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三年级描写荷花的作文300字（精选45篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的三年级描写荷花的作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级描写荷花的作文 篇1
“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿盘上。”你猜猜这是什么?猜不到了吧?让我来告诉你吧。这是荷花。
荷叶像一把把碧绿的小绿伞，雨后像一颗颗晶莹的露珠美丽极了!有的荷花的颜色是粉红色，有的是大红色，有的是白色，还有的是紫色，一朵盛开的荷花大约有十几个花呢。荷花的中间有一个小小的金黄色的小莲蓬，小莲蓬的周围有许多金黄色的花蕊，像在保护小莲蓬以的`。
有一次，我看见了有几十条很小的小鱼在荷叶下游来游去，还有12只青蛙坐在荷叶上，荷叶一下就沉了。
荷叶可以清热解暑，还可以入药，莲藕可以食用。
荷花可真美呀，而且作用也很多，听了我的介绍，相信你们也很喜欢荷花了吧?
三年级描写荷花的作文 篇2
荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花却扮演着不同的角色，在我的家乡，这座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”赋予这座平凡的城市以不平凡的美。
荷花，扎根水中。狂风暴雨袭来时，不断的摧残着万物，荷花依然亭亭玉立，毫不惧怕。风停了，雨止了，荷花又与小鱼们嬉戏起来了，而那些陆地上的花花草草已经被连根拔起，到处乱飞了，荷花依然那么美丽，清纯。
荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女;是一位坚强不摧的战士;是一位纯洁美丽的姑娘……
荷花啊!你的清纯。坚强已经深深地烙在了我的心中，你的`大方。美丽，已经深深地感动了我!
我希望我是一朵荷花，在微风下翩翩，蜻蜓飞来，告诉我它清晨飞行的快乐;鱼儿游来，告诉我昨夜的好梦……
我爱荷花!爱你的大方与美丽!“采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水……”
三年级描写荷花的作文 篇3
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。
一朵朵美丽的荷花已经盛开不少了，像一位位穿着粉色衣裳的少女，绽开了一个个美丽的笑脸。一阵微风吹过她们就翩翩起舞，是那样阿娜多姿。有些荷花绽开了些，像奥运火炬一样，有些含苞欲放的则犹如王母娘娘的蟠桃园里的仙桃一样，真是美丽极了!荷花绽开时，露出金黄色的花蕊。千姿百态，让人情不自禁地喜欢上它了!
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的'大圆盘。下雨时小鱼游到荷叶下，雨后蜻蜓在荷花上翩翩飞舞!千万滴小水珠落在荷叶上，像小船一样摇摇晃晃。雨停了，一池的荷花和荷叶恢复平静美丽的荷花露出了一阵淡淡的清香。美丽绝伦。
许多行人被深深的吸引了。有些人把这美丽的荷花池照了下来，有些人写景、画画。让我觉得荷花池更加生机勃勃了，让我更喜欢这美丽的荷花池的美景了。
三年级描写荷花的作文 篇4
池塘里开满了许多荷花，有粉红色的也有白的还有紫的，有含苞待放的，还有娇羞的露出半个“黄脸”的。一朵朵饱满的荷花像亭亭玉立的'少女摇曳在风中。一张张绿绿的伞覆盖在水面上像一个个大圆盘。荷叶上面滚动着的小水珠像一颗颗透亮的珍珠圆润。
红花绿叶，真美!蜻蜓不时从水面掠过，我想起了妈妈教我的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在深深的淤泥中藏着人们喜爱的美食—连藕。人们欣赏荷花的美丽，更赞美它的品格。妈妈告诉我荷花“出淤泥而不染”的道理，让我懂得做人要洁身自好，不要爱慕虚荣，不与世俗同流合污!
三年级描写荷花的作文 篇5
花有千万种，我最喜欢的是荷花。
荷花生长在夏天，它的花瓣层层叠叠，花香清淡，盛开的时候像一层白色的纱，唯有顶点是粉色的。看那朵朵盛开的荷花是多么清丽可爱呀!荷花的叶子就像一把绿伞，可以为我遮
阳光。一阵微风吹来荷花翩翩起舞，就像美丽的姑娘。
荷花虽然美丽，但并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。让我不由得想起了“出淤泥而不染”的高贵品质。
荷花浑身都是宝，它的子、叶、茎、根，都是很好的'药材。它把它的一切都毫不保留的奉献给了人类，简直就是太伟大了!
美丽又慷慨的荷花，叫我怎么不赞美、不爱它呢?
教师评语：小作者笔下的荷花情理而不娇嫩，写出了她的与众不同、出淤泥而不染。最后以它的用处结尾写出了荷花的伟大，叫人怎么不爱它!
