【精选】机会的作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的机会的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
机会的作文 篇1
生活中的机会的脚步是那样的轻盈，悄悄的来也悄悄的走，无声无息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声悦耳的响起。班主任老师微笑地走进教室，喜笑颜开地对我们说：“今天我们利用这一节课班会，来竞选我们班的班长。想竞选的同学请在下面准备一下。”教室顿时炸开了锅，想竞选的同学低头苦想自己的演讲稿，那些不参加竞选的同学则前后位热情澎湃地讨论。随后老师在黑板上写下了四个大字“竞选班长”顿时教室鸦雀无声。转身对我们，放高了音：“谁想竞选，高高地举起你们的手，让我记一下名。”随后一个，两个，三个……把手举起来了。老师又强调一遍；“还有没有了，快点。”我承认我胆小，我不敢，我怕我上去以后，同学们都不选我，那丢人丢到黄河里了。老师点了点数，眼睛扫视了全班，我抬头看了看老师，眼睛正好与老师的目光对上，我急切地低下头，但我从老师的目光里好像读到了：“你应该参加竞选，我觉得你有这个实力。”但我却始终没举起手来。
随后竞选的同学一个个上台演讲，个个都激情澎湃，自信十足。孙某以她精彩的演讲内容，深入我们之心，赢得了这次班长之争。
我的眼里充溢着泪水，但我依然要面对现实。新学期的第一步，我因自己的胆小失去了这次机会，失去了锻炼自己的机会。我曾记得一位名人说过：“上帝为你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。我会利用的时间，让我专注学习，同时我也会找回自信，用百倍的努力来弥补这一次不该失去的机会，争取在下一个机会面前牢牢抓住它！
机会的作文 篇2
去年11月，我参加了小学阶段最后一次西湖区田径运动会。
前一年的西湖区运动会上，我的800米成绩排在第13名，所以我充满了信心，觉得这次进入前8名是很容易的事。可最终残酷的结果是，我的成绩排名第14，不仅仍然没获得名次，排名还比上一年退后了一位。我非常沮丧，非常痛苦，感觉受到了沉重的打击。
可事后我静下心来，仔细分析，觉得失败的主要原因还是因为我没有刻苦训练，一年中成绩没有什么提高所造成的。竞技体育就像逆水行舟，我不进步，而别人都在进步，那我就落后了。今天，忽然有一片幸运花瓣落到我身边，让我可以重新拥有一次机会，我知道我该怎么做了。
时间回到了一年前，我给自己制定了严格的训练计划，一周训练几次，每次练多少时间，练什么内容，都做了系统的安排。我严格按照训练计划执行，不再是想着如何偷懒松松垮垮地在操场上慢跑，而是不断鼓励自己，激励自己努力地训练着。我每天都在操场上挥洒着汗水，我会因为训练成绩不佳而流出苦涩的泪水，我也会因为看到自己成绩进步而露出欢畅的笑脸……因为我已经知道了偷懒的后果会是什么，所以我是那么坚定地训练着。烈日炎炎下，我在挥汗跑步；呼呼北风中，我还在迎风跑步。
功夫不负有心人，一年下来我的跑步成绩提高了很多。终于又到了比赛场上，我对自己的实力充满了信心，当枪声一响，我就像一支利箭一样率先冲了出去，一路遥遥领先，最终获得了西湖区运动会的好名次。我流出了幸福的泪水，这是对我辛苦训练的回报啊！
恩?我怎么还在书桌前，我不是在运动场上领奖吗？哦，原来刚才的花瓣只是我的一个梦而已，可那梦是多么真实。
我现在已经知道了，机会总是留给有准备的人的。任何事情想要获得成就，必须要付出辛勤的劳动和汗水。学习也好，训练也好，任何事情的成功，方法其实都一样。
虽然刚才我获得的机会只是一个假如，实际上在我今后的人生路上真的会有很多机会等着我，我告诉自己一定要把握现在，勤奋学习，执著追求，那些机会一定会留给有准备的我。
机会的作文 篇3
