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学拼音的经历作文推荐
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的学拼音的经历作文推荐,仅供参考,大家一起来看看吧。
学拼音的经历作文推荐1
一天晚上,我看妹妹写拼音——“n”。
妈妈让她翻到那一页,指着“n”说:“你看这个叫做‘n’,要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望,没有一点写作业的样子,反倒像正在树上吊着找食物的小猴子,样子很滑稽!
接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候,妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”,结果不会写。妈妈生气了:“让你好好写字,你在干嘛呢?我再教你写一遍,给我记清楚了哦!”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了,她一竖一个弯竖,工工整整地写起来。“哎,这个写得好。不错哦,加油!”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”,“一竖,一个弯竖,哎哎哎……过头了,重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊!妹妹又写了一个“n”,这次写得可好了,连妈妈都直拍手,把手都拍红了,还说:“这个就写得好嘛,下一个也要写得这么好哦!”
看妹妹写拼音,我想起一年级大家一起读拼音的时候。那时,我还是个小屁孩呢!
妹妹安静地写拼音,我看她肯定把自己所有的精力全放在这个拼音“n”上面。妹妹很认真,不但学会写“n”这个拼音了,还知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能写出那么好的拼音来,连她的坐姿都非常标准到位,头抬得高,笔握得让人感觉好像很有学问似的。
她慢慢用笔写出一个个“n”,目不转睛地盯着本子,好像把本子看个透才满意。妈妈很高兴:“嗯,不错,你看只要认真了,做什么事都能完成吧!”我也在心里点点头,做事要一心一意,不要三心二意,否则永远也做不好。
看见妹妹一心一意做作业,我决心要向她学习这样的态度。那样,我的.成绩应该会蹭蹭地往上涨,我会努力的。
学拼音的经历作文推荐2
汉语拼音,这些小小的符号,在我们每个人的成长过程中都起着至关重要的作用,说好普通话的前提就是要学好汉语拼音。
还记得小学一年级开学的时候,老师发给我们每人一本崭新的语文书,我们怀着既兴奋又好奇的心情打开书本,书上一幅幅活灵活现的图画,一个个五颜六色的拼音字母映入我的眼帘,他们就好像一个个淘气的小精灵要从书里蹦出来似的!
有一次语文课上,老师让我们“开火车”读拼音,大家都兴致勃勃,轮到一个同学时,他把“sh”读成了“s”,同学们哄堂大笑,老师严肃地批评了我们,教室里瞬间鸦雀无声,接着老师耐心地教那位同学发音,他很快就掌握了发音方法,一会儿就学会了!原来不管学什么都要掌握方法的,就比如拼音字母,每个字母的发音都不同的,翘舌音就一定要舌尖上翘和硬腭前部相接触,这样才能利用气流发出声音。还有前鼻音、后鼻音等等他们的发音都是需要技巧的。
我的爸爸常常把“n”和“l”搞混淆,他经常把“我去买牛奶”说成“我去买流来”、“姑娘”说成“姑凉”,弄得我和妈妈哭笑不得。有一次我看到一个绕口令,我觉得对爸爸学好汉语拼音很有帮助,于是我就教爸爸:“刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶,牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶。”天啊!真的好难呀!好多次我自己都读不好,可爸爸却兴致很高,平时一有空就要和我切磋一下。日子一天天过去,就这样我俩的进步都挺大的!随着学习的'深入,后来我们又学了用字典查字法,翻开厚厚的字典,看着熟悉的拼音字母,心里常有一种暖暖的感觉,我想:即便我学了其他的查字法,用拼音查字法依然是我最喜欢的方法。
