坚持的作文

时间：2024-03-09 16:35:13 坚持我要投稿

坚持的作文6篇（通用）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的坚持的作文6篇，希望对大家有所帮助。

坚持的作文6篇（通用）

坚持的作文篇1

　　我曾听过千百个关于坚持的故事，但一直没有亲身感受过。直到上周的那节体育课，我才终于体会到了什么是坚持。

　　在那节体育课上，老师让我们投篮。大家都很开心，可我却闷闷不乐。我曾经不知投过多少次篮，但一次都没进过。渐渐的，我开始想：也许我和篮球无缘，永远都不可能投进。可是，看着身边满头大汗的飞速奔跑着的身影，听到同学骄傲的欢呼声，我的心动摇了：“每个人都能投进球，为什么我不能？”于是，我鼓起勇气走向球筐，可这球筐像是在轻视我这个大胆的挑战者一样，在高处用它的影子看着我，我在心底默默地说：我会战胜你。

　　我站在球筐前，紧抱着球，两腿弯曲，紧接着用力蹬起，同时双手把球抛出。我期待地望着球，但它像是偏要和我作对似的，擦过篮框边缘掉了下来。看着这个球我摇摇头想：没有关系，一定能投进的。之后，我投了一个又一个球，累得满头大汗，但那球不是投偏就是投高投低。我渐渐失去了信心，难道我真的永远不能投进吗？我低下头灰心地走了。忽然我的耳边传来了朋友小韦的声音：“刚才你不是投篮呢吗？怎么没投进就跑啦？”是啊，我不能放弃，我下定决心要投篮，就一定要投进。我颠了颠手里的球，又看看前方的.篮框，坚定地再一次走了回去，脑海里又回想了一遍老师讲过的所有技术要点，然后用尽全身力气，把球投了出去，只见球在空中划过一条优美的曲线，终于不偏不倚地落进了篮框中心。随着篮球“砰”的一声落地，我的心里感到无限喜悦。我对着高耸的篮框，心里骄傲的说：“我战胜了你！”

　　如今想来，当时战胜篮球的不是我，而是我的信念，我的坚持。是啊，这世上还有什么坚持战胜不了的困难呢？

坚持的作文篇2

　　看，白云的映衬下现出峰顶模糊的模样；听，树林深处荡漾着铿锵有力的步伐声；闻，空气中弥漫着淡淡的汗味。理想学子不畏艰难险阻、酷热高温，在阵阵掌声中开始攀登泰山的最高峰。

　　树叶闪烁着阳光照耀出的光芒，照在理想学子的脸上。一位位理想学子组成的队伍，远看好像腾飞的长龙，在山涧中飞翔，近看是一位位理想学子们手牵着手，起步卖出的脚步。攀登泰山对于理想学子来说，是一次艰巨的挑战，因为自古以来泰山就是人们的敬仰与尊重，它蕴含着浓郁文化气息。作为五岳之首，人们已经把它当作生活路上的一道坎，迈过它就等于成功志在必得！

　　太阳渐升渐高，终于爬上去过了树梢，透过树叶的缝隙照在地上，照在从脸上留下来的汗珠上，闪闪发光。抬起头望着终点的`红瓦，远在天边却又近在眼前，远是因为需要脚一步一步的迈出，近又是因为我们路过的每一棵小树，流下的每一滴汗珠，迈出的每一个步伐都是坚持，都是成功的基础，我们迟早会攀上顶峰，迎接生活的成功！

　　但是，脚步却逐渐沉重无力，肩膀也逐渐疼痛松软，后背也早已汗流浃背，终究还是累塌了。靠在世界上一言不发，粗声粗气的大喘，大口大口的喝着冷水，一次又一次地望向山顶，却还是疲惫无力。给我背吧！回头一看，那些男生的背上已经背满了书包，却还在鼓励女生向前迈步。这就是集体的优势互补吗？相互理解，相互尊重，相互支持，相互帮助。男生用自己的力量肩负起了女生肩膀上的沉重，也为女生带来了轻松。

　　阳光来到了西边的天空，在白云的映衬下显得格外的耀眼、夺目。这时，理想学子已经无力的瘫坐在地，却十分骄傲的看着远处的山、路、人，因为他们已经战胜了脚下的土地，战胜了人生中的挫折，应该光荣的抬起头，大声喊：我成功了！

坚持的作文篇3

　　“我们仰望星空，我们身处沟渠。”正如王尔德所说，我们每个人心中都有自己坚持的真理，可这真理又时常与这社会不兼容。于是，坚持还是妥协，便成了一个普遍面临的选择。

　　有的人选择了坚持。便如卡夫卡，他的才华终未在生前被世人理解。当他去世时，或许只能回忆到生命中浸透着终日没有阳光的阁楼的阴暗。有的人选择了妥协。万历登基时志向远大可他最终纵情声色。他难道不想改变这个伟大而腐朽的帝国吗？可他最终在官僚面前选择了和光同尘。

