实用的勤俭节约作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的勤俭节约作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
勤俭节约作文 篇1
在我们的日常生活中，勤俭节约看起来微不足道，但实际上它是我们世代传承的传家宝，是我们每个人都应该去传承发扬的优良品质。在物质生活不断提高的今天，我们不能让勤俭节约与我们的孩子们渐行渐远。作为家长，我们要以身作则，潜移默化地影响下一代。在我家卫生间里我放了个大水桶，每个人的洗脸水、洗澡水都倒在这个水桶里，我们用收集起来的水冲马桶、拖地。孩子受我们的影响，总是把用过的水倒进桶里进行废物利用，从不浪费一滴水，做到勤俭节约，低碳生活。有时我们还可以教孩子一些生活中的小窍门，比如家里的冰箱出现异味时，以往我会去超市买专用的`除臭剂，不仅花销大，而且失效后又会变成垃圾。而现在，我会跟孩子一起把剥下来的橘子、柚子皮洗净擦干，放入冰箱内，几天后，打开冰箱，清香扑鼻，异味全无，这可是天然的环保型清新剂，和去超市里买专用的除臭剂比起来既实惠又环保。现在我家的孩子俨然成了环保小大人，每次吃水果的时候都会急着先把能用的水果皮剥下来收集好，用作除臭剂。
我会继续培养孩子勤俭节约的好习惯，也希望他可以把这种好的家风传承下去。
勤俭节约作文 篇2
随着人类社会的不断发展，物质生活的日益丰富，人们的生活方式和消费观念也发生了变化，于是不少的人随意浪费粮食、浪费水、浪费电……地球的资源就这样一点点被浪费掉了！为了提倡节约，学校在放假前向我们提出了：从我做起，摒弃浪费！在假期里开展“家庭节俭日”活动。
暑假开始的第一天，我们全家一致决定：就把今天设为“家庭节俭日”！可是从什么地方开始节俭呢？一大清早起床我就开始苦恼，在家里晃来晃去寻找。爸爸说：“其实节俭就在我们身边，不需要刻意去寻找，你做任何事都应该想着它！”
我灵机一动，对啊！洗脸刷牙就可以节约！以前我刷牙都是一直开着水，现在可不一样了，我用完水就立刻就把水龙头扭紧，生怕多用了一滴水。这时，我忽然发现爸爸没把水龙头关紧，就赶紧帮他关好。我记得老师曾经说过：别小看这一滴水，积少成多，一年就会浪费十几吨水呢！相反，如果你节约一滴水，我节约一滴，或许不多，那一百个人呢，全国的人都一起节约呢？的确，节约和浪费就在一念之间！其实节约水的方法还有许多呢，比如把洗完脸的水可以去冲厕所，下雨天还可以拿盆子接雨水浇花等等……
除了水可以节约，粮食也可以节约。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们儿时背的古诗，可长大了又有谁记得呢？以前我吃饭时，经常把饭粒漏了一桌子，妈妈常笑我是“漏下巴”！今天可不能这样，吃饭时我特别的小心，生怕漏掉一粒米。以前我经常不吃完饭，可今天我把碗里的饭吃的干干净净。看着光光的碗盘，我得意地说：“以后我们都要实施光盘行动！”
一转眼就吃完晚饭了，往常我们家吃完晚饭之后都是灯火通明，看电视的看电视，玩电脑的玩电脑。可今天是节约日，我对爸爸妈妈说：“今天我们实施熄灯计划吧！”我们把所有灯都关了，黑黑的`夜晚什么都看不清楚，做什么好呢？这是爸爸提议：“我们来玩‘寻宝游戏’吧！”于是，我们在黑暗中开始了“寻宝”，当然宝贝只是我的小熊玩具，看谁把小熊藏得最让人找不着！欢快的笑声在夜空中回荡……
这一天我虽然没有看到电视，也没有玩到电脑，但这却是我过得最有意义的一天，因为这一天让我懂得了节约，也让我体会到了节约的快乐！
勤俭节约作文 篇3
左丘明曾说过这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光，挥金如土。。
勤俭节约是我们中华民族的.美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约的习惯。
今天下午，我吃饭的时候，米粒全都掉在碗外面，汤溅得到处都是，菜也只夹了一小筷，妈妈看见了，严肃地说：“你看看你，吃饭成什么样子，桌上全都是米粒！菜啊汤啊什么的溅得到处都是！我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，应该珍惜劳动成果，正所谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我听了十分惭愧，不由得想起了朱元璋节约粮食的事。
勤俭节约绝不是与贪婪、吝啬和自私同流合污的行为。实际上，它恰恰是这些性情的对立面。勤俭节约的目的是为了获得人格的独立。勤俭节约要求金钱被妙用而不是被滥用———它必须通过正当手段获取并精打细算地花费它。
勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。
勤俭节约作文 篇4
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。成功来自勤俭节约，我们应该远离奢侈，勤劳朴素，家运国运将永久兴旺。”这是爸爸的口头禅。每当爸爸发现我和妈妈不节约时，便会说：“‘节约光荣，浪费可耻’，勤俭节约是中华民族的传统美德。别以为地球上的资源都是取之不尽，用之不竭的。如果没有了这些资源，后果会很严重，而且会对人类生存造成很大的威胁。”
