【精品】郊游的作文合集8篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的郊游的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
郊游的作文 篇1
今天，我们学校组织了一次愉快的郊游，同学们玩得可高兴了。我们先来到第一个目的地，那就是“小石船旅游度假游乐区”了。我们先进去，一看：，哪有什么游乐场啊，全是树，觉得钱被别人骗了、偷了，可是看见这一幅山清水秀的“墨水画”，心里感到好了一些。我们走着走着，就来到了游乐场，原来他们并不是骗我们的钱呀，心里顿时凉快了许多。
哦，开玩了!导游一声令下，咱们就开始疯玩起来。我们先玩的是“旋转木马”，我感觉我们好象古代的骑士和士兵，威风八面的，神气十足。接下来，我们就去玩“小小过山车”，可是那工作人员说要1.4米的同学才可以进去。老师跟他们讲道理，可他们都不给我们进去，我为此很生气，而且想不明白：为什么叶铭涛比我还矮，还可以进去呢?莫非是他的亲戚?真搞不懂。老师叫我们歇息一下，不要生气，我们才停止了谩骂声和哭泣，去玩其它游戏。“三(1)的同学，赶快集队!”我们一听这声音， 就去集队。老师指指游乐场的一角，我和吴君彦便赶忙跑去，玩“豪华汽车”。我们俩一起坐在了一辆只载两人的车上，汽车慢慢的启动了。我们上了坡，又下了坡，可还是逃脱不了温杰霖那辆车的追踪。玩完以后，我就去玩一个貌似“魔鬼训练营”的训练地。我又要爬网，又要走木头，还要钻铁圈.......我感到很累，可是高云佩却说：“只要你坚持走下去，那你就玩什么都不怕了!”吴君彦觉得很累，就开始退缩，但我没有退缩，而是继续走下去。我们都训练了一下，真的觉得胆量开了。我们又去征求老师的同意，去玩碰碰车，老师随口答应，爽快极了。排了很长的队，我和高云佩还有其他一些人都进入了碰碰车内，进行了一番碰碰车决斗。玩完了这个，我又去玩“青蛙蹦级”。我、董静、何春林、吴远铭、庾亮轩和董静的一个朋友坐在一起。向你们爆一个料，其实庾亮轩叫得比我还大声，真胆小。玩完了这个，我们就去吃午餐了。吃完午餐，我们就去另一个“魔鬼训练营”玩，玩腻了，导游就叫我们集队，去玩“海盗船”。我们上了“海盗船”，就开始讲起笑话来，笑得我肚子都疼了。我们玩完，又去玩“摇头飞椅”。这个游戏可好玩啦，我呢，也克服了“恐高”这个缺点。最后，我们依依不舍地离开了这里。
我们回到大巴上，准备去第二个目的地——番禺博物馆。到站了，大家都兴奋地跳下车，准备再一次观看里面的展览厅。我们先来到中国展厅，里面有许多古代和战争时期用的东西，还有几份报纸呢!我们再去其他展厅观看，看到了许多雕塑、古代文物等东西。哦，16：40分了，我们得赶快回学校了，不然，那些同学的家长都等急了，可不行呀，我得说再见了!