学拼音的经历作文推荐3
前不久,我妹妹刚刚升入一年级,一说到算术,她可是算得又快又准,乘法口诀也朗朗上口,倒背如流,可是,她对拼音却一窍不通,怎么教都不会。
学拼音,当然要先会读,虽然幼儿园时学过一点,但是,她不是添,就是漏。比如,她读声母是,常常把“m”读成“n”,把“n”读成“m”。妈妈经常就对她说,一个门洞要读“n”,两个门洞要读“m”,她还是不会。一天,一个比她小的邻居,从头至尾地把声母和韵母读了一遍给妹妹听,并笑妹妹傻,妹妹听了很不舒服,从那时起,妹妹就开始认真学,虽然读得不怎么流畅,但还是能勉强过关的。
会读了,自然也会写了,还写得挺好看的。会读会写了,另一个难题就来了,她不会拼。
当老师教他“b—a—ba,m—a—ma,w—o—wo”时,她根本就不会读,不然就读“b—a—da”,不然就读“w—o—ou”。回家时,妈妈问她:““我”怎么拼?”妹妹就读:“w—ou—wo。”妈妈笑了笑:“w—ou怎么是wo呢,再想想。”妹妹也笑了笑,又说:“w—e—wo。”妈妈严肃起来:“错,再想。”妹妹有点胆怯,小声地说:“w—a—wo。”妈妈忍不住了,哈哈大笑,说:“你个傻瓜,是w—o—wo。唉,一看就是不会读书的'料,”过了一会儿,妈妈又问:““我”怎么拼?”妹妹脱口而出:“w—ou—wo。”“是吗?”“哦,不对不对,是w—o—wo。”“唉,真是笨蛋。”“不是,你才是。”妹妹接下来说……
直到今天,妹妹还是拼的不清不楚,我还真为她担心。
学拼音的经历作文推荐4
刚上小学的时候,我还不会拼音,但是很多同学已经在上小学之前学过了,而我一点基础都没有。早读课读拼音,我都是跟着其他同学读,因为我自己不会。后来,随着课堂学习的深入,加上妈妈买了一套拼音卡片,一有空闲,我就进行练习,妈妈也时不时地和我进行PK,看我记得熟不熟,尤其是前后鼻音有没有读准确。
时间久了,很多拼音我都记熟了,读起课文来已经没什么大的障碍。给了我很大帮助的朋友——拼音卡片自然被遗忘在角落里,吃起了灰尘。尽管这个时候拼音已经记熟了,但是遇到的生字比较多,我又不太爱查字典,由此弄出来不少笑话。
比如说“挑衅”这个词里的.“衅”。粗心的我把偏旁“血”看成了“田”,于是就把这个词看做了“挑畔”。有次回家和哥哥在理论的时候,我大声说道:“你是在‘挑畔’我。”正在我身边的爸爸愣了一下,然后哈哈大笑,说:“你啥时候看过或者听过‘挑畔’这个词的。”不明就里的我当时居然还理直气壮地说:“我当然看到过。”看到我这个样子,爸爸去拿了词典过来,翻到了有这个词的那一页,指着对我说:“请你仔细看看清楚。”然后,我才恍然大悟,羞愧得恨不得找一个地缝钻进去。
过了没多久,在看电视的时候,我又犯了同样的毛病。我向家人介绍道:“他们打起了内战,开始了‘内杠’。”这次,妈妈纠正了我的错误,告诉我这个字“讧”应该是读“hòng”,而不是“gàng”。接连犯了两次错误的我,灰溜溜地跑掉了!
从此,我下定决心,遇到不认识的字一定要去字典里找到正确的拼音。否则,类似的“趣事”还会接连不断地发生。
学拼音的经历作文推荐5
我的弟弟今年上大班了,他现在正在学习汉语拼音。
前几天晚上,他放学回家后把书包往椅子上一放,就准备出去玩耍。妈妈叫住了他,让他把这几天学的3个拼音∶ai、ei、ui,写一写,背一背。弟弟一听,脸立刻就变成了苦瓜脸,很不高兴地拿出了拼音本。
弟弟飞快地把每个拼音写一行后,就拿去给妈妈检查了。然后,我就听见了妈妈的训斥声∶“怎么写得东倒西歪,这个写的.是“ui”还是“u”,怎么这么不认真?”弟弟听后沉默了。“去,每个再写2行。”弟弟听后,又是满脸不愿意,眼泪都在眼眶里打转。妈妈知道弟弟是想出去玩,就说:“不写也可以,会背就行。”
弟弟虽然是一千个、一万个不愿意,但还是不敢不听妈妈的话,只能去背。他漫不经心地背着拼音,背背停停,妈妈也听出了他的不认真。
不一会儿,妈妈就做好了晚饭,走到弟弟的身旁,问:“会背了吗?”弟弟小声答道∶“会背了。”然后,妈妈让弟弟背。弟弟背道:“一个、一个、一个a和一个、一个、一个……i是ai,一个、一个、一个……”弟弟背不出来了。妈妈火冒三丈,问:“你是怎么背的?”