　　这二种人都是失败的。前者没有能为自己和自己爱的人提供物质保证。如果一个成年人连养活自己都不能做到，那绝谈不上成功。后者更是失败地（得）彻彻底底。如果人能因为现实而放弃自己的追求，那人类和蒙昧的禽兽有什么区别？

　　事实上，坚持和妥协本就不是什么矛盾的对立面。他们是可以共同存在的。也只有正确处理这两者的关系，才能取得成功。

　　可以共同存在，是因为你可以选择暂时的妥协，和内心的坚持。像莱伊思设计温泽市政府大厅，他通过工程学知识作出正确的设计，可市政府的人并不承认。这时候如果他坚持，那市政府只会选择另一位设计师。这既有损他的名声，又无助于施展他的才华，于是他选择了暂时的妥协。这样，他在生前留下了一个优秀的作品，身后升华为了一个伟大的杰作，何乐而不为？

　　但是要记住的是，只有正确处理这二者的关系，才能取得成功。而处理这二者的关系，首先要有一个正确的认识：坚持真理是我们的目的，暂时的妥协只是我们的手段。这是因为，社会的混浊终将被时间的长河洗净，但是真理却会如金子一般保存下来。如果颠倒了目的和手段，那只会在错误的`道路上越走越远。

　　其实，人是这样，我们的政府也是如此。我们的目标是追求天下大同。对于这个目标，绝对的肯定和否定都是错误的。暂时的妥协是必须的，因为这个目标很大很远，我们应该用各种手段去实现。但万万不可因妥协的舒适而沉迷其中，也不可因为目标的远大而放弃。要在暂时的妥协的同时，牢记我们根本的追求——这个人类自诞生以来就苦苦寻觅的、最崇高也是最伟大的希望！

坚持的作文篇4

　　人生就如同在黑暗中拿着铁锹不断地往前凿洞，有些人凿到一半，看不见金子，便选择放弃，最终一事无成;而坚持下去，坚信金子就在前方的人，无论前方有多少坚硬的石头，无论前面有多少无尽的黑暗，他都会朝着一个目标不断地努力着，最终找到了“金子”，尝到了成功的喜悦。

　　著名钢琴家贝多芬26岁时开始出现耳疾，听力慢慢下降，但是他并没有放弃，而是不屈不挠，扼住命运的咽喉，战胜病魔，在后期的创作中更是经典频出，如《月光》《欢乐颂》《悲怆》等家喻户晓的`交响曲。海伦凯勒出生后不久变被无声、黑暗的世界所笼罩，但是她并没有因为这种困难所吓倒，而是坚持学习，跟着沙利文老师学习盲文、慢慢地认识世界，最终创作了《假如我有三天光明》这样感人至深的著作，成为美国著名的女作家、教育家。张海迪五岁时高位截瘫，但是并没有放弃，身残志坚，进行文学创作，成为伟大的作家。

　　但是有些人在一次又一次的失败中，却选择了退缩、放弃。项羽在被刘邦追杀的时候，因为“不敢过江东”，无言面对江东父老而选择自杀，最终被刘邦一统天下，历史的长河中再也没有曾经“力拔山兮气盖世”的项羽了。海子是中国现代杰出诗人的代表，可是他仅仅因为沉浸在感情的世界无法自拔，而选择卧轨自杀，从此中国的诗坛陨落了一颗璀璨的星星，令人扼腕叹息。拿破仑是法国十九世纪著名的军事家、政治家，多次镇压反动势力的叛乱，但是百日王朝后再度战败于滑铁卢，被流放后便一蹶不振，从此滑铁卢成为了失败者战场的代名词。放弃，是软弱的代名词，是屈服的代名词，是失败的代名词。虽然历史不容假设，但如果他们都选择坚持，他们终将会建立起自己的传奇，历史将会被颠覆、改写。

　　尼采曾经说过：“任何杀不死你的，会让你更加强大。”苦难是磨练人的试金石。在看似强大的苦难面前，坚持下去，终将会有属于自己的“金子”，成功终将属于坚持到底的人。

坚持的作文篇5

　　“人类灵魂的工程师”、“老师是辛勤的园丁”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无不体现了教师的辛劳与耀光。然而，总有这么一个形象镌刻在我内心深处，让我无法挣脱于对它的向往-------教书育人。

　　幸运的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了梦寐以求的教师岗位。欣喜若狂的同时，稍许有些顾虑，教学效果可会有内心向往教书成正比。毕竟是向往、毕竟是第一次上讲台，毕竟是洗涤灵魂、陶冶情操的神圣事业。带着种种顾虑我迈进了教室门口，那是一间不大的教室，里面却挤坐六十二个同学。感觉像是蒸笼里一样闷热，也许是天气热的缘故吧！可你从学生的精神状态和渴求知识的眼神中看不出这里闷热。鲜艳的红领巾规范地佩戴在每个学生的胸前，一张张瘦黑的脸庞显得如此精神、破旧的凉鞋穿在他们的脚上又有何用呢？外衣的袖口不是已经缩到肘部了吗？打过补丁的裤子总感觉那么干净、那么凉爽。如此这般景象已深深触及到了我内心最脆弱的部分，我也是农村的孩子啊，曾几何时我也不正是当中的一个吗？不曾轻易动情的我当即留下了滚滚泪珠，这一串串泪水更让我坚定了衷于教育事业的信心。

