和谐作文

时间：2022-02-19 10:32:17 和谐我要投稿

有关和谐作文锦集九篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的和谐作文9篇，希望能够帮助到大家。

有关和谐作文锦集九篇

和谐作文篇1

　　生活是多样的，每个人眼中、心目中的生活更是异彩缤纷的。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真正、独特的感受才是真正的作文。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。但是，小学生往往忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材，他们觉得写作是一件头痛的事，有的作文胡编乱造。怎样让学生在写作时做到有真话说、有真情诉，让学生把作文变成感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确的表达自己的观点表现出自己的内心世界呢？那就是给学生营造轻松和谐的作文氛围。

　　一、命题自由

　　作文命题有时与学生的积累不一致、与学生的兴趣不一致、与学生的思路不一样。这样，学生的信息被深锁在大脑里，作文时就会无从着手。其实，作文命题不在乎"大"与"小"，而在于能否给学生发挥真情实感的空间，能否给学生提供"我手写我口"、"我手说我情"的题目才是关键。为此，我校提倡让学生自己命题作文，给学生命题的自由。作文题目不受拘束，允许儿童自由选择，写作的东西也是学生真正关心的。这样学生的作文贴近生活，贴近他们的思想实际，并保证学生写作的自主性，让学生有感而发，有话可说。由于自由命题的作文写的是他们想要说的话，所以不会增加他们的负担。这样，他们的世界变得丰富多彩，对于发生在自己周围的一些事以及和教材中所固有思想形成自己不同的看法和认识，懂得用自己的眼光去观察理解社会现象和知识，打破了思维的定势，积累到自己所需要的知识和材料，一旦“量”已足够，“质”便不会沉默太久，“灵感”来了，写作动机就会产生，作文所表现出来的就会是自己在实践中所获得的新的看法和思想。

　　二、情感自由

　　情感自由是指学生有真实地表现自己的喜怒哀乐等情感的自由。老师不要在写作之前就在情感上对学生进行牵引和导向甚至强制。写作之前不要以“主题思想”来规定孩子的情感要“歌颂”、“热爱”、“悲痛”、“幸福”等等，写作之后不指责学生的情感不到位。学生为真情而写作，为兴趣而写作，只有给学生表现情感的自由，学生才能真实地表达自己的情感，只有真情实感，才会感动人。规定情感性质或强逼学生抒“情”，都是不尊重学生的表现，也最束缚学生的心灵，扼杀学生的写作激情。

　　自从提倡自由作文以后，学生的习作在情感这一方面表达得淋漓尽致，感人肺腑。丁佳月同学在《思念》一文中写道：“……日子一天又一天地过去了，虽然每次回家没人跟我抢东西吃，没人抢我的电视了，但我心里空荡荡的，再也没人享受我的快乐，再也没人分担我的忧愁。我的心事也失去了倾诉的对象，好寂寞，用一个适当的词——度日如年。再想想与姐姐那段快乐的时光，真是好怀念喔……”在日常生活中，丁佳月同学是个心思细腻、多愁善感、林妹妹式的女孩，上面这段话写出了她的真实情感，催人泪下。邵士平同学在《笑傲人生》中写得有血有肉：“……心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的妩媚，让我们以豁达开朗的态度去笑傲生活吧！别小鸡肚肠，别斤斤计较，别背上沉重的心理包袱……解开心灵的束缚，轻松自在地体验人生，使生活充满欢乐……”是的，现实生活中，他就是这种人：豁达开朗，从不与人斤斤计较，具有大将风度。可见，自由作文实质就是学生个性的真实写照，也是发展学生个性的有效途径。

　　三、时间的自由

　　以前，我们是课堂交稿，逼得学生胡编乱造，而且大多数是千篇一律。其实，课堂作文是谈不上真正的写作自由的，作家的作品都不是在规定的时间里交卷的。本次作文改革，让学生跳出当堂完成或当天布置明天完成的传统格局，交稿的时间不统一，在想写的时间里写，只要在一周内交稿。“作文来源与生活”，这一改革，让学生有更多的时间走出课堂、跨出校园、跨入社会，多角度地看待身边的一切事物，可以在图书馆里查资料或调查访问，给学生充分思考和准备的余地，在充分接触各种人和事之中进行有感而发的写作。有了那么多的实践经验，学生也就不会胡编乱造、生搬硬抄，而会把实践中的真实的感受溶入到作文中去，学生在作文中找到乐趣，不会为了作文而作文了。这样的写作比在课堂里完成一篇作文有意义得多。而今，在学生看来，作文不再是一种苦差使，不是搜肠刮肚的挤牙膏，也不是可有可无的装饰品；作文是抒写心灵的园地，是联系社会的纽带，是人生的一个组成部分。

