描写蝴蝶的作文(集合8篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的描写蝴蝶的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写蝴蝶的作文 篇1
从前，一只小兔子和一只蝴蝶是邻居，小白兔的名字叫白白，蝴蝶的名字叫花花。
有一天，花花问白白说：“白白，你觉得我们俩之间谁最漂亮。”白白说：“我们俩当然你
最漂亮了。”花花说：“当然了，谁叫你这么难看。”白白说：“我不难看，至少我还是很可爱。”
“那我们就问问别人试试看。”花花说。
它们找啊找啊，找啊找啊，终于找到了3株植物，分别是一朵小花，一株小草，一棵大树，她们先问了小花儿，小花儿说：“你们俩都漂亮，不过小白兔有点可爱，所以还是小白兔好看”它们又问了小草，小草说：“是小兔子好看，因为小兔子好可爱，而蝴蝶不一定。它们又问大树爷爷，树爷爷说：“是小白兔好看，因为小白兔既漂亮又可爱，可是蝴蝶只好看，不可爱，所以还是小白兔最好看！”
蝴蝶花花听了小花儿，小草儿，大树爷爷的这些话，就羞愧地逃跑了。
描写蝴蝶的.作文 篇2
妈妈带我去看蝴蝶展。一进展厅，我立刻被各种各样的蝴蝶标本吸引。有歌神闪蝶，黎明闪蝶，太阳闪蝶金光闪闪像火红的太阳，月亮闪蝶银光闪闪像明亮的月亮。姜太公蝶全身呈土黄色，翅外缘为一列黑色，像一只只小于，仔细一看，真像姜太公在钓鱼呢!仙鹤戏水蝶，金翅黑色，散布锦瑟磷粉，后翅中部有一大块蓝绿色斑，像两只仙鹤在低头饮水的情景。还有金斑蝶，红珠娟蝶等等，品种多达上万个。我还看了蝴蝶的孵化过程。蝴蝶象一位位美丽的仙女在花丛中飞舞着。一只蝴蝶停在我的手上，扑扑翅膀，好像在欢迎我来到蝴蝶世界。
蝴蝶体态轻盈，五彩斑斓，像飞舞的花朵。蝴蝶爱在潮湿的地方，喜欢喝咸水，有的不吃花蜜，吃烂果和树中渗出的汁液。蝴蝶是变温的，随着周围环境温度的变化而变化，蝴蝶的翅面上覆盖着一层鳞片，各种各样的鳞片有它自己的细微图纹，由于光反射产生不同的颜色，加上鳞片本身具有五颜六色的色素颗粒，使蝴蝶的翅膀显现出艳丽无比的色彩。制作蝴蝶标本时，重要的'是保护好它的翅膀，然后将一根针穿过他们的身体，将其固定在标本半上。蝴蝶标本的价值在于它的观赏性。
蝴蝶被称为美的化身，古代许多文人墨客赞美过它。宋代杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花都不见”。唐代诗人杜甫的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。我还读到过“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。
啊!蝴蝶的世界真神奇!
描写蝴蝶的作文 篇3
静下来回头望望，我的人生就这样平平淡淡地走到了中年。岁月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些渐行渐远的风景，有些越来越模糊，有的却愈渐清晰。
时常怀念儿时的时光，尽管那时候很少能吃得上一次肉，甚至到过年也难添得上一件新衣服。可是在我的记忆里，却满满的都是快乐和幸福。小时候的老师，同学，玩伴;村外通到学校的那条小道，小河，油菜地，小麦田;奔跑的野兔，飞翔的小鸟，漂浮的白云，湛蓝的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事却令我愧疚，至今。
那是油菜花开的季节，出了村庄就象进入了另一个世界。那条上学的小道两旁，大片大片的油菜田连成了金灿灿的花的海洋，一直延伸到学校的那个村庄。风一吹，花儿左右摇摆，都在吹呼舞蹈，用那灿烂的笑脸迎接着春风和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花丛中飞舞着，这朵花上亲亲，那朵花上吻吻，从来不钟情于哪一朵。可是所有的花儿都笑得那样灿烂!
