活动作文

时间:2021-10-29 10:16:31 活动 我要投稿

【必备】活动作文9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的活动作文9篇,欢迎大家分享。

【必备】活动作文9篇

活动作文 篇1

  今天我们班举行了一次班队活动,活动的主题是勤劳的小手,我们要进行穿衣服比赛,比比谁的小手最能干。

  先是小组赛,我们都脱下校服,然后叠整齐,再比比谁穿得快。比赛开始了,我心里有点紧张,快速地穿起衣服,结果得了小组第二名,第一名是包益铭。接下来进行个人比赛,由各组的第一名参加,结果又是包益铭得了第一,他今天真是大丰收了。

活动作文 篇2

  下课了,我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈,一起唱起了“丢手绢”那首歌,眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢,她把手绢丢给了段文文,段文文倒很机灵,马上觉察到后面的手绢,她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑,很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法,就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后,王丽这时可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才发现,同学们笑得前仰后合。王丽没有办法,只好唱了一首歌。接着,她开始跑,把手绢丢给了许洁,许洁又把手绢丢给了我……

  丁铃铃,下课啦!同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

  最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4个女生玩得多么投入,多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上,两腿分开,与肩同宽,面对面站好,相隔约一米远。一切工作准备就绪,另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下,像灵巧的小燕子在舞蹈,又像跳跃在五线谱上的音符,显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级,又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃,让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

  丰富的课间活动不但放松了我们的心情,而且给我们带来了无限的快乐。

活动作文 篇3

  三天的营地生活又接近了尾声,最让我们期盼的野外生存训练开始了。教官开始发放测向仪和卡片,我又高兴又紧张,高兴的是终于能运用我们学过的知识了,紧张的是,只有40分钟时间,如果我们没找全卡片不就太丢人了吗?第一组出发了,也许是蒋沛杉来过多次,十分熟悉,没等我们第二组做好心理准备,她们就跑回来了,我们有些手足无措,怎么办,冲吧!我们电台来到操场,分好工,何玥鑫听,我和肖竹雅找。

  我们在路上,一边用眼睛找,一边从耳机里散发出来的余音判断是几号电台,不放过任何一个细节,突然,在博物馆门口的时候,何玥鑫喊起来:“我听见了,一好电台!”我们全都十分兴奋,走进博物馆,把大门后面打开一看,有一个电台,我们全都激动得跳了起来,我赶紧拿了一张卡片一看,哎!四号电台!我们都象漏气的皮球,“怎么办?”我问,何玥鑫没精打采的说:“继续找呗!”我们又发现了3、0、2、5号电台,只差一号电台,看着其他人都拿着卡片,满意地 往回跑,我和丫丫都有些灰心,没了刚来时的兴奋。正当我们唉声叹气的时候,何玥鑫右手拿着一张一号电台的卡片,挥舞着,一边跳,一边跑,一边还朝着我们大喊:“张文莎,肖竹雅,我找到了!”我太高兴了,甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飞奔过去的,激动的问:“真的吗?真的?”当然是真的,快走!”我们终于完成了任务,后面的队员也很快就找到了

  。所有的队伍都找到了卡片,我们都可以去野炊,阳光十分灿烂,路上我们开心极了,一会儿被教官逗的哈哈大笑,一会儿拉起了歌,“哈哈”“哈哈”“来一个,来一个!”伴着愉快的歌声和欢声笑语,我们来到了野炊场。

活动作文 篇4

  昨天,王老师带我们去柳树滩野炊了 。

  大约走了二三十里路,我们才到达目的.地,此时,以是中午十点多了。一到这里,我们这个小组就开始做饭.她们先做,我来拌黄瓜。

  过了一个小时左右,我们小组只有一道菜没做了,这道菜正好是我做——84苹果。这道菜是甜食,我只好先把锅洗干净,接着,我倒了一些油,又把苹果片倒进去炸,等它们软了之后,我就盛起来端上去,WHO知道,她们已经把菜干得差不多了,我做的84苹果刚端上去,立刻被一扫而空。

活动作文 篇5

  星期天,学校组织了我有一双巧巧手,动手操作我最棒综合实践活动,我高兴极了,经过苦思冥想,我准备做一个既经济实用又环保的笔筒。

  首先,我准备了剪刀和五颜六色的剪纸,一个废弃的快递小盒子,还有色彩斑斓的画笔和固体胶。我先用画笔在四张不同颜色的剪纸上分别画了小猫、小狗、小熊、小鸟。把它们涂上漂亮的颜色,使它们更具有灵性,更形象生动。接着用固体胶把剪纸的背面涂上薄薄的一层胶,我小心翼翼地把每张贴在盒子的四面,然后用剪刀把多余的边轻轻剪掉。不一会儿一个漂亮的笔筒就做成了。我高兴极了,连忙把我的钢笔、尺子、铅笔、橡皮等放进笔筒。妈妈夸我这个变废为宝的小手工做的非常棒。

  每当我学习的时候,小笔筒和小动物们就在一旁静静的看着我,每当我学习累的时候,看着笔筒上的小动物,好像听到他们对我说:加油啊!我马上会精神百倍,他可真是我的好帮手啊!

