家风的作文

时间：2024-01-05 10:31:14 家风我要投稿

(精选)家风的作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的家风的作文6篇，欢迎大家分享。

(精选)家风的作文6篇

家风的作文篇1

　　父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的.家风，它让我从中养成许多好品质，这样的家风，值得传扬！

　　我的爸爸妈妈从我一出生开始就为我操碎心，但他们没有一句怨言，妈妈下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提着为我们准备晚餐的菜。她表现得没有特别的夸张，只是为避免引起人家的注意，只是小声喘气。晚饭后，妈妈放弃娱乐项目，也没有倒头休息，而是帮着家里做家务活。白天姥姥干，晚上妈妈抢着干，让姥姥休息。

　　一次深夜，我不知怎的，惊醒。模模糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架！左一擦，又一理，持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……

　　因为我的妈妈勤劳，所以，我被她深深地感染，每天我都跟妈妈抢着做家务，忙的不亦乐乎。

　　这就是我家的家风————勤劳之风，愿它常驻我家。愿那勤劳之风，飘在中华民族的上空，飘进千家万户之中！

家风的作文篇2

　　国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。人们都说：“家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，”而我看来，恰恰是这样。在家中，父母教给我们为人处世的道理。教我们应有的礼貌礼节。

　　中华民族自古以来就有很多传统美德，孝敬父母，孝亲敬长，尊老爱幼，节俭等等，而这些传统美德也列入了我的家风行列。

　　记得小时候学的第一首诗便是：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想当初我只是把当它做简单而又普通的是来念来背，我并不知道里面所表达的意思是什么。可是我吃饭的时候我的碗里总是剩一大堆，这回爸爸便会怒斥到，这会让我很疑惑：“不就是几粒米粒吗？爸爸至于吗？”直到爸爸跟我说了粮食的来之不易，要学会勤俭节约吗，爸爸给我讲了红军两万五千里长征的时候，没有米饭，没有肉，只有干草，野菜，也是爸爸的一番话让我彻底的理解了“节俭”的重要性，也让我明白了《悯农》的真正含义。

　　小时候家里来了客人，我便头也不抬的继续玩我的，干我的事情，而爸爸他们则在旁边显得十分尴尬，旁边的妈妈更是一直在瞪着我。我不明白他们什么意思，只得灰头土脸的藏到屋里面去了。而等到客人走后，我就有种不好的预感，而下一秒发生的事更是准确无误的证明了我的想法，我便听到客厅里的妈妈喊道：“你你你……你给我出来。”我只好低着头出来。

　　“我问你，刚才客人来的时候你干嘛啦？”妈妈严厉的质问道。

　　“玩玩玩……玩来着。”我小声说道，我的眼光不敢再瞅妈妈。

　　“妈妈以前不是教过你来了客人应该怎么做吗？妈妈怎么说的`，你重复一遍。”

　　“来了客人要有礼貌的打招呼，不能不理客人，那样不礼貌。”

　　“那你刚才是怎么做的？你做到了吗？”

　　“没有。”

　　“那以后呢？

　　“再也不会这么做了。”

　　“知道错了就好。”

　　此后，每次一来客人，我都闲不住，一边“阿姨好，阿姨好”，另一边“叔叔好，叔叔好”的叫，生怕再触犯了妈妈的大忌。

　　在学校，我们学习知识，在家中，我们学习为人处世。家风是一个家庭的道德准则。我们家的家风——节俭之风和礼貌之风。愿家风永驻我家。愿那节俭之风和礼貌之风，飘在五星红旗的上方，愿它飘进千千万万的家庭中！让那家风成为鞭子，鞭挞我们以后的行为，让家风改变我们的一生，让我们拥有好的家风而自豪吧！让家风成为无言的教诲，永驻我心！

家风的作文篇3

　　去年年初，中央电视台推出了一档“家风是什么？”的街头采访节目。面对镜头，被采访者的答案可谓是“仁者见仁、智者见智”。无形的家风到底应该是什么样子呢？我家的家风又是怎样的呢？我不禁陷入了深深的思考......

　　我想，我家的家风，是外公的“正”。从我懂事时，外公就常常教育我，做人要品行端正。我也时常会想起妈妈告诉过我的一个关于外公的故事。那是十几年前的事情了，那时还没有我，外公外婆带着妈妈一起去云南旅行，第一个晚上是在火车上度过的。夜深了，列车上渐渐安静了下来，乘客们都渐渐进入了梦乡。外公正朝着洗手间的方向走去，借着车内昏暗的灯光，他看见在火车的过道上静静地躺着一只钱包。外公捡起了这个鼓鼓囊囊的大钱包，打开一看，里面竟有整整五千元，还有失主的身份证。要知道，五千元在当时可着实是个很大的数目了，可是外公一点也没有心动，毫不犹豫地把钱交到了列车乘务长的手中。“留个姓名和联系方式吧，失主一定会感谢您的。”列车长说道。“不用了，只要物归原主就行了。”外公说完就转身离开了。很快，广播就播出了这条失物招领。失主也在广播里一遍遍地感谢着做好事不留姓名的好心人。在旅行回来的途中，外公无意中提起了这件事，妈妈和外婆这才知道，原来这位好心人就是外公！妈妈问外公：“老爸，当时捡到这么多钱，难道就一点都没想过占为己有吗？”外公回答道：“你有没有设身处地地想过，丢了那么多钱，别人有多着急吗？下了火车后，身无分文，会让失主寸步难行的。君子爱财，取之有道。捡来的钱自己拿着用会不安心的啊！”外公的言传身教，教会了我做人要善良要正直。

