【热门】合作作文合集七篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的合作作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
合作作文 篇1
人的一生中,无论什么阶段,学习都是不可或缺的事情,尤其对身处求学阶段的学生而言,学习课业是本分,也是进步的必经之路。至于兴趣,貌似与学业截然不同,实际上却是息息相关。在学习课业的过程中,逐渐培养兴趣,有了兴趣之后,才能进一步的去逐层探讨与深入钻研。
我认为,学习是一种充实自我的好方法,无论在学校或在户外,都是学习的场所。学习的多样性不只在书本上找得到,在许多才艺类的科目也无所不在,例如:体育方面的球类运动、美术方面的绘画创作等等。置身于学校里、班级中,经常听见许多学生对课业的微词,不是学习过程无聊,就是学习内容枯燥乏味。其实这些都是内心对学校课业的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐烦,在这种心态作祟之下,有些人因为无法忍受,便会放弃学习。目前许多学者推行多元教育,其目的就是期望对学校课业兴趣缺缺的人,可以另辟蹊径,开创出自己的一片天地,也对社会有所贡献。
每个人的兴趣都不尽相同,兴趣不一定只能是单方面 的,也可以加入学习的元素,例如:对篮球有兴趣的人,可以和志同道合的同伴一起钻研球技或者分享学习心得;对阅读有兴趣的人,可以以文会友,共同讨论书籍的内容、互相推荐值得一读的好书;对大自然有兴趣的人,可以与兴趣相投的人,一起体会“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”的情怀。这些都是学习与兴趣融合的例子。
当学业与兴趣不相符合的时候,又要如何调整呢?在学习课业的过程当中,也许会碰到瓶颈或遇到挫折,但其实这都只是一个历程, 重要的是,要在学习当中,培养出专注力,也就能在面对各种挑战时,继续前进。以前学数学时,我的脑袋里常常出现一种想要放弃的想法,认为数学在各方面真的都太艰涩了,而我连简单的方程式都演算不好。还好我平时喜欢解答益智类的题目,于是我试图把这两者连结在一起。把各种数学难题,看成有趣的益智题目; 把自己看成像侦探一般,抽丝剥茧,找出最后的谜底。此后每当我面对数学难题时,感觉都像在解答动脑筋的题目,眼前的数字不再像以前那样混乱,思绪变得清晰,解题时也较为轻松,对数学不会再有放弃的念头了。在结合了学业与兴趣之后,我对数学的恐惧完全克服了。
在面对学业与兴趣时,最重 要的就是要持之以恒,并且找到两者之间能让自己有意愿主动学习的推力,否则面对自己排斥的事情,也只能强迫自己去接受吧!期待还没有将学业与兴趣结合的人,能对课业培养出浓烈的兴趣,替兴趣注入学习的养分,使自己的学业与兴趣向理想的方向茁壮与迈进。
合作作文 篇2
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿月圆时,共惜相聚情。——题记
很小很小的时候,每一次看到那个金灿灿,圆圆的大玉盘,我都会忍不住兴奋之情,咱们一家人又可以聚在一起,我也可以跟小表弟,小表妹一起玩耍了。
大家坐在桌子面前,有说有笑,桌子上摆着一盘盘美味的饭菜,大家边吃着饭菜,边笑着谈论奇闻趣事。月光下,长辈们喝着酒,红光满面,其乐融融,眼神里透露着满足;灯光里,孩子们拍着掌,唱着歌儿,笑语盈盈,笑声里充满着童真。这种令我感到温馨的感觉,是儿时中秋的主旋律。