我追随着蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便轻手轻脚，为的是要在那停留片刻之时，能捉住一只属于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉红的，有嫩黄的，有花的，有白的，它们和花一起，汇成一个童话的世界。它们这朵花上飞起，那朵花上落下。等我轻脚屏住呼吸伸出手时，它们又都一展翅地飞跑了，故意戏弄我似的。可是我依然充满快乐地追逐着。
你无法想象，当那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激动和兴奋!两片硕大的翅膀合起来捏在我的手里，向学校奔跑而去，我要让同学看看我捉到一只多么大的蝴蝶!刚进校园我就举起手大声喊着，正巧他也刚进校园，一看到我手中的蝴蝶，便抢到我跟前。我举起手往身后背，可是他比我高了半头，他双手一环抱就轻易的把蝴蝶给夺去了。可是因为争抢，蝴蝶的一只翅膀被折断了，我一看蹲在那儿就大哭起来。
看到我哭，他站在那儿有一秒钟的功夫不知所措，可是转眼他就往教室跑去了。我无法平息我的愤怒和伤心，因为那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折断了。我瞬间想到我要告他一状!我要去找老师告他一状!我知道老师会相信我，会偏向我的。因为自进校以来，一直到五年级以来我都是班上的第一名!数学小考甚至都是我出试卷，我的田字格本上的汉字也都是被张贴在教室的墙上作为模本的。所以我是同学心中的.楷模，老师眼中的最爱。在一定程度上我的话就是真理。我已经不记得我是用什么借口向老师告的状了，只记得他被暴打的那一幕，那一幕让我愧疚让我悔恨。
上课铃响了，同学们都已经坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等着瞧吧!这时老师走进了教室，这个老师个子很高，瘦瘦的，皮肤被太阳晒得有点发黑，一双眼睛深藏在有点下陷的眼窝里，发出炯炯的光。那光有时候很温暖很慈祥，有时候也很冷峻很犀利!经常穿一身洗得有些微微发白的黄军装。他径直走到他的座位旁。二话没说，一把抓住他的衣领，象抓小鸡似的把他拽了起来。然后就连推带搡地拖拉到讲台上。
我的心有些紧张，我怕他问为什么打他，我也不知道老师会不会说为什么打他。就见老师一只手抓住他的衣领猛地一推，还不等他站稳，就抬起脚朝他的腿弯狠劲地跺了下去。
“扑通”一声，重重地跪倒在地上，但一瞬间他头一扬又爬了起来!
“哟!你还不服气!?”老师一边喝斥，一边上前就去按他的头，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老师手滑了个空。
“叫你犟!叫你犟!你还真不得了了是不是!?”老师声音越来越凶，握起拳头就朝他肩膀一下一下地抡了下去。
可是他依然不低头认错，而且还把头抬起来，眼睛瞪着黑板，发出抗议的光芒!
老师被他激怒了，又抓住他的衣领，猛地一搡!抬起脚朝着他的腿上跺了下去!
“扑通!”一声，又是重重地被踹倒跪在地上。老师似乎没有罢手的迹象。他也没有认错的表现。
我的额头冒出了细微的汗珠，心里象被塞上了一团不透缝的棉花，又象被一根细细的绳子系着，勒得紧紧的。
我低着头，不敢往前看，我在心里祈求老师不要再打他了。我只感觉到我恨自己，可是也恨他!我恨他不该那么倔强!我在心里说：你在地上跪一会，老师消了气不就没事了嘛!为什么偏象是头上长角了似的!
