小学环保作文

时间：2021-08-08 09:56:45 环保作文我要投稿

【必备】小学环保作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学环保作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】小学环保作文10篇

小学环保作文篇1

　　很多人认为“环境保护，是社会和大人做的事情，我们还小。就是做的什么也体现不了我的作用？”其实我们生活中的许多习惯与环境保护息息相关、密不可分。

　　在我们学校许多同学都习惯使用一次性的墨囊，它轻巧，方便携带，不已漏墨，但你知道吗？每位同学每学期使用大约20个墨囊，一个四十人的班级就是800个，一个年级大约9000个，一个小学四个年级（一、二年级不用）就是36000个，想一想，一年是72000个墨囊，一起放在学校的广场上，估计也是厚厚的一层吧！要生产这么多的墨囊需要多少吨塑料和消耗掉多少吨的煤炭呢？估计也是个不小的数字。如果我们使用瓶装的墨水，可以既节省费用同时又保护环境，为什么何乐而不为呢？

　　当风吹起的时候，漫天的垃圾袋随风起舞，有时还会挡住你的视线，造成事故。如果每人每天少用2个塑料袋，全国一天就是27亿个，一年就是9855亿个，这个数字太恐怖了。其实每个人少2个是很容易做的事，再加上生产这些袋子背后的消耗，我们能为环保事业做的贡献不小吧！

　　再来看看不爱护环境的后果吧！

　　由于工业生产造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨会“吃掉”大自然的绿色的美景，树木花草的大量死亡，土地的裸露..........今年全国的雾霾天气，他也有不少的功劳，而带给人类是让更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。

　　所以说，环保就在我们身边，只要你一点的改变，就能改变的整个地球的环境；你离环保并不遥远，你的举手之劳，或许就能还世界一片洁净。让我们行动起来，从改变自己开始，让我们的家园——地球变得更加洁净、更加和谐！

小学环保作文篇2

　　有一天，飞飞去春游，妈妈给飞飞准备了许多零食。路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

　　飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，()累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊！”。

　　他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

　　到了春游的地方，飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说：“大家也要象飞飞同学一样知错就改，人人争做环保小卫士！”

小学环保作文篇3

　　一天，我在家中读书，爸妈都出差了，正好一个人自由自在，试胆量。

　　我抱着一本书名叫地球以外的星球之谜津津有味的看着。我翻到了第二百八十七页，上面有一幅精美的图画：与地球差不多，有绿，有蓝和白，只是比地球多了好几分翠绿，环保，无污染的色彩。我被迷住了，突然，一道光把我拉了进去。

　　我睁开双眼才发现，我到了图中的星球。围着我的一大群人儿，个个长得十分俊俏，他们还叽叽喳喳的议论着什么。我忍不住问：请问你们是谁？这儿是哪儿？一个手拿麦的少女，走出来对我说：这儿是‘环保之星’，我们是星灵，住在这儿。

　　我喘了口气，也做了自我介绍。这儿真美！我们地球可不一样儿！我边参观边说。

　　的确，这儿的地面没有一点儿垃圾，洁净的发亮；树丛和大树，颜色翠绿的明亮夺目；小溪流平静似镜，还洁净，甘甜；天空丝毫没有浓烟的迹象；垃圾桶中的垃圾都是包了好几层环卫袋，没有臭味儿

　　时间到了，我要回去了。他们依依不舍地送给我一个绿环卫灵，说：它也许能为地球环境出点儿力，请收下吧！我感激的说的了声谢谢，眨眼间，我回到了家中的书桌椅上，绿环卫灵却不见了，原来，它已在地球的任何一个角落中。

小学环保作文篇4

　　20xx，是一个多么普通的.数字，但是也正是这个所谓的4个普通数字，让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃！也许你会问为什么，但是你可能很快就会想出来了。对了，就是这个答案。在这一年里，北京将举办第29届奥林匹克运动会，那时，世界的目光将齐聚北京，而北京，也将以主人的身份，展现她最美丽的风采！

