机会的作文

[必备]机会的作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的机会的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

机会的作文 篇1

　　在校园里，有各种各样的花儿。而那一朵，是最引人注目的。

　　这是一朵白色的花苞。那纯洁的颜色，正是在对人们说，这朵花是个在风中起舞的少女啊！那朵可爱的花苞，深深吸引着过路人的.目光。

　　但她很久都没开放过了。永远留给人们的，是那充满诱惑的白色花苞。

　　因为这是朵悲观的花儿。春天来了，大地变得生机勃勃，绿意昂然，花，也该开了吧。我和艺儿去问她：“春天又来了，你也该开放了吧？再不开，又要过季了。大家都等着看你开放呢！”

　　“不，万一我开放出来很丑呢？到时候所有的花儿都会嘲笑我，都会疏远我的。怎么办呢？哎呀，我怕，我还是不要开放了为好！”

　　“不会的，你一定十分漂亮。”

　　“我一定很丑！”

　　我和艺儿无奈的对望，走开了。

　　但是，我和艺儿决定无论如何都要让她开放。于是，我们坚持每天给她浇水，施肥，除草，除虫，只希望她能快快开放。我和艺儿的努力总算没有白费，那朵花要开放了！看，那含苞欲放的花儿，是多么的娇媚！我和艺儿兴奋极了，跑去看她开放。可是――

　　她没有开放！她因为怕，居然忍住没有开放！她，永远都是那含苞欲放的样子了。

　　花开花落，春去冬来，她始终没有开放。

　　不开放，怎知人间精彩？美丽娇艳的花儿啊，请给自己一个绽放的机会吧！

机会的作文 篇2

　　假如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自己的座位上抬头听讲。

　　假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。

　　假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，轻松我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。

　　假如再给我一次机会，我会走进老师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上老师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨 ，让他们时刻感到温暖。而不是给老师起绰号，让他们伤心。

　　假如再给我一次机会，我愿意说：“老师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的.雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。

　　假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮助他人，为同学解决困难，在他人需要帮助时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

　　假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、积极举手回答老师提出的问题，迎来老师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、老师失望的眼神。

　　一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我一定努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。

机会的作文 篇3

　　开学第一天，我们全校的学生都各自的班级收看开学第一课。

　　这一刻让我们印象深刻的是朗朗。朗朗三岁的时候喜欢猫和老鼠中的汤姆，汤姆穿着燕尾服，朗朗看着觉得它很帅气。于是，朗朗让人家给他一个机会，让他做替补。因为，如果朗朗想上去弹钢琴的话，除非第一个生病，第二个发烧，第三个感染风寒，第四个请假，这样才会轮到他，所以机会很是渺茫。但是尽管这样，朗朗还是不愿意放弃这个机会，所以他请求对方让他做替补。

　　还有一次，朗朗出国是考钢琴，考试前，老师问他：你会弾什么？朗朗很自信的回答道：你说什么曲子，我就弹什么曲子。于是，朗朗就弹了考官说的曲子，整整2个小时，到最后，观众们还是沉浸在曲子的旋律之中，等人满惊醒之后，掌声整整响了8分钟。

　　从那以后，朗朗开始正式的开始了他的钢琴生涯。到现在，都是音乐坛的风云人物。朗朗为什么会取得成功，那是因为他的勤奋，他的.好学，他的刻苦，这才成就了他，他时刻准备着把握任何一次机会。

　　我的梦想是成为一名医生。所以，我会为了这个目标而奋斗，我也会时刻准备着，抓住机遇。

　　机会总是留给有准备的人，大家要时刻准备好。

机会的作文 篇4

　　“失败乃是成功之母”这句话使我终身受益。在我的人生中，有着甜酸苦辣，但令我最难忘的却是一次失败。

　　我们学校一年一度的红五月到了，我积极参加海选乐器比赛。那天，我啥也没准备，就拿着沉重的葫芦丝参赛。随着评委冷冷的一声“开始”，我脑里一片空白，两腿在发抖，额头冒出冷汗，好久才回过神来，断断续续的声音从我的葫芦丝里传来，我经过漫长的表演，终于比赛结束了。我怀着不安的心情跑回教室。