弟弟不说话,一颗颗“小豆豆”从眼眶里滑落。妈妈见了更是生气,正准备打弟弟,我一把拉住她,说:“妈,你别恨铁不成钢呀!让我来教弟弟学拼音吧!他还小,正是培养学习兴趣和学习习惯的时候,打不得呀!”妈妈点点头。
我对弟弟说:“二宝乖,我先当你老师,你跟着我读,一会儿,你当我和妈妈的老师,教我们读,怎么样?”弟弟高兴坏了,认真地读起来。没想到三分钟不到,就能当我和妈妈的老师了。妈妈说:“看样子,教学得讲究方法呀!以后我得改改这火药脾气。”
学拼音的经历作文推荐6
从上小学一年级起,我就开始认识了一个个可爱的拼音朋友们。“小马跑步ddd,爷爷拄拐fff,一个门洞nnn,两个门洞mmm……”,伴随着这首儿歌,拼音闯进了我的生活中,影响着我的生活。
记得一次语文考试,我早已胸有成竹了,前一天晚上我已作了充分的准备。可当老师发下卷子后,我却皱起了眉头,原来第二题要给多音字加上拼音,并组词。不会吧?!这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分,怎么会……我简直不敢再往后想,急得满头大汗。没办法,我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时,我懊悔万分,那一题整整被扣了2分,从此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
现在是21世纪,家家户户都走向了富裕的生活,电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑,听音乐、玩游戏、查资料、看新闻都轻而易举,方便极了,拼音在里面也做出了巨大的贡献。记得,一年级的一天,老师突然让我们回家查一些有关历史的资料,我回家一脸茫然地问妈妈。结果没想到妈妈头也不回得说:“你去查资料吧!”
“什么资料?怎么查?”我好奇地问。
哦,对了!妈妈还给我讲了一个笑话,这个笑话就是关于汉语拼音闹出来的.笑话:一个乡下的农民到了城里,早晨到了,他便去快餐店吃早饭,他因为字音咬不准,本来想对餐厅的服务员小姐说:“给我来一碗线面”,却说成了“给我来一碗‘性命’。”结果可想而知服务员小姐被吓得面如土色,说不出一句话……
听了我的经历,你也觉得汉语拼音对我们生活来讲非常重要了吧!我们应该好好学习汉语拼音,让汉语拼音伴我一路前行!