我出生在农村，三年级的时候我满怀憧憬来到了城市，见识到了城市的繁华，我的内心充满了向往，但也有一丝惶惑，想在城市中立足我必须付出双倍的努力。
但事实并非如此，同学们你追我赶，竞争非常激烈，我就好似一粒灰尘飘入墙角无人知晓。我感受到了巨大的压力，我也尝试过努力，但好似都无济于事。自此我开始怀疑我是不是不属于这个地方，我脾气也变得暴躁起来，动不动就会对别人发火，我的母亲承受着一切。
那一天晚上，我因为又受到老师的批评肚中怨气无处发泄，我看到坐在一旁的母亲顿时一团无名之火从心里燃起，一句句脏话破口而出。我那时是怎么了，我丧心病狂了吗，我怎么可以这样。母亲默默地听着我的数落，有时还说些鼓励劝告的话，但似乎更激发了我心中的那团怒火，更加不顾一切地对母亲发火。
母亲或许受够了我的自怨自艾，站起来扬起手给了我一巴掌，“啪”的一声似乎使我混沌的脑袋清醒了许多。正当我还想说话时，我却看到了一滴眼泪，一滴母亲的泪，天哪，母亲流泪了，当时我的脑海中一片空白，我凝视着那滴泪缓缓地流过母亲的面颊。为什么，这是为什么？母亲竟然为了我而流泪，我如此坚强的母亲也会流泪！我的心灵好似受到了无数的抨击，母亲和我都伫立在那儿，世界出奇的寂静，好似只有我与母亲两人。那滴泪停留在了母亲的脸上久久没有落下，而母亲也没有去擦，她只对我说了一句话“看着我。”我注视着她那清澈的双眸，看见了有一滴泪在母亲的心上流淌。片刻之后，母亲便一言不发地走出了我的房间。
我瘫坐在椅子上，想起以往母亲对我的关爱，我对刚才的行为深感愧疚。我拿起笔在纸上写下了：对不起母亲，请给我一次机会，我相信一切都会好起来的！写完后我慎重地将这张纸条插在了母亲房间的门缝里。
机会的作文 篇4
当那倍感温暖的话去帮忙搬椅子呀传入耳畔，我当即用冰冷的寒流驱赶这来自陌生地方的温暖。一会儿可得怎样拒绝呢？尽管这不是第一次冷酷的回绝，但每每被这当头一棒不小心砸中时，我还是不知所措，不知道如何回绝。从来没有添置一个选项来做过选择。
我来帮你吧，一只大手伸了过来，着实吓到我了嘿，不用啦，我从来都是自己搬的我的脚步开始不自然，他想加速却碍于一只手，自己无论如何却不懂得停下脚步。你不是还得爬楼梯吗？还是我来吧！我怎么觉着是咄咄逼人，我都习惯了能有什么事？我是不是扭过腰，椅子拉得更近了。那好吧——他径自回去了！我总算登上了台阶，脚步放得很快，很轻，打扰不到此时砰砰直跳的心
天哪，我连谢谢都没来得及说！
刚才的画面重又清晰地闪在脑海里，好花！好乱！好痛！我的举手投足竟如此可笑！我在躲避拿上大手，我在躲避那份好心，可现在好了，它已被我的冰刃扎着，在那滴血哩！那温热的好心却还暖化不了那尖利的冰刃，而我却还不懂得丢弃它，不懂得看它掉在地上支离破碎，听听自己那个瞬间平静的心！
那竟然是我！
我从头至尾都是那么可笑的错着！何必那么逞强？给谁看？必要的时候放松自己，每个人都有虚弱的时候，为什么不给好心人一次帮助的机会？如果我欣然接受，愉快地说声谢谢，什么事都没有了，就不会是现在的尴尬，还会收获彼此的笑脸——帮助别人，没有人会苦着脸，不开心。
给别人帮助的机会，当回弱者
机会的作文 篇5
“哎呀，你别动刀，小心划着自己了。”你一边说着，一边从我手里夺过那把水果刀，熟练地削起了果皮。我无奈的说：“你怎么就不相信我呢？”
还有，之前几次，我去厨房想要帮你，你总是说：“别，小心菜刀把手伤了”或者“离锅远点，别让油溅到你身上了。”从小到大，都是如此。
每次和同学出去，你总会千叮咛万嘱咐，告诉我不要做这不要做那，好像我离了你便不能照顾自己一般。你总不相信我能照料好自己，我相信我能规划好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能给我一个证明自己的机会。
