描写活动的作文

时间:2023-05-20 10:59:10 活动 我要投稿

关于描写活动的作文合集8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的描写活动的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于描写活动的作文合集8篇

描写活动的作文 篇1

  秋季将要来临.万物盛开而短暂的春季过去了,好不容易漫长而炎热的夏季也接近尾声,凉爽的秋.

  清晨,透明的露水闪耀着,风有些凉意,山上仿佛全是橘柚树上撒下的一层洁白的霜,新鲜而明净,太阳出来了,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.仿佛全都有是一片秋的明丽.

  树叶黄了,一片片落了下来,多么像下了一阵又一阵的黄叶雨,使你在树下待上一辈子也不会觉得厌烦一样.一只只蝴蝶在落叶中飞来飞去,仿佛给落叶雨镶上了一朵朵美丽的金边花儿一样,美极了!

  有人说在春天的花儿才是最美的,可是,我觉得秋天的花儿也一样那么地美,比如:菊花,桂花,杜鹃,月季等.但我最喜欢的还是那一朵朵想爆米花一样的桂花,我每天都要经过一棵桂花树旁,当一阵风吹来的'时候,那香气扑鼻的味道,使你怡然自得,超然物外,仿佛十里之外还能闻到一样!

  树林了也正是热闹的时节,到处都是香气扑鼻的果实,一片金灿灿的,像云,如霞.往树林深处瞧,一片流金溢彩,再也分不清哪里是天上的云,哪里是树上的"云".

  秋季是的大山是最美丽的,山坡上的草,已经枯萎变黄了,好像给大山穿了一件金黄色的外套;红叶此时是最为茂盛的了,火红火红的,他像要燃烧起来了,真可谓是锦上添花,羊肠小道旁,还开放着点点的傲雪秋菊,更为大山增添了许多勃勃生机.

  冬虽圣洁但过于寒冷;

  春虽明艳但过于矫揉;

  夏虽奔放但过于炎热;

  秋的美是理智的,金黄的,充实的,是给人希望的......

  秋啊,迷人的秋,它有蝴蝶为它伴舞,花儿为它开放......好美!

描写活动的作文 篇2

  心静静的,静静的。双眼目不转睛地盯着眼前密密麻麻黑色的字,只听得见时儿翻书页的声音……明亮。冷淡的灯光无情地洒落在书的页面上,渐渐地,渐渐地,每一个字看上去都好象越来越冰冷。绝情。连看几眼,脑中仍没有印象。顿时,心中一阵慌乱,双眼看字的速度加快了……“叭”的一声,书被恼怒地扔到了一旁。双手抓着头发在不停地擦动着,心中一片茫然。不停地反问着自己:为什静不下心来?为什么?……外面下着雨,滴滴答嗒的滴水声伴着各种昆虫的叫声,显得十分的杂乱无章。它们似乎在嘲笑我愚蠢的问题,或许又在嘲笑我什么。

  我的心更加地烦乱,总有发泄的冲动的感觉……终于,“人性”的一面没能控制住自己。我猛地扑在床上,用被子盖住自己的头,双手不停地抓着,撕着被子……

  在初三,一进教室门,就可以看见黑板上五个红白相间的五个醒目的大字:离中考60天。而数字却被特意地用红色笔写,且字体比其他的大,使得这两字更加显眼。似乎是在暗示着我们该怎样。我是家中的长子,家人们对我的期望很大。一上初三,鼓励之类的话经常都在我耳根萦绕。开始自己并不觉得什么,一切都很正常。可久之,‘中考’这两字却成了我最不想听见的。日子一天天地逼近,原来我那张欢笑的脸孔却不知何时已经消失了,我感到恐慌。而家人一下子变得十分关心我,老师的期望,同学的鼓励声……更令我彻夜未眠。我时常想着:万一我落榜了,我将会怎样?家人的指骂?老师的冷漠?同学的哀叹……我不敢再想下去,因为我很害怕。滴水声渐渐小了,昆虫似乎喊累了,也有所收敛。一阵风吹了进来,我感到丝丝的凉意,我的心平静了许多。不禁,风勾起了我的欲念,把我带进了童年的`时光,欢笑声。嬉戏声。追诼声……我真的真的好怀念以前的童年时光,那时没烦恼,只有无尽的笑声;没有学习的压力,只有无尽的嬉戏……不知何时,我突然发现自己回到了以前,我在和同伴们打闹。追逐。荡秋千……天空蓝蓝的,周围是一片绿草坪,偶尔还有习习凉风吹来……

