精选描写荷花的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的描写荷花的作文8篇，欢迎大家分享。
描写荷花的作文 篇1
我很喜欢花，但更喜欢荷花，记得我夏天在奶奶家观赏迷人的荷花。
还没有走进池塘，我远远地就闻到了一股清香，随着清香味来到池塘。
远望池塘，满眼碧绿，走进一看，啊！池中的荷花真是千姿百态；有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣，有的花都绽开了，看起来饱胀得马上要破裂似的。那粉红的荷花，多么像朝霞啊！荷叶不仅茂盛，而且姿态万千。最有趣的要数荷叶上滚动的水珠啦！一颗颗晶莹透亮，在阳光的照射下，好像新的生命在颤动。
我已经陶醉在这仙境般迷人的景色里了。
描写荷花的作文 篇2
我喜欢很多花，比如娇艳欲滴的玫瑰，富丽堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛誉的月季，被称为“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜欢的，还是超凡脱俗的荷花。
荷花为睡莲科的植物，它的地下茎横行于湖塘内的泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节，在夏秋间钻入湖底泥土的深处，逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上，发生须根，扎根湖底；萌生叶片和花茎，挺立于水面之上，风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”因此，荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷叶间就会冒出一点点淡红——那是花苞！过了一阵子，荷花开了，她们朴素、淡雅，伸展着她们嫩嫩的身体，远看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷叶身后；近看像高贵的公主，身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立着；有的非常懒惰，趴在荷叶上静静地休息；还有的含苞待放，花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花，构成了一幅景色优美的风景画。
荷花不仅美丽，还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火，藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材，莲子的中央有特效药。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊，荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱，也赢得了“水中芙蓉”的盛誉，成为全国十大名花之一。
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我爱荷花，爱她的美丽，爱她的作用，更爱她高尚的品质。
描写荷花的作文 篇3
“一个小姑娘，身穿白衣裳，长在水中央，坐在绿船上”,小朋友们猜猜看是什么？没错，是荷花。我就是一朵冰清玉洁的荷花，在青翠欲滴的荷叶上亭亭玉立，在微风中翩翩起舞。
清早，我从梦中醒来，一下子从荷叶中冒了出来，傲然怒放。我的姐妹们千姿百态。有的才展开两三片花瓣儿，像在后口说话；有的含苞欲放，犹如害羞的姑娘低头不语……一朵朵妩媚动人的荷花在微风吹拂下更加啊娜多姿。
这时，蜻蜓飞过来，落在我身上，羡慕地说：“荷花姐姐，你真是太美了，我今天要来好好地采汸一下，你怎么就长得这么令人陶醉呢？”我连忙说：“蜻蜓妹妹，这是大自然把我们装扮得这么美的，它带给我阳光，温暖了我；带给我雨露，滋润了我。让我把世界点缀得五彩缤纷”小鱼又从我的脚下游过，告诉我：“荷花姐姐，我昨夜做了一个梦，梦见我在你脚下嬉戏，游玩，还与你捉迷藏呢！”“呱呱呱”青蛙也在一旁凑热闹，好像在说：“荷花姐姐你跳舞跳得真好看，我来为你演奏，你跳支舞给我看吧。”
太阳升高了，我的姐妹们个个舒展着身姿怒放着，在风中阵阵清香扑鼻，楚楚动人。就在这一天里，还有不少游人来欣赏我们呢，夸奖我们是一朵朵快乐的荷花，这么美，这么妙趣横生！让我们听了感觉美滋滋的。
傍晚，我渐渐合上花瓣，进入了甜甜的梦多。
点评：本文由谜语引入叙写的对象——荷花，然后用第一人称的写法概述了荷花的姿态：千姿百态，含苞欲放。接着文章通过“荷花”与“蜻蜓”、“小鱼”、“青蛙”的对话，赞美了荷花的美丽。全文语言通顺，用词贴切，童心、童趣跃然纸上。
描写荷花的作文 篇4
夏季荷花 夏天的一个晚上，我走进了院子，静静来到了小池边上，看见水面上前些日子的荷花苞，现在已经变成了一朵朵怒放的荷花。 荷花的花瓣大大的，粉红的花儿在微风中频频点头，好像穿着舞裙的仙子，在夜色中翩翩起舞。清凉的风儿为她们打着轻轻的节拍，你看，她们的合作多精彩呀！荷花的枝条又能细又长，深深地插入池水中，像极了仙女们柔软的腰身。 这些荷花们默默地开放在这夏天的夜晚，在淡淡的月光下，显得非常美丽和神秘。我想，此刻的我是最幸运的.人，因为我看到了其他人没有看到的美丽景色。 静静地离开小池，回到家，一切都安静下来了。我也该进入梦乡了。
描写荷花的作文 篇5
夏露之交，微风习习，正是出游的好日子，李清照与自己的发小一同来到户外游湖赏景。