你总是习惯替我做所有的决定，生活、学习等等。你也总习惯帮我规划好学习的任务，我在写作业的时候，你总待在我的旁边，因为你总担心我会一边写，一边看手机。我对此感到压抑却又无奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永远都不相信我已不是那个事事都要依靠别人的小学生了。因此，我们的关系日渐僵硬。日子一天天过去，我的年龄与能力也随时间流逝而增长。如果你不愿相信，那我希望能证明给你看，希望你给我一个证明自己的机会，我会告诉你我已经可以自立了。
我可以向你证明我可以削果皮，可以切菜做饭，可以保护自己的安全，可以规划好自己的学业，可以让自己的卧室干净整洁，可以照顾好自己，料理好自己的生活。只是这一切，都要建立在信任的基础上，需要一个机会，让我去尝试，去证明。
我已不同于往日，已经长大，有了独当一面的能力。我不再是那个事事都要依靠你的人，我可以将自己的事安排得井井有条。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以帮你做事，相信我已经长大。请给我一个证明自己的机会。
所以，请给我一个证明自己的机会。我会告诉你我已经长大。
机会的作文 篇6
前几天，我读了《如何敲响幸运女神的大门》这篇文章，他主要讲了关于一位伟人发现化学元素的事情。其实，在此之前，就有一个人同时也在工地上发现了，他去敲幸运女神的大门，他连续地敲着，然而当幸运女神准备去开门时，那位无名氏却走开了。“伟人”这个代号不是空的，当伟人去敲门时，他敲得很毅然，并不犹豫，直至幸运女神为他打开这扇幸运的大门。
这样的事情屡见不鲜，有一件就是关于恐龙化石的发现。在恐龙化石正式发现之前，有一位外国的史密斯先生在自家的后花园中曾发现过化石，可惜没有做深入的调查，所以错过了这个“最先的机会”。
读了这则文章，我知道了机会是摆在每个人眼前的，就看你能不能牢牢地抓住他。有句话说得好：“弱者等待机会，智者抓住机会，强者创造机会。”我们要时刻注意眼前的机会，抓住了就不能让他溜走，全力以赴。
另外我还知道了一点，你的成功是由别人为你铺设的道路，你的光辉是由别人为你照亮了前面的路。
电话的发明者就是一个活生生的例子，他只是在前人的基础上将钢丝多绕了6圈。
我有一次亲身经历，六年级初，班主任说了一下大队部部长选举的话，我积极踊跃地报了名，没想到演讲来得那么快，我没有准备，错过了这个机会，我名落孙山。我虽然抓住了这么一次机会，却没有竭尽全力，我会以此为教训，在以后的机会中脱颖而出。
最后，我想告诉所有的人们：机会人人都有，机会对每个人都很公平，只看你能不能抓住他，并且抓住之后要做深入的研究，可不能眼睁睁地看着辛辛苦苦得到的机会就这样振翅而飞了吧?
机会的作文 篇7
人的一生是坎坷不平的，当处在不如意的时候，不要灰心，顽强拼搏，积极备战，因为机会是留给准备好的人。
高考那年我不幸落榜，感觉天都要塌下来了。父母劝慰我，建议我到离家不远的一个化工厂上班。听说那边的工资待遇还是不错的。我听从了父母的安排，决定前往，相信那里也有我驰骋的沙场。
去报到的那天，眼前的景象却让我失望了不少。这里的天空像是笼着一层烟雾，灰蒙蒙的，而且空气中混合着一种废气的味道，使人喘不过气。马路两旁绿化带上积满了厚厚的尘土，好像这里有过沙尘暴的天气。这时，一辆货车从我身边驶过，卷起一天的尘沙，弥漫在眼前好久。我想，难道这就是我即将步入的厂子吗？难道不是想象中那样干净整洁舒适吗？这且不说，厂里的人竟然把我分配到了污水处理班，做污水处理的差事。浓黑刺鼻的化工污水每天源源不断的`排到我脚下的大池子里，看了就恶心。不远处一个二十多米高的烟囱上，一团刺眼的火焰，熊熊燃烧。后来知道那就叫火炬。刚来到这，我倔强的心极不情愿。难道就这样把大好的青春消磨在这处理净化污水上吗？难道就打算锁在这个晴天不见天的鬼地方吗？不，我是不能在此做一辈子杂役工人的。
于是，我下定决心，在干好本职工作的前提下，苦练写作，争取尽多的发表在厂里的报刊上，能得到领导的重视。功夫不负有心人，厂报刊上还真采用了我几篇文章，这为班组挣了分，领导也多看重了我几眼。每逢元旦厂里组织文艺汇演，我也积极的踊跃报名参加，尽管我的嗓音不算优美动听。渐渐的，厂里的工人，领导对我有了一些初步的印象。也有个别人说我是出尽了风头，对此我不以为然，我依然努力的写我的文章，参加我的节目，只要领导认可就是我最大的成功。