　　四、形式的自由

　　形式的自由就是在题材、体裁、格式、篇幅等方面都不作约束，放开让学生写自己想写的东西，想怎么写就怎么写，记叙文、诗歌、童话、故事、科幻等都可以。由于作文放宽了形式方面的要求，写的是学生想说的话，因此，本学期的作文真是应有尽有，读后感、议论文、诗歌、散文等形式的作文数量大增，大大提高了作文质量。

　　五、评改自由

　　长期以来，作文批改一直是语文教师最感到头痛的事，不仅因为一本一本批改费时费力，还因为这种批改往往是劳而无功，学生或者是只看一下分数，或者是这次指出的错误下次照犯。其实，根据语言习得理论，学生的作文水平主要是通过自己大量的写作实践提高的，而且，语言能力的发展是呈阶段性的，当学生的认知水平、表达能力还没有达到一个更高的水平之前，即使教师指出了他的错误，他也还会再犯，直到他超越了这个阶段。因此，我们学校大胆舍弃全批全改的作文评改方法，把时间和精力用在赏评上，提倡评改自由。评改时，学生可对自己文章的版面设计或文章中的精彩片段或精彩文章重点评改，重及时反馈，或组织学生互批互改，或在教师指导下学生自己批改。也可对学生作文进行阶段性评价的评改方法，即对某一学生前一段作文中存在的带有共性问题一一指出，并提出改进措施和办法。这样做既没有增加教师负担，又对学生有切实的帮助。

　　文章是一种精神产品，它的个性特色应该是最明显的。由于生活阅历、思想认识、性格爱好等各方面的差异，学生写出来的文章自然应该不同。因此，对学生的作文，我们是从多方面正确地、客观地去评价，只要合乎基本要求，都要加以鼓励、表扬，给予充分的肯定，并在此基础上，鼓励学生打破束缚思想的框架，给他们思想、言论以自由，他们便会毫无顾忌地道出自己的心声，讲出自己要讲的话，这样文章才个性，才能创出新意。评改作文时要给评改人以充分发表自己意见的自由。无论是学生评改还是教师评改，都真实地、不拘一格地说出自己的看法，不因袭篇章、结构、主题的老套。美国学者杰丝。雷耳说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它，我们就无法成长开花”。学生虽然好喜欢表现自己我，但也有自己的个性和自尊心。因此，对他们的作文要求不要过分地吹毛求疵。不要因为学生作文不围绕“标准”进行写作，就胡乱“枪毙”学生的劳动成果，这样不但不能发挥学生自我意识，更谈不上培养灵活、开阔、独立自主的思维能力，还提及什么创新，就连学生的写作兴趣都自然而然地淡化了。自然亲切、如耳语般的评语，才最启迪学生的心灵。我在课堂上的评价采取了灵活的鼓励方式，让学生体验到成功的快乐，进而激发学生的写作兴趣和作文的创造性。

和谐作文篇2

　　美，可以是一朵花的妖艳，也可以是花下草儿们的惊羡;可以是荆棘鸟动听的歌喉，也可以是它们身后那些刺眼的荆棘地。我们无法评价美，可是我们每一个人都应该拥有一双善于发现美的眼睛。

　　盛夏，蝉还在喋喋不休的与天气争辩着，太阳公公一改往日的风范，热情而激烈的向我们展示的他的事肆意美，不过，很悲催的事，我们要顶着太阳公公肆意的爱，上完一节体育课，以前一到体育课就像打了鸡血一样的我们，竟然全体都奄奄一息了。老师知道天气的厉害，锋利的一字眉一翘，“咳咳，同学们，今天天气有点热，所以呢，你们只要完成一个小游戏就可以了”，老师那30度角的善良微笑，是那么的诡异那么诡异……我们瞬间觉得一阵冷汗一阵热汗。

　　我们全班人的脚都被老师用绳子绑在了一起，可是，一个平衡力不太好的同学，因打了一个哈欠，站不稳，跌在了地上之后，我们全班人就像多诺米骨牌一样，壮烈的，稳稳的，在绿泱泱的草坪上摔了一个狗啃泥。老师把我们一个个扶起，我们集体向老师投去一个哀怨的小眼神，可是老师却只是摆摆手，一副我能怎么办，我也很无奈的样子回给我们。“预备，开始”，随着一声清脆的哨子声响起，我们开启了夏日里，漫漫的征途路。刚开始还好，后面的时候，有的出左脚有得出右脚，有的快有的慢，摔了几十次的我们，体力早已被耗尽。没办法我们只能坐在原地休息，班上的智多星和班长，不知在商议着什么，把班长乐得眉开眼笑的。

