【推荐】小组的合作作文3篇
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的小组的合作作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小组的合作作文 篇1
小组合作已经是我们的家常便饭了,这一大周,我们都换了座位,小组也换成了新的小组了,我们的组员也换了,这回我们小组的组长是马俊涛。
前天,我们上了一节语文课,上课铃一项我们就开始上课了,我仔细听着老师给我们讲课,生怕自己一不留心就走了神,我边听边记把老师讲的都记在脑子里,过了一会儿老师教我们小组合作,我非常的高兴,心里突然想到:以前我在别的小组光是刚给别人拉分,也不团结,更不同心协力,所以这次,我要做一个团结、同心协力的组员。之后,我们就开始小组讨论了,我举起了手,给组长说了一声:“我先说,”组长答应了,我就自信的把我找到的答案说了一遍,然后又听了别人的意见,最后组长觉得我们说的都不错,讨论完后,我就小组就踊跃的举起了手。
我还记着有一次,那时也是上语文课,着那堂课中,我们也进行了小组合作,老师让我们小组内读课文,我想了想真是太好了,展示我们小组的课文的机会到了,我虽然什么也不行,但我的读课文也到还行,接下来,我们的组长分配好自然段就开始读课文了,没想到我读的这么多,我很生气,皱起了眉头,不信埋怨道,拿手不停地翻动着书,好想要把书撕坏了一样,之后,我就不满的对组长说:“凭什么让我读这么多,虽然比别人都几个字,但我还是嫌的多。”组长听了就对我说:“次给你分少点,你就读真么多吧。”我听完后欣喜诺狂,非常的高兴。
我喜欢小组合作,因为小组合所能让我们团结,同心协力,我们小组争取表现的更好。
小组的合作作文 篇2
合作精神,是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文,讲的是,一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。他请七个学生各拉一根线,线的'一端连接着一个在瓶子里的彩球,听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才用了3秒钟!这个故事很好地告诉了我们合作的重要性:只有相互帮助,每个人向着统一的目标,才能打开成功的大门。
现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习了,而我的学校也不例外,小组合作学习确实有效率,有质量,在很多方面都对我们有所帮助。现在,就让我来跟大家分享一下我的小组是怎样合作学习的吧!
记得那一次,物理老师布置了一个物理作业给我们,要求我们班每个小组都要做一个物理小制作,还要用上我们所学过的物理知识,说是要拿去全级评分的。当时听后,我们都惊呆了,认为这是一件根本做不到的事情,而且到现在为止,我们小组也从来没有合作过什么。为此,我们小组的每一个人都很苦恼,心里暗自打量着:应该做什么好呢?后来,物理老师给每个小组都发了一张关于物理小制作方法的资料。于是,我们都认真地浏览了一遍。很快,我们便开始有头绪了,只见小组长提出了一条建议:“不如我们来做个不倒翁吧!既简单又好玩,你们觉得怎么样?”我们听了,仔细商量后都举手表示赞成。
接下来,小组长就要安排工作了,只见他吩咐:小华准备一个鸡蛋;小林准备一瓶胶水;小莹准备一些重物;剩下的其他成员准备一些装饰物品,小组长把事情安排的那么有条有理,给我们做了一个好榜样,就这样,小组中的每一个成员都分工合作,各尽所能,很快我们就把材料集齐了。然后,我们就要开始制作了。首先是组长在鸡蛋的尖端开个小孔;接着是我用吸管将蛋清、蛋黄从蛋壳里取出,形成一个较完整的蛋壳;第三步是轮到小莹将重物放入鸡蛋壳中;再让小林用胶水固定在鸡蛋壳里面的底部,大家都是那么的小心翼翼,生怕把鸡蛋壳弄破;最后由小华和小惠负责用装饰品和颜料将鸡蛋外部装饰好,每个同学还在蛋壳上签下了自己漂亮的个性签名。就这样,一个物理小制作就成功地诞生了,看着它,我们都感到无比的自豪,心情更是无法用言语所表达,因为这是我们小组第一次共同努力合作的成果,它的意义是那么的大。不久,我们就把作业交给了老师,还得到了老师的称赞呢!
子曰:“三人行,必有我师焉。”这次的小组合作使我明白了合作的重要性,不仅培养了我们的团队精神,也提高了独立思考、独立解决问题的能力,让整个班级化整为零。
同学们,你们也来试试小组合作吧!
小组的合作作文 篇3
学习中有许许多多的快乐与忧愁,它宛如夜幕中闪烁的星星,数也数不清;它又似花园里姹紫嫣红的鲜花。小组合作的喜与忧便是留在记忆的最深处。
——题记
开学的第一天,老师重新编排了小组成员,我很荣幸的当上了英语的小组组长。带着兴奋与激动,担负着组长的重任,从这天开始,踏上小组组长的征程。
开学中的这几个月,我们中的小组成员,很配合我这个组长,他们按时交作业;上课积极发言;作业的字写得非常工整;背诵按时背完。可是。没过多久,小组成员厌倦了这种的合作学习,作业越收越慢,背诵背得吞吞吐吐,字写得十分潦草。
我也跟着他们的玩闹,成绩逐渐下降,老师知道这件事后,把我们的小组成员分散到其他的小组学习。
我被转到别的小组后,组长的职位暂时被撤掉。我来到这个小组后,有一个成绩和自主学习特别差的人;老师叫我们组其他的成员和组长来帮助他把考试成绩提高。
我们用了各种办法,终于,把他的成绩提高了,我们非常高兴,可是,又没过几天,他上课又在发呆,作业又没完成。放学的时候还要留下来背诵,我们组的成员和组长被他弄得疲惫不堪。后来,老师教给我们一个妙招,我按照老师的指示采用分工到位的辅导方式,他的成绩又一次稳定下来。
小组合作学习中有喜有忧,你们小组一定也有,说来听听!
【【推荐】小组的合作作文3篇】相关文章:
【推荐】小组的合作作文三篇11-10
【推荐】小组合作作文三篇01-04
【推荐】小组合作作文3篇12-31
【推荐】小组合作作文4篇12-27
【推荐】小组合作作文五篇10-03
【推荐】小组合作作文6篇09-18
有关小组的合作作文5篇01-02
精选小组的合作作文三篇01-01
【必备】小组的合作作文四篇01-01
小组的合作作文合集9篇12-28