家风的作文

家风的作文必备[3篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的家风的作文3篇，希望对大家有所帮助。

家风的作文 篇1

　　每家都有每家独有的家风，家风是在我们生活中的那些微不足道的小事中体现出来。家风很小，看似微不足道，家风很大，大到能决定一个人的成败，家家户户家风不同，可他表达的意思却大多表达了对长辈的尊重，对父母的关心，对亲人的帮助，这体现出来的不但是自己的'爱心，也是一家人的美好品质。

　　父亲是最能体现我们家家风的人，他身体强壮，同时也会修东西，最大的特点就是他的孝顺。

　　就拿这次黄石市的大雨来说吧，大雨的把田给淹了，父亲怕乡下的亲人和长辈吃不到菜，特地买了一车的菜送到英山，给乡下的亲人长辈吃，我想这应该就是家风吧！

　　还记得汶川大地震吗？那时母亲正省了100多元，当得知汶川大地震这一事，她拿出了自己的100元和家人一起捐了500元，我想这应该也是家风吧！ 过大年，我和家人好不容易团聚，母亲可是做了一桌了好菜，比如龙帆鱼、腊鱼、鸡汤、鸡腿、鸡柳，还有炒豌豆，五颜六色的菜映入眼帘，我早已口水直流三千尺了，我拿着筷子去夹一些小美食，可母亲说：“家风毁了吧，要等老人上桌先吃。”我只有听命，.等长辈开吃了，我才迫不及待的去吃，我想：这应该是家风了。

　　这几个生活片段，不但告诉我什么是家风，同时，也证实了因为家风，我们家才会和谐与友善。

家风的作文 篇2

　　家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的`重要了。

　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

　　家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

　　那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

家风的作文 篇3

　　相信每个家庭都有自己的家风，我的家风是文明、自主、友爱、不骄傲、同进步、共学习。

　　文明是社会主义核心价值观中的一个内涵，我的家人也有文明的习惯。大街小巷上，不乱扔垃圾，这是文明；到了亲戚朋友家，不说脏话，这是文明；吃完饭后主动收拾餐具，把椅子放到原来的位置，这也是文明。

　　自主就是主动的意思。如果爸爸妈妈出去了，自己一个人在家里，可以干些家务，这就是自主；看完电视要及时关上，这也是自主。

　　友爱是社会主义核心价值观中的一个内涵。在家里，互帮互助，就是友爱。在外面，团结一致，也是友爱。

　　我的家风美，美在我们家里的人文明、自主、友爱。我的家风不仅很美，而且很正，不骄傲、同进步、共学习。

　　我的`家庭选择不骄傲这个家风。假如我们得到了成绩或收获，就不可以骄傲，因为一旦骄傲，就会退步，一旦退步，就很落后，同时，我们也不会和别人攀比的。

　　共进步就是要一起读书。每天看书一个小时后，为了保护视力，就去看一看新鲜植物，这也是长足进步的方法。

　　共学习是共同学习的意思，我们姐妹三个每天给对方出几道题，然后再去做。对的话就可以学习下一个知识点，错的话就复习一下。这样，我们就会学习许多知识。

　　我的家风是文明、自主、友爱、不骄傲、同进步、共学习。这些家风既美又正，我爱我的家风。

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