【精品】郊游的作文合集8篇
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的郊游的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
郊游的作文 篇1
今天,我们学校组织了一次愉快的郊游,同学们玩得可高兴了。我们先来到第一个目的地,那就是“小石船旅游度假游乐区”了。我们先进去,一看:,哪有什么游乐场啊,全是树,觉得钱被别人骗了、偷了,可是看见这一幅山清水秀的“墨水画”,心里感到好了一些。我们走着走着,就来到了游乐场,原来他们并不是骗我们的钱呀,心里顿时凉快了许多。
哦,开玩了!导游一声令下,咱们就开始疯玩起来。我们先玩的是“旋转木马”,我感觉我们好象古代的骑士和士兵,威风八面的,神气十足。接下来,我们就去玩“小小过山车”,可是那工作人员说要1.4米的同学才可以进去。老师跟他们讲道理,可他们都不给我们进去,我为此很生气,而且想不明白:为什么叶铭涛比我还矮,还可以进去呢?莫非是他的亲戚?真搞不懂。老师叫我们歇息一下,不要生气,我们才停止了谩骂声和哭泣,去玩其它游戏。“三(1)的同学,赶快集队!”我们一听这声音, 就去集队。老师指指游乐场的一角,我和吴君彦便赶忙跑去,玩“豪华汽车”。我们俩一起坐在了一辆只载两人的车上,汽车慢慢的启动了。我们上了坡,又下了坡,可还是逃脱不了温杰霖那辆车的追踪。玩完以后,我就去玩一个貌似“魔鬼训练营”的训练地。我又要爬网,又要走木头,还要钻铁圈.......我感到很累,可是高云佩却说:“只要你坚持走下去,那你就玩什么都不怕了!”吴君彦觉得很累,就开始退缩,但我没有退缩,而是继续走下去。我们都训练了一下,真的觉得胆量开了。我们又去征求老师的同意,去玩碰碰车,老师随口答应,爽快极了。排了很长的队,我和高云佩还有其他一些人都进入了碰碰车内,进行了一番碰碰车决斗。玩完了这个,我又去玩“青蛙蹦级”。我、董静、何春林、吴远铭、庾亮轩和董静的一个朋友坐在一起。向你们爆一个料,其实庾亮轩叫得比我还大声,真胆小。玩完了这个,我们就去吃午餐了。吃完午餐,我们就去另一个“魔鬼训练营”玩,玩腻了,导游就叫我们集队,去玩“海盗船”。我们上了“海盗船”,就开始讲起笑话来,笑得我肚子都疼了。我们玩完,又去玩“摇头飞椅”。这个游戏可好玩啦,我呢,也克服了“恐高”这个缺点。最后,我们依依不舍地离开了这里。
我们回到大巴上,准备去第二个目的地——番禺博物馆。到站了,大家都兴奋地跳下车,准备再一次观看里面的展览厅。我们先来到中国展厅,里面有许多古代和战争时期用的东西,还有几份报纸呢!我们再去其他展厅观看,看到了许多雕塑、古代文物等东西。哦,16:40分了,我们得赶快回学校了,不然,那些同学的家长都等急了,可不行呀,我得说再见了!