　　20xx，北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。其中，绿色奥运是三个最重要的理念之一。这充分表现出我们要办好一届环保奥运的决心和信心！然而，要实现这一目标，我们要走的路还十分艰辛。我想，作为一名北京的中学生，我们更有责任，也更有义务积极地投入到环保行动。

　　我认为，首先应该说我们北京的市民。奥运离我们一天天近了，我们不能再这样不注意我们周边的环境了。走在这繁华的街市上，你随手扔垃圾时，你的心里可能会想：这么大的街，我丢个垃圾也没人会注意到；再说了，这么大的街，丢垃圾的人多了，多我一个也不多；还有啊，我们不丢垃圾清洁工干什么去呀！有了这些想法，你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你，你大错特错了：既然在大街上，也许就有外国人，可你却随手把垃圾扔在地上，会给他们留下怎样的影响？他们会怎么想我们中国人？是的，随手丢垃圾的人很多，多你一个也不多，可是少你一个也不少啊！你就非给清洁工们制造点垃圾不可么？听了我这番话，我希望大家都好好想一想！我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点白色，让大家的眼中多些茵茵绿草，苍天大树，五彩鲜花。

小学环保作文篇5

　　原本地球是干干净净，可是我们人类却破坏自己美丽的家园。我想为什么人们要破坏地球呢 ? 万一有一天地球上都是垃圾 , 我们人类生活在哪里呢 ? 所以我们要绿色环保从我做起。

　　星期六 , 爸爸妈妈带我去人民公园当“绿色环保小卫士”我们全副武装，爸爸双手拿着两个大塑料袋，我和妈妈分别拿着捡东西的大剪子，没走多久，我就看到一位叔叔随手把香烟头扔在了地上，我连忙跑上前去跟叔叔说：“叔叔 , 您不能把香烟头扔在地上 , 这样会污染环境的，还会引起火灾。”可是这位叔叔却不屑一顾地对我说：“屁小孩，我扔烟头关你什么事。”说完便扬长而去，我便捡起烟头放进了塑料袋里。又过了一会，我看见一位阿姨把吃的香蕉皮扔在了地上，我走了过去 , 跟这位年经的阿姨说：“阿姨 ,您这样做是不对的。这样不仅会破坏环境，还会让游人不小心滑倒。”这次阿姨对我说：“谢谢你 , 小朋友。”说完把香蕉皮捡起来扔进了垃圾箱。

　　没多长时间，我们便把公园的垃圾捡得干干净净地 , 虽然很累 , 但是觉得很有意义。最后我想告诉大家 : “请不要在破坏环境了 , 给我们以及我们的后代留下一个清新的环境，就让我们大家一起来行动起来吧 , 世界因你而美丽 ! ”

小学环保作文篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　善待地球，就是善待我们人类自己；拯救地球，就是拯救我们人类自己；改善环境，就是恢复我们人类赖以生存的家园！可日常生活中我们又是怎样做的呢！

　　就在我家附近，一段桥的下面有一条清澈的小河，小时候我经常到那里玩耍。可是现在，那条本来清澈见底的小河已经被各种垃圾覆盖，有些地方已经干涸。原来是我们这里的汽车越来越多，汽车尾气使空气严重污染，司机们不注意随手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民们也随手扔垃圾到河里，使本来优美的环境越来越糟，我仿佛听见了小河的哭泣！

　　在我们生活中，这样的现象不胜枚举。因此我向大家提出以下环保倡议：环保从自我做起，从身边做起，从小事做起；加大环保宣传力度，让大家深知环保的重要性和紧迫性；发现不环保的现象及时制止或及时报告有关部门；作为学生，我们应该经常性地到有关机构调查数据，加强对环保的深刻理解；低碳出行，低碳生活，节约能源；不乱扔垃圾，不随意践踏草坪；每个人以身作则，环保节能无小事！

　　希望大家研究并接受我的倡议！我相信，经过我们大家的共同努力，一定会保护好我们共同的家园，使我们生活得更加美好！

小学环保作文篇7

　　如今我们社会发展的那么快，经济也在持续增长中，在不断的可持续法杖中，我们也要爱护地球，永保她的健康美丽，使得我们的生活环境得到提高，让我们每天在好的环境中保持一种好的心情。