三年级描写荷花的作文 篇6
荷花是我最喜欢的一朵花，他不是牡丹的高贵，也不失茉莉的纯洁。
我家乡的前面有一个荷花池。那些荷花的瑰丽妖娆深深地吸引了我，而那些荷叶的绿就像跳跃的音符，奏出了夏天的活力与青春。它虽然没有“接天莲叶无穷碧”，但是它那种蓬勃的生命力感动了我。
荷花的`换班红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低的，有的轻轻的浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的像是聚在一起聊天谈话……上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。
这情景不禁让我想到了南宋诗人杨万里的一首诗：
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
眼前的荷花宛如一位恬阔的少女，亭亭玉立，美丽动人。
荷花是我最喜欢的一朵花，也是最高贵，动人的一朵花!
三年级描写荷花的作文 篇7
诱人的玫瑰，可爱的百合，漂亮的杜鹃，但是我最喜欢出污泥而不染的荷花。
荷花的根可以当吃的，莲子也可以吃，莲心可以泡茶喝，还可以青热解暑，关于莲花还有很多诗句呢!比如说“出淤泥而不梁，独青莲而不妖。”
它的颜色五颜六色，红的似火，粉的似霞，白的似雪……
它的叶子形状也千姿百态，有的像盆子，有的.像飞碟，有的像一双手。
它的花瓣一朵就有16-17个 ，像一条条小船，也像一位亭亭玉立的仙女站在水中。
早晨，荷花上就会有很多晶莹透亮的水滴，像一个个圆圆的小珍珠，荷叶也像一顶帽子，帮青蛙们遮雨。
荷花我喜欢你的色彩，喜欢你全身是宝的药用价格，更喜欢你出泥而不梁的美貌。
荷花、荷花，你一直为人们奉献着，我要是是一朵小花，一定要学你。
三年级描写荷花的作文 篇8
荷花又名莲花。在我的心中，荷花是伟大的。荷花有白的，有紫的，还有粉红的，也有黄的.。
听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。
天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面。
相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。
荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。
三年级描写荷花的作文 篇9
炎炎的夏日之际，荷花开了。
在公园的小池塘里，就属那几朵争相开放的荷花最显眼了。虽还没有走进池塘，但扑面而来就是一阵花的芳香，让人仿佛感觉站在花的海洋里。走到近处，能看见荷花，一朵朵的盛开着，白色的'就像是雪一样，洁白无瑕。粉色的就像云霞一样，而它们都散发出了一股浓烈的花香。他们形色各异，有的含苞待放，有的才刚开了两三瓣，有的已经向人们展开了笑容。还有几只小金鱼在荷叶下躲藏着，不出来，就好像被荷花的阵阵花香吸引住了。荷花给平静的池塘增添了一番生机，碧绿的荷叶就像一个大玉盘衬托着荷花，美轮美奂。这真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”还有许多人都被荷花这美丽的姿态引来了，纷纷站在跟前和荷花合照。
就算是下了雨，看着雨珠掉落在荷花花瓣上，这难道不会让人如痴如醉吗？从古至今又有多少文人墨客把荷花描写的淋漓尽致，绚丽多彩。
难道人不应该像荷花一样吗？
我们也要像荷花一样，在身处逆境时而奋力向上。
三年级描写荷花的作文 篇10
今天一大早，我和妈妈就前往清趣园，我们要到那里看荷花。
我们刚到池塘边，就听见桥底下有青蛙的“呱呱”的叫声，哦！看那只可爱的小青蛙，我和妈妈都蹲下身，看见一只翠绿色的小青蛙坐在一个圆圆的荷叶上，鼓着腮帮子给我们打招呼呢，好可爱呀！我们站起身，向池塘望去，哇！满池塘的荷花都开了，他们个个都像粉色的睡美人一样，在碧绿的荷叶上展示着优美的舞姿，她们都在暗暗地比试着，有的荷花完全开放了，有的还是含苞待放的花骨朵。为了更加清楚地看见她们的舞姿，我走进了游乐园，来到了蹦蹦床的二楼，朝下面一看，哇！接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，这里好像正在举行一场盛大的舞会，一朵朵荷花随风摆动，红里透着绿，绿里映着红，真是一副美丽的荷花图！
我和妈妈走在回家的.路上，正在想那美丽的荷花池，突然，呼啦拉的一阵清雨，看荷花的人们都纷纷向大门口的屋檐下跑去，这里的大人小陔都擦着脸上的雨水，说着，笑着，谈论着……
那优美的荷花给人们带来一个多么美好的早晨！
