【精选】社会活动的作文合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的社会活动的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
社会活动的作文 篇1
今天是一个快乐的日子，因为我们要去社会实践。
我非常激动，所以我六点左右就起床了，到了学校，我就回到了自己的队中，过了三十分钟，我们上车了。在车里我们又唱又跳还给一年级的小弟弟小妹妹讲故事。大约过了一个小时终于到我们的目的地长鹿农庄。
我们一进门口，一眼望去就是人，真是人山人海啊!
我们第一个玩的是迷宫，一进去里面全是镜子，面前出现了无数个自己，走啊走，走啊走，我的眼前迷茫一片有趣极了。我们还去了反斗乐园，那里可好玩了，有滑滑梯、蹦蹦床还有很多很多好玩的。我们又去玩了激情跳跃，上上下下的我都快吐了。后来我们又去看了动物表演，我最爱看小狗表演了，那些小狗蹦蹦跳跳的'，可爱极了。我们还去了鬼屋，我后面的刘城豪都快吓死了，可是我一点也不怕。最后我们去玩了水上三轮车，真是又好玩又激情。
时间到了，我依依不舍的上了车，回学校。
今天真快乐，我爱去实践活动。
社会活动的作文 篇2
７月２４日上午，社区特意请了山东省面人协会的会长曲老师教我们做各种各样的面人。他的手法熟练，用几件小工具和五彩缤纷的面泥，再通过点、捏、揉、按、抹等就能做出一件件栩栩如生的作品。如猪八戒、古代宫女……老师说捏面的学问可大了，我们要先在手上涂上油，这样可以防止手被黏住。经过老师两个小时的指导，我做了一个又大又红的'萝卜和一支盛开的玫瑰花，赢得了老师的称赞。
社会活动的作文 篇3
说起社会实践活动，从小到现在我参加过不少，活动内容也是五花八门，但要说我钟中意的，却是这周五的无锡融创游乐园之行。因为欢乐多多，收获也多多。
我们去的融创游乐园新开不久，主要分为六大板块，分别是运河人家、泡泡泉小镇、霞客奇旅、蒸汽时代、田园欢歌和冒险港湾。我们体验了其中的五大板块，七个游乐设施，其中令我印象最深的就是蒸汽飞车和飞越江苏了。
蒸汽飞车是一种十分刺激的过山车，速度达到了每秒三十米，是真正意义上的推背式过山车。我们一行人坐到了过山车上，心中无比忐忑，可表现出来的却是激动。做好一切安全准备，随着过山车的启动，我整个人仿佛被按在了座椅上，极快的`速度让我的身体完全离不开椅背。我在过山车上，感受着风飞速从脸边刮过，一个又一个360度的旋转，无数次失重的感觉，让我激动无比，心跳加速，脸颊发红，双手抓紧，耳朵竖起，张大嘴巴:“啊”……“哇”同学们的尖叫声也是此起彼伏，回荡在乐园上空，好不热闹。正当我们还沉醉于欢乐刺激的实践体验里时，过山车缓缓地到达了终点，大家相视一笑:刺激是刺激，但也没那么恐怖嘛！
而飞越江苏却与此相反，它是一个看电视的项目，它会带你浏览水韵诗意、秀美江苏的各地景点，有桨声灯影里的秦淮河，有烟波浩渺的太湖……徜徉在如诗如画的景色里，你一不留神，还会有意外之喜，不时有风和水雾喷在你的脸上，如沐春风，有一种身临其境、豁然开朗、画中行的感觉。说到这，你们是不是也被它深深地吸引了？我的建议是，参加这个项目一定要坐在最后一排，因为这样你会被吊得很高，居高临下，视觉效果会很惊艳。
这就是我钟中意的社会实践活动，不仅可以让我们在饱览壮美山河之余了解江苏的风土人情，而且还能锻炼我们在游玩之中去挑战自我，突破极限。希望以后这样的活动机会能再多点，再多点，呵呵。
社会活动的作文 篇4
７月３０日，我和外公一起去参加日月星城社区的暑期活动。到了那里，我看见有许多机器放在那里，有割木板器、磨平机，教我们的老师是女的，还有个负责割木板的叔叔。
开始动工了，我们按老师教的'步骤来做，我喜欢火箭，首先在木板上画好火箭的样子，然后用割木板机器把多余的木板割掉，火箭的样子出来了，最后把火箭上不平的地方用磨平机把它磨平，这样我自己动手做的火箭终于完工了，我高兴极了。真希望下次还会有这样的活动。
社会活动的作文 篇5
我去过许多地方社会实践，其中我最喜欢的就非上海地质科普公园莫属了。
上海地质科普公园内设有地震体验馆、火灾体验馆、三防体验馆．．．．．．当然，我的最爱就是“野外定向”。
你问那是什么？告诉你吧，其实呀，就是“寻宝”，按照地图找到藏着印章的箱子并印章，考验我们看地图和团队合作能力。
我和小芮、小邢、小陈一组。我们发现我们正处于玉石路，有些藏着印章的盒子就“躲”在附近的一条小路上。
“这是怎么回事？地图上明明标着玉石路旁边只有一条路，可这儿怎么会有四条呢？”小邢问。作为组长的'我做起“小福尔摩斯”来了，“你们看，”我指指两条大道，又指指两条小道，“这两条分别是‘化石路’与‘岩石路’，而这条小道肯定是死路，因此．．．．．．”我的话还没说完，小陈就拉着我们一起向一条偏僻小道冲去。
我们在小道上走着，“那是什么？！”小芮突然大叫。原来是一号箱子。“咦？印章呢？”小邢问。原来已经有人先到了，还把印章丢入了水桶中，不过，这可难不倒我们。我们把印章捞了上来，盖上章，又向前方奔去，寻找下一个箱子......