  通过这次实践活动,不仅开发了我丰富的想象力,卓越的创造力和超强的动手能力,而且使我爱上了手工。

活动作文 篇6

  这个暑假的7月19日,头顶着那炎炎烈日,我和班级的部分同学一起来到南京市儿童福利院,开展了一次有意义的活动。

  这次活动的主题是“红领巾寻访最美江苏人”。我们先在福利院门口拍了几张合影照,接着,由马天羽妈妈带队走进了“新和家园”,听见这个名字我觉得有些奇怪,福利院里怎么会有什么“家园”?听了介绍我才知道,这里的家是由一对夫妻和四个孩子组成的,这些孩子们多少都有些残疾,有的是智力低下,有的是身体部分残缺,还有的是得了自闭症,“家园”里有6个这样的家庭。我们分成了6个组,每个组访问一个家庭,我们的任务就是在这家庭里找出一个“最美”的人。

  我和其余4名同学一起走进了一个家庭,那里有两名男生和两名女生。据那里的妈妈介绍,这里有一名自闭症患儿,一名发育迟缓,一名小脑发育不良,还有一名是唐氏儿,很快我就找到了心中的最美江苏人,一个美丽的小女孩,她有着一张天使般的面孔,一双水汪汪的大眼睛和樱桃小嘴镶钳在她那雪白的小脸上,听说她从小就被父母抛弃了,虽然,她智力低下,但却用一个渴求知识的目光看着我们,我被她深深地打动了!

  很快,这次有意义的活动结束了,我在心中默默地说:“可爱的孩子们,我们明处见!”

活动作文 篇7

  今天,我们学校组织逃生演练啦!这真是一次难得的机会呀!老师让我们每人准备好一条毛巾,只听“哇呜哇呜”的警报声响起,我们就迅速地排成一条,把毛巾捂在鼻子上,飞快又有序地往操场上跑去。呀!用毛巾捂着鼻子可真难受呀,感觉鼻子都呼吸不了了!我又有点兴奋,又有点不安,几分钟后,我们终于跑到了操场上,老师让我们盘腿坐下。咦?我惊奇的发现前面有两盆点燃的真火。啊!天空弥漫着黑烟,我心想:“咦?今天的逃生演练怎么和以前的逃生演练不一样了呢?”我慢慢地思考着,忽然刮来一阵大风,黑烟像一群巫婆一样直扑过来,我一闻到这气味,不停地呛了几口。唉,这真是太难闻了!我赶紧又把毛巾捂在鼻子上。终于开始灭火了,我看着消防员叔叔们用大水管把火熄灭的过程,真是惊叹不已。看着看着,我都想去试试了呢。

  这真是一次有趣的逃生演练,虽然我们被呛得够呛,但心里还满是高兴。经过这次演习,我也体会到了火的危险性。我们平时也要时刻牢记消防安全,学习消防知识,防患于未然。

活动作文 篇8

  叮铃铃!叮铃铃……”下课了!同学们像洪水一样涌到操场上,展开丰

  富的课间活动。

  同学们有的跳绳,有的做摸人游戏,还有的踢毽子……小明和小红在跳

  绳,小明说:“小红我们来比一比谁跳得多,好不好?”小红说:“那我们来比一比吧!”经过激烈地比赛,小明跳了五十七个,小红跳了五十个。小明说:“下次多努力,平时多练习,就能超过我了!”

  大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人,眼睛上蒙一条布条。按照规则,小张和大英必须站在原地,可以晃动身体,但不准走动。大英和小张屏住呼吸,大声说:“来抓吧!”小王只能靠声音来辨认方向,小张实在憋不住气了,只好再吸一口气。就在这时,小王听见了目标,就跑过去抓,小张灵活的躲过去了,大英看见了大笑起来,可是,小王听见了小英的笑声,又循着声音跑过去,大英被抓住了。

  “叮叮叮!叮叮叮……"上课铃响了,同学们排着整齐的队上楼了!我喜欢课间活动,因为课间活动让我们的身体更强壮了。

活动作文 篇9

  上周三,又是我最爱的科技课。我背上书包,向实验室奔去。

  一到实验室,我照例问老师:“老师,今天做什么呀?”老师神秘地一笑,卖起了关子:“回座位,这个可有趣了。”我只好走到座位。

  大家到齐后,老师展示了他自己做的成品,是三个画着京剧脸谱的刘备、关羽、张飞人偶。它们身着铠甲,手持兵器,威风凛凛。紧接着,老师像变魔术似的拿出一个直径为50厘米左右、深3厘米的平底盘子,只见他轻轻敲击着盘子的外侧,刘关张三兄弟脚“踏”鬃毛,开始“舞枪弄棒”起来。

  大家议论纷纷,好奇心大发:“这是什么呀?”老师解释:“这叫鬃人,因为它是在盘子里表演的,所以也叫盘子戏。”他又讲解了一些与鬃人相关的知识和实验原理:因为盘子振动带动鬃毛,鬃毛是有弹性的,它的弹性势能转化成弹力,鬃人就开始跳舞了。我们纷纷点头,老师又宣布:“开始做实验吧!”

  发材料时,我抢到一个红盘子,拆开一看,有一袋鬃毛还有刘关张三个鬃人,我不假思索地拆开标记为“刘备”的袋子。老师在讲台上示范,我跟随老师的指示做,生怕做错一步。当我小心翼翼地贴完“刘备”腿部最后一根鬃毛时,我开心得无法形容。我把它送到老师那儿剪毛,剪齐整后又给它贴上双手和头盔,大功告成!我将它放入盘中,敲打盘子,“刘备”左扭又歪地跳起舞来,哈哈!我得意地四处找人挑战,互相撞击对方的盘子,看哪个鬃人先倒下,哪个就“死”了。结果找了三个人,全是“同归于尽”的。玩得正起劲之时,老师宣布下课时间到了,我们意犹未尽地收拾好东西离开了实验室。

  实验可以验证猜想,也能获得乐趣。我期待着下次科技课的精彩。

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