三年级描写荷花的作文 篇11
星期二的上午，我和爷爷奶奶一同来到了音乐广场。这里的变化使我大吃一惊：广场上摆了许多漂亮的荷花，一些工人叔叔还在源源不断地搬来，许多游客正在迫不及待地欣赏着美丽的荷花。
这里的荷花颜色有三种，第一种是白色的，第二种是红色的，第三种是粉色的'，但大多数都是粉色的，还有些含苞待放。荷叶有些是圆的、还有些是上面尖下面圆，使我联想到了《羊羊与灰太狼">喜羊羊与灰太狼》里面的情景，下雨时它们就用“荷叶”遮雨。荷花被风轻轻地吹动，就像在为大家尽情表演，那美丽的“舞姿”就像受过专业训练的“小姑娘”。一些人正在忙着用砖块砌一些花坛，当工人叔叔们把荷花运来的时候就可以将荷花放在早已砌好的砖块上。
广场的四周刚栽上了许多高大的银杏树，看，它们还在“打针”（输营养液）。大树的根部用砖块做成了的圆形、方形的花坛，像培育高大的银杏树的花盆。“花盆”外面放了许多盆小花：有红的、有黄的、橘色的，真是漂亮极了！
路过广场的人们都不由自主地拿出手机、照相机给美丽的荷花拍照呢。还有一些人与粉红的荷花，碧绿的荷叶，棕色的枝干，绿色的银杏叶合影留念。大家在欣赏荷花时，都情不自禁地说“荷花真美呀！”
三年级描写荷花的作文 篇12
“江南可采莲，莲叶荷田田。”“红藕香缠玉覃秋……”这一句句美好的诗句都是在赞美荷花那娇嫩的姿态。
禁不住这些诗篇的诱惑，等富乐山的荷花一开，我和妈妈就专门去赏荷了。刚进大门，一阵夏日的暑气夹杂着荷花特有的清香扑鼻而来，“玉镜湖”里的成片荷叶和几多荷花绿绿粉粉的映了我们满眼，这些荷花有聚有散，有粉有白，有的含苞待放，有的正开得热闹。碧绿的，田田的荷叶缝中一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立。看！那粉荷花垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎洁无暇。一阵微风吹过，看到的是摇曳的美态，闻到的是扑鼻的清香。
荷花一朵朵的单看也很美，她的`花瓣像是一把把的勺子，越到勺尖越红，越到勺把越白，上面还有一道道柔滑的纹路。荷花的花蕊和花心都是黄色的，我认为，荷花在绿茵茵的荷叶的衬托下，更加清爽；而荷叶有了荷花的点缀，也显得不那么单调。二者结合在一起是那么的相得益彰，那么和谐的美。
我喜欢夏天的凌波仙子，喜欢她美丽的外表，更喜欢她出淤泥而不染的气质。
三年级描写荷花的作文 篇13
夏天，烈日炎炎，为了躲避炎热的酷暑，我来到了水库。
一进水库就迎面吹来了一阵凉爽的清风，风中还带这一丝丝淡淡的清香，令人陶醉。我连忙跑到荷花池。啊！昨天还含苞欲放的荷花，今天就竟相开放了，随处一站，举目望去，满眼的绿色铺天盖地，一朵朵荷花争奇斗艳，有红的，有白的，有含苞欲放的`，还有竟相开放的。美丽极了，你瞧！哪一朵朵美丽的荷花，犹如一个含情脉脉的少女，那一个个碧绿的荷叶，绿的好似染上去的。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
想到这，我不禁想起了“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的诗句。你看那美丽的花朵，碧绿的荷叶，没有一点淤泥的痕迹，小草坚强不屈的精神固然可贵，可荷花的品质也是值得人学习的，荷花位列中国十大名花之一，我想荷花正是因为有这样的高贵品质，所以人们给它这么高的荣誉。在我们北方是很难见到荷花的，可是它却顽强的生长，荷花的顽强是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是对命运的顽强抗争，那高贵品质令人们感叹！
天渐渐黑了，我一边走，一边想荷花的高贵品质，值得我们学习。我今天学到了很多道理。
三年级描写荷花的作文 篇14
都说荷花美，但是，荷花到底美在哪里？今天，我去洪湖公园亲眼目睹了荷花的美丽。
一到洪湖公园，首先迎接我们的就是一片种在盆中的荷叶。翠绿的荷叶好似一把把小伞，给炎热的夏天添加了几丝凉意。步入园内，只看见了许多人，没有看见荷花。走了许久，我看见了湖水，看见了一片绿色的大海，荷花就犹如海中朵朵粉色的浪花。
骄阳下，荷花的姿态各种各样，有的是含苞待放的花骨朵；有的以将自己的所有美丽都绽放给了夏天······让我们这些看的人如入山阴道上，应接不暇。许多荷叶连接在一起汇成了一个大舞台，荷花则是这舞台中的舞者，在人们的眼球中来回穿梭。但是，我们都只看到了荷花外表的美丽，其实她的'内心也是美丽的，只是我们常常忽略了。
