记忆的作文

记忆的作文[合集]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的记忆的作文3篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

　　如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。

　　在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。

　　那是我刚上小学三年级的时候，作文成了我的“老大难”。一上作文课我就头疼，一篇作文我挖空心思，写不几句。考场上写作文生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对作文失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对作文的希望。

　　李老师是一个十分风趣幽默的人。作文课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的`东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白作文是可以创新的。在李老师的帮助下，我的作文水平突飞猛进。

　　李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。

　　是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。

记忆的作文 篇2

　　看着那幅照片，仿佛那呼呼作响的西北风就在我的耳边，触手可及的雪花，和那一场怦然心动。

　　南方之人，从未与雪谋面。赴千里与雪约会，暗喜了许久。

　　带着满心期待，在去往吉林的飞机上睡了一觉。

　　热情的司机帮我们把一箱箱的行李放进车的后尾箱。我带上围巾，便穿过机场的玻璃门，望向室外那皑皑白雪……

　　映入眼帘的先是一段沥青的油柏路，路边的人行道上还有一些冰雕和雪雕，我小跑准备横穿马路，去摸一摸这种新奇的玩意儿。

　　“黄子彤，准备往哪跑呀，要出发了！”

　　“知道啦。”

　　“是真的雪呀！”我小声喃喃，关上了这辆吉普车的大门，汽车缓缓前行。我望向窗外，树枝上堆满了雪，那一尘不染的白。还看到了一个小孩在用力地摇树枝，树下也就下起了一阵“大雪”。走了一段路，车窗的右边便出现了了冰蓝色的湖泊，湖上结了冰。有许多穿着五颜六色的大棉袄的人们在湖上滑冰。

　　“他们不会掉进湖里吗？”

　　“当然不会，湖上结的冰最起码都有两米深，就是一个两百斤的大胖子都不会掉下去的呢！”

　　油柏路旁的积雪高出了地面许多，“踩上去会不会像踩沙子一样，发出“沙沙”的声音呢？”我心想。接着，那个司机又说：“有些小山坡的雪更厚，有些雪厚的能淹没你的大腿，有一些呢，只能让你露出腰来。”

　　“有那么夸张吗？”我心想。

　　不久，我们下了车，乘上了船，准备去那个雾凇岛。看看船上的时钟，才凌晨五点半。可是船上已经有了不少人。船缓缓地划过湖水，我很好奇，“为什么这里的水没有结冰呢？”“不好意思，此题无解。”我的好朋友笑嘻嘻地对我说。

　　一声鸣笛，我们上岸了。

　　人们也停止了聊天，仿佛都不想打扰这个岛的宁静。一路上，也只听到了鞋子踩过雪的沙沙声

　　我抬起头，眼前马上就出现了那些雪，白茫茫的一片，却和刚刚有着不一样的美。

　　我穿着厚重的雪地靴，小心翼翼地把脚放上那些看起来厚厚的雪。“喳”的.一声，我的一只脚沉了下去，“看来这些雪很蓬松，果然，和沙子还是有区别的。”我小声嘀咕。

　　“黄子彤，你在干什么呀？过来看这棵树。”

　　“哦，好。”

　　我慢慢地走，只见一个一个脚印印在了雪地上。发出“沙沙”的悦耳的动听歌曲。

　　很快，我被眼前的景象惊呆了，成排的参天大树，树旁还有许多不知名儿的金黄的草。那些草的尖端挂满了和露珠一样的“冰珠”。“像是动画片冰雪奇缘的那片森林耶！”我心想。旁边树的枝头没有叶子，可是树枝上却也吊满了冰珠，摇摇欲坠。这棵参天大树上都吊满了这样的珠子，晶莹剔透。日出升起，金黄色的光芒洒满整棵树，那些珠子也透出了金色的光芒，有许多人都不约而同地发出了“哇”的赞叹。此时，天空又下起了蒙蒙细“雪”。握在手中，凉凉的。我摇了摇树干，稀稀拉拉的冰“珠”掉了下来，霎时间，感觉整个人都凉凉的，颇有一种心动的感觉。

　　天空的雪还在下，雪花还在天空打转，转呀转。终于，尘埃落定。

　　思绪也随之回到现在，我看了看天空。什么时候能再去看看记忆中的那场雪呢？

记忆的作文 篇3

　　一首小小打油诗把心绪扯回到那个懵懂初开的莽撞少年的心中，似乎把那莫名的情愫要入海潮般澎湃般涨起，漫过心头，击垮防线，大开那小小情窦，然后不顾一切的逐流，跌宕，碰到那礁岩后才晓其疼痛，放逐到心灵的彼岸疗养，生息。

　　回忆到那个夏末，蝉在树上聒噪着人的耳膜，弄的人心烦闷，力不从心。风扇的清凉摇摆下，一人在电脑旁幸福的聊着天。是她，她终于上线了，他迫不及待的向她发送信息，海誓山盟在两个少年的情怀中不止一次的出现，促使两人爱的肥皂泡不断膨胀，爱的光线布满肥皂泡，显得华丽而又异常脆弱，双方都竭力小心的维护着，以免在这最漂亮的当儿崩灭。有时甚至他们不知道是喜欢这种感觉，还是分隔在电脑旁的小小的人儿。

　　某天，一个分明云朵上都写着痛苦的下午，她说：我有点倦了！他怔住了，不解的回到：哪儿不舒服吗？她没有再说话，于是，他不停的发信息，做最后的努力，女孩久久不回复，几小时后，她说：其实，我们都还小，还不能去摘树上瑟瑟的青苹果……男孩彻底崩溃了。他静静地关上了电脑，一人回到自己的小窝，他哭了，几滴黄金般的.泪珠从这堂堂男子汉的眼眶中不争气的涌出，尽管他不允许这样，可那湿透了的衣襟却还在接受泪水的肆意侵蚀。

　　男孩在内心世界挣扎了许久许久，几天后，他冷静下来了。他打开了自己的部落格，看到了许多许多的留言“没事吧？你怎么了？为什么不上线呢……”“我…。对不起…。我说着玩的好了…”……是女孩。他一条条的把留言删得一干二净，然后镇定地回复道：“……我也累了，也许你说的对，苹果的成长是需要时间的。干脆让心灵开个小差吧！他们也许比我们还累，还倦……”男孩抹去最后一滴不属于她的泪，然后微笑，在心里说了声：再见。从那以后，男孩继续按照属于它的轨道运转，端端正正的画着一个又一个的充满记忆的句号！

　　少年多情乎！这一天真且夹杂着伪成熟的年龄段，又有多少和那男孩女孩相仿的人。正如开篇所说的“……只有碰到礁岩才晓其疼痛……”多么懵懂的少年，多么纯真的心，纯真的经不起风浪，怕痛！

　　也许，明天回忆起来，那段记忆是心痛的，心痛得仿佛人生也不过如此。其实不然，男孩女孩最后成了好朋友，而那份来自心底的“痛”则是弥足珍贵的情感。至少，它记载了你的喜怒哀愁，至少他刻录了你少男少女时代乃至人生的第一份情感经历，它有生命，它有力量。听！他在呼唤，时强时弱，时快时慢，那一个起伏跌宕不是你竭尽全力的投入！它是一段痛，但不同的是他有着鲜活的生命，有美好，有落寞，还有那节奏分明的呼吸声……

　　也许，它只是一段不属于男孩女孩的恶作剧；

　　也许，它仅仅是上帝开的小小玩笑；

　　也许，那只是即将步入成年的小小人儿的小小考验……

　　阳光的爱抚下，风吹扬起的秀发飘洒，铺开墨香的纸，挥洒过