就这样他被拳头被脚轮番围攻了好一段时间，老师似乎疲惫了，终于住了手。我的心却一直往下沉!至今，我依然无法忘记那一幕的任何一个细节!可是这个记忆，对我来说，却是一种惩罚。
我一直想向他道歉!可是一直到小学毕业也没有张开口。后来，我上了我们县中，我也是唯一一个被县中录取的学生，而他，不知去了哪儿。如今，三十多年过去了，如果能够：我想对他说声道歉!我想告诉他当年的那个事件的真相。只是不知当年的那个他，今在何方。也不知那个校园是否仍在。不知那条小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛开。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
描写蝴蝶的作文 篇4
秋天，勤劳的小蚂蚁们在寻找食物，搬运食物，为冬天做准备。而懒惰的花蝴蝶却一点也不着急，拍拍花翅膀问：“小蚂蚁，你看我美丽吗？”
小蚂蚁说：“花蝴蝶，冬天快要来了，你快去准备冬天的食物吧！”
花蝴蝶摇摇头说：“找食物太累了，我还是去池塘边照镜子吧！”
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。天气越来越冷了，勤劳的小蚂蚁还在不停地找食物、运食物。而懒惰的花蝴蝶却还在花坛边跳舞，在池塘边照镜子，没有去劳动。
终于，冬天来了。天上下着鹅毛大雪，树枝上、地面上到处都是白白的雪，没有一点食物了。小蚂蚁们在温暖的'地洞里吃着秋天准备的食物，真幸福！而懒惰的花蝴蝶又冷又饿在雪地里冻僵了。
描写蝴蝶的作文 篇5
看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀.那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫,不知为什么现在开始特别注意它,想知道它的一切.看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着.白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹.微风一吹,一对触角随风摆动.可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的.而是一次次的新生,一次次的痛苦换来的.看着眼前的这两个小东西.心里也生出一种说不出的喜爱.
我以前抓过两只做过观察.它们先是装死,见不起效,就慢慢起身,看见有同类.就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶.另一只也跟着站了起来.两只小东西就开始在我的'笼中瞎跑不停的找出口.
有一只在我捕蝶着别我弄伤了,一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动.仿佛像一个年过六旬的老头儿.但谁都知道它们这种做法都是枉然的.最后我还是把它们放了.
我知道,它们是属于大自然的.很快它们又重新有了精神,一起向远处飞去.飞的很轻快,飞的很高.好像怕我又要把它们抓区似的.能看的出它们显然比在我家时快乐的多.看着美丽的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐.霎时一种喜悦涌上心头.只有对它们默默的祝福.希望它们永远美丽,希望它们永远幸福,希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈.
描写蝴蝶的作文 篇6
在森林里，有很多的动物，金蝴蝶是其中最漂亮、最娇小的。可在一个大黑洞里，生活着一对豹子夫妇，豹子夫人很爱美，她最喜欢把金蝴蝶捉来，喂它们有毒的大王花粉，把它们毒死后再戴在头上当首饰。因此，金蝴蝶和豹子夫妇有了仇恨。
这天，又有一只金蝴蝶在采蔷薇花粉时被豹子夫人的爪子抓伤了，幸亏蔷薇花有很多尖利的刺，这只蝴蝶躲在锯齿般的蔷薇叶下，豹子夫人抓不到，只好放弃了。金蝴蝶挨了豹子夫人一爪子，背上划出了一道伤痕，好在翅膀完好无损，于是忍着剧痛胆战心惊地飞了回去。
这只金蝴蝶回到家，便躺到了担架上，蝴蝶医生忙拿来金牛草给它止血。同伴一边抬起受伤的蝴蝶，一边忧心忡忡地说：“这样下去可不行，死伤的`伙伴太多，我们金蝴蝶都快绝种啦!”“那我们要迁移吗？”“不管迁到哪里，都有爱美的人哪，一样会抓我们伤害我们，我们要留在这里，用我们的智慧消灭这两只豹子。”“好!”大家齐声说。
蝴蝶们用身上的金鳞片做了好几面镜子，对着太阳一照，强烈的反光简直要把人的眼睛刺瞎。正好有一只甲虫飞了过来，蝴蝶们拿起镜子对着甲虫一照，甲虫立刻从天上掉落下来，摔在地上直打转转，过了一会儿，甲虫便奄奄一息了。
这一天，几只蝴蝶把豹子夫妇引诱到阳光灿烂的平地上，它们拿出了鳞片镜子，照得豹子夫妇哇哇直叫：“疼死了!”豹子夫妇捂着眼睛边跳边逃了。
金蝴蝶们高兴地欢呼起来：“哦，胜利啰!”
