郊游作文300字

郊游作文300字[优秀6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的郊游作文300字6篇，希望能够帮助到大家。

郊游作文300字 篇1

　　星期一的上午，天气晴朗，我们在张老师的带领下，非常有序地上车，去黄岩柑桔研究所参观。一路上，我们像一群快乐的小鸟，在车上说呀、笑呀，都很高兴。

　　一会儿，车子就把我们送到了柑桔研究所，看到那里的桔子排成了一个长城，还有的桔子排成了像大公鸡一样的地图，很是美丽。小朋友们见了，都很喜欢，纷纷围上去看个不停，东摸摸，西瞧瞧，开心极了。接着，我们又来到了另一个园子里，只见一个曹操的雕塑站在我们面前，曹操的手里还拿着一把宝剑呢！曹操高高的，很威武，很像正在指挥士兵们在打仗。同学们围着曹操的雕像仰着头一边看一边很高兴地说：“曹操真高啊，真像课文里的曹操。”

　　柑桔研究所里有一大片的桔树，树上开满了许多白色的'桔花，又美又香，连蜜蜂都来采蜜了。小朋友们都很喜欢这个地方。

　　从柑桔研究所出来后，我们又来到了黄岩名人馆，那里贴着许多古人的画像。画上的古人有的正提着笔，好像正要写诗；有的在想事情；还有的微笑地看着远方。名人馆里可真漂亮。

　　在这次好玩的郊游活动中，同学们都非常快乐，大家都觉得这是一次有意义的活动。

郊游作文300字 篇2

　　郊游可以使人心情愉悦、放松自己。我最喜欢去连绵起伏的大山里玩耍。

　　刚一进山，大自然的气息就把我包围了。道路两边长满了密密麻麻的杨树，有的地方却只有一片的草地，草地上长着五颜六色、各种各样的鲜花，山羊贪婪的吃着碧绿的青草，满意地叫着。一条小溪断断续续的流过，水中有许多游来游去的银白色小鱼，它们好像在捉迷藏呢！水中立着一片荷叶，荷叶旁长满了荷花，好像一位留着披肩发的仙女立在圆盘似的荷叶上，淘气的青蛙趴在荷叶上，荷叶好像是青蛙的.歌台和表演台。“我们饿了！”一位小朋友大声的说。我们只好等一会儿再去观赏山上的美丽风光了。

　　妈妈找了一块平坦的石头，在上面铺上桌布，再把香喷喷的食物放在这“天然的餐桌”上。我们带了香喷喷的面包和香醇的牛奶，我咕咚咕咚的把好喝的牛奶喝了个精光，再舔了舔嘴上的泡泡，满足的笑了！

　　黄昏，一个蛋黄样的太阳渐渐的落下，一些不知道从哪里窜出的火烧云把世界涂成了粉红色，就连小朋友的脸也变成了粉红色。

　　晚上，想起今天所见到的景物：圆盘似的荷叶，仙女样的荷花……今天的郊游不仅让我感受到了大自然的神奇，还让我更加热爱大自然了，我爱郊游！

郊游作文300字 篇3

　　终于盼到五一啦，我们放假啦。妈妈答应我五一假期陪我出去玩。我们选择的是去菏泽看牡丹花展，感受花开的芬芳。星期六的早上，我们高高兴兴的出发了。车子走在田间 ，远远望去到处是绿油油的一片。

　　青青的麦苗、挺拔的树木都在给我们展示春天的美丽。空气是如此的清新，我 的心情也是快乐的。好美的田园风光啊 ！车子一路的.飞奔，我们很快就到了牡丹园。

　　刚到大门口就看到许多美丽的牡丹花做的花环，有红色的、有白色的、还有紫色的和粉色的，真是好漂亮啊！我们每人买了一个花环戴在头上，兴致勃勃的进园游玩。花园里游人如织，牡丹花更是花色繁多，娇艳美丽，各色花朵竞相开放，把整个园区打扮的五彩缤纷，到处是花的香气。我们在园里到处奔跑、戏闹，玩的好开心啊!

郊游作文300字 篇4

　　“十·一”长假，我和何雨欣她们相约一起去濮上园游玩。

　　一进入濮上园，首先映入眼帘的是一大片火红火红的枫叶林，红的好像天边的红霞，微风一吹，就飘落下来，好像下了一场红色的雨；继续往前走，就来到了湖边，湖水清澈见底，泛起层层涟漪，波光 粼粼，像颗颗钻石镶嵌在一条青色的丝带上，美丽极了。站在石拱桥向下俯视，湖中的小鱼和小虾在一起嬉戏，打闹，你追我赶，给整个湖增添了无限生机；我们三个在林间小道上跟风赛跑，微风从我 们的脸颊旁吹过，感觉十分惬意，柳树仙子含羞一笑，在微风中翩翩起舞……

　　安置好营地后，我们便坐在营地上休息，微风送来阵阵寒意，小草动荡起来，像一片绿色的.海洋。休息好之后，何雨欣便提议说：“不如我们去山上探险吧”“好啊”我立马来了精神，说完，我们便往 山上奔去，一上山，便传来了一阵优美的音乐，山上有一片苔藓地，嫩绿的苔藓，摸上去毛茸茸的，有的上面竟然还长了小苗，我们找来树枝，在苔藓的下面弄几个洞，最后把它铲出来，我们又摘了几 颗松果，便下了山。

　　正当我们玩得起劲的时候，天空中忽然下起了毛毛细雨，我们只好离开了，恋恋不舍的上了车，望着越来越远的濮上园，我们三个相约有机会还要在一起玩。

郊游作文300字 篇5

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。

　　减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。

　　2．引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的.郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

　　3．闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）

郊游作文300字 篇6

　　今天天气特别暖和阳光透过窗户，就像一双温暖的双手，抚摸着我叫我快点起床，好像对我说：“今天又是一个郊游的好日子。”

　　我们坐在车里，唱着歌曲在不知不觉中已到了目的地。我看见无边无际的大海蓝蓝的天空上飘着几朵白云。那景色真是太美了!在爸爸的带领下，我们来到海边看见张牙舞爪的螃蟹，在阳光下闪闪发亮的贝壳，还有鼓着眼珠的跳跳鱼，它肯定也是太阳公公的催促下才出来运动、找食物的。在我们嘻嘻哈哈的欢笑声中已到中午，妈妈催促我们过去吃中饭。这时我才想起自己的肚子在打鼓。我飞快地跑了回去。我看见一块帆布上放着许多多好吃的东西，有烤年糕、烤海鱼、还有烤肉片。妈妈还在烤炉边忙碌着，做着我最喜欢吃的烤对虾。看着这些美味我的肚子这时已经咕噜咕噜直叫了，我倒了一杯饮料拿起我喜欢吃的烤肉狼吞虎咽地吃了起来，这一切就像是变魔术一样，妈妈能在这么短的.时间里，做出这么多美味的的食物。

　　这样的野外郊游真的太有意思了，我今天玩得特别的高兴。

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