小学环保作文

时间:2021-08-08 09:56:45 环保作文 我要投稿

【必备】小学环保作文10篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的小学环保作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】小学环保作文10篇

小学环保作文 篇1

  很多人认为“环境保护,是社会和大人做的事情,我们还小。就是做的什么也体现不了我的作用?”其实我们生活中的许多习惯与环境保护息息相关、密不可分。

  在我们学校许多同学都习惯使用一次性的墨囊,它轻巧,方便携带,不已漏墨,但你知道吗?每位同学每学期使用大约20个墨囊,一个四十人的班级就是800个,一个年级大约9000个,一个小学四个年级(一、二年级不用)就是36000个,想一想,一年是72000个墨囊,一起放在学校的广场上,估计也是厚厚的一层吧!要生产这么多的墨囊需要多少吨塑料和消耗掉多少吨的煤炭呢?估计也是个不小的数字。如果我们使用瓶装的墨水,可以既节省费用同时又保护环境,为什么何乐而不为呢?

  当风吹起的时候,漫天的垃圾袋随风起舞,有时还会挡住你的视线,造成事故。如果每人每天少用2个塑料袋,全国一天就是27亿个,一年就是9855亿个,这个数字太恐怖了。其实每个人少2个是很容易做的事,再加上生产这些袋子背后的消耗,我们能为环保事业做的贡献不小吧!

  再来看看不爱护环境的后果吧!

  由于工业生产造成下降酸雨的比率大大提高,而大量的酸雨会“吃掉”大自然的绿色的美景,树木花草的大量死亡,土地的裸露..........今年全国的雾霾天气,他也有不少的功劳,而带给人类是让更多的人患上呼吸道疾病,甚至造成死亡。

  所以说,环保就在我们身边,只要你一点的改变,就能改变的整个地球的环境;你离环保并不遥远,你的举手之劳,或许就能还世界一片洁净。让我们行动起来,从改变自己开始,让我们的家园——地球变得更加洁净、更加和谐!

小学环保作文 篇2

  有一天,飞飞去春游,妈妈给飞飞准备了许多零食。路上,飞飞想着包里的零食,就随手拿了一根香蕉,吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

  飞飞开心地玩着走着,忽然,他看见环卫工人正在打扫着马路,()累得满头大汗的,他拍了拍自己的小脑袋,后悔地说:“呀,我怎么做了不应该做的事啊!”。

  他急急忙忙地往回走,发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上,就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

  到了春游的地方,飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说:“大家也要象飞飞同学一样知错就改,人人争做环保小卫士!”

小学环保作文 篇3

  一天,我在家中读书,爸妈都出差了,正好一个人自由自在,试胆量。

  我抱着一本书名叫地球以外的星球之谜津津有味的看着。我翻到了第二百八十七页,上面有一幅精美的图画:与地球差不多,有绿,有蓝和白,只是比地球多了好几分翠绿,环保,无污染的色彩。我被迷住了,突然,一道光把我拉了进去。

  我睁开双眼才发现,我到了图中的星球。围着我的一大群人儿,个个长得十分俊俏,他们还叽叽喳喳的议论着什么。我忍不住问:请问你们是谁?这儿是哪儿?一个手拿麦的少女,走出来对我说:这儿是‘环保之星’,我们是星灵,住在这儿。

  我喘了口气,也做了自我介绍。这儿真美!我们地球可不一样儿!我边参观边说。

  的确,这儿的地面没有一点儿垃圾,洁净的发亮;树丛和大树,颜色翠绿的明亮夺目;小溪流平静似镜,还洁净,甘甜;天空丝毫没有浓烟的迹象;垃圾桶中的垃圾都是包了好几层环卫袋,没有臭味儿

  时间到了,我要回去了。他们依依不舍地送给我一个绿环卫灵,说:它也许能为地球环境出点儿力,请收下吧!我感激的说的了声谢谢,眨眼间,我回到了家中的书桌椅上,绿环卫灵却不见了,原来,它已在地球的任何一个角落中。

小学环保作文 篇4

  20xx,是一个多么普通的.数字,但是也正是这个所谓的4个普通数字,让多少中国人热血沸腾,心潮澎湃!也许你会问为什么,但是你可能很快就会想出来了。对了,就是这个答案。在这一年里,北京将举办第29届奥林匹克运动会,那时,世界的目光将齐聚北京,而北京,也将以主人的身份,展现她最美丽的风采!