　　之后我们全班开了个小会，统一了先是左角出，又重新安排了位置，让平衡力稳的记得抓住不稳的同学……

　　这么一安排，我们的前方似乎出现了胜利女神的召唤，这信心就跟那温度样，蹭蹭的就上涨了。

　　“一二一，一二一……”就像新生军训的那样，我们的口号，喊得是那么的响亮，我们的步调是那么的整齐统一。好几次我就快要摔倒的时候，旁边的同学都紧紧的拉着我，向我投去鼓励的眼神，心里感动极了。也许是我们的诚心感动了上帝，终于，我们如愿的到达了终点，汗水润湿我们的衣领，我们体会到了什么叫做互帮互助。

　　原来，和谐之美，美在互助。

和谐作文篇3

　　深秋的傍晚，西下的夕阳映红了晚霞，一只孤鹜正向南方飞去;遥远的天际，清澈的秋水接近天边，相互交融为美丽的一线。这幅来自王勃诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图，宁静中蕴含生机，动态中流露安谧，将自然的和谐勾画得如在眼前。

　　是啊!美丽的鲜花，正是有了绿叶的依偎，才显得清纯鲜润;蔚蓝的天空，正是有了白云的衬托，才显得静穆安详。一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家一个民族，也正是因为彼此之间的相互依存、相互映衬、相互促进，才呈现出五彩斑斓的和谐。清晨，雾气笼罩着大地，听着清洁工沙沙的扫地声，各种吆喝声，看着学生们背着书包三三两两快乐地向学校走去的情形，上班族们匆匆忙忙赶往工作单位的身影，也许你会蓦然感动。这些看似平凡的生活中，有着音符般动听的和谐，有着感动人心的力量。

　　在著名的“将相和”故事中，如果没有蔺相如的宽大忍让，没有廉颇甘愿以大将军之身负荆请罪，就不会有日后的将相同心、各展所长的千古美谈。同样是共事一国，古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的“府院之争”，多少人为了名利打拼个你死我活，面对外敌入侵和百姓的水深火热毫不动容，不懂相让不懂“和”，影响的又何止一事一人。

　　马克思说：“对美的追求是人类的本能。”其实，和谐是美的一种更高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧，进入永恒的画面。朋友，在您的心中经常保持一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧，你的生活一定会变得美不胜收!

和谐作文篇4

　　洁白的雪花从天而降，南京市的天空上笼罩着一片大大的乌云，气象局发出红色与橙色的警报，南京50年罕见的一场大雪灾来临了！由于这场大雪，使得各类食物都难以运输进入南京，所有行驶在公路上的汽车都受到了阻碍，无法前进，车子就这样在公路上整整堵了三天三夜，和谐在身边作文400字。大雪将所有的公路都封闭了，但大雪封闭不住我们热血沸腾的心：众多南京市民放弃休息，来到公路前，为堵在公路上的司机与乘客送上热腾腾的开水为他们解渴，有些人拿上自己的餐饮为他们送去充饥，还有些人拿起雪铲来到公路前铲雪，被困暴风雪中的市民个个热泪盈眶，感激不尽，他们深深感受到社会的爱！因为这场大雪引得南京发生连连的车祸，众多回家过年的市民都遇到了困难，作文400字《和谐在身边作文400字》。他们从坐汽车转为坐火车，整个火车站被挤得水泄不通。这时，火车站站长舍己为人，站到了工作第一线，他认真工作，帮助人们早日回家过年，与家人团聚，这时，火车站的每个角落都闪动着他们忙碌的身影。· 这场的雪虽然是整个南京市陷入灾难之中，但我们深深体会到了祖国的爱、社会的爱、人民的爱。这时有一句话浮上我的心头：“和谐创造社会，爱心温暖人间！”

和谐作文篇5

　　这几天雨水在全国蔓延，繁华声，雨滴声，混合诸多人情世故。

　　北京遭遇了六十余年以来特大暴雨，损失惨重，对于不幸者，我们唯有默哀，愿在天堂安详。这场突如其来的暴雨其实并非偶然，随着全球气候变暖、大气环流改变、异常天气不断发生，导致强降水和泥石流等灾害性天气频繁剧增。

