活动作文

时间：2021-03-07 10:56:54 活动我要投稿

有关活动作文四篇

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的活动作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关活动作文四篇

活动作文篇1

　　今天，我们班举行了一次综合性学习活动。我们到达的地点是——行知实验小学。

　　早上，我们班坐学校从公交公司借来的车子一起出发。到达了地点，我们和老师走到真爱楼的四层剪纸室进行剪纸。老师给我们放了一组大开眼界的视频。简介：这部视频放了，用剪纸拼出来的作品，像动画片一样，别的小朋友很惊讶。但在我的心中打了一个大大的问号，都快要布满我的大脑了。这个问题是：究竟运用了什么方法，把纸片放在桌子上的呢？之后，老师给我们教学了。老师教我们折纸，并在纸上画好图样，然后让我们自己照着图样剪。老师帮我画了鱼的图案，我剪出了两条小鱼。接着我自己又画了两个窗花图样，剪出来的窗花可漂亮啦，我很喜欢剪纸课。

　　下午，我们和上午一样，又坐公交车到了行知实验小学。

　　我们来到二楼的陶艺室学刻ke章。老师说，这种作品很难在一节课中学会。话音刚落，老师就给我们展示了一些印章。那些印章各种各样都很漂亮。老师又说，刻反字太难了，大家就先学刻图案吧。接着老师又给我们展示了一些作品，每个章上面都是不同的图型。之后，老师开始教我们刻ke章。老师给我们每人一个印章模，教我们在印章刻面上画图与刻印章。最后，老师给了我们一块印泥，让每个小组轮流来粘。轮到我们小组时，我很兴奋，一会就能看到我的成果啦。我粘了一点印泥，放在纸上一按，我刻的图型就在纸上了。太好啦！大家都印完了，老师在边上打了钩，说：“这些同学得A＋”。

　　今天，我学习到了许许多多的知识，还懂得了中华民族的传统文化，其中也保留了剪纸和印章的文化。

活动作文篇2

　　“耶！”伴着大家的一声欢呼，我们走进了青少年活动中心，每组各自奔向自己的目的地，开始了欢乐之游。

　　我和我的“双号伙伴们”进入了第一个目的地：越高越好。咦，这是什么怪名字呀？大家都是丈二的和尚——摸不着头脑。

　　一位梳披肩发的老师走了进来，带着一个疑似东方明珠的.高塔，打开了幻灯片，有声有色地讲了起来，她手拿一张A4纸，指着这张纸说道：“等一会儿我们要用这张A4纸做出这样一个高塔。”太荒谬了吧？老师好像看出了我们的心思，答道：“其实可以做到的，只是过程会有点困难。”便讲起了制作步骤，大家的脸上都几乎印出：“似懂非懂”的字样。最后大家只好凭自己的记忆做了起来。

　　分工明确很重要，小李负责卷，小朱负责底座，小束负责制作，我则负责打洞。大家都做得很认真，可是事情是不可能那么一帆风顺的。

　　“哎呀，有裂缝了！”小李惊慌失措地叫道。“嗨。这就麻烦了。”小朱叹了口气，“将就将就吧。”“快，把套给我！”“再给我一些纸！”“吸管呢吸管呢？”。原本安安静静的教室变得热闹起来。“快，我们快要成功了！”转眼间，小朱已经套了6个纸螺丝帽。“加油加油！小李再快点再套几个！‘天宫和神八’的对接，哦不对，第三次对接就要成功了！”我禁不住了，喊了起来。大家叠得愈来愈高，老师也微笑着点头：“只要能够站起来就。”“底座好了底座好了！”小朱兴奋地叫道。“10、9、8、7·”我们兴奋地倒计时。“快插进去！”“好，3、2、1放！”我们做的高塔稳如泰山地站了起来。“耶——”可是还没等我们高兴完，高塔又倒了下去，没办法，只好再搭搭稳。就在这时，小李又插上去了一截。老师用长尺一量：“118cm，太棒了，破记录了！”“耶！”我们小组立刻叫了起来。可是小宋他们这组也毫不示弱，还破了纪录：119cm。虽说这是我们已经没有破了纪录，但是，这一切好像在警告着我什么。

　　“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”莎士比亚曾经这么说过。是啊，骄傲使人落后，看来我们不能够一有成绩就骄傲自满。