  20xx,北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。其中,绿色奥运是三个最重要的理念之一。这充分表现出我们要办好一届环保奥运的决心和信心!然而,要实现这一目标,我们要走的路还十分艰辛。我想,作为一名北京的中学生,我们更有责任,也更有义务积极地投入到环保行动。

  我认为,首先应该说我们北京的市民。奥运离我们一天天近了,我们不能再这样不注意我们周边的环境了。走在这繁华的街市上,你随手扔垃圾时,你的心里可能会想:这么大的街,我丢个垃圾也没人会注意到;再说了,这么大的街,丢垃圾的人多了,多我一个也不多;还有啊,我们不丢垃圾清洁工干什么去呀!有了这些想法,你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你,你大错特错了:既然在大街上,也许就有外国人,可你却随手把垃圾扔在地上,会给他们留下怎样的影响?他们会怎么想我们中国人?是的,随手丢垃圾的人很多,多你一个也不多,可是少你一个也不少啊!你就非给清洁工们制造点垃圾不可么?听了我这番话,我希望大家都好好想一想!我们是不是都应该以身作则,不要随手乱扔垃圾了,让地面少一点白色,让大家的眼中多些茵茵绿草,苍天大树,五彩鲜花。

小学环保作文 篇5

  原本地球是干干净净,可是我们人类却破坏自己美丽的家园。我想为什么人们要破坏地球呢 ? 万一有一天地球上都是垃圾 , 我们人类生活在哪里呢 ? 所以我们要绿色环保从我做起。

  星期六 , 爸爸妈妈带我去人民公园当“绿色环保小卫士”我们全副武装,爸爸双手拿着两个大塑料袋,我和妈妈分别拿着捡东西的大剪子,没走多久,我就看到一位叔叔随手把香烟头扔在了地上,我连忙跑上前去跟叔叔说:“叔叔 , 您不能把香烟头扔在地上 , 这样会污染环境的,还会引起火灾。”可是这位叔叔却不屑一顾地对我说:“屁小孩,我扔烟头关你什么事。”说完便扬长而去,我便捡起烟头放进了塑料袋里。又过了一会,我看见一位阿姨把吃的香蕉皮扔在了地上,我走了过去 , 跟这位年经的阿姨说:“阿姨 ,您 这样做是不对的。这样不仅会破坏环境,还会让游人不小心滑倒。”这次阿姨对我说:“谢谢你 , 小朋友。”说完把香蕉皮捡起来扔进了垃圾箱。

  没多长时间,我们便把公园的垃圾捡得干干净净地 , 虽然很累 , 但是觉得很有意义。最后我想告诉大家 : “请不要在破坏环境了 , 给我们以及我们的后代留下一个清新的环境,就让我们大家一起来行动起来吧 , 世界因你而美丽 ! ”

小学环保作文 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  善待地球,就是善待我们人类自己;拯救地球,就是拯救我们人类自己;改善环境,就是恢复我们人类赖以生存的家园!可日常生活中我们又是怎样做的呢!

  就在我家附近,一段桥的下面有一条清澈的小河,小时候我经常到那里玩耍。可是现在,那条本来清澈见底的小河已经被各种垃圾覆盖,有些地方已经干涸。原来是我们这里的汽车越来越多,汽车尾气使空气严重污染,司机们不注意随手把一些垃圾扔到地上或扔到河里,居民们也随手扔垃圾到河里,使本来优美的环境越来越糟,我仿佛听见了小河的哭泣!

  在我们生活中,这样的现象不胜枚举。因此我向大家提出以下环保倡议:环保从自我做起,从身边做起,从小事做起;加大环保宣传力度,让大家深知环保的重要性和紧迫性;发现不环保的现象及时制止或及时报告有关部门;作为学生,我们应该经常性地到有关机构调查数据,加强对环保的深刻理解;低碳出行,低碳生活,节约能源;不乱扔垃圾,不随意践踏草坪;每个人以身作则,环保节能无小事!

  希望大家研究并接受我的倡议!我相信,经过我们大家的共同努力,一定会保护好我们共同的家园,使我们生活得更加美好!