学拼音的经历作文推荐7
我第一次接触“拼音”是读幼儿园。
那天,老师在小黑板上画上三条横线,然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。
老师笑眯眯地看着我们问:“有那位同学知道这三个拼音怎么读?” “萤火虫”们都望着可爱,漂亮的,年轻的幼儿园老师,张开小嘴,凝视着……
懵懂的我眨着好奇的眼睛,因为第一次知接触“拼音”,也是第一次知道这就是“拼音”,从老师的口中得知,拼音是拼读汉字的重要工具。从此,我对拼音有着一种莫名其妙的好感。
上一年级,我带着好奇心,把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母,分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近,我经常会搅混,好像“y”和“r”、“s”和“sh” ……
记得有一次,老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话,我怀着激动的心情说道:“我妈妈很会过‘椅子’(日子),她会把家里旧的‘日物’(衣物)捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑,连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”,也不知道是什么原因引起大家这么大的'反应。后来听老师纠正之后,才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的语音错误。从此,我暗暗下决心,一定要把拼音学好。
上三年级后,我开始学习英语,因为经常把拼音跟英文字母混在一起,让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说:“拼音和字母就好像中国人和外国人,他们有很多不同的地方,只是你还未发现,只要多读多写,你很自然会把他们区分出来的。
学拼音的经历作文推荐8
爸爸小时候没有学好拼音,所以他常常把拼音读错,结果有时连字音都读不准了。我劝爸爸学拼音,他不是说没有时间,就是说学拼音没有用处。唉,真拿爸爸没办法。
一天,我想出了一个好办法。我准备了两张试卷,每张试卷都有两道题:一题是拼音注汉字,另一题是汉字注拼音。放学后,我回到家里,对正在看书的爸爸说:“爸爸,咱们俩搞一个拼音比赛,好不好?”爸爸听了,虽然皱了一下眉头,但还是微笑着说:“好啊,我一定能拿个第一名。”我笑了。我从书包里掏出试卷,我留一张,递给爸爸一张。我们准备好笔,说了声“开始”,就写了起来。由于我基础打得好,轻而易举地就答完了。我抬头看看爸爸,只见他正紧皱眉头,苦苦思索呢!我忍不住,自己在一边偷偷发笑。过了十五分钟,爸爸也交卷了。
我拿着试卷,请妈妈判分。妈妈对着字典,一个一个地判着。我看了爸爸的试卷一眼,不禁笑出声来。原来爸爸把“一簇树叶”的“簇”写成了“束”,还把“紫色”的“紫”注成了“zhǐ”。最后,妈妈判完了,我得了九十八分,爸爸只得了七十分。这时,爸爸的脸上现出严肃的神情。他拿起我的试卷,又拿起自己的.试卷,一遍又一遍地看着。看完了,他抚摩着我的头,重重地叹了口气,很久没有说话……
第二天清晨,我刚睡醒,就看见爸爸正捧着小学第一册书,在妈妈的辅导下,认真地学拼音呢!爸爸终于学拼音了!我高兴极了。
学拼音的经历作文推荐9
今年,妈妈的办公室里添了一台电脑。因此,妈妈近来的学习劲头可大了,她每天一有空都要抱着书看个不停,记个不停。可是,妈妈小时候拼音没学好,现在和英语字母一混,更是糊涂得不得了。
有一天早上,我六点钟准时起床,忽然看到妈妈卧室里的灯已经亮了,还不时传出读拼音的声音。妈妈竟起得那么早来学拼音,这可是以前从来没有过的事。我轻轻拧开门,只见妈妈拿着书,嘴一张一合地艰难拼着,左手食指在空中画着什么。我见妈妈这么有信心、有耐心,就上前说:“妈,你学拼音这么艰难,还是我来教你吧。”妈妈高兴地答应了。
我先教妈妈应该怎样读,不一会儿,妈妈能把大多数声母、韵母读会了,但是那些容易混淆的`拼音妈妈总是攻不下来。比如:“o”,妈妈总是读成“u”,我耐心地教着,妈妈也竭尽全力地学着,但是妈妈还是读不准。没办法,我只有像老师一样,站起来给妈妈比划着说:“o”形状像张圆的口,要把嘴张圆再发出声音来,可不能读成‘u’。”我盯着妈妈的口形给她指导,没过几天她终于学会了。在读复韵母时,她总是把组成的字母一个个分开读,我又帮助妈妈改掉了这个缺点。
接着,我又开始教妈妈怎样写和拼。写很容易,妈妈记了几遍就能顺利写出来了,但是拼的困难又来了。妈妈拼音时,经常把介母漏掉,比如:“两个人”的“两”应该拼成“liǎng”,而妈妈却拼成了“lǎng”。我一遍遍地让她比较着读,妈妈终于理解了。我又说个“雄”让妈妈拼,妈妈再也不拼掉介母了。一小时过去了,妈妈准确地拼出“河南省”、“邮政局”等词语了,我也为妈妈学会拼音而感到高兴。
现在,妈妈打电脑速度快、质量高,这里面也有我的一份功劳呀!
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