小学记忆作文

时间：2022-06-21 11:12:41 记忆我要投稿

精选小学记忆作文六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学记忆作文6篇，欢迎阅读与收藏。

精选小学记忆作文六篇

小学记忆作文篇1

　　如果人生是一串璀璨的珠宝项链，那么感动是那最充满真实的宝石；如果生活是一条小河，那么感动是那一圈圈晶莹的涟漪。感动像是一阵清风，吹进你的心田；感动像是一只小鸟，在生活的蓝天中飞翔。

　　寒冷的天气笼罩着整个城市，冷风放肆地吹着。冬天的早晨，寒风呼呼地吹着，吹到脸上如同刀割一样疼。公园的湖宛如明镜一般，那么静，除了几只忽飞忽落的小鸟带来的几分生机外，一切都死气沉沉。

　　突然，一位老人打破了明镜，原来他不慎落水，路边的行人都慌了！有的赶紧报警，有的带着孩子匆匆忙忙地跑开了，有的则在旁边看热闹，只有那位个子不高的叔叔去救老人。只见他挥动双臂前进，在水中左右翻滚，不时沉入水中，他快速地游到老人身边，抱住老人，游回了岸边。

　　上岸后，叔叔并没有顾着自己，而是连问：“那位大爷怎么样了？”医生说：“没事了”叔叔这才放下心来，他全身湿漉漉的，只穿着一件衬衫，在这寒风入骨的天气中，他瑟瑟发抖，脸色苍白。当路人想要询问他名字时，他已经悄悄地走了。

　　这位叔叔的行为真令我感动，在寒冷的天气中也能不顾自己地去救落水的老人，可现在这个社会又有多少人拥有这样的品质呢？

小学记忆作文篇2

　　月华如水，夜，平安而温柔。

　　经过场大雨的冲洗，天空变得越发洁净起来。晚上，登上楼顶的平台，仰望星空。天上只有几丝薄云，月亮挂在上空，群星拱月。

　　心中突然有了个想法，找出北斗星与其他星座。在星星中辗转搜寻，找到了那高挂天空的“勺子”，那勺柄就是北极星。这使我想起我的奶奶。

　　小时候有半时光是和她度过的。清晨，奶奶说:“早起的鸟儿有虫吃。”于是，我养成了早起的习惯。早上，吃完饭以后，奶奶背着锄头，提着菜篮子，有时种菜，有时挖野菜，餐桌上的美味都是这样来的。中午，在桌营养的饭菜中度过。下午，奶奶会带我去各处我没去过的地方游玩。而我最喜欢的就是，晚上坐在院子中，依偎在奶奶的怀抱里，听她讲述个个关于星星的故事。而找北极星就是奶奶教给我的，这是每个晚上奶奶都要和我做的事情。这时奶奶便会拿出张躺椅，手持把蒲扇，扇扇为我驱赶蚊虫，带来清爽。

　　星依旧，人已不在。我想也许真的如同奶奶故事中所说的那样，人死后能化为天上的颗星。以往，奶奶都是唱歌唱给我听，特别是《小星星》，当她轻声唱，嗓音轻柔，如丝绸般滑过我的心尖，模糊了过去与现在。所以，奶奶我现在唱的歌但愿你能听的到，此刻寂寥的空中，只有我的声音在那儿游离飘荡。

　　听爷爷说，奶奶那天不知是怎么的了，吃完便急急忙忙出门，不知所踪。最后发现是在台阶底下。因是脚踏空滚到底下。记忆中奶奶都是个不紧不慢的人，但这次是如此之急。她是受到了什么召唤吗？必有些事，是为大多数人所无法得知的，它们隐没在事件之后，在于我们隔绝的世界里，与逝去的时光轻声耳语。

　　歌声中，滴泪珠顺着眼角滑落。我仿佛又看见了她淡淡笑着，汪汪美目穿越时光，静静看着我。又带有隐约的耳语声，转瞬消逝。它们似乎从未离我远去，可我却难以接近。

　　奶奶，至你被火化前的那刻，我甚至还想，有奇迹出现，你会突然醒来，可是毕竟是不可能的。火化场的温度很高，我想你是不是被高温烘烤地难以忍受，痛就哭出来吧！到了送你最后程之时，望着什么都不懂的弟弟，我再也控制不住地哭了出来。

　　你离我是如此之远，如同那遥远的星光，闪烁，在亿万年以外。我想触摸你，可是，在我面前，只有苍白的你的脸。

小学记忆作文篇3

　　校园里的白玉兰花开了，它在微风里伸展着细长的枝干，无叶无绿，朵朵玉兰花优雅宁静地绽放，那洁白如雪的花瓣中，隐隐带着阵阵清香，虽不浓郁却也清新自然，沁人心脾的芬芳唤醒了我心灵深处无限的回忆......