小学环保作文 篇7

  如今我们社会发展的那么快,经济也在持续增长中,在不断的可持续法杖中,我们也要爱护地球,永保她的健康美丽,使得我们的生活环境得到提高,让我们每天在好的环境中保持一种好的心情。

  我们中国即使不发展工业,巨大?人口所带来的环境污染也是可以使环境恶化到令人的地步。试想一下,如果每一个人都随手乱扔一张餐巾纸,13亿多张的餐巾纸足以将我们“淹没”。所以我们必须行动起来,治理环境,任重而道远。

  在我们现在的生活中还是可以随时看到有人乱扔垃圾,践踏草坪,砍树滥用木材等等这一些不文明的行为!这种种行为也威胁到了我们的环境!我们还能做事不管么?如果我们不做到环保,那么也许在五年后,也许在十年后,也许就在未来的某一天,我们的世界又将会变成什么样子的呢?是不是垃圾堆成了山?是不是各种自然灾害频频出现?还是每个人都要带着口罩出门?到处都是污染颗粒和臭味?那样的生活我们可以过得好么?我们还能如此“淡定”的看待保护环境这一问题么?

  新中国成立62周年以来,我国的环境保护事业从无到有,特别是这几年,飞速发展。现在几乎每一个公民都得知了环境污染对我们的危害,但始终还是少了点行动力。各种自然灾害的发生,像是山体滑坡、泥石流、洪水等等,都在时时刻刻地敲响我们的警钟,绿色环保刻不容缓。

  我们要从日常生活中做起。如今我们的生活越来越富裕,私家车也越来越多,但同时对大气造成的污染也在增多。所以让我们每个星期少开一天车,多坐坐公共交通工具,减少污染。

  当我们走在路上时不能随手乱扔垃圾,看见地上的纸屑也要捡起来扔进垃圾箱。不能认为这些事是该有清洁人员做得,而看过就算过。我们是这个地球的一份子,就要努力地为她做出一些贡献,哪怕是一个小小的举动。

  当然,有一点是被我们经常忽视,但确实很重要的一样――垃圾分类。像是日本等发达国家,垃圾分类的思想已经深入人心。每户人家都做得很好,已经养成了一种习惯。我们要下跟他们学习,不要怕麻烦。垃圾分类可以帮助我们循环再利用资源,从而减少资源消耗,为我们后考虑。另外,我们还要加以宣传,让更多的人参与到绿色环保行动中来。虽然只是每个人都献出一点小小的力,但乘以13亿就会是个庞大的数目二年级作文:环保二年级作文。

  保护环境,人人有责。

  保护环境,从现在做起。

  让我们积极参与到绿色环保的行动中来吧,努力为了我们地球这个美丽的家园献出一份力。地球是我们唯一可以生存依赖的地方,我们要不断努力,坚持绿色环保!

小学环保作文 篇8

  在当前社会发展背景下,环保问题已经是一个老生常谈的问题了,对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小,能做的事情非常有限,但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期,渗透环保教育有利于学生的长远发展,而小学语文作文教学是一个合适的窗口,在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。

  一、加强学生精神文明建设

  在小学教学阶段,不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平,更重要的是实现对学生的精神文明建设,提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育,可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题,引导学生从中思考,写下自己的观点,可以深化学生的理解,获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例,这一节引导学生将地球看做自己的母亲,以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时,教师就可以渗透环保教育的内涵,学生表达了对地球母亲的情感之后,自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”,教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性,并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此,在文章创作中,学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式,用学生的思考来深化对环保的理解,让其深入人心,加强对学生的精神文明建设。

  二、将环保教育具体形象化

  环保教育始终是小学教学中的重要内容,旨在培养学生的环保意识,并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中,我们发现这样一个问题,那就是缺乏一个实际的背景,显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题,在小学语文作文教学中渗透环保教育,使其更加具体和形象。举一个简单的例子,教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中,教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培,并用文字记录这样的活动。在活动过后,学生用文字将活动的经过记录下来,并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示,在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义,并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式,写作教学为环保教育提供了一个具体的途径,帮助教师获取更好的效果。