郊游的作文 篇2
今天风和日丽、阳光明媚，我不想浪费这大好时光，便与三位小友开始了“寻趣”之旅。
闲趣
我选了块地，架好吊床，一个翻身就躺上了吊床。望向天空，一朵朵，一片片，一堆堆的云儿在蓝天中散步。偶尔掠过的鸟儿与风儿赛跑。风儿倦了，又钻进远处的竹林，与他们合唱，“沙沙沙”的声音不断传来。哦，这是亲近大自然的闲趣。
乐趣
我的吊床上似乎落进了一个什么东西，低头一看，原来是一“只”很像千足虫加毛毛虫合体的小果子。灵机一动，一下床便往小友们的帐子里一丢，“啊啊啊”的声音马上响彻天边。我嘿嘿笑着：中招了！接着又随手抓来“一条虫子”扔进帐篷。这回被识破了，三位以我弟带头，一并使出了“河东狮吼”：“唐一方！你再扔一个试试！”呀，晚了，连我弟都直呼其名了，再逗下去，我的小命不保呀！便调皮一笑，又回到吊床上，听着《蟠桃宴》的歌，吃着寿司，过着我的神仙生活。
不一会儿，老妈硬是把我从“神仙梦”里叫起来，说是去钓鱼。钓鱼？就那个小水塘，能钓到个小虾米就谢天谢地吧！可老妈执意要去。那好吧，我没心没肺地跟着去了。
说是钓鱼，实际上是网鱼，我拿着我的网，像石头一样，专心地等了起来……哎，此时此刻，此情此景，我真想吟诗一首：啊，小河啊，你全是水！啊，小鱼儿，你……算了。
我有些不耐烦，这鱼，怎么……咦？有了？我急忙拉起网，还真有一条小毛鱼！小鱼微微颤抖，似乎有点儿蒙：我的水呢？我在哪？发生什么了？一秒后，又开始活奔乱跳像是明白了一切。可是大势已去，为时已晚，在我的逼迫下，只好乖乖进了我的鱼盆。我乐极了，哦，这是调皮的快乐，是坚持的快乐。
雅趣
我玩儿累了，坐在河畔的樱花下休息。忽然一阵风过，花瓣便争先恐后地落下来，似粉蝶，似云霞，轻飘地。倚在树干上的我心旷神怡，并渐渐睡着了。哦，这也是趣，是大自然美丽的雅趣。
识趣
接下来，我拈花品茶，饮水做诗。直玩到夕阳之时，老妈故技重施，硬是把我扯上了车：“天不早了，你玩得够多了，该识趣啦，回家吧。”
天色渐晚，日落黄昏，我与三位小友踏上了回家的路。
郊游的作文 篇3
今天，我带着四位好朋友去郊游，这是一次特殊的郊游。
我们来到了国家A级风景区，这里天连水，水连天，水天一色。我们看到了蔚蓝的、一望无际的大海，我听到了海浪拍打礁石的声音。我们在海边的沙滩上堆沙堡，经过我们的努力一个沙堡终于出现了，看着自己堆的沙堡，我们玩的多么开心啊！
我们来到了国家2A级风景区，景色怡人，我的手里只有四张票，该怎么办？我看着四个好朋友的名字，不知道该划去哪个好朋友，我的心在挣扎我闭上眼睛想划去1位好朋友，却怎么也下不了手，虽然我已经隐隐决定划去那位好朋友，可我也不忍心。我痛下心来无奈地划去了那位好朋友。
来到了3A级风景区我又一次感到了不忍心的感觉，非常非常不安。我又划去了一个好朋友。
这次又来到了4A级风景区，我又要划去一个好朋友。
我和最后一个好朋友来到了5A风景区，可是，我的手里只有一张票，我只好送走最后一位好朋友。此时此刻，我心里遗憾，不能和她一起去了。当她转身离开时，我只能说：对不起！我留下了一滴滴眼泪，擦干了眼泪，我向5A级风景区走去。5A级风景区，瑰丽无比、璀璨明珠，是个美丽的仙境，人间的天堂！鸟语花香都变成了北风呼啸。我无心看下去了，总觉得乏味透顶，我真想尽早结束这次郊游，早点和朋友们团聚。和朋友们嬉戏玩耍时的美好时光出现在眼前，我最好的朋友比5A级风景区更重要！
郊游的作文 篇4
今天早上，万里无云，春风拂面。6点钟我就起床了。吃完早饭我和妈妈坐车来到了大溪太湖游玩。来到山上，我们就去烧烤。一开始我把东西都烤焦了。过了一会儿，我学会了烧烤。烧烤的过程是这样的，先把生的羊肉串放在炉子上，烤好之后，再把调料粉撒在羊肉串上。羊肉串真香呀，我慢慢地品尝着，我烤一串吃一串。
烧烤完后，我们乘车下山去吃饭。吃完饭之后，我们再乘车去草莓园摘草莓。一走进草莓园，我就看到满地红红的`草莓，也看到了春的气息。我的口水都快滴下来了。这时，我听别人说，又红又大的草莓很甜。于是我迫不及待地摘了一个尝了一下，哎，感觉有点酸酸的。我又听说又小又红的草莓很甜。我又尝了一个，这次感觉草莓真的很甜。
我摘了很多草莓回家。今天我玩的真高兴呀！
郊游的作文 篇5
今天，四年级全体师生外出秋游，地点是荥阳市河阴石榴的基地。
一进到石榴基地，第一个进入我们视野的就是一棵棵石榴树，上面结着一个个的石榴。有些石榴是青色的，很小很小，可能是还没睡醒吧!有些石榴是红色的，你看，她正在跟你打招呼呢!还有些石榴已经裂开了，瞧，她在向你微笑呢!赶快给她回一个笑脸吧!
