记忆的作文(精华4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的记忆的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
记忆的作文 篇1
《中国诗词大会》热播后，复旦大学的附属中学学生武亦姝获得了冠军。忽然可喜可贺，然而有不少人甚至有学者认为背诗词不算什么本事，本质是一场记忆力大比拼。然而我不这么认为，我反倒觉得能够这么会背诗的人，是个了不起的人。
如果说，背书凭借的仅仅是个记忆力，那么谁有能说我们每个人的记忆力不是一样的呢？为什么我们却没有夺冠呢？是武亦姝的记忆力超乎常人？很显然不是的。如果真是如此，我们大可以花比她多更多的时间去背，只是，这样我们就能夺冠吗？答案是否定的，种种实例足以证明，背书凭借的不仅仅是记忆力，它与一个人的古诗鉴赏能力是密不可分的。
古诗中的句子，大多是有古人所使用的语言所编写的。我们常人阅读它时，不免要抓关键词，找翻译，去帮助我们理解文章。但如果不去欣赏品味它，我想，即使是一首很简短的四言绝句我们都需花大量的时间去背，且效果不好，很快便又忘得一干二净。如若不是，为什么我们学生要用课堂的.时间去学习，为什么靠师不直接将同学们需要背诵的篇目一系列出，让同学们自己背，而要花费课堂时间去讲解。说明背书凭借的不只是记忆力，且背诗的意义在我们要传承中国古代优秀文化，所以我们更应该去品味它了。
现如今，诗词背诵的节目盛行，其目的是想让更多的人了解中国的优秀文化，不要将它遗忘。中央卫视有位主持人令我印象深刻，应该也有许多的人和我的感受一样吧。她虽说只是大赛主持人，但是她对诗词的了解却很深入很广泛，可以说她能够背诵出来的诗词并不比许多选手少。她与人的举止言谈间时刻透露着她的优雅，气质。这难道不是文化知识给她创造的吗？如果她仅仅只是将其背诵下来，我想她不会如此文雅，充满魅力。她就是—董卿。
中国文化博大精深，我们不仅是要将它们背诵，我们的身上更是肩负着将它们传承下去的重任。
记忆的作文 篇2
不管我看了几次，天空，依旧是蓝蓝的。
每次心里感觉怪怪的，不舒服，我就会抬头看看那永远蔚蓝的天空，内心才好受了些。时间越来越短了，距离高考越来越近。又不是谈恋爱，也不知道为什么心脏跳动地十分频繁，感觉空气快使我窒息了。努力告诉自己要淡定，淡定，不要慌。
“高考准备好了吗？你行不？”一堆青年女子组成的阿姨，看见我就皱着眉头，担忧地问道。“随便。”我假装毫不在意地回答。呼，每次回答都差点露出狼狈。高考这玩意，与我的人生究竟有何意义？我歪了歪脑袋想道。
“呀！”随着一声呀，脑袋被一只手从后方忽地推向前。我抬头一看，忍不住骂了起来，“干啥，废材！”口里边骂着，我伸手打向她的肩膀。我们俩推来推去，打了起来。似乎只有这样与朋友互打，才能缓解我内心的紧张。
“哟，又在为了无所谓的成绩奋斗了呀？”打了好一会，我们俩才消停。她快速扯了一张椅子坐在我旁边，边喘口气边问我。我朝她翻了一个十秒中的大白眼，“是是是，谁让我没有你的高智商，也就只能靠努力了！”拿来，我教你。”她默默扯过我的书，开始了她的解说。
记忆似乎并没有因为时间的`流逝而模糊，反而越发清晰。
高考那天……
考试的时间已经过去了半小时，我却愣愣地发呆了半小时。愣愣地望着那张空着的座位，阳光的照耀下，显得更加孤寂。我的考卷上一个字也没落下，洁白地一如当初你对我的心。我不知道她为什么没有来考，明明当初约定好的，明明就……