　　唉！当我跑回教室，班主任还要求我在全班同学面前表演。这时我的心里充满害怕和恐惧：不表演怕辜负了老师的'一番好意，但如果表演我怕吹错。就这样，我心里的天使与恶魔一直在对抗。最后老师想出一个好办法：全班同学趴在书桌上，我转过身来，面向黑板，背向同学，很快把一首曲吹完。

　　后来，我打听到和我一起参赛的同班同学入围，而我没有。但是我同时很快找到原因：没自信，参赛曲不熟练。正因为这一次失败给我创造了机会，当我再度参赛时，谨慎为之，并将注意力集中在赛场上。利用这一次机会，可使我得到训练，我再次参赛时，必能有进步。

机会的作文 篇5

　　几个星期前的周末，我和妈妈一起上街。街上水泄不通，车水马龙，空气里跳跃着一股浓浓的喜悦。我看到不远处一群人围成一个圈，正兴奋地呼喊着什么，接着传来一阵阵笑声。我和妈妈也忍不住凑了过去。

　　这，是一只猴。

　　在它旁边站着的，是它的主人。主人的打扮很奇怪，一身休闲装，头上戴一顶牛仔帽，手上还拿一根长长的麻鞭。脸上不时露出一阵笑意，皱纹爬满了他的脸颊，在黝黑的色调下显得有些许狰狞，一口凹凸不平的黄齿让我对他顿时没了好感。相比之下，猴子就可爱多了，一件红色的丝绸衣服包裹在它瘦弱的身上，显得尤为俏皮、可爱，一根长长的尾巴高高地翘着，像是在炫耀着什么。金色的阳光下，它的褐色皮毛也随之闪闪发光。可不知为什么，它的眼睛总是被泪溢得满满的，让人不由得心生怜悯。

　　表演很快就开始了，只见那位主人先拿来一条红领巾，在它面前晃了几下。随即，小猴子立马将红领巾取了下来，两手分别拿着红领巾的一端，迅速地向后一绕，再用那灰色的手指轻轻一扣，这条红领巾就轻松地挂在它脖子上了。旁边的人们忍不住叫好，发出阵阵笑声。

　　接着，主人又拿来三个鸡蛋，又露出他那叫人害怕的'黄牙，他将这三个鸡蛋放入猴子小小的手掌心里，并吹了声口哨，示意开始。嘿，真熟练呢，鸡蛋在空中划下一道道优美的弧线，更增添了几分灵动。可是，不一会儿意外发生了，一个鸡蛋在上升过程中抛得太高，以至于小猴子没有抓到，“叭”地一声落到地上，蛋清洒了一地。见势不妙，猴子立刻藏到了人们的脚下，可他终究逃不过被打的命运，那根长鞭在主人忽然甩下后重重地落在了它身上，我分明看到地下有几颗泪滴。可是，这却无人制止。

　　这时候我终于知道它为什么流泪了，它本应与我们平等，却被一些人当作娱乐的工具，发泄的对象。这，难道不让人觉得痛心吗？

　　猴子，我懂你，你那闪烁的双眸里泛出点点泪花，是在期待一个被爱的机会。

机会的作文 篇6

　　如果有人问起我最难忘的教训是什么，我会毫不犹豫地回答是：机会不会自己溜到你身边，是要靠自己争取来的。

　　记得在一次考试的时候，老师在考试前声明：只要哪位同学考试不错3题以上，就可以获得3个笔记本的奖励。

　　考试试卷出来的时候，我的试题只错了2题，但奖品却没有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反复复地检查了试卷，结果都是只错了2题，为什么奖品却没有我的那一份呢？当时我想举手向老师说明情况，但又怕自己数错了。所以，正想举起的手又缩了回来。

　　放学后，我和好朋友朱可瀛一起回家，我跟她谈起了这件事。她听了，说：“哎呀，你可真是是胆小。不就是3个笔记本吗，直接告诉老师不就得了。反正你有没有错。告诉老师就可以了。”“可······可万一老师不认呢？”“哎，老师怎么会不忍呢？老师也会有错啊。”听了这话，我的.想法又有些动摇了。这时，小娟走过来，得意地说：“欧颖杭，我告诉你一个好消息，老师搞错了我的题数，我只错了两题，老师却不把笔记本给我。后来，我问老师要了回来，你看。”小娟把老师讲给她的笔记本扬了扬，又说：“不过，老师的笔记本可奖完了。已经没有了。”······

　　从那件事中，我明白了：机会是自己争取来的，要你自己去争取。

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