郊游的作文 篇2
今天风和日丽、阳光明媚,我不想浪费这大好时光,便与三位小友开始了“寻趣”之旅。
闲趣
我选了块地,架好吊床,一个翻身就躺上了吊床。望向天空,一朵朵,一片片,一堆堆的云儿在蓝天中散步。偶尔掠过的鸟儿与风儿赛跑。风儿倦了,又钻进远处的竹林,与他们合唱,“沙沙沙”的声音不断传来。哦,这是亲近大自然的闲趣。
乐趣
我的吊床上似乎落进了一个什么东西,低头一看,原来是一“只”很像千足虫加毛毛虫合体的小果子。灵机一动,一下床便往小友们的帐子里一丢,“啊啊啊”的声音马上响彻天边。我嘿嘿笑着:中招了!接着又随手抓来“一条虫子”扔进帐篷。这回被识破了,三位以我弟带头,一并使出了“河东狮吼”:“唐一方!你再扔一个试试!”呀,晚了,连我弟都直呼其名了,再逗下去,我的小命不保呀!便调皮一笑,又回到吊床上,听着《蟠桃宴》的歌,吃着寿司,过着我的神仙生活。
不一会儿,老妈硬是把我从“神仙梦”里叫起来,说是去钓鱼。钓鱼?就那个小水塘,能钓到个小虾米就谢天谢地吧!可老妈执意要去。那好吧,我没心没肺地跟着去了。
说是钓鱼,实际上是网鱼,我拿着我的网,像石头一样,专心地等了起来……哎,此时此刻,此情此景,我真想吟诗一首:啊,小河啊,你全是水!啊,小鱼儿,你……算了。
我有些不耐烦,这鱼,怎么……咦?有了?我急忙拉起网,还真有一条小毛鱼!小鱼微微颤抖,似乎有点儿蒙:我的水呢?我在哪?发生什么了?一秒后,又开始活奔乱跳像是明白了一切。可是大势已去,为时已晚,在我的逼迫下,只好乖乖进了我的鱼盆。我乐极了,哦,这是调皮的快乐,是坚持的快乐。
雅趣
我玩儿累了,坐在河畔的樱花下休息。忽然一阵风过,花瓣便争先恐后地落下来,似粉蝶,似云霞,轻飘地。倚在树干上的我心旷神怡,并渐渐睡着了。哦,这也是趣,是大自然美丽的雅趣。
识趣
接下来,我拈花品茶,饮水做诗。直玩到夕阳之时,老妈故技重施,硬是把我扯上了车:“天不早了,你玩得够多了,该识趣啦,回家吧。”
天色渐晚,日落黄昏,我与三位小友踏上了回家的路。
郊游的作文 篇3
今天,我带着四位好朋友去郊游,这是一次特殊的郊游。
我们来到了国家A级风景区,这里天连水,水连天,水天一色。我们看到了蔚蓝的、一望无际的大海,我听到了海浪拍打礁石的声音。我们在海边的沙滩上堆沙堡,经过我们的努力一个沙堡终于出现了,看着自己堆的沙堡,我们玩的多么开心啊!
我们来到了国家2A级风景区,景色怡人,我的手里只有四张票,该怎么办?我看着四个好朋友的名字,不知道该划去哪个好朋友,我的心在挣扎我闭上眼睛想划去1位好朋友,却怎么也下不了手,虽然我已经隐隐决定划去那位好朋友,可我也不忍心。我痛下心来无奈地划去了那位好朋友。
来到了3A级风景区我又一次感到了不忍心的感觉,非常非常不安。我又划去了一个好朋友。
这次又来到了4A级风景区,我又要划去一个好朋友。
我和最后一个好朋友来到了5A风景区,可是,我的手里只有一张票,我只好送走最后一位好朋友。此时此刻,我心里遗憾,不能和她一起去了。当她转身离开时,我只能说:对不起!我留下了一滴滴眼泪,擦干了眼泪,我向5A级风景区走去。5A级风景区,瑰丽无比、璀璨明珠,是个美丽的仙境,人间的天堂!鸟语花香都变成了北风呼啸。我无心看下去了,总觉得乏味透顶,我真想尽早结束这次郊游,早点和朋友们团聚。和朋友们嬉戏玩耍时的美好时光出现在眼前,我最好的朋友比5A级风景区更重要!
郊游的作文 篇4
今天早上,万里无云,春风拂面。6点钟我就起床了。吃完早饭我和妈妈坐车来到了大溪太湖游玩。来到山上,我们就去烧烤。一开始我把东西都烤焦了。过了一会儿,我学会了烧烤。烧烤的过程是这样的,先把生的羊肉串放在炉子上,烤好之后,再把调料粉撒在羊肉串上。羊肉串真香呀,我慢慢地品尝着,我烤一串吃一串。
烧烤完后,我们乘车下山去吃饭。吃完饭之后,我们再乘车去草莓园摘草莓。一走进草莓园,我就看到满地红红的`草莓,也看到了春的气息。我的口水都快滴下来了。这时,我听别人说,又红又大的草莓很甜。于是我迫不及待地摘了一个尝了一下,哎,感觉有点酸酸的。我又听说又小又红的草莓很甜。我又尝了一个,这次感觉草莓真的很甜。
我摘了很多草莓回家。今天我玩的真高兴呀!
郊游的作文 篇5
今天,四年级全体师生外出秋游,地点是荥阳市河阴石榴的基地。
一进到石榴基地,第一个进入我们视野的就是一棵棵石榴树,上面结着一个个的石榴。有些石榴是青色的,很小很小,可能是还没睡醒吧!有些石榴是红色的,你看,她正在跟你打招呼呢!还有些石榴已经裂开了,瞧,她在向你微笑呢!赶快给她回一个笑脸吧!