这么好的石榴，可惜我一下车，石榴已经被其他同学抢完了。
接下来，我们就去拔花生。花生是一年生草本植物，起源于南美洲，于16世纪传入我国，现在全国各地均有种植。拔花生的方法，是先把花生的根松一松，再把花生拔出来，然后把花生从根上摘下来，装到袋子里。时间不长，我已经装好了半袋花生。
下面，我们再向红薯进攻。我们的运气真不错，一开始就挖出了一个大红薯，虽然在市场上它还算不上最大的，但对我们来说，已经很有成就感了。
今天真是开心的一天，我还收获了一个可爱的梨呢!
我盼望着下一次的秋游。
郊游的作文 篇6
四月十三日，是泰国传统新年，也是我们全班同学和泰国小朋友一起去郊游。早上八点半我们到学校集合，组长给我们发了一条蓝丝巾，在学校的领导下，我们坐上了车。我们在车上欢声笑语，感觉不一会儿就到了。
我们先去摘草莓，哇，草莓园里的草莓长得矮矮的，和我理想中的不一样。真不知道它怎么能结出又大又红的草莓？我在草莓园里挑了一些红红的草莓，我把草莓交给组长，清洗后我们尝到了果实。然后就去了濮上园。
到了濮上园，我们吃到妈妈们早已烤好的烧烤，休息了一会儿，组长说集合了。
我们游戏就开始了。第一个游戏叫做珠行万里，几乎每次郊游都玩这个游戏，它是我非常喜欢游戏，百玩不厌。
这个游戏很简单，每个组拿着半个竹筒的东西，让乒乓球不要掉在地上。最先把球运到桶里的组获胜。若球掉了，则重新开始。
比赛开始了，进行到一半时，由于一位同学的失误，我们重来。这次，我们都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圆圆的。球被运到了终点。在我们组的共同努力下，我们组得了第四名。
接下来我们举行呼啦圈的游戏，这是我们没有玩过的新游戏。大家手拉手，呼啦圈从头到脚钻出来，再传给第二人，直到最后一人做完。用时最短为赢。我们组在这个游戏中，得了第二名的好成绩。给我们组每人一张奖状。最后还玩了毛毛虫游戏。我们并列第一，每人一张奖状。
最后泰国小朋友给我们唱歌。在歌声中，我们的郊游结束了，我们恋恋不舍地离开了，希望下次泰国小朋友有机会能再来。
郊游的作文 篇7
在一个阳光明媚的早晨，从宋诏桥小学好里，走出了一支又一支的队伍，是的，今天，是我们四、六年级春游的好日子，我们四年级段的目标就是——慈城。
我们来到一辆客车旁，上面写着401三个数字。走进客车，我们便像一条长龙，涌了进来， 找一个位置坐下。车上打着空调，清凉舒适，比起外边阳光耀眼，还是车上舒适。
下了客车，我们便到了慈城，我们先到了校士馆，走进去，就看见了“天、地、玄、黄”四个大字分别写在四面墙上，在正中央，坐在上面的是一个县官，两旁站着师爷，最两旁就是侍卫。校士馆里面有许多学生在学习，在思考，另外，还有一个老师。还有一些人在贡院里考试，有的在思考，有的在作弊……真是动作众多啊！当然还有赵子昂、米蒂的书法。其实那些人都是蜡人。
接着，我再来到县衙，那里有许多官员在交流。有一个官员在批改考卷，那里，还有许多神兵利器和一些拷器，还有一样是值得欣赏的，那就是官帽，它代表着人们的身份。那里还有一座龙椅，就是古代皇帝坐的椅子。
到了中午，我们来到慈湖旁，开始我们的野餐，我们把食物，我们把食物放在桌布上，开始吃起来，同学们把吃的互相分享，真友好。
下午，我们来到了孔庙，那里有三圣，分别是“牛、羊、猪”那里还有土地庙、文许星、魁星。其余我就不一一介绍了。
一天的春游很快过去了，我坐着客车回到小学，这次春游，是一次全新的开始。
郊游的作文 篇8
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
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