姑娘们踏上小舟，向湖中划去，微风轻轻吹过，西湖上滟起一层层涟漪，这湖水之美不在澈，而在深不见底，碧嫣不俗，令人捉摸不透啊。
近处，一大片荷花将这群妙龄少女围住，碧绿的荷叶上还憩着几颗晶莹剔透的露珠，婀娜多姿的荷花仿佛不是这西湖的景，而是西子头上的芙莲，令人陶醉。荷花间还时不时飘出几缕淡淡的清香，这香气萦绕心头，令人久久不愿忘却。飞舞的蜻蜓是这水墨画的点睛之笔，少女们一会儿采莲，一会儿溅水嬉戏，那纯澈的笑声久久回荡在西湖上……淡蓝的天空映衬着娇羞的西湖，正当大家都赞叹这“鬼斧神工”时，竟不觉进入了藕花深处。
娇羞的粉荷映衬着少女们，仿佛是不食人间烟火的仙子，在西湖中嬉闹累了，梦儿说：“走左边吧，天都这么晚了，爹娘该着急了。”可玉儿说：“走右边吧，我们从右边来得呀！”大家争闹起来，桨被抢来抢去，胆小的梅花捂住眼睛大喊：“快别争了，船快翻了”，溅起的水花把周围的鸥鹭惊了起来，它们展开纯白的翅膀，飞向天边去了。
夕阳西下，“伊人在水一方”。李清照和伙伴们一边吟诗一边哼着小曲，在月色怜怜之中，划着小舟笑着回家了。
描写荷花的作文 篇6
我非常喜欢荷花！暑假的一天，听别人说公园里的荷花开了，我急忙跑去观赏。
走进公园，我来到荷花池边一看，只见那一片片荷花拥在一起像一个个大玉盘似的。微风一吹，荷花摇摇摆摆，像是在欢迎我们。
看，荷叶中冒出了几朵荷花，有的荷花全开了，像一把把雨伞；有的才展开两三片花瓣，像含羞的小姑娘；有的含苞待放，像一个婴儿似的，那么可爱。
我喜欢荷花，不仅因为它朴实美丽，妈妈说荷花还有“出淤泥而不染”的高贵品质。
描写荷花的作文 篇7
啊！这是哪儿来的清香？竟是这样的沁人心脾，钻进了我的鼻子，并久久不能散去，可谓“余香绕鼻”。我急忙跑出门一看，原来是荷花盛开了。
初看时，只有满池塘的荷叶映入眼帘，隐隐约约望见一点儿粉色。走近一看，呵！这些荷花还和我玩起捉迷藏来了：他们全躲到荷叶下了！也许是有几朵荷花绽放的太茂盛了，而寻不到藏身之荷叶，只好羞答答地露一点儿粉红色的花边儿给我看喽！
经过一番专心致志地寻找，我发现“藏”起来的荷花有好多啊！简直不计其数：有的荷花还是花骨朵儿，含苞欲放；有的荷花只开出来少许花瓣，正踌躇满志，想要越开越多；有的荷花已全部开放，耀武扬威地随风舞动……
不经意间，我发现了有一朵荷花，它显得格外的高，格外得好看。我不由自主地细细观察：那粉嫩嫩的花瓣衬着金灿灿的花蕊，真像一位亭亭玉立的少女。
荷花在生长过程中，要突破厚厚的泥层，才能钻出水面。它在其过程中绝不会因害怕淤泥的“死缠烂打”而放弃出水面的机会，总是持之以恒的直到冲出泥层。而且荷花还为了人们的健康而默默无闻地奉献自己。例如荷花能清热解毒，它的果实——莲子能养心益肾，荷叶能清暑利湿……难道它所表现出来的坚持不懈，无私奉献的品质，不值得我们学习吗？
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，说得应该就是我面前这如画一般的景色吧。
描写荷花的作文 篇8
炎热烦闷的夏季又来临了，走在公园的池塘边，总有一股清凉的风儿吹过，它带动了柳树的垂发随风摆动起来。夏季虽然炎热，但是池塘里开满了艳丽的荷花。绿水清秀，荷叶碧绿，红白紫粉，芬芳十里，使人赏心悦目，荷塘也便成了避暑的胜地。
在荷花盛开的荷塘边散步，清风吹来，荷香随风从万绿丛中散发出来。荷叶铺满池塘，圆圆的叶片，高低错落，上面的水珠滚来滚去。笔直的茎举着绽开的荷花。荷花舒展开娇嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑脸,好似冲着你微笑。风儿掠过水面，泛起阵阵涟漪，荷花随风摇摆，姿态婀娜，翩翩起舞。我不觉在这芬芳美景中忘了自己，吟诵起杨万里的诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
“碧”和 “红”字突出了莲叶和荷花的色彩，莲叶无边无际，仿佛与天相接，这具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，仿佛池塘被斑斓的色彩染透，整幅画面绚烂而生动。确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光，给读者展现了令人回味的艺术境界。
荷花，你以独有的品格和气质，散发着幽幽的清香。大片的荷叶，紧贴水面却从不随波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉颔首却从不弯腰。你好似在苦难中经历了百般挫折的人，你柔弱里带着刚直，风度高雅，秀丽端庄，这就是荷花美之所在。
现在，我再次回忆起小时候在公园里见到荷花的情景，我真想用一首抒情的诗句，来形容我看到的美景呀“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。” 这也是一首描写江南人采莲的诗。读过这首诗后，我脑海中慢慢浮现出一幅曼妙的图画：一望无际碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快的鱼儿在嬉戏，那么秀丽的江南风光!那么宁静而又生动的画面!是我在荷花池边陶醉了。
一岁一枯荣的只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。我想人应具有荷花品格：内敛而不事张扬，奉献而不求索取，默默地延续着自己的根本。我们要学习荷花的品质，像荷花一样冷静执着，顽强不屈。
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