阳公公躲在了云层后面。天气微微有些凉爽，趁着教官背向我们的时候，我微微活动了下筋骨。刚活动完耳边便有一个声音响起：“你打报告了没有？”“你向你们教官打报告了没有？”我被总教官的样子吓愣了，半天没反应过来。
“报告，没有！”我们张教官不知道什么时候来到我的身边。”你难道没有教他们有事要打报告吗！“总教官的声音像高音喇叭似的在我耳边响起。”报告，教了！“张教官面无表情地说道。“那他刚刚动了为什么不打报告？这说明你管教不严，做20个俯卧撑。”“是！”张教官做的是部队里的俯卧撑。脸上的汗珠汇成了一股股水流滴在滚烫的操场上，滴在我羞愧的心头。望着他那在太阳下站得笔直的身体，看着那张黝黑的脸庞，我羞愧难当。
而后的军训，我不敢偷懒，不敢耍滑，认真地完成教官布置的任务。因为我不想让教官再为我受训、挨罚，我不想让集体为我挨训、受罚。在军训的过程中我们是要流汗，但绝不能让别人为我们多流一滴汗，我们是会受罚，但不绝对不让别人为我们多挨一顿罚。可是一个人犯错集体受罚的规矩不能动摇，我们唯有不断约束自己，严格要求自己，做到不犯错，才能让集体不挨罚，才能让同学们不挨训，让全班顺利完成军训任务。
时光飞驰，六天的时间转眼过去，军训已然结束，却在我心中留下许多不可磨灭的记忆和感悟。这些天的泪与汗都已在我心中滴出了一块肥沃的土地，等着我那梦想的种子破土，发芽，而后长成参天大树。
别了，我可爱的军训。
来吧，我精彩的高中生活。
光，在梦想的大海上闪耀，我用倔强的泪与遍体的汗筑成追梦的风帆，在广阔的生命之海上前行，前行。
军训的作文 篇4
今天是四五年级的春游活动，我们去参加社会实践活动，目的地是园山。
我们在这三天里，都要进行磨砺教育，锻炼有强度的人生。磨砺军训的第三天，我哭了，让我非常难忘。
早上，我们在大操场上集合，大家充满好奇心，我们要干什么？只见教官高声叫出——刘晓琪，我疑惑不解，到底要干什么？教官再次宣布：刘晓琪和李文鑫是我们班的小领袖。我惊讶万分，过了一会儿，热烈的掌声，使我骨气勇气。教官严肃地说：如果你们做错一个动作，他们将为你承当责任，五秒钟正式开始，5。4。3。2。1开始。第一个动作是蹲下与起立，一开始，同学们还满不在乎。第一排第六个，第四排第四个教官镇定地说。杨老师说：男的六圈，女的五圈。我们跑了起来，我们从同学们眼下跑过，汗水一滴滴流出，撒满了整个操场，同学们的眼眶渐渐红了，同学们鼻子一酸，生怕要哭出来。啊，同学们实在控制不住自己，各种感情交织着，猛烈地向我扑来，我又哭了。泪水一下子蒙住了眼睛泪珠，溅开来，在阳光下一闪一闪的，晶莹。洁净。臧老师也流出了热泪，我们抱着臧老师思念，以前，我只知道您是我的好伙伴，今天，我才知道您还是个善良勤快的长辈。我恨我当时不太懂事；我骂我自己不懂得珍惜这珍贵的感情。
这次严格的军训，使我一生受益。让我知道了，我不再是小孩，我已经长大了，我要为父母分担责任。
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