　　我想，我家的家风，是外婆的.“俭”。从我记事起，外婆在我印象里就是位勤俭持家的人。她平时生活极为简朴，从不乱花钱。我常常看见她用淘米水浇花，用清洗衣服的水拖地。外婆绝不允许我浪费粮食。在我很小的时候就教我念“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。节俭并不是抠门，在外婆潜移默化的影响下，我也学会了勤俭节约，从来不向爸爸妈妈要零花钱，也不乱买东西。

　　我想，我家的家风，还有妈妈的“礼”。从我咿呀学语时，妈妈就不厌其烦地教我念着《三字经》、《弟子规》，也一遍遍的跟我讲着孔融让梨、黄香温席......她告诉我要讲文明，讲礼貌。过马路时，即使没有交警，即使没有一辆车，也要遵守交通规则，不闯红灯；在餐桌上，长辈没有动筷子，自己就绝对不能先吃，吃菜时不要挑三拣四，把筷子伸得很长；出门在外，看到老弱病残，就要伸出帮助他们的双手。没有规矩不成方圆，也是妈妈的淳淳教导，让我从一个懵懂无知的孩子变成了一个懂礼貌、知礼仪的好孩子。

　　我想，我家的家风，也还有爸爸的“勤”。爸爸常常对我说“业精于勤，荒于嬉”。他是一名医生，在我的印象里，爸爸常常在夜晚的台灯下，捧着厚厚的医学书，伏案苦读。我问爸爸：“不是只有学生需要读书吗？您都工作了，这么大年纪了，还要学习考试吗？”爸爸告诉我，说：“医学发展很快，只要不读书，就会落后，跟不上科技的步伐。活到老，学到老，人只有勤奋才能成功。”我牢牢地记住了爸爸的话，在学习上，我用爸爸的话去激励自己，我想即便是以后长大了，走上了工作岗位，也会将爸爸的教诲牢记于心间，和他一样，做个勤奋好学的人。

　　润物细无声。沐浴在好家风的怀抱中，我的心中已播下了美好的种子。好家风，愿它永驻我家。愿好家风飘进千家万户，融进每个人的心中。

家风的作文篇4

　　家风，塑造孩子的无形力量

　　家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

　　家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

　　那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

　　高尚的精神情趣

　　父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、.....

　　父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的`熏陶。浓厚的学习气氛

　　“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

　　有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。和谐的家庭关系

　　良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

　　为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感的投入，这是一种心语心的交互，“爱要说，爱要做！”彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

　　如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”大家想想，这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人。另外，家庭中不能没有歌声和笑声。

　　要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”。其实这种想法根本事无稽之谈，与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的话。父母如果总绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。

家风的作文篇5

　　我的外公是个普普通通的乡村老农，没什么文化，却教给了子女许多做人的道理。其中最突出的一点就是像人做事。

　　在妈妈小的时候，因为家里穷，她只上到小学四年级，就辍学了。那时候，馒头对农村孩子来说，可是少见的美食。外公出门干活回来，偶尔会带几个馒头给孩子们解馋。

　　有一天，外公叫妈妈去门前的水田里插秧，并许诺她插完秧后，给一个馒头作奖赏。在馒头的激励下，妈妈飞一般地奔到田里，又飞一般地把秧给插完，再飞回家里向外公要馒头。外公来到田边一看，秧苗被妈妈插得歪歪斜斜的。他大发雷霆，狠狠地责骂了妈妈。妈妈哭了，馒头自然也吃不成了。外公说：“莫像人做事，做不来食。（霞浦话）秧苗没插好不许吃饭。”妈妈只好再次踏入稻田里……

　　可那时妈妈毕竟是个小孩子，儿童的'玩性常常会让她忘了正事。喂鸡时，她玩起了“逗鸡”；上山采猪草，她却学男孩子用畚箕去踩泥鳅……当然事后外公又少不了训她“要像人做事”。

　　在外公的严格教育下，妈妈虽然没读过多少书，但她学会了做事认真。长大后，开了家皮包店，她严格把控皮包质量，生意还挺好的。她尽心尽力地哺育着我，一点儿也不比那些上过大学的妈妈差。更重要的是她也像外公那样教我像人做事，让我从小练成了一手好字。

　　好的家风，影响的可不是一代人啊！

　　像人做事，是霞浦方言，意思是认真专心做事。