和谐的作文精华【7篇】
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的和谐的作文7篇,希望能够帮助到大家。
和谐的作文 篇1
“和谐”似乎是一个容易理解的词,但是要真想做到人与人,人与动物?和谐相处才能深深地感受到了和谐之美的正意。可是和谐不是强行的,而是顺其自然的。有一次公共汽车上发生了一次和谐的事。
在一个绿色的.公共汽车上,里面坐满了人。有白发苍苍的老奶奶,有小个子的小男孩,有可爱的小姑娘。车子一下停了下来,有一个刚从医院出来的病人上了车。他的腿上,有很多绷带,走路有点走不稳。
他没等售票员说给他让座,就有一个小女孩站起来说。“大哥哥你坐我这里吧……”还没等小女孩把话说完,就有一个年轻的大姐姐说:“你坐我这里吧。”旁边的一个老奶奶也站起来说:“这位年轻人你坐我这里吧。”
几乎车上的每一个人都争先恐后的给这位身上带伤的年轻人让座。大哥哥被车上人感动了,掉下了激动地眼泪。有一种美,给生命带来温暖,这就是和谐之美。
和谐的作文 篇2
大年初四,我和爸爸妈妈到布吉镇的刘伯伯家做客。
一路上人可真多,我好几次都被人撞到,妈妈不得不牵着我。没想到车站的人还要多,人们都在翘首企盼,焦急的神态与春节的`喜庆很不协调。好不容易等来一趟人少的汽车,我们一家人才挤了上去,但也只能站在过道上。我紧紧的拉着妈妈的手,生怕挤丢了。心想:到布吉要1个多小时,要是有人给我让个座,那该多好啊!
我偷偷的瞄了一眼坐在身旁的年轻小伙子,他身穿浅蓝色羽绒衣,二十来岁,戴着一副眼镜,正专心致志地看着一本书。我扫视了一下书名,是《轮椅上的梦》。我知道这本书是张海迪写的。他也看了我一眼,但却没有让座的意思。我心想:看张海迪的书,但却没有张海迪的好思想,有什么用!
汽车行驶得很慢,好久才到龙华镇,这时又挤上来几个人。一位驼背老大娘抱着个1岁多的小孩站到了我的身旁。服务员问:“有谁给这位老大娘让个座?”许多人都没反应,只有“羽绒衣”慢慢从座位上站起来。老大娘感激的说了声谢谢。
过多久,“羽绒衣”就下车了,我突然发现他走路竟然是一颠一晃的,我这才明白:原来他是个残疾人。顿时,我满脸通红,真想下去帮他一把。但车已经慢慢开动,我只好在心里默默地祝愿:“好人一路平安!”
和谐的作文 篇3
爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱是一个温馨的字眼,使需要帮助的人一个温暖。有了爱生活才会和谐,我们周围的每个角落都充满了爱--家庭的爱、社会的爱、班级的爱......我就生活在一个充满爱的和谐班级里,我为我的班级喝彩!
班里的每位同学都能感受到集体的温暖。不管谁有困难,同学们都会毫不犹豫地伸出援助之手。同学们对我的`关心无法忘怀。北雁南飞,寒风呼呼地吹着,我坐在教室里不禁打了个寒颤,这样冷的天,真不想下楼做操。第二节下课,广播里传来了体育老师洪亮的声音:“请个班迅速下楼做操。”我们就以迅雷不及掩耳之势,在走廊里排好队伍,整装待发。做操音乐响起,同学们齐耍唰唰地做好一招一式,我这个“小傻瓜”都已经深秋了,但只穿了一间单衣,在冷风中微微发抖,直往衣服里缩,哪还有心情做好操,巴不得赶紧上楼去,坐在暖乎乎的教室里。几阵寒风吹来我快成“冰棍”了,两只冻的通红的手不停相互搓着。就在这时我感到后面有人拍了我一下,我扭过头来,原来是肖一鸣,他边做跳跃运动边对我说:“你是不是很冷呀?给你穿我的衣服吧!”“那不行,我穿上你不就冷了吗?”我颤抖着冰冷的嘴唇不好意思地说。“没事,我穿的厚,体格好,我还热呢!”说着肖一鸣把外套脱下来给我穿上。穿上后身上顿时暖和了许多,手也热乎了起来,便全身心投入做操当中。做完操上楼时,我才看见肖一鸣的身体在微微颤抖,嘴唇也冻的发紫了。虽然自己都已经冻的受不了,但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的这份关心,使我不禁地流下了感激的热泪……
当然这样的事,还有很多很多,几乎每天都在班上上演。正是因为充满了爱,我们的班级才会如此和谐。我爱我们和谐的六(2)班,我为我的六(2)班喝彩!
和谐的作文 篇4
太阳公公升起来,阳光洒满了整片大地,我背着书包,带着满怀的好心情,哼着小曲,快步走在主校道上。
那红色的跑道,盛满热情,那用大理石砌成的旗台,庄严肃穆,再加上花花草草的点缀,即透露出百年名校的沉稳与气度,又不失现代化的青春活力,主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切,心中的自豪之情油然而生。我们的校园,多么美丽啊!
一个小弟弟不小心跌倒了,大哥哥连忙跑上前扶起他,关切的问:“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关心的眼神,要滴出来的泪水急忙收了回去,他灿烂的笑了笑,说:“不疼,谢谢大哥哥!”便再次背上书包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园,多么美丽啊!