描写活动的作文 篇3

  在人生当中,有着许多不情愿的事情。有的人不想长大,有的人不想学习,有的人不想吃不喜欢的食物,而我却是不想落后。

  “成绩怎么可能这么差?”我在座位上拿着月考成绩单惊讶地自言自语道。整个下午我的心情十分沉重。上课提不起神,下课没心情玩。回到家中,我坐在书桌前焦急的想到:我的成绩怎么会这么差?难道是因为我最近上课的时候容易走神,外界发生什么事情都会吸引我的注意力,(.)上课时老是与同学聊天?还是因为我对待老师的作业总是不深层次地思考,老是停留在表面,遇到不懂的题目从来

  不力争把它弄明白?还是因为我在每天做完作业之后,总是因为觉得好累所以不去复习以前学的知识?正想得入神,妈妈推开了房门,我便老老实实地把成绩告诉了她,她显得意外的平静,只是严肃地说了一句话:“你已经长大了,为什么学,怎样学自己应该明白。”听了这话,我不断地责备自己。是啊!已经是初三的学生了,成绩还这么差,中考时怎么办啊?如果考不到好的'高中,我这一生就完了。想到这里,我就在心中暗暗发誓:以后一定不能再这么自由散漫了。

  我不由自主地敲了敲自己的脑袋:我得为自己做一个计划。于是,我“挥笔疾书”:每天早晨起床复习英语单词。上课的时候认真地记录老师所说的每一个要点,晚上在家时认真整理每一份笔记。做作业时不能再停留在表面,要深层次的去思考。每天晚上做完作业的时候,无论多累,都要认真复习之前所学过的知识。特别是英语,它是我的弱项,要多听、多读、多写。

  希望能通过自己的努力,提高各科的成绩。因为,我不想落后。

描写活动的作文 篇4

  星期四,学校组织去大学城里兴建的科技城里玩,学习 。我们开心的不得了!在车上,导游跟我们说了它有多好玩,有什么项目……还跟我们说了它的形状:广州市花—木棉花型。导游就像神仙一样诱惑我们,呀!我多想去看看!

  到了后,我们通过安全检查后,就开始小组行动。

  首先,我们到了里面玩,我知道了我们是怎样从妈妈的肚子里变化来的;知道了近视,远视,散光,色盲,正常视力的感受了!

  可是,不幸的事情发生了:我们去到镜子迷宫的里面玩时,一开始还很开心,但是快到终点时,赖雨杭以为那块镜子就是出口,就和镜子相撞,撞出血了,当时我们大吃一惊,把他扶出去后,管理阿姨就马上叫了人把他送到医院,阿姨叫我们不要担心。

  随后,我们去开车,你一定觉得很奇怪吧,开车?一个六年级的`怎么会开车?其实是然你看着前面的投影,坐在车上,按油门,控制方向盘罢了,不过挺好玩的哦!!

  我们还体验了:翻车!你坐在车内,关好门,扣好安全带,这个车子便360°转一圈,我和吴晓丽在里面大叫!!太刺激了!

  下午三点,集合了,时间过得太快了,又要回校了,赖雨航已经缝好针,又活泼的出现在我们面前!

  今天,让我懂得什么是科学,在这里我玩的非常的开心!!

描写活动的作文 篇5

  今天我们在学校下午2:30分举行了一个活动!叫做??想不到了!反正是一个难忘的活动啦!

  我们班就表演了一个关于松鼠的故事!名字叫小松鼠学本领!这个故事讲一只小松鼠和小老鼠是一对土包兄弟!有一天,它们一起去找吃的!有一只大花猫出现了!就说:别跑!我要把你们吃了!接着一手捉住了小老鼠,小松鼠转身用头把大花猫撞倒了!接着一手捉住小松鼠正想把它吃了!有一只冲来用锋利的嘴巴扎它的眼睛!