　　在学校领导的安排下，我担任了当地一个寄宿制六年级的语文老师及班主任，踌躇满志的我正式进入了课程教学中，然而充满激情与有远大的理想不等于能提升学生的教学水平。让我吃惊的是：已经六年级的.学生了，不能流利地朗读一篇简单的课文，不能写出一句通顺的句子，甚至连最起码的汉语拼音也不会拼读。于是，我把工作的重点放在学困生的转化上。对于学困生，我采用了激励的方法让他们从内心里产生变化，结合于他们地处中国边疆，汉语基础较差的因素，有手地手的教他们汉语及学习方法，降低对他们的要求，燃起他们的学习信心，最后我有通过家访与家长共同努力，帮助孩子。除此之外，在课堂上，我也努力营造民主氛围，让学生们在和谐快乐的氛围里，对基础知识进行理解探究性学习。把当地民生、民俗，美好的大自然搬进课堂生动教学。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃，很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，很喜欢上语文课，许多令人头痛的学困生都出现了令人可喜的变化。特别是刚开学时经常在课堂上睡觉的几个男同学成绩上升很快，自信心得到了很大的提升，班级面貌焕然一新；在生活中，我便扮演孩子们的朋友，因为我在学校里有个人的厨房，进餐时间几乎与同学们是吻合的，因此，经常会看到三五成群的同学在校园里的几棵大树下嬉戏共餐。我于是就有了与他们共同聚餐的愿望。起初他们都不愿意坦诚宽言，我努力用朋友、大哥的身份与他们相处，许久之后与我一同在那几颗大树下吃饭的人越来越多，他们开始侃侃而谈。少许时候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道简直“美极了”。同学们已经信任了我。从此以后，不管是同学们有学习上的困难，或是生活中与同学之间的摩擦、家庭中影响他们学习的各种因素都会倾诉与我，而我也用最真挚的情感付诸于他们伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同学的物质生活和精神世界，这样一来对他们的教学顺手多了。时间过得可真是快啊！一转眼升学考试即将来临，我们真是相识恨晚，有多少话还没有讲完，有多少事还没有做完，真不舍得我们这么快就离开。毕业座谈会那天，每一个同学都哭成了泪人，也许他们表达感情的一种途径吧！令我意想不到的是升学考试的作文都写了《我的老师》，都是写的我，让我泪流满面。难道这职业还不够有光彩吗？

　　十年树木，百年树人。这是一项极其艰巨的建设工程，而教育事业中学生人口众多，年龄跨度较大，更需要做教师的倾注全部心血、要爱去筑起一道道防护墙；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟发抖的身体；别让他们的心也冷了；用真爱去引导孩子走向文明的道路，让我们的光辉职业普照到每个孩子吧！

坚持的作文篇6

　　大自然给予了我们许多启示：我们大量砍树木，就会收到大自然惩罚，也会影响森林环境。鱼儿能在水中上下沉浮，人们就发明了潜水艇。鸟儿能在天上飞，人们就根据鸟的结构发明出了飞机……

　　一个阳光明媚地早晨，我和妈妈一起去公园观赏春景的时候，树上有一只勤劳的蜘蛛引起了我的注意，它正在欢快地织着网，犹如在跳舞一样，一会儿左边，一会右边，一会上面，一会下面。我走进树旁仔细的在树上寻找其它的蜘蛛织的网，然而并没有找到。这只蜘蛛织了好久，网也没有多大的.变化。有人嘲笑道：“蜘蛛，你的动作真慢啊！蜗牛的速度都比你快。”这只蜘蛛似乎并没有听懂别人的嘲笑，它并没有放弃，反而更加努力。我继续观察着这只蜘蛛的一举一动。它的肚子下的小孔不停的喷出丝来，一上一下的不停的忙碌着。人的耐心是有限的吧。我不一会儿就不耐烦地转过身和妈妈一起去赏花，欣赏着那些已经把自己的美完全展现出来的花朵。

　　第二天，我再次来到公园。我走着，走着，就来到了昨天看到的那棵树旁，令我大吃一惊的是，那只蜘蛛早已经成功地织出了许多网，大小各不相同，有大的，有小的，每个网都织的那么密，显得那么一丝不苟。我想，它从夜里到现在应该是从未停歇过。

　　看到这个情景，我突然明白了一个道理：这只蜘蛛给了我一个启示：耐心和毅力不仅是动物需要的，人更加需要。人不是最完美的生物，我们应该和自然界里的其他生物相互学习，取长补短。学习也是一样的道理吧！只有坚持到最后，我们才会胜利。

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