虽然在寻宝过程中遇到了重重困难，但我们沉着面对，终于出色完成了任务。
这次社会实践活动，我们锻炼了合作能力，学会了如何解决问题，收获还真不少。
社会活动的作文 篇6
今天是我们第一次出岛进行社会实践活动，我们的目的地是大家向往已久的集美鳌园与鳄鱼园。我们搭乘旅游大巴向美丽的集美区进发！
我们在集美大学里的海洋馆里见到了许多不同种类的鱼的标本，甚至还见到了国家一级保护动物——中华鲟的标本。因为我们班的吴施佳同学有个外号叫帝企鹅，所以一些同学得知这里可能有企鹅标本就开始瞎起哄起来。搞得吴施佳被烦得晕头转向。
吃完午饭，我们向鳄鱼馆前进。我虽然很喜欢集美大学，但是我对厦门的鳄鱼园根本不感兴趣。那是因为我和翁进熙已经在去年暑假的“中泰文化交流之中国学生‘泰国印象’夏令营”中，在泰国是拉差龙虎园里见识到了许多稀有的鳄鱼。我想在这里的鳄鱼们远远不如泰国是拉差龙虎园里的鳄鱼，根本不值得一看。没想到泰国和中国的鳄鱼园还有很大的区别呢！
首先，解说员把我们带到室内，我们一眼就看见在表演池里的鳄鱼，大家都驻足痴望，就在这时，不知谁喊了起来：“快来看啊，快来看啊，前面更多呢！”除我以外，大家一窝蜂的冲到前面的'鳄鱼池，大家都看得如痴如醉，仿佛鳄鱼是世界上最美丽的动物似的。
这时，解说员大声用麦克风说道：“请大家坐在表演池两旁的坐位上。”大家又飞奔到坐位上。解说员给我们说了一些关于鳄鱼的事情，可是我们都心不在焉，我们宁愿自己去看鳄鱼呢！
听完解说，我们排队来到外边，我们看到有一个员工在吆喝着：“钓鳄鱼哦，5元一次！”我们班的连捷同学自告奋勇，第一个去钓，他拿起钓竿，慢慢的往下放，鳄鱼突然跳起来，他急忙往上提，鳄鱼一个咬空，我们都心惊胆战。他又慢慢的往下放，鳄鱼又跳了起来，动作比上次更灵敏，这次，连捷可没躲过去了，香喷喷的鸡肉就这样送进鳄鱼的肚子里了。最好笑的大概就是六一班的陈露了，他的鸡肉不是被鳄鱼自己咬走的，而是自己在耍鳄鱼时甩下去的，引得大家哈哈大笑，当然，我也不例外。就这样，我们的秋季社会实践活动就在笑声中拉下了帷幕。
社会活动的作文 篇7
今天，我们去顺德长鹿农庄开展社会实践活动。
来到目的地，进入园区，我们迅速分好组，然后我们就在组长的带领下开始活动了。我们玩了很多项目，有海盗船、鬼船哥德堡、UFO、神奇之旅、水上三轮车、滑翔机、冲浪旋艇等等。我最喜欢的'项目是水上三轮车。
水上三轮车是我和徐琮凯坐在一起。一开始的时候，我对徐琮凯说：“蔡敬平和蒋大同的船在我们前面，我们追上他们好不好？”然后我和徐琮凯默契地笑了。在玩的时候。总是有些小插曲，不是这一辆来撞我们的车就是那一辆来撞，搞得我和徐琮凯都玩不好。
玩完了我就和徐琮凯就和班级大部队去汇合，不知道怎么回事走着走这我就看不见他们了。我心里想“惨了！我肯定走丢了！”我心里害怕极了。我走来走去，看到了但老师，她是我们的数学老师。但老师问我：“你怎么一个人在这里呀？”我说：“我，我走丢了，找不到大家。”但老师说：“没事，我给你们班主任杨老师打电话吧！”说完，她立即给杨老师打电话，然后把我带到班主任那里。杨老师问我：“你是怎么走丢的？”我把事情从头到尾说了一遍给杨老师听，然后杨老师笑着说：“原来是这样啊，没事！赶快去玩吧！”