　　那年，我初进校园，还是一个懵懵懂懂的小女孩，对学习有着无限的憧憬，我学习了很多知识，结识了许多朋友；那年，我们同样也被玉兰树的清香所吸引，来到树下，我们捡起掉落的花瓣，捧在手中，细细嗅着迷人芬芳，放在口袋里，向同学们炫耀。这座校园在不知不觉中已陪伴了我们六年的时光，熟悉的教室，熟悉的操场，熟悉的花草，还有那一切的一切。在这座校园里，我们哭过，笑过，生气过，打闹过......此时的我最多的却是不舍与留恋。

　　再次来到玉兰树下，清新的芳香，透露着些许的雅致，她的花蕾顶着寒风，熬过严冬的沉默，不待叶发便于早春安静地绽放，那一朵朵傲立枝头的白玉兰翘首蓝天，让瞬间感悟了她的执着与坚韧。六年的时光也许可以改变很多，但永远不变的是那一个永恒的初心。也许在之后的某一天，我还可以站在这一棵三月里的一点白中细细品味。

　　三月白的记忆，唯有那年幼的童心与留恋......

小学记忆作文篇4

　　没有冬日的阴霾，没有和煦的微风，没有浓烈的色彩，只剩下九月的记忆……生活可以用很多比喻来诠释，而我也是比喻中的一部分……

　　我是一个叫醒的男孩，我在一双双恐惧的眼神中被送进这个白色的病房。我讨厌白色，自我出生以来就讨厌那没有生命的颜色。然而，命运是会捉弄人的。我从一片白色中来到这个世界，无奈，又要在这一片白色中结束的生命……每天睁开眼睛看到的是妈妈那焦虑的眼神，我就觉得我一开始就不该来到这个世界，或许我的到来就是一个幽默的错误的小插曲。即使是这样，我还是希望我能笑一下，因为笑在我心中是神圣的，我相信我的一笑定能融化妈妈心中的冰凉。可是对于我来讲笑居然是那么困难，我还能做什么。我的脸是惨白的，新是冰凉的，泪也是模糊的。我对于身边的一切麻木了，我想休息，好想休息……九月……九月……

　　……哇！金黄的麦田一望无际，好美！这一定是九月独有的魅力。黄昏逼近，我正思考它的轨迹将要通向哪里？西沉的落日将会带走谁的记忆？天，会是我的吗？我跪下乞求到，请别把我现在的记忆带走，九月的记忆，我只留下九月的可以吗？我变得惶恐不安，突然一只小手搭在了我的肩上，我转过身去看……啊，木芷，怎么是你？我九月认识的女孩。我的眼睛已经被他白皙的脸和迷人的笑容吸引住了，我仿佛快被融化。她把搭在我肩上的手拿了下来，之后对我说“醒，也许我们很快就要分别了，能陪我走走吗？”我连连点头，以一种爱惜的目光看着它，它再次露出了笑容……我们手牵手得游荡的田埂之间，天渐渐黑了，我们后知后觉，于是找了一片空地坐了下来。木芷把脸对着我，以一种从未有过的眼神看着我，是忧伤，不，是认真。我仿佛还读到了它隐藏着的泪光。

　　“醒，你快乐吗？”，“不，我不快乐，但我幸福，我有幸来到这个世界上就是一种福，纵使是一个错误。”“你觉得我们可怜吗？上帝对我们太不公平了。”“木芷，怎么能这样想呢？或许我们可怜，但上帝的安排一定是公平的。我们的生命虽短暂，可是我们却能在比别人短的时间里读懂生命，这一点上我们比那些健康的人强啊！我的话你也许觉得有些莫名其妙，别勉强自己去懂，听到没？小傻瓜”“醒，如果我先离开你，你会哭吗？”“我不想听到这样的话，猪……”我发出了自己都觉得难受的`笑声，接着开始哽咽，我好怕，好怕天真的她还会给我出难题。还好，我们的谈话就这样停止了。她坐在我旁边，靠着我的肩膀，我幸福的叹了一口气，仿佛此刻的一切都变得无关紧要了。好想疼它，我在心里对她说，到了另一个世界我会一样陪着你，疼你……