　　上述现象，不禁让人引发出一种深思，人类自主活动是否强烈影响了大自然的生态平衡，这个地球的气象特征越来越打上了人类的烙印。

　　很显然近几十年以来，工业废气大量排放，严重干扰了大自然水循环这个平衡，水蒸气不能遵循正常大气压而凝结，取而代之的是杂乱无章的大气层。

　　众所周知，人与自然既是统一又是对立的，人与自然和谐发展才能实现“可持续发展”，然而现在很多城市或地区，为了盲目追求经济效益而无视环境的剧烈变化，长期以往必将遭到大自然的“报复”。

　　为了后代子子孙孙孙的幸福，我们必须认识到人与自然和谐的重要意义，认真对待自然、经济、社会、环境之间的关系。

　　唯有如此，我们才能与自然和谐共处，才能让自然更好地造福于人类。不是吗。

和谐作文篇6

　　音律和谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和国泰民安的好局面。和谐犹如一幅画，好似一首歌。在我们的日常生活中，也开满了和谐之花。

　　记得去年寒假里，我们南方下了一场大雪，地面都盖上了一层厚厚的雪，梯上也积了一层薄薄的冰，脚踩上去，软绵绵的，一不小心就要摔倒；过道上更是积满了雪，害得过往的汽车总是打滑，无法正常通行。但老天还是无情地下着雪。

　　面对这个局面，虽然快过年了，家家户户都很忙，但是人们还是拿着铲子不约而同地下了楼。你一锹，我一锹，大家热火朝天地干着，都冒出了汗。有的人拿着人大铲子，把雪堆积成一堆；有的人拿着扫帚，把融化了的水扫进；还有的小孩拿着玩具铲子，把小雪块扫进小桶里。虽然现在正是寒冬腊月，但是人们的心里都是暖烘烘的。

　　我远远望去，看见小区物业黑板上写着：“社区是我家，和谐靠大家”几个红色大字显得格外鲜艳，格外耀眼，看着眼前忙碌的居民们，我恍然大悟：社区是我们共同的家园，和谐不就需要我们共同创造吗？家园的文明不就需要我们共同铸就吗？我们应该从小事做起，从点滴做起，人们就不会有“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的思想。

　　那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蔚蓝的天空，因为有了白云的衬托，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的`拥吻，才显得和平馨香。促和谐，建和谐，光靠一个人的力量是不够的，让我们携起手来，共铸和谐之美吧！

和谐作文篇7

　　昨天晚上，我和妈妈去青年宫演义中心看了一部话剧，话剧的名字叫《褐马鸡与少年》。

　　话剧主要讲了七个少先队员在山林中游玩，看到一只褐马鸡，这只褐马鸡受伤了，一名叫虎子的队员用红领巾给鸡包扎了伤口。褐马鸡被坏人逮住卖给了贝贝的爸爸，贝贝的爸爸准备将它杀了吃，少先队员们想办法把它救了出来。贝贝的爸爸知错了，还教了少先队员们一套“武功”。后来褐马鸡又中了偷猎者的埋伏，经过一番搏斗，少先队员们又一次救出了褐马鸡。

　　看到贝贝的爸爸知错，醒悟，我非常感动，很多观众和我一样，泪水在眼睛里打转。为了让贝贝的爸爸醒悟，虎子给贝贝的爸爸跪下了，并讲了自己的爸爸为了救一只褐马鸡，掉进山沟里再也没有上来的真实故事。为了救一只褐马鸡，竟然将自己的生命置之度外，这是怎样高尚的品格。

　　我家小院里有许多蚂蚁，我经常去作“梁山好汉”，对蚂蚁打打杀杀，用放大镜聚光烧死蚂蚁，还用水淹蚂蚁。自从看了这个话剧以后，我的思想发生了一百八十度大转弯，没事就撒上几粒米给蚂蚁吃。同学们，让我们一起来保护小动物，保护大自然，保护我们人类共同的家园。