玩了一整天，我很累了，大家也都很累了，但是大家都很开心。最后大家舍不得地离开了顺德长鹿农庄，回到了学校。
社会活动的作文 篇8
最近我参加了一次社会实践活动。这次和“其他”的活动不一样。这里的课目五发八门，让人看得眼花缭乱，听地津津有味儿。难道这不让人深有体会？难道难道不让人想略说一二?
这天我们正在画着一个个大大小小的圆，以备之后用。没错!这就是日晷的制作方法第一步，也是我们来这里第一天的第一节课。我们的老师给我们讲了日晷的故事。就像有一个人叫日晷，在绘声绘色地介绍自己。我们听的都呆了，我到现在还记得老师当时妙语连珠的说：日晷的类型种类多和现在时间相差小，只有0.01时。又告诉我们。又告诉我们做日晷的步骤是：“先画圆，再分段，后擦多，再写字。”我们之后在通过自己的`努力做成了一个个“日晷”。我们用电灯照着自己的杰作，静静地看着它，心中又无比的骄傲。
我在这里过得还算愉快，在这里每天上四节课，上午、中午各两节；每天起床后、午休前、睡觉前各吃一次饭。 每天晚上各有一次晚学习。我们的课大多为动手活动，更加让我们知道生活之大乐趣之广。
在我们临走之前的一个夜晚。我们在这里度过了一个极为嗨皮的夜晚。我们当时的场面乱成了一锅粥，人们像在锅中的蚂蚱又蹦又跳又尖叫。台上播放着《逆战》，台下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺脚；有的人群大声夸奖。在这种气氛中——活动结束了。
我在活动中知道了很多、很多……我很感谢我的教官。
社会活动的作文 篇9
上了初中以后，我们每一个月都会被学校组织去进行一次12岁的实践活动，学校的目的就是为了让我们多去接触社会的环境，知道我们社会的现状。当然最重要的一点是让我们学会为人民服务的一种理念，这样我们在学习的时候就能够感受到生活的疾苦，知道努力的学习，这样才能够在将来得到更好的发挥和才能。做社会实践活动不仅可以增加我们的见识和知识面，也能增加我们吃苦耐劳的精神，这样我们在读书的时候才会更加的轻松。
这个月我们组织的社会实践活动去马路边进行交通的临时指挥，虽然我们对于马路交通的一些知识也非常的熟悉，但是我们对于一些深刻的传教能力还不够严经，比如说人行道的停留问题以及排队的问题，我们总是很难去，只会好这些路人。很多时候我们叫他们不要过马路，但是他们偏偏不听，因为马路这么大我们也拦不了，他们只能看着他们闯过去。
很多的时候我们显得有点乏力，毕竟他们都是路人，跟我们也并不认识，我们想要上前阻止的时候，他们总是会觉得我们多管闲事，虽然我们总是费尽心思的去跟他们解释为什么不能穿马路，但是他们仍然并不理睬。所以有时候我总是在思考一个问题，当我们做多了这些事情以后真的是有意义的.吗？这些人都不听我们的安排，也不服从我们的管理，我们的这种社会义务劳动真的是有价值的吗？
但是我记得老师曾经跟我说过一件事，就是我没想要去说服别人，我们只能够用亲身的经历了，告诉他们会用实际的行动来诠释给他们看什么叫做真理，我们如果只是用口头的传导根本不能引起人们的共鸣，我们只要实践行动，用实际的行为告诉他们应该怎么做，这样才能慢慢的感化更多的人，让大家都遵守这个交通。
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