一个小纸片飞啊飞,身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩,她快步走着,伸手去抓那在空中的'小纸片,抓了几下,没抓到,便停在那里,等到小纸片落下来后,再急忙跑过去将它捡起来,放到垃圾桶里,透过阳光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校园,多么美丽啊!
一位老师拿着一大摞作业本,哧哧的喘着气。一位同学跑过去,微笑着说:“老师好,老师,我帮您拿作业本吧”,老师微笑的点了点头说“谢谢啦”,“没关系”!同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下,好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊!
我们的校园,多么美丽,多么和谐啊!那保护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那尊敬师长,主动帮拿作业本的“小帮工”,这一个个的小天使,不正体现出我们实验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗?
和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事,只要我们做好,坚持做、仔细做,那么,和谐校风一定为我们所创造,和谐校园一定有我们保护。
同学们,让我们一起:创建和谐校园,从点滴做起!
和谐的作文 篇5
和谐,一个多么美丽又熟悉的字眼。成为一个更好的团体,需要和谐;建立一个更好的社会,需要和谐;人与人之间,更需要和谐。
在我小小的记忆库里,一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花,时时刻刻徘徊在我的脑海里,随着日子的一天天过去,许多事我已淡忘,但有一件事,却时时跳到我记忆的闸门口……
那是在一个星期五的'下午,天气闷热极了,我放学骑自行车回家,走在熙熙攘攘的街道上,更觉的燥热难耐。
我正用手擦汗,忽然,从前面飘来一阵刺鼻的气味。我快速骑到前面。只见是一位年近古稀的老爷爷,骑着一辆满载垃圾的三轮车,艰难地蹬着。我一看到车子上的垃圾,心中真想呕吐,急忙用正在骑车的手捂住了鼻子。这时候,从我身后跑来一位大哥哥,他一见老爷爷就叫道:“爷爷,我帮您推吧!您太累了!”我听了这话,心中不禁一颤,再看那老爷爷,满脸皱纹舒展开了,笑着连说:“没关系,爷爷不累。”我一见他们这热乎劲,心想:他们一定是爷孙俩。可这时老爷爷又说:“小朋友,快回家吧,你妈妈一定在家等你吃晚饭呢!”这位大哥哥却仍然帮着老爷爷推车,丝毫没有要走的意思。由于车后垃圾太多,肮脏的西瓜皮老是从车上掉下来,这位大哥哥又不时地弯下腰拣起来,装进车里,然后,顾不上擦手,就又继续推车了,看到他满脸晶莹的汗珠,我的脸红了。我看到了这位大哥哥金子般的心,而我又是怎样的一颗心呢?我惭愧极了,我真想去帮老爷爷推车,弥补我的不足,可我又没有勇气,我捂住鼻子的手放下了,呆呆地望着这不是一家人却胜似一家人的老爷爷和大哥哥亲热的谈笑,拐进了另一条街道……
此后,无论是在街上,还是在家里、学校,遇到力所能及的事,我总会积极去做,去保护环境,去帮助别人,给别人带去温馨和快乐,共建和谐社会。如果人人都做到了和谐,那么这个社会也就能更和谐,更优美,更温馨。
和谐的作文 篇6
校园中,冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天,我们在校园中堆雪人、打雪仗,有的还在雪地里玩雪。那时,小草睡了,大树闭上了眼睛,动物们都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……
艳丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年,我们慢慢长大了,校园里不再有些不文明现象。
“对不起,那天是我不对,以后我们还做好朋友好吗?”“没关系,我们永远是好朋友!”说着,一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。
和谐校园要建立好的'同学关系、师生关系,关心帮助同学,将心比心,以心换心,
以诚待人。在学海中,让我们把握住生命的每一天,向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力,让我们构建和谐校园,只要我们努力,未来不是梦。但是,今天掌握在我们自己手中。
和谐的作文 篇7
天空的和谐,是穿一身的蓝;森林的和谐,是披一身的绿;阳光的和谐,是如钻石般耀眼;落日的和谐,是给人们留下最后的美丽;而我所追求的和谐,是一种永恒的'美丽。
童年的记忆是一片片叶子,从树上悄然飘落,便再也无法回到树上。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的大自然是非常和谐的一幅画卷,那时的我徜徉在微风中,真的很幸福。
现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,然而却很少有时间和精力细细欣赏。偶尔抬头仰望天空,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,心中不免平添了几许忧伤。岁月也让我明白了一个道理:人生本来就是充满荆棘和坎坷的。我到哪里去寻找和谐之美呢?
有人告诉我:
和谐在诚信中。翻开浩瀚的中华典籍,先哲们关于诚信的认识,凝结着中华民族的智慧,反映了中华民族人民的道德品质和崇高追求,给人以深刻的启迪,使我们能深切地感受到中华民族传统美德的无限魅力。当今社会,诚信这一中华民族世代相传的优秀美德急需倡导。
在我们国家阔步走向市场经济的新时代,诚信美德日渐显出其巨大作用。提倡全社会发扬诚信美德,必将大大提高全民族的道德素养。
和谐产生于友善之中。其实,无论什么年代,无论什么地方,无论什么人,都需要友善。中国的博爱传统充分反映了友善的理念,先秦儒墨两家最讲究博爱。儒家的孔子讲“仁者爱人”,孟子讲“恻隐之心”,讲由己推人,“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。这种博爱的传统不是来自某种主观意愿,而是来自于人的天性,因而更容易人为地接受。
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