有一次，我洗完手后水龙头没关紧，被爸爸发现了，果然不出我所料，爸爸当时就训斥了我一顿：“水是不可替代的宝贵资源，你怎么能这样浪费呢？”“我是不小心的。”爸爸严肃地看着我：“多节约一滴水，少流一滴泪！你懂吗？”“会有这么严重吗？”我惊讶而有疑惑不解，“地球的'3/4都是水呢！”“但可供人类食用的淡水是很少的。如果我们再不珍惜水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”看爸爸那岸然道貌的样子，我还真有点紧张起来了。后来，我看到书籍、报刊、电视上到处都在提倡节约用水，我渐渐意识到：水，是一切的生命之源。如果没有水，就没有这个蔚蓝而又美丽的星球；如果没有水，人类、动植物就不能生存。
从那以后，我和妈妈都非常节约用水，没有人的时候，水龙头从来都不会伤心地“流泪”。妈妈用淘米水浇花，清洗衣服后的最后几次干净水用来擦地板，然后冲厕所。而我洗手时总是用一个盆子接着，免得浪费了，手洗干净了用剩下的水洗脚。
爸爸也要求妈妈节约，妈妈经常会把剩菜剩饭倒掉，这时，爸爸总会认真地说：“吃不了那么多，相应地就做少一点嘛，这样我们既省了钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个严重问题。”“好，好，好，都听你的。”妈妈笑眯眯地说。
就这样，倡导节约的老爸熏陶了我和妈妈，我们全家也“光荣”地加入了“低碳一族”。在这里，我们全家想告诉大家：“地球是我们赖以生存的大家园，它为我们提供了一切资源。随着环境污染的进一步恶化，我们的资源也愈益枯竭，为此，我们应责无旁货地倡导节约。”
勤俭节约作文 篇5
我的姥姥十分的勤俭节约，有时，会为了一把菜和妈妈吵起来。下面就让我来给你们讲一讲我的姥姥吧。
姥姥有一头白花花的头发，岁月已在她的脸上写下了几道皱纹。眼已经凹陷下去。
记得有一次，妈妈看见姥姥有一双袜子破了一个小洞洞，当时，妈妈就对姥姥说；“妈，这双袜子就不要再穿了，我再上街为您买一双去！”姥姥一下子站了起来，严厉的对妈妈说：“这双袜子不就破了个小洞洞吗，补一补就行了，把它扔掉不就可惜了吗？”说着，从妈妈手里拿走了那双袜子，补去了。
我尾随其后，到了房间里，只见姥姥一手拿针一手拿线认真的缝补袜子呢！我坐在姥姥旁边，问她：“姥姥，您的`儿女都长大了，会挣钱了，到了晚年，您为什么不享享清福呢？”姥姥笑呵呵的说：“唉！人啊！就要学会过日子，你别看一角一元不算什么，可攒起来可是个大数目呀！”我点了点头。
姥姥就是这样的一位老人，我从姥姥的身上懂得了怎样节约。姥姥，您的一番话会使我终身受益的。
勤俭节约作文 篇6
在我家里，有一个勤俭节约的奶奶，由我来介绍一下。
现在我的奶奶已经六十多岁了，但还在上班呢!身高1米65左右，体重55千克左右。虽然奶奶六十多岁了，但奶奶的头发依然乌黑光亮。黑黑的脸上长着一双大眼睛虽然没有神，但充满了慈祥。因为她经常劳动，所以她的手特别粗糙。她还有一个特别的特点，那就是:她有一双很大的脚，一般女式的最大号码的鞋都不能穿，只能买男式的.鞋，或者自己做鞋穿。
我的奶奶有一个优点——勤俭节约。记得有一次爷爷奶奶到我家吃晚饭，所以妈妈买了许多菜，鸡·鸭·鱼·肉·……在吃饭的时候奶奶问了妈妈一句：“买菜用了多少钱”。妈妈说：“50多块”。奶奶一听，脸色突变。：“怎么那么贵啊?”妈妈只是微微笑了一下，说：“您难道来一次当然要多买点菜了。”“以后少买点菜。”奶奶心疼的说。吃完饭后妈妈想把菜倒掉，奶奶看透了妈妈的心思，说：“不要倒掉，我可以带回家给狗吃。”于是妈妈把菜装进了保鲜袋里，奶奶把菜带了回去。
我的奶奶就是这样的一个人，一个勤俭节约的好奶奶。
勤俭节约作文 篇7
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约的习惯，有一件事我记忆犹新。
那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下我们忙活的时间到了。我为客人洗水果，爸爸就忙着显摆起他的茶艺来了。最忙活的就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃得津津有味，赞不绝口的.夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾剩的饭菜，我把剩的饭菜倒进了垃圾桶，妈妈看见了就严肃地对我说：“干嘛倒掉，物价很贵的，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，应该珍惜劳动成果，正所谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后，我懂得节约饭菜。
通过这件事我受到了深刻的教育。
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