长大后,虽然我们在中秋节时也会聚在一起,但却没有了那份温馨的感觉。
那一天,中秋节聚餐,大家如约而至,但是相聚的情景却不是我想象的那么其乐融融。每一个人都拿着手机,忙碌着。爸爸在打着电话,在客厅里不停地来回踱步,一刻也停不下来。舅舅翘着二郎腿,双手不停,发着微信,“滴滴”的信息声响个不停。几位阿姨凑在一起,看着手机讨论着那些漂亮的衣服包包,她们说着笑着很是热闹,小阿姨还站起来转了几个圈,展示她的新裙子。可是,却没有人留意厨房里辛苦忙碌的爷爷奶奶,也没有人想着要进去帮帮忙聊聊天。
菜一碟一碟的上桌了,爷爷奶奶喊了一遍又一遍,大家才稀稀拉拉地坐到了桌边,可是大家谈话的兴致却不高,因为手机还摆在桌边。爷爷皱了下眉头,拿起酒正要倒,爸爸却站了起来:“爸妈,你们先吃,公司里有急事。”然后,还没等爷爷奶奶说话就离开了。
我看着爸爸转身离开的背影,感觉一切都静了。风吹的更大了,变得更冷了,月光似乎淡了许多,树沙沙的声音也消失不见,一切仿佛都转瞬即逝。
接着,舅舅、阿姨等人也渐渐离开,不过十几分钟,留下的只有两位老人家与我们几位小孩。
天上那轮金月不知何时也褪去那明亮的光芒,中秋节的团圆饭就这么结束了,仅留给老人家一份无奈与伤感。
看着爷爷皱着的眉,听着奶奶的叹息声,我不禁期盼着,曾经的那种气氛,那份温馨,那股温暖。
合作作文 篇3
今天是星期五,我们学校将在下午举办接力赛。
当老师选了运动员之后,就听见广播上说;“请三年级每班的接力运动员马上到操场上来,比赛就要开始了!”,运动员们又赶快排好队,陆续上了操场,我看见我们班的同学个个神情紧张的样子,虽然我不是运动员,但此刻我的心仿佛也要跳了出来,也随之紧张了起来!
“预备!”我已看见裁判举起了枪“砰!”的一声,裁判向天空中打了一枪,操场上顿时热闹了起来,参赛的同学们一个个奋勇的奔跑着,观看的'同学一个个大声的呼喊着“加油”来助威。
“加油加油”当我们不停的呐喊,又目不转睛的看着时,我不知道哪个班掉棒了,那一刹那,我心中有一阵窃喜,因为这样我们就多了一次领先的机会了,但同时又难免为掉棒的班级感到遗憾。就这样你追我赶的进行着比赛,我的心也是拧了一路,好紧张啊!
比赛终于结束了,运动员们气喘吁吁的走了回来,期待着我们班的成绩,过一会儿,得知我们接力赛得了每三名,大家开心的不是击掌就是欢呼:“耶,耶,耶!”。
学校的运动会可真有意思,它不仅能帮助我们强身健体,还能让我们在运动过程中体会了各种团结的力量和集体的荣誉。我喜欢运动会,我要在体育运动上加强自己,因为能为集体争得荣誉是多么令人开心的事啊!
合作作文 篇4
今天是很好的一天,因为我得到了2张奖券,那时我还在想我会得到几张奖券?(当我拿到奖券的时候),哦,我松了一口气,总算是拿到了2张。
我觉得探究课和美术课都很特别,是两节连着上的。探究课需要观察,内容很丰富,我很喜欢。我们今天做了一张海报,老师说大家不太懂合作。(我认为)合作就是平均分配工作,大家都做一点,不能一个小朋友做的很多,那么没做的小朋友就学不到本领了。
体育课也有点特别,别的课都是坐在教室里的,体育课可以出去运动,但要一切听指挥,不能自动(乱动?)。今天我们跳短绳,我觉得可以手动动、脚动动很开心,希望大家也喜欢哦。
我(已经)拿到了5张奖券,很想去换糖。但我又想,集满10张就可以换小星星贴在墙上了,这样每个来到我们教室的老师家长和同学都能看到,那多光荣啊!