这么好的石榴,可惜我一下车,石榴已经被其他同学抢完了。
接下来,我们就去拔花生。花生是一年生草本植物,起源于南美洲,于16世纪传入我国,现在全国各地均有种植。拔花生的方法,是先把花生的根松一松,再把花生拔出来,然后把花生从根上摘下来,装到袋子里。时间不长,我已经装好了半袋花生。
下面,我们再向红薯进攻。我们的运气真不错,一开始就挖出了一个大红薯,虽然在市场上它还算不上最大的,但对我们来说,已经很有成就感了。
今天真是开心的一天,我还收获了一个可爱的梨呢!
我盼望着下一次的秋游。
郊游的作文 篇6
四月十三日,是泰国传统新年,也是我们全班同学和泰国小朋友一起去郊游。早上八点半我们到学校集合,组长给我们发了一条蓝丝巾,在学校的领导下,我们坐上了车。我们在车上欢声笑语,感觉不一会儿就到了。
我们先去摘草莓,哇,草莓园里的草莓长得矮矮的,和我理想中的不一样。真不知道它怎么能结出又大又红的草莓?我在草莓园里挑了一些红红的草莓,我把草莓交给组长,清洗后我们尝到了果实。然后就去了濮上园。
到了濮上园,我们吃到妈妈们早已烤好的烧烤,休息了一会儿,组长说集合了。
我们游戏就开始了。第一个游戏叫做珠行万里,几乎每次郊游都玩这个游戏,它是我非常喜欢游戏,百玩不厌。
这个游戏很简单,每个组拿着半个竹筒的东西,让乒乓球不要掉在地上。最先把球运到桶里的组获胜。若球掉了,则重新开始。
比赛开始了,进行到一半时,由于一位同学的失误,我们重来。这次,我们都小心翼翼地把竹筒捧在胸前,眼睛瞪得圆圆的。球被运到了终点。在我们组的共同努力下,我们组得了第四名。
接下来我们举行呼啦圈的游戏,这是我们没有玩过的新游戏。大家手拉手,呼啦圈从头到脚钻出来,再传给第二人,直到最后一人做完。用时最短为赢。我们组在这个游戏中,得了第二名的好成绩。给我们组每人一张奖状。最后还玩了毛毛虫游戏。我们并列第一,每人一张奖状。
最后泰国小朋友给我们唱歌。在歌声中,我们的郊游结束了,我们恋恋不舍地离开了,希望下次泰国小朋友有机会能再来。
郊游的作文 篇7
在一个阳光明媚的早晨,从宋诏桥小学好里,走出了一支又一支的队伍,是的,今天,是我们四、六年级春游的好日子,我们四年级段的目标就是——慈城。
我们来到一辆客车旁,上面写着401三个数字。走进客车,我们便像一条长龙,涌了进来, 找一个位置坐下。车上打着空调,清凉舒适,比起外边阳光耀眼,还是车上舒适。
下了客车,我们便到了慈城,我们先到了校士馆,走进去,就看见了“天、地、玄、黄”四个大字分别写在四面墙上,在正中央,坐在上面的是一个县官,两旁站着师爷,最两旁就是侍卫。校士馆里面有许多学生在学习,在思考,另外,还有一个老师。还有一些人在贡院里考试,有的在思考,有的在作弊……真是动作众多啊!当然还有赵子昂、米蒂的书法。其实那些人都是蜡人。
接着,我再来到县衙,那里有许多官员在交流。有一个官员在批改考卷,那里,还有许多神兵利器和一些拷器,还有一样是值得欣赏的,那就是官帽,它代表着人们的身份。那里还有一座龙椅,就是古代皇帝坐的椅子。
到了中午,我们来到慈湖旁,开始我们的野餐,我们把食物,我们把食物放在桌布上,开始吃起来,同学们把吃的互相分享,真友好。
下午,我们来到了孔庙,那里有三圣,分别是“牛、羊、猪”那里还有土地庙、文许星、魁星。其余我就不一一介绍了。
一天的春游很快过去了,我坐着客车回到小学,这次春游,是一次全新的开始。
郊游的作文 篇8
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在:
1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文,分析写作方法→模仿范文进行习作),打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境,引发真情
1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
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