　　我们中国即使不发展工业，巨大?人口所带来的环境污染也是可以使环境恶化到令人的地步。试想一下，如果每一个人都随手乱扔一张餐巾纸，13亿多张的餐巾纸足以将我们“淹没”。所以我们必须行动起来，治理环境，任重而道远。

　　在我们现在的生活中还是可以随时看到有人乱扔垃圾，践踏草坪，砍树滥用木材等等这一些不文明的行为！这种种行为也威胁到了我们的环境！我们还能做事不管么？如果我们不做到环保，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？是不是垃圾堆成了山？是不是各种自然灾害频频出现？还是每个人都要带着口罩出门？到处都是污染颗粒和臭味？那样的生活我们可以过得好么？我们还能如此“淡定”的看待保护环境这一问题么？

　　新中国成立62周年以来，我国的环境保护事业从无到有，特别是这几年，飞速发展。现在几乎每一个公民都得知了环境污染对我们的危害，但始终还是少了点行动力。各种自然灾害的发生，像是山体滑坡、泥石流、洪水等等，都在时时刻刻地敲响我们的警钟，绿色环保刻不容缓。

　　我们要从日常生活中做起。如今我们的生活越来越富裕，私家车也越来越多，但同时对大气造成的污染也在增多。所以让我们每个星期少开一天车，多坐坐公共交通工具，减少污染。

　　当我们走在路上时不能随手乱扔垃圾，看见地上的纸屑也要捡起来扔进垃圾箱。不能认为这些事是该有清洁人员做得，而看过就算过。我们是这个地球的一份子，就要努力地为她做出一些贡献，哪怕是一个小小的举动。

　　当然，有一点是被我们经常忽视，但确实很重要的一样――垃圾分类。像是日本等发达国家，垃圾分类的思想已经深入人心。每户人家都做得很好，已经养成了一种习惯。我们要下跟他们学习，不要怕麻烦。垃圾分类可以帮助我们循环再利用资源，从而减少资源消耗，为我们后考虑。另外，我们还要加以宣传，让更多的人参与到绿色环保行动中来。虽然只是每个人都献出一点小小的力，但乘以13亿就会是个庞大的数目二年级作文：环保二年级作文。

　　保护环境，人人有责。

　　保护环境，从现在做起。

　　让我们积极参与到绿色环保的行动中来吧，努力为了我们地球这个美丽的家园献出一份力。地球是我们唯一可以生存依赖的地方，我们要不断努力，坚持绿色环保！

小学环保作文篇8

　　在当前社会发展背景下，环保问题已经是一个老生常谈的问题了，对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小，能做的事情非常有限，但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期，渗透环保教育有利于学生的长远发展，而小学语文作文教学是一个合适的窗口，在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。

　　一、加强学生精神文明建设

　　在小学教学阶段，不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平，更重要的是实现对学生的精神文明建设，提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育，可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题，引导学生从中思考，写下自己的观点，可以深化学生的理解，获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例，这一节引导学生将地球看做自己的母亲，以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时，教师就可以渗透环保教育的内涵，学生表达了对地球母亲的情感之后，自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”，教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性，并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此，在文章创作中，学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式，用学生的思考来深化对环保的理解，让其深入人心，加强对学生的精神文明建设。

　　二、将环保教育具体形象化

　　环保教育始终是小学教学中的重要内容，旨在培养学生的环保意识，并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中，我们发现这样一个问题，那就是缺乏一个实际的背景，显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题，在小学语文作文教学中渗透环保教育，使其更加具体和形象。举一个简单的例子，教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中，教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培，并用文字记录这样的活动。在活动过后，学生用文字将活动的经过记录下来，并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示，在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义，并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式，写作教学为环保教育提供了一个具体的途径，帮助教师获取更好的效果。