合作作文 篇5
俗话说“众人拾柴火焰高”,是指一个人的力量不大,人与人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,两只手才能造就人类的辉煌。
材料中学校开运动会的最后一项是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间相遇时会有一个人下桥,另一个人通过,但在预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,而裁判认为这样做存在争议。其实这则材料不正是体现着合作与共赢吗?在当今日新月异的社会中,合作有时不被看得很重,人们想靠自己的力量完成梦想,但靠自己很难,寻求与别人合作完成梦想会事半功倍。
在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”:龟兔赛了多次,互有输赢,后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去,这就是“双赢”。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
三顾茅庐,这个千古经典已足以说明合作的重要性。刘备如果没有诸葛亮充其量也只能是个卖草鞋的,而诸葛亮呢,没有刘皇叔的支持,也不过是一个乡村归隐的算命山人。正是有了他们的相互合作才有了我们熟知的《三国演义》,所以和则两利。
合作分布在地球各地,当今社会的高端客机,在零部件以及技术层面上,都是需要经过很多国家的合作才能完成;一双看似普通的名牌运动鞋,也是多国材料和技术的糅合产物。
合作,是成功的前提,合作,才是未来的希望。所以说,只有合作才能双赢,合作才能共赢。
合作作文 篇6
在生活中,我们是孩子;在学习中,我们是学生,难免会犯错,难免会挨罚,所以找一个合适的理由也就显得至关重要了,一个好理由可以使你化险为夷,而一个烂的理由无异于火上浇油。
理由不等于借口,新华字典上说:借口是假托、借故的意思,而理由则是原因、缘由。由此看来理由并不是借口。有人问:“两者有什么区别吗”?答:“理由是真实存在的,借口是杜撰出来的”。所以说到底是借口还是理由,就看你自己的了,说得好就是理由,说得不好就是借口。
现在的人们做些什么都要找个理由,不发无名之师。那样多的政变、兵变不都是找个理由消灭对方的吗?但是理由找得不好就得不到大家的信服,得不到民心何谈出师有名呢?这就体现了理由的优越性、重要性和普遍性。
上面已经提到:理由具有艺术性,一般来说,理由需要合情合理的背景,丰满的情节以及迎合大众心理的结局,当然这种情况也有例外,如古希腊神话中两位神仙为了一个苹果打了十年仗。当然想这种无厘头的战争也只有神话中才出现吧!这就反衬出现实中理由的地位。问:那理由究竟有怎样的艺术性呢?答:理由的艺术性同样也是理由,欲知后事如何,请看下一段。
找一个合适的理由难倒了十万同胞,现在我就和大家分享几点:拿迟到为例,你的理由该不会是“睡过了头这么简单吧?”或是“我爸睡过了头”吧?这有点不打自招的意思,所以我们要找一些不可预测的突发事件做理由:如我的车链子掉了等等。但从某种角度看这个理由有明显的漏洞。总不至于因迟到而把车链子弄断吧?证据掌握在对方手中总是不好的,所以找理由也要找些死无对证的。
当然,也有理由不好用的时候。这是为什么呢?答:彪悍的人生不需要理由,所以理由也要审时度势,看准时机,这里的学问大着呢!
综上所述,给自己一个好理由,可以事半功倍,反之,会不堪设想!想学会找更多理由吗?问:怎样才能做到呢?答:参加“风月”培训班!
难道不是吗?你说呢。
注:“风月”培训班由孟庆月大师一手打造,上文只是抛砖引玉,真正的好戏好在后头呢!“风月”培训班定于4月20日开学,有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场!这绝不是在“耍猴”赚吆喝,也不是妖言惑众,这确实是一个货真价实的通告!先报名的还送《理由大全》,此书价值不菲,绝对是内参资料,市场上尚无销售,更多的惊喜等着你,还等什么?赶快报名吧!为保证教学质量,、每期仅招收学员20名,额满为止,报名从速,错失良机必会跺足捶胸、仰天长叹、后悔不已!
合作作文 篇7
一天,小象玩着玩着,不小心把它的后背和肚子弄伤了。小象就去医院治疗伤口。
兽医先生坐在小象的鼻子上问它的情况,小象把情况一五一十的告诉了兽医,不时还帮帮忙。
接着,兽医拿着医疗包要给小象治疗伤口,这时,兽医问:“我上你的后背不好上,我能顺着你的鼻子爬上去吗?”小象说:“好的,能治好我的病就行。”他就顺着小象的鼻子爬了上去,大象一看,哎呀!他的医疗包怎么没拿呀!就用鼻子把医疗包送上去了。小象努力配合治疗,不一会儿,就治疗好了。
兽医刚要治肚子,才发现自己下不来,哎,这个兽医的记忆力真差呀!他正在着急想怎么下来的时候,不知不觉就到了小象的肚子下面,原来,是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面,觉得很舒服。过了一会儿,肚子上的伤也治好了。
小象说:“谢谢你,兽医生,你以后一定会有好报的。”兽医说:“我也得谢谢你,要是没有你,我没准还治不好呢,再见,以后小心点儿,别再弄伤了。”小象也说:“再见。”他们两个告别后,小象高高兴兴的回家了。
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