回忆里总是透露着一丝丝的悲伤，想不明白你为什么如幻影般消失在我的生命里。只是那时候我还没来得及明白任何事，一连串的考试接踵而至。足足熬了一个月，高考结束了，你仍旧没有出现。
回忆至此，心隐隐作痛。我不想说出你离开的原因，即便是写，我也不愿。看着蓝天，心又好受了些。就当作你仍旧活在我不知道的某个角落里。蓝天，是我们的记忆。以前，你总是说，害怕彼此把对方遗忘，让蓝天存放我们的记忆。我那时候对于你的幼稚也没说什么，只是笑了笑，约定好。
我抬头又再次看了看那蓝天，再次微笑。透过厚厚的云，蓝天里，有你我的记忆。
记忆的作文 篇3
时间从来不等人。不知过了多久，那把门锁早已染上尘埃，锈迹点点。题记
我凑到时间的门前，轻轻擦去上面的尘埃。凝神，定气，推开，又轻轻合上记忆的门
我仿佛来到了一个不一样的世界，但同时也是一个熟悉的世界，一切都是最初的模样，被时间打磨的它，依旧闪闪发亮，熠熠生辉。
我轻步行于我初一的教室门口前。值得庆幸的是，这里仍没有蒙上时间的灰尘。门后传来学生与老师打趣的声音。“哈哈哈！哈哈”学生们清爽地笑着，我想他们一定很快乐。于是我轻轻打开门，往里面偷偷瞄一眼，张老师的面孔，便又清晰地浮现脑海。
“诚，你起来回答一下这个问题。”那是我第一次被张老师点名回答问题。我望望过去的我，脸上泛着一层红晕，似涂了胭脂般红润透亮。我又转眼看向张老师，他的脸上似乎刻了两个大字：“慈祥”。他笑着望向那时的我，脸上并没有一丝的苛责和不满。那时的我沉默良久后，终于有勇气直视张老师。我发现，老师的眸子如此清澈透亮，似高原上的一池清泉，反射出不掺一丝杂质的`蔚蓝天空，美得让人窒息，令人心醉。我缓缓开口，掷地有声地说出了答案。“很好，坐吧，下次可不用太紧张了。”张老师嘴角上扬，对我微笑。那微笑仿佛瞬间有了温度，是一个温暖的温度，不多不少，36.7度，暖彻心扉。
我又向前走走，不知不觉地便走到了校园里绿草如茵的操场。操场很大，我三年的悲欢也便都蕴存于此。后来我又看到了一个瘦小的男孩，倚着栏杆哭泣，我望向他，觉得他好像是我。我本想走上去帮帮他，可被他人抢占了位置，是他张老师。
张老师身板也同样瘦小，但当张老师站在男孩身旁，给男孩递纸擦泪时，夕阳的余晖洒落在地上，将他的身影拉得很长很长。大爱无需多言，张老师对学生对我的爱早就能浓缩入他很长的身影之中，那身影也便高大伟岸了起来。
我笑笑，回到了记忆的门，再次轻轻打开，又轻轻合上，将记忆，以及他的温情，封存。
那扇记忆的门被关上了，锁住的，不仅有回忆，还有爱。
爱，在那扇看似厚重而又温暖的门被推开后，清晰地传递了过来。
记忆的作文 篇4
记得在我还很小的时候，我们村的旁边有一条小河。在我们的印象中，那条小河很清澈。日复一日地流淌的我们村边。
对于我们每一个在村里土生土长的人来说，那是一段不可磨灭的回忆。每到夏天的时候，我们都会在河里洗澡，打水仗。而且，夏天也会涨水，把河边的路都给淹了，导致我们，只能踩着水走过去。虽然很麻烦，但是我们并没有抱怨，因为我们已经习惯了它的存在。
后来，我们村里盖起了工厂，把污水都排进了河里。慢慢的.，水变得浑浊了，肮脏不堪，使得我们再也没办法进去洗澡。村里的小鸭子也不在水里游了。渐渐的，我们对小河的印象慢慢的模糊了。仿佛记忆里从来没有出现过他一般。
时隔多年没当我再次想到这条小河的时候，我都不禁感叹。人们在改造自然的时候也是在不断的毁灭自然。破坏我们人类生存的环境。
我希望，我们的小河能够再次焕发生机。我希望，我们的下一代能够也有一个美好的童年。
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