　　三、使二者实现有机地融合

　　写作教学在于从思想的层次启发学生，引导学生接受正能量的洗礼，而环保教育在于培养学生的思想道德品质，可以说两者是具有共性的，在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合，获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例，旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历，并且表达为什么难忘，以及其中的情感。针对这样的内容，教师则可以将环保教育融入其中，教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动，这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中，学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦，城市的清洁来之不易，保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历，学生必然是难忘的，随后在写作当中表达对此次活动的想法，从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式，使二者有机融合，从深层的内涵来改变学生的思想，收获更好的效果。

　　四、提供针对性的写作背景

　　在小学语文作文教学中渗透环保教育，教学的本质还是落在写作教学上，那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中，我们发现很多时候学生不知道写什么，就是因为写作背景不够明确，这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例，这个作文题主要引导学生思考，作为社会公民的一员，要怎样履行自己的职责，由于小学生的学习能力还比较有限，在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索，进行环保教育，学生立马

　　就会想到环保是每个公民的责任与义务，而作为小学生，现阶段能够完成的事务还比较少，保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。

　　总而言之，小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台，引导学生提升写作能力与文字表达能力，而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考，可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育，无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知，能够更好地促进学生将二者进行结合，一方面可以达到教学的效果，培养学生的写作能力，另一方面在于培养学生的环保意识，提升学生的思想道德品质，促进学生的全面发展。

小学环保作文篇9

　　在我心中最美丽的人不然而外表漂丽的人，而然而内心纯洁，生活朴实的环保天使。

　　黎明，我们还在温暖的被窝里蜷缩着，但有些人在深夜就从被窝里爬起来，开始一天的工作，他们就然而环保天使。

　　烈日炎炎的夏天，酷热的太阳烘烤着的大地。我躲在阴凉的地方，看见在火辣辣的日光下，环卫工人在给大地清洁，他们那双太阳晒的黑油的手用力的紧握扫把，仔仔细细的扫着，不放过一点垃圾。当我经过环卫工人身边时，我看见环卫工人的橙色衣服像被水浸泡湿了一样，原先然而环卫工人的汗水我恍然大悟——环卫工人用汗水换来了干净的大地。

　　寒风刺骨的冬天，我坐在温暖的家里，外边下着鹅毛般的雪花，地上铺了一层雪白的“地毯”。我看见有几位环卫工人拿着铁锹吃力铲这地面上的积雪。他们头上冒着热气，但他们没有气馁，心想：“如果不把雪铲开，地面会很光滑，只要有汽车经过不留意打滑，就会发生车祸，所以这点付出微不足道。”——给我们换来了安全。

　　环卫工人不管严寒酷暑，不管工作有多么艰辛，他们都会坚持在自我的工作岗位，所以我认为他们然而最美丽的环保天使。

小学环保作文篇10

　　经过一天的学习，我太累了，迷迷糊糊的睡着了……

　　我还在梦中回荡，隐隐约约看见两个“绿人”向我走来，还没等我反应过来，那两个“人”就把我带到了一个地方。我清醒过来，看见两“人”很古怪，把我吓了一大跳！用“人物分析仪”查看了一下，原来是家里的铁树和吊兰，他们拉起我的手就走。我紧张地问：“你们要带我去哪？” “铁树人”和“吊兰人”异口同声地说“一会儿你就知道了。”没办法，只好听天由命了。

　　过了一阵子，我呼吸到了让人心旷神怡的清新空气，耳畔响起了哗哗地流水声，小鸟叽叽喳喳地围着我飞舞，让我忍不住睁开眼睛。啊，好美呀！这简直是人间仙境。到处郁郁葱葱，弥漫着泥土的芬芳，散发着花草的清香，蝴蝶高兴地围着鲜花翩翩起舞，湿润的空气下蘑菇正破土而出……白雪公主和七个小矮人正在林中嬉戏，我忍不住跑过去与他们一起追逐打闹。忽然，一阵砍伐声打破了这里的一切，白雪公主和七个小矮人不见，花草树木一切都没了，我恐慌，在大叫声中惊醒。

　　是啊，刚刚的美景也是我们大家的梦，是我们的中国梦。现在上到国家下到地方，天天提环保，北京的雾霾都显示橙色预警了，让我们大家行动起来，保护环境，共圆我们的中国梦吧。

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