和谐作文篇8

　　这儿是个绿树成荫、桃红柳绿的美丽的地方。而我，是这儿的一只小小鸟。特别使我高兴的是这儿的绿树花草越来越茂盛，这儿的天空越来越蓝，我的同伴也越来越多……

　　当晨曦微露，绿叶挂满水珠时，总能听到哈哈的笑声，这时，我就知道该起床了，因为那准是张爷爷和李爷爷在我家下面锻炼身体了。这两位老人原来可是一对“冤家”，张爷爷是小区出了名的坏脾气，因为输了李爷爷两次棋，和他“势不两立”，见面经常吹胡子瞪眼，常常闹的脸红。不过那年冬天的那件事后，张爷爷和李爷爷变了，由“冤家”成了“亲家”。那次——张爷爷的子女都不在家，正巧他家暖炉坏了，张爷爷有病，这冬天该怎么办？我趴在窗台，为张爷爷担心着。这时，李爷爷吃力地把他家的暖炉搬到张爷爷家，张爷爷感动得流下了热泪，从此，两位老人成了好友，在一起笑声不断，越活越年轻了……不多一会儿，小区里热闹起来了，人们都出来了，在小区公园里舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神……

　　跟着人们锻炼了一会儿身体，吃完早餐，我飞向了学校。老师正在教育同学们要团结友爱、互相帮助，让大家一起创建和谐家园，一下课，有的同学马上去帮助那位脚受伤的同学，有的同学也放弃玩耍，去校园中捡垃圾……离开学校，我又飞到了城市的中心公园，老人们悠闲地散着步，是那么健康，小孩子在疯狂地玩耍，是那么天真、活泼，一切都是那么和谐。飞回小区，我又看到居委会正在积极响应“共建和谐家园”开展活动，为人民办实事，带着水果、营养品看望孤老寡人，为街道增添树木，清理楼道垃圾，为有矛盾的人家和解，为我们鸟儿做温暖的窝。听居委会大妈说，全国各地都在创建和谐家园，这使我十分感动，人类真的变了，这是对我们动物的喜讯呀！

　　躺在温暖的被窝里，我久久不能入睡，脑子里全是今天的所见所闻，如果每人种一棵树，我们将会有一片森林，如果每人节约一杯水，我们将会得到一片海洋，如果每人少一份争吵，地球将会多点宁静和安详，如果、如果、如果……有千千万万个如果等人类去创造。

　　如果，地球人团结友爱，那么，我们将会有一个全新的地球。

和谐作文篇9

　　我常常思考。到底是我们是自然的一部分，还是自然是我们的一部分？其实这只是一个角度的问题。每个人都是一个世界。而自然只是每人世界的一部分。但是从自然的角度讲，人类只是自然的一部分，此外，还有冰川，海洋，陆地和各种动植物。但是不管是我们在自然里，还是自然在我们的里面，我们都有义务去保护自然。

　　但是现在，我们为什么不能与自然和平共处？大自然为人类以及各种生物定量制作了各种生物所需的东西。如果超额使用的话，超出自然的能力范围。自然也会罢工也会不给人类和其他生物提供所需的东西。

　　这样看来，与自然和平共处的确是一个非常明智的选择。大自然给我们提供了清风明月与大好河山。我们祖国的文人墨客，创作出千古绝唱的诗篇。他的灵感也正来源于动人的环境。因为明月松间照，清泉石上流，能让诗人来体会自己的人生。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。大自然中的菊花，也给了黄巢足够的信心，面对战争，咬定青山不放松，立根原在破岩中。也让郑板桥学习到了竹子的坚韧不拔。梅须逊雪三分，白雪却输梅一段香。使卢梅坡知道了世间万物，各有利弊。

　　而现在的人类是利用大自然为人类制造的各种机器以及化学元素再来破坏自然。难道自然为人类提供完灵感？他就没有用处了吗？不是的。只要人类肯探索自然。向各种生物学习。那么人类的科技成果一定会突飞猛进。

　　要是人类能与自然和平共处，有节制的使用大自然的资源。那么我相信，科技成果与绿水青山，我们能够两者兼得。

　　现在我们的科技实力已经非常强大屈指可数。在探索自然的路上。一定不要再次破坏自然。自然不仅仅指的是地球，宇航员在登月时，宇宙飞船的船体在太空中留下的太空垃圾，对宇宙也是一种污染。我相信经过人类的不断努力。在保护地球的基础上继续研发科技。这虽然不是一件容易的事情，但我坚信通过我们大家一起的努力，一定能够达到我们所渴望的标准。我们只要利用科技的力量继续保护自然。自然也会用自己的资源来支持科技的研发。只要我们努力保护自然。自然也会回馈给我们更多的资源。这样人类既能享受着纯净的自然。又能让科技研发的更加快更加有质量。只要人类与自然和谐共处，那山清水秀的湖光山色还有水木清华一般的鸟语花香，与科技的逐步腾飞。我相信这两者经过人类与自然的和平共处，我们一定会全部兼得。让自然重新披上迷人的绿毯，让科技屹立于世界之巅。

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