  三、使二者实现有机地融合

  写作教学在于从思想的层次启发学生,引导学生接受正能量的洗礼,而环保教育在于培养学生的思想道德品质,可以说两者是具有共性的,在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合,获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例,旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历,并且表达为什么难忘,以及其中的情感。针对这样的内容,教师则可以将环保教育融入其中,教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动,这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中,学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦,城市的清洁来之不易,保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历,学生必然是难忘的,随后在写作当中表达对此次活动的想法,从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式,使二者有机融合,从深层的内涵来改变学生的思想,收获更好的效果。

  四、提供针对性的写作背景

  在小学语文作文教学中渗透环保教育,教学的本质还是落在写作教学上,那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中,我们发现很多时候学生不知道写什么,就是因为写作背景不够明确,这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例,这个作文题主要引导学生思考,作为社会公民的一员,要怎样履行自己的职责,由于小学生的学习能力还比较有限,在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索,进行环保教育,学生立马

  就会想到环保是每个公民的责任与义务,而作为小学生,现阶段能够完成的事务还比较少,保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。

  总而言之,小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台,引导学生提升写作能力与文字表达能力,而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考,可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育,无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知,能够更好地促进学生将二者进行结合,一方面可以达到教学的效果,培养学生的写作能力,另一方面在于培养学生的环保意识,提升学生的思想道德品质,促进学生的全面发展。

小学环保作文 篇9

  在我心中最美丽的人不然而外表漂丽的人,而然而内心纯洁,生活朴实的环保天使。

  黎明,我们还在温暖的被窝里蜷缩着,但有些人在深夜就从被窝里爬起来,开始一天的工作,他们就然而环保天使。

  烈日炎炎的夏天,酷热的太阳烘烤着的大地。我躲在阴凉的地方,看见在火辣辣的日光下,环卫工人在给大地清洁,他们那双太阳晒的黑油的手用力的紧握扫把,仔仔细细的扫着,不放过一点垃圾。当我经过环卫工人身边时,我看见环卫工人的橙色衣服像被水浸泡湿了一样,原先然而环卫工人的汗水我恍然大悟——环卫工人用汗水换来了干净的大地。

  寒风刺骨的冬天,我坐在温暖的家里,外边下着鹅毛般的雪花,地上铺了一层雪白的“地毯”。我看见有几位环卫工人拿着铁锹吃力铲这地面上的积雪。他们头上冒着热气,但他们没有气馁,心想:“如果不把雪铲开,地面会很光滑,只要有汽车经过不留意打滑,就会发生车祸,所以这点付出微不足道。”——给我们换来了安全。

  环卫工人不管严寒酷暑,不管工作有多么艰辛,他们都会坚持在自我的工作岗位,所以我认为他们然而最美丽的环保天使。

小学环保作文 篇10

  经过一天的学习,我太累了,迷迷糊糊的睡着了……

  我还在梦中回荡,隐隐约约看见两个“绿人”向我走来,还没等我反应过来,那两个“人”就把我带到了一个地方。我清醒过来,看见两“人”很古怪,把我吓了一大跳!用“人物分析仪”查看了一下,原来是家里的铁树和吊兰,他们拉起我的手就走。我紧张地问:“你们要带我去哪?” “铁树人”和“吊兰人”异口同声地说“一会儿你就知道了。”没办法,只好听天由命了。

  过了一阵子,我呼吸到了让人心旷神怡的清新空气,耳畔响起了哗哗地流水声,小鸟叽叽喳喳地围着我飞舞,让我忍不住睁开眼睛。啊,好美呀!这简直是人间仙境。到处郁郁葱葱,弥漫着泥土的芬芳,散发着花草的清香,蝴蝶高兴地围着鲜花翩翩起舞,湿润的空气下蘑菇正破土而出……白雪公主和七个小矮人正在林中嬉戏,我忍不住跑过去与他们一起追逐打闹。忽然,一阵砍伐声打破了这里的一切,白雪公主和七个小矮人不见,花草树木一切都没了,我恐慌,在大叫声中惊醒。

  是啊,刚刚的美景也是我们大家的梦,是我们的中国梦。现在上到国家下到地方,天天提环保,北京的雾霾都显示橙色预警了,让我们大家行动起来,保护环境,共圆我们的中国梦吧。

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