听到一个偶然的消息，厂里要成立一个宣传科室，具体人员还没有定好。我想这可是个千载难逢的好机会，于是，壮着胆子毛遂自荐的跑到厂领导那陈述了一番，厂领导叫我先回去等。就这样，第二天厂领导那就打来电话，说我可以收拾一下东西，到宣传科报道了。接到这个意外惊喜的电话，我真不敢相信自己也有从这荒僻的污水一角翻身的时候。我掩饰不住内心的喜悦，班组的同事也为我高兴，但更多的是羡慕。因为，我即将去的宣传科，是一个名副其实宽敞舒适的办公室。那里的空气绝对比这里新鲜，那里的办公环境不用说肯定是冬暖夏凉，再也不用整日穿这身沾满油污的工作服了，再也不用闻这呛人的油污味了！我，也有翻身的日子了！后来，听某些领导说起，当初选定我，是基于各方面的素质良好……我想这其中登载过的文章，我的文艺汇演，也起着不小的作用吧！
如今坐在了称心的办公室里工作，我更不能骄傲自满，我要掌握更多的技能，进一步提高自身素质。升迁的机会很多，看自己有没有足够的本事。等到自己本事大了，就会更上一层楼的！
机会的作文 篇8
每个人都有自己的梦想，有的人想当科学家、有的人想当军人、有的人想当老师……而我的梦想是当一名优秀的医生。
在我很小的时候，记得有一次我生病了，妈妈急忙带着我去医院看病。还记得那时候给我看病的是一位漂亮的阿姨，她细心地询问了我的病情，认真地给我开了药方，她那温暖的笑容、亲切的话语让我到至今难以忘怀。我到现在才知道原来医生为病人解除病痛，在手术台上专心致志，一丝不苟，有时候一站就是几个小时，甚至十几个小时，当病人生命垂危的时候，他们不分昼夜地守在病床前，为病人和亲人带去希望。
我也很想当一名救死扶伤的医生。我知道要实现这个梦想，还需要付出很大的努力。多少人为了实现他们的梦想，都在付出心血和汗水：付丽娟为了实现她的跳伞梦，几年如一日的艰苦训练；一位伟大的母亲为了救她脑损伤严重的儿子，工作之余还去学习五线谱，然后再回家教儿子弹钢琴。她的梦想是让儿子赶紧好起来，在她耐心的教导下，儿子一天天好转……
为了实现我的梦想，从现在开始，我要努力学习，克服一切困难，我要把别人玩耍游戏的时间用到学习上，把现在应该掌握的知识记得牢牢的，这样才能为实现梦想打好基础。在通往梦想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收获，只要我努力了，我的梦想就一定能实现。
如果我的梦想真的实现了，我如愿以偿地当上了一名医生，我一定尽心尽责为病人解除痛苦，以救死扶伤作为我努力的目标，全心全意地对待每一个病人，把他们当作自己的亲人一样对待。
给梦想一次开花的机会，这就是我长久以来的“医生梦”，它鼓励着我努力前进……
机会的作文 篇9
从我很小的时候，老师第一次让我登上舞台，我心中对舞台的渴望越来越强，不想失去任何一次展示自我的机会，然而那一次的失去却使我成长了。
那年，我上四年级，“十佳”的比赛如期而至，与以往不同，今年我们班上又新增了一位“实力选手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真没想到，今天竟然成了对手。在那以前，我是班上唯一的候选人，可现在，这位“实力选手”确实为我增添了不少压力。我们二人的“实力”旗鼓相当，因此，到底选择谁参加呢？这个难题就落在了老师身上。
周五放学后，老师把我们留在了教室。教室里只有我们和各自的家长。我僵直的站在讲台前，心紧紧地揪着。小袁也站在旁边。老师坐在讲台上，过了一会儿后，老师开了口：“这次的比赛就让小袁去吧。”这句话像一道闪电劈在了我的头上，心里瞬间空落落的。老师又转过头对我说：“当然，你也不用灰心，机会还是有的，继续努力吧！”我僵硬地点点头，眼睛湿润了，但我却一直忍着，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了许久，妈妈站在一边，轻轻拍着我的背。那一次，我莫名地有了一种挫败感。