  大花猫就捂着眼睛逃跑了!它们非常多谢小鸟!小鸟叫它们学飞!老鼠不肯学!松鼠愿意学!接着的日子,松鼠一次又一次地学飞,也跌了许多次!终于让松鼠学到了,最后它可以在森林里自由飞行!老鼠这个故事告诉我们只有努力就可以成功!演出的时候出了一点意外,就是兔仔的尾巴突然掉下来了!搞到学校的'人都笑了!我到现在都历历在目!

  还有小品和相声和拍手歌等等……这天真是一个难忘的活动!

描写活动的作文 篇6

  这学期,学校开展的许多活动,使我都难以忘怀。其中,最难忘的就是社团活动,我选的是陶艺社团。

  学陶艺的第一天,我特别兴奋。因为我是第一次接触陶泥,想迫不及待地一展身手。走进陶艺教室,里面陈列着好多新奇别致的作品,非常好看。一位陶艺课的'老师来给我们上课,教我们制做陶艺所需要的工具及工具的使用方法。

  我们开始动手制作陶艺作品了。他把我们分成了好几组,教我们做笔筒。老师给每一个人都发了一块陶泥,我摸起来软绵绵的像面团一样。首先要做一个扁圆形,当笔筒的底,然后用陶泥揉成一条一条的,每一条都要粗细均匀,不能有裂缝,缠在笔筒的底上,每缠一条就要在这一条上抹一点水,因为这样能更牢固。这样一点一点往上缠,缠到你想要的高度。但也不能缠的太高,因为太高容易倒。通过我的努力终于做出了一个陶艺作品——笔筒。

  通过这堂课,让我知道了怎样制做陶艺,看似简单的一个工艺品,其实做起来也不是很简单。只有通过刻苦努力,掌握技巧,才能做出漂亮、美观的作品。

描写活动的作文 篇7

  最后一次秋季运动会在江城中学拉开了帷幕。通过两天精彩激烈的比赛,我们班的运动健将们不仅在赛场上赛出成绩、赛出水平、赛出友谊,更可贵的是,还在在比赛中收获了经验。

  我参加的是男子100米,这时,只听发令员举起了枪,大家都屏住呼吸,静得连根针掉在地上都能听得一清二楚。“3,2,1”嘭”的.一声,所有的选手都像离弦的箭一样,飞快地向终点冲去。我也毫不示弱,发挥那具有优势的双腿——跑一步好比别人跑两步。“周佳炜,加油!周佳炜,加油!”同学们的加油声、呐喊声越来越大,盖过了所有的声音。我听见了,跑得更带劲了。双臂不停地前后摇摆,双腿不停地往前跨。果真,我没有辜负他们对我的期望,终于在拐弯处超越了所有的选手,遥遥领先。跑到一半的时候,眼看排名第二的选手就要超过我了,我紧闭双眼,咬紧牙关,握紧拳头,发挥出身上所有的潜能,一鼓作气冲向终点。太棒了!彩带仿佛在我胸前飘拂着,“耶,我们赢了!我们赢了!”全班上下一阵欢呼声,都为我感到无比地自豪、骄傲。跑完步后,我还参加了跳高,跳远的比赛,都获得了前三名的好成绩。

  我们班的运动员,就像是一串串珍珠,闪闪发光。就算是遇到不会闪闪发光的珍珠,也没关系。

描写活动的作文 篇8

  “哈――又做游戏了!”教师的话刚说完,操场上顿时沸腾起来,欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。

  “老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周教师做“老鹰”,十个小同学做“小鸡”,中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀,一会儿向左,一会儿向右,盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然,“老鹰”猛一转身,扑向“小鸡”,善良的`“母鸡”连忙张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里,“母鸡”就挡到哪里,机警地保护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉一个,跟在“母鸡”背后,敏捷地左躲右闪,蹦来跳去,不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡,急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息,趁“母鸡”不防,一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去,来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”,慌了手脚,向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步,被“老鹰”抓住了,成了“俘虏”。

  “老鹰”就这样一只一只,把十只“小鸡”全抓走了,并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她,一个劲地对她拍手叫好。

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