　　天蒙蒙亮，恍惚间听到了急促的脚步声，似乎还夹杂着哭声。我什么也没想，只觉得一定发生了什么事，我哗一下从床上跳起来，迈着沉重的步子向木芷的病房走去。上帝再一次捉弄了我，我昏倒在长长的走廊上……好不容易苏醒了过来，我再一次下了床，准备去找木芷，妈妈撕心的喊声没有让我停下脚步。我来到木芷的病房前，门紧闭着，我发疯似地朝着门又是踢又是撞，门开了，里面只剩下一片没有生命的白。我跌坐在地上，眼泪终于忍不住了，顺着两颊流了下来。妈妈也跟着来了，看到我这幅模样，妈妈朝我哭劝到“孩子，别这样。没用的……”我顿时被回忆所困，什么也不知道，我放声大哭，我隐藏了太久的泪水伴者压抑了许久的泪通通涌了出来，致使再一次休克……

　　白色的墙，白色的床，白色的桌，白色的被，白色的人，我的脑子里除了九月的回忆全都是白色的。窗外的阳光，似乎离我很远，我与它之间的隔阂，不是一层层的玻璃，而是死亡。突然间，天很蓝，云很白，阳光很灿烂：花很红，草很绿，水很清澈。我久久凝视这片没有生命的白，木芷的微笑浮现在眼前，我来了，木芷，我来你的世界陪你，疼你来了……

　　我，一个叫醒的男孩，带者恬静的微笑永远地笔闭上了双眼……

小学记忆作文篇5

　　斗转星移，光阴荏苒，小学的岁月如白驹过隙，一闪而过。每当星光荡起尘封的点滴记忆，无忧的童年，多思的少年以及曾经拥有过的一切快乐，在这别离的时刻散发着圣洁的光辉，一种以益气别的情愫总会在我的心底滋生出来，不可名状。

　　记忆中的的校园是美丽而又温馨的。我忘不了清晨那些琅琅的读书声，忘不了明媚阳光下活泼奔跑的身影，忘不了【国歌】声中庄严而骄傲的升旗仪式，忘不了第一次佩戴红领巾是那认真而兴奋的宣誓。还有宽阔的操场一脚，那两棵百年老槐树，随风摇动的树影，总是捕捉着每个孩子的才思与幻想，他目睹着我们从幼小到花季这一成长途中所有快乐与艰辛。而我们，也正如那一片片嫩绿的树叶在瑰丽的朝霞中轻轻的摇拽，即使是再微不足道的一片叶子，其闪烁色也是整棵大树的颜色。

　　记忆中的老师是严厉而亲切的。在每一天的学习生活中，老师如明灯，不仅指引我们在知识的海洋中遨游，还传授给我们宝贵的思想，美好的情感与做人的道理。老师的目光是敏锐的，你任何小小的伎俩都休想逃过他的火眼金睛;老师的光怀是体贴入微的，如园丁，对每一朵娇艳的或者平凡的花都付出同样的心血;老师的爱是无私的，如蜡烛，默默无悔的燃烧着。然后让这种燃烧的光辉与学生们幸福的笑靥相互辉映。虽然一支蜡烛的燃烧是有限的，但被它点燃的灵魂的跋涉却是无限的;虽然蜡烛的光芒是微弱的，但它却能照亮我们的一生。

　　记忆中的同学是純洁又热情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的作业之余，我们常常在那两棵老槐树树下，畅游彼此的思想，倾诉内心的烦恼，偶尔也会交流心目中的偶像，有时几个毛茸茸的小脑地紧紧凑在一起，悄悄吐露着青春的秘密，就像是被画家随意点出的一幅水墨画，素雅而富有生趣。遇到困难时，我们相互意味着，感受这彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的大门无可抗拒的打开了，我们由此有了人生的第一次别离，有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可字样的忧伤和惆涨，是我们产生了“欲将心事付瑶琴”的诗情”。产生了四年，同时产生了向往。同学录上写满了祝福的话，表达着对同窗岁月的留恋和将友进行带到底的决心，抒发着花季里汹涌澎湃的情感。

　　我愿珍惜这最后的每一时每一刻，哪怕就这样悄悄地望着你们，让纯真的笑容在明媚的阳光下花一样的盛开，让你们的记忆地保留着我的气息。让我们彼此牵手，紧紧地，不要松开。我怕当你们的身影渐渐消失的时候，我会捧着对往事无尽的眷恋而泪流满面······