这种奇怪的感觉在接下来的几天，像一朵小乌云，一直笼罩着我，挥之不去，然而，又过了几天，老师突然又交给了我一个艰巨的任务：由于小袁身负“十佳”比赛的重任，“时阳杯”的比赛就落在了我的肩头。霎时间，阳光透过了云层，照耀在我的身上。
回到家，我将这好消息告诉了妈妈，妈妈欣慰地笑了：“看来失去也可以给你带来新的机遇呢！”我扑进妈妈怀中，欣喜地拥抱着她。这次的失去令我成长，失去带来的不仅是悲伤，更是新的机会。
机会的作文 篇10
今天中午第三节，我和学生一起探究了《综合性学习·写作·口语交流》——马的世界。其中有这样一个环节：我让学生们先看课本上列举的两则故事，一则是的卢马的故事，一则是昭陵六骏的故事。然后让个别学生到讲台上用自己的话讲给同学们听。
我请郭玲玲同学到讲台上给同学们讲的卢马的故事，这则故事是这样的：一次，刘备遇难，骑的卢马逃跑，危急之时落入檀溪中，刘备着急地对的卢马说：“的卢，今天遇到大难，你一定要帮忙呀！”于是，的卢马一跃三丈，带刘备逃出险境。她到讲台上后，想极力把故事给背诵下来，但支支吾吾半天，也没有讲出个所以然，我给她做了这样的提示：什么时候—谁骑了什么马—遇到了什么困难—说了什么话—最后结果怎样。然后她才结结巴巴讲下来，汗珠顺着脸往下淌，她讲得虽不成功，但我还是让同学们给她鼓励的掌声。
下课后，我对这种情况进行了反思，实际上，学生口头表达能力比较低，也不只是在今天这节课上凸显出来，有时让学生复述课文内容，学生也只是生硬地照着课本上的内容“背”下来，不会对课文内容进行归纳、概括和总结，不会加上自己对课文的理解，用自己的话把文章有条理、有情节地复述下来。虽说也采取了提高学生口头表达能力的方法，但由于收效甚微，半途而废了。今天这节课，又引起了我对这个问题的反省和深思。语文教学是培养学生听、说、读、写能力，只有抓住了这个根本，语文才能真正回归语文课堂，语文课堂也才会有“语文”味。因此，在今后的教学中，我要从以下几方面来提升学生的口头表达能力。
以课堂为阵地，给学生提供机会，引导学生敢讲、敢说。现代教育理论指出，教学是实施全面发展教育的基本途径。教师在传授课本知识的过程中，要给学生多提供锻炼的机会，要面向全体学生，让学生多读，然后多讲，变学生的不敢讲为想讲，并能讲好。第一阶段，激发讲的兴趣，因为“没有兴趣，就不可能有真正的教育”，可由讲现成的故事，用书本语言回答问题开始，要求讲通顺，讲完整，以鼓励为主。第二阶段，学习讲的方式方法，综合性的问题想好再开口，讲自己的所见所闻所感，先在心中打好腹稿，要求用词准确，有条不紊，教师可予以一定的帮助；第三阶段，逐渐由“扶”到“放”，进行发散思维，迁移训练，开展即席演讲，临时辩论等活动，要求才思敏捷，无懈可击，以评价为主。近代教育家吴玉章就要求教师在上课时要善于提出问题，开拓学生的思路，让学生自由讨论、自由辩论、自由争论。只有这样，学生的口头表达能力才会逐步提高。
举行形式多样的活动来培养学生的口头表达能力。一是课前三分钟演讲的方式，来提高学生的口头表达能力，在上课之前，可以用三分钟左右的时间让学生进行即兴演讲，可以是学生的所见所闻所感，也可以讲故事，也可以把学过的课文进行复述。二是采取定期举办演讲比赛的方法，来促使学生口头表达能力的提高，举行演讲比赛时，不要求学生写演讲稿，以防学生背演讲稿，可采取即兴演讲的方法，来提高学生的口头表达能力。三是以读促说，常言道：肚里没本，倒不出挂水。只有学生读得多了，知识积累多了，才能提高学生组合和运用语言的能力。也才能提高学生的口头表达能力。
学生语文素养的提高，不是一朝一夕的事情，我们做教师的只有善于给学生提供展示的舞台，善于对学生进行恰当的引导，并坚持不懈地做下去，才会让学生的语文素养得到提高，我们的语文课才会充满浓郁的“语文”味。