描写蝴蝶的作文 篇7
苏珊家的墙上，有一个大大的蝴蝶结。
至于它的来历，大概只有苏珊最爱的奶奶清楚。然而，苏珊的奶奶已经去世了。
苏珊的爸爸不喜欢那个大蝴蝶结，总想买一幅油画换掉它，可每次都被苏珊反对，无奈之下，只好把蝴蝶结留到今天。
这天，苏珊和往常一样，吃完了早饭，背起书包，对着大蝴蝶结说：“奶奶，我去上学啦!”便欢欢喜喜地去了学校。
苏珊不知道，一场噩梦即将来临。
依旧是这天，苏珊爸爸的朋友，一位室内设计师，来到苏珊家。他看到那个大蝴蝶结后，对苏珊爸爸说：“你怎么会在那儿挂个大蝴蝶结?那儿应该挂幅油画之类的啊!”苏珊爸爸无奈地笑了笑，把事情的始末告诉了他。室内设计师却本着对完美艺术追求的态度，坚持认为应该挂上油画，苏珊爸爸思虑一番，最终把它换成了一幅画：一个面带微笑的美丽天使。
晚上，苏珊到家了，刚一进门，便发出一声尖叫。苏珊爸爸慌慌张张地跑了出来，只见苏珊一脸不可置信地指着那幅油画。苏珊爸爸面带笑意问：“喜欢吗?”苏珊却仿佛没有听到他的话，只不断念叨：“她是恶魔，她是恶魔!奶奶呢!奶奶的蝴蝶结呢?”
苏珊爸爸无所谓的说：“那东西啊，扔了啊。”苏珊听后，泪水瞬间涌了出来，疯了似的跑出家门，不顾身后爸爸的叫唤，如同丢了孩子的母狼一般，疯狂的翻弄每一个垃圾桶，丝毫没有因为身上的新衣服而慢下手中的动作。
苏珊爸爸跟在苏珊背后，着急又无奈地说：“苏珊，苏珊!那只是个蝴蝶结，不过大了点儿，你要的话，完全可以去订制更漂亮的啊!你看你新衣服都脏了，停下来，回家吃饭吧!”
苏珊回过头，用血红的眼睛瞪着爸爸，带着哭腔吼道：“订制?你订一个奶奶给我啊!”说完又迅速转过头，只留下断了线在空中飞舞的.泪珠，和愣在原地的爸爸。
最终，苏珊失魂落魄地回到家，掀掉了那幅画，用彩笔在原本的位置画上了一个一模一样的大蝴蝶结。
第二天，苏珊吃过早饭后，抚着墙上的大蝴蝶结，幽幽地说：“奶奶，我去上学了，再也没人能带走你了……”
描写蝴蝶的作文 篇8
影是我的小学同学。
影小的时候，头上总跳跃着一只粉红色的蝴蝶结。
影在一年级时，最喜欢张老师。她喜欢张老师，更喜欢张老师讲的诚实的故事——那是影最喜欢的故事。影尤其喜欢张老师讲完故事后的笑容，那笑容暖暖的，像阳光般，直射到心底。那时候影头上的蝴蝶结，总是快乐的跳跃着。
后来有一天，影听到张老师在学校广播里说：“明天领导来我校检查，请大家带好红领巾，穿好校服。”
影也听到了这个广播，她冷冷的说：“虚伪，只不过是人类伪装的一种方式。”
放学的时候，影一个人走了，发黄的灯光罩在影的身上，幽幽的，透出失望的光。
时间的水悄悄的送走了一年又一年，影头上的蝴蝶结也暗淡成了幽蓝色，影也变得玩世不恭起来。
多年后的一天，学校的广播询问这是谁再次打破了大厅的灯，巨大的声音震击着人们的耳膜——而校园依然熙熙攘攘，谁也没有为这件事而忧愁，而烦恼。
影听着广播，幽幽的说：“教育的失败。”
放学后，影一个人走回了家，暗黄的灯光衬着影失落的身影，只不过这次透出的光，不是失望，而是绝望。
第二天，影没有戴上她的.蝴蝶结。
学校的广播仍在询问着是谁打破了灯，一遍又一遍的。但声音很快就融进了人群中，不见了踪影。
下午，影让我陪她到大厅去。
惨白的月光斜射在影的身上，修长的影子从影脚下直拖到墙角。
影无神的目光从月亮转到灯上，她说：“碎了。”声音像一个坠落的天使。
我问：“什么碎了?”
影指着胸口说：“这儿，碎了。”
冥冥之中，我看到了一个被遗落的蝴蝶结……
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