活动作文篇3

　　一声声尖叫仍在脑海盘旋，一个个恐怖的事物再度在脑海中浮现，这，就是我们社会实践活动的的一个小项目——龙腾基地中的鬼屋。

　　阳春三月，早早的来到学校，等了不一会儿便上了大巴车，开始了这次社会实验活动。

　　车程不长，仅一个多小时便到了。龙腾基地很大，可以玩的项目不多，但都很有趣，由一位教官带着我们。大家跟着教官看动物，边草草吃起中午饭。午餐完毕，教官给我们两个小时的活动时间，让我们分几组，以组为单位分散开，自己玩。

　　我们玩了很多项目，可我印象最深的还是——鬼屋。

　　我们那一小队大多是女生，进去了又退出来，后来还是我的同桌为我们开路，加上有一个女生进来过，知道哪里吓人，我们才敢进去。鬼屋真的很恐怖，刚进去，走过一段小巷，就是个偌大的客厅，那里有两幅图，一幅图大概是机关启动了，猛地扑了出来，手伸了出去，好像要捉住我们。再走过一个房间，刚想掀开那层帘子进去，同桌率先钻进去，蹲下看了看，让我们先不进去，果然，一个穿着白衣服的，制作的血迹斑斑塑料假人荡了过来，我吓住了，安慰自己：“都是塑料，都是塑料。”大家一个接着一个钻了进去。有个房间，有两个浑身是血的人躺在一个简单的床上，去过的那个女同学让我们先不进去，果然，其中一个人坐了起来，同时，播放起了录音，更觉得骇人。一路上，我们就没有放下过心，尤其是我，手中死死攥着不知道那个同学的包不撒手，嘴里的碎碎念一刻也没停过。出来过后，一个同学说，他一直听见我在里面几乎是吼出来的“都是塑料”的声音。

　　很快，我们的这次旅行结束了，可这里的回忆仍旧永远保留，虽然鬼屋蛮吓人的，可是也让我锻炼了胆量，让我明白没有鬼，都只是人为制作的。

活动作文篇4

　　“叮铃铃……”闹钟在清晨七点准时响起，我一骨碌爬起床，因为今天是我们班参加童军活动的日子，我和小伙伴们都期盼好久了呢！

　　八点半，我们准时到达活动地点——福建中医药大学。操场上，我们身着统一的童军制服，头戴礼帽，英姿飒爽地站成一排，一个个精神抖擞，真像军人啊！在简单的宣誓仪式之后，教官将我们分为三个队。每队要选一名队长，由小伙伴们投票选出。可能是因为我个子比较高吧，简单的自我介绍后，我居然当选队长了！太棒了！接着，教官教我们做基本动作练习。“立正！稍息！”“向左转！向右转！”这些动作看似简单，团体操练起来却没有那么容易，反复练习了半个小时，我们终于找到了感觉，跟上了教官的口令。

　　练完站军姿，教官说接下来是游戏时间，我们跳起来一阵欢呼。我们排队跟着教官来到一片小山坡，绿油油的草好像给大地铺上了褥子，我们如马儿撒欢似的跑起来，从山坡上滚下来……周围全是大家嬉闹的笑声。这时，教官吹响了哨子，我们才依依不舍地列队站好，等待新的指令。教官说：“下面教同学们学习军事手语，等会儿来玩解救人质的游戏好不好？”“好！”我们不约而同地大声喊道。教官一个个比划下来，有“劫匪”“大人”“小孩”“长枪”“短枪”“匍匐前进”“发现”“注意”等一系列手语，我们学得不亦乐乎。认识了手语后，游戏开始了，第一队同学当人质，第二队当劫匪，第三队当军人。我很幸运地入选第三队，负责带领队员进行解救任务。人员到位后，教官开始用手语表述劫匪和人质的基本情况。随后，我们按照教官手势，迅速地以匍匐前进的姿势向前行进。安全解救出人质后，教官突然发出语音播报：“劫匪已引爆炸弹，你们必须在十秒内撤离。”天哪！突发状况让我们措手不及，我们连滚带爬地退回去，引得围观的人们哈哈大笑。

　　下午，教官带领我们又玩了个游戏，名叫“风雨人生路”。我们两人一组，一人用丝巾蒙住双眼当盲人，另一个人当哑巴，从旁搀扶上下百米台阶。这个游戏让我感触许多，原来盲人与哑巴的生活是如此不易。游戏也教育我们，人与人要互助互爱，要懂得帮助那些有需要的人，还要学会感恩身边的人。

　　夕阳西下，愉快的一天结束了，我真希望以后能多参加童军活动，它既丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们的能力。

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