荷花的脚下没有澄澈的水，只有脏兮兮的污泥。也许你会感到奇怪，为什么荷花这么美，她的生长环境却这么肮脏呢？那是因为荷花坚强不屈，永远都是为人着想，所以太才会在这么脏的水中生长的这么美丽。所谓出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这句话就是指荷花的内在。
荷花美，美在她朴实，谦虚的内心里。
三年级描写荷花的作文 篇15
今天傍晚，吃完晚饭后，见天色还早，妈妈、姐姐和我便去天堂湖公园散步。
我们不一会就到了天堂湖公园，我和姐姐就迫不及待地跑进了公园。妈妈先带着我们走在小路上，微风轻轻吹拂着我们的脸庞和湖边柳树姑娘绿色的秀发，惬意极了。傍晚的云朵好像被人用颜料涂上了橙色、金色和粉色，真美丽啊！
走着走着，我们就走到了湖中心的桥上。湖面上飞翔着几只雪白漂亮的大水鸟，还有机灵可爱的小野鸭在水中觅食，水里长着菱角菜和水草，小鱼快活地在水底游来游去。走到前面，我们就看见了美丽的荷花，它们已经开了不少了，有白色的和粉色的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白色和粉红色的荷花在这些大圆盘中央冒出来，一阵风吹过，它们像一个个亭亭玉立的少女在风中翩翩起舞。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的花瓣全掉光了，只剩下了大莲蓬，莲蓬里还有我们爱吃的莲子；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的`马上就要破裂似的。这时，一只小蜻蜓突然落在了尖尖的荷叶上，这使我想起了宋代诗人杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……
天堂湖里的美景说不尽，也道不完。希望你有空的时候也能去细细游赏。
三年级描写荷花的作文 篇16
美丽的花朵人人都爱，也许你喜欢的是春日里粉嫩的桃花，也许你喜欢的会是夏日里红似火的石榴花，也许你喜欢的会是冬日里清冷幽香的腊梅，而我最喜欢的是圣洁美丽的荷花。她不仅出淤泥而不染，还洒清香而天然独秀。她亭亭玉立、惹人喜爱。
走近乡间的一个荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧绿碧绿的荷叶。那些荷叶有的`刚长出一个嫩芽芽，看起来十分可爱；有的还只有手掌大小，微风吹拂，荷叶便随风舞动；还有得有一个盘子那么大，圆圆的，绿绿的。再仔细一看，粉红的、洁白的荷花就长在“大圆盘”之间。有的还只是一个青中透白的花骨朵儿；有的花瓣儿展开几片，其他的花瓣都紧紧的包在花蕊上，像一个衣衫未整的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；还有的花已经谢了，莲子也长大了。莲子上的小洞，好像一张张小嘴，正在大声喊：“我们成熟了，快来摘呀！”
荷花不仅十分美丽，还有很多用处呢。荷叶可以做香喷喷的荷叶粥，莲藕可以炒菜，莲子可以生吃也可以入药，总之，荷花全身都是宝。
荷花也许不像牡丹那样艳丽，也不像铃兰那样小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质值得我敬佩而学习。我爱夏天里那美丽的荷花！
三年级描写荷花的作文 篇17
古诗云：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在七月的一天，我和爸爸妈妈来到赏荷胜地——曲院风荷。
走进曲院风荷的大门，微风拂过，就闻到了一阵阵沁人心脾的荷香，使人感到神清气爽。沿着公园的小路，来到了西湖荷塘边。放眼望去，湖里满是荷花，一枝枝、一片片数也数不清，远处的亭台楼阁似乎都浸在这无边的荷香中。荷花有多种颜色：红的、白的、粉红的……它们迎着似火的.骄阳，竞相绽放。荷花有的已经盛开，仿佛是一位花季少女，亭亭玉立，吸引着人们驻足观赏；有的含苞待放，就好像害羞的小姑娘在风中摇曳；还有的刚刚从荷叶间探出头来，如同一支饱蘸了湖水的毛笔，似乎要“写满蓝天千里云”，这些荷花远远望去，就是一片花海。
荷花不仅在炎热的夏季给人们带来了美丽和清香，而且全身都是宝：荷叶粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜肴；莲子可以养心安神；藕可以养胃健脾。我喜欢荷花，喜欢荷花出污泥而不染的品质，更喜爱荷花的奉献精神，为人类奉献自己的美丽和一切。
三年级描写荷花的作文 篇18
我爱夏天，更爱夏天的荷花。
荷花又名莲花、睡莲。花瓣一般呈白、粉色。古人称赞荷花高洁，有“出淤泥而不染”的精神。
放暑假，爸爸带我去公园。一进门，一股沁人心脾的荷花迎面扑来。“啊!真香!”我感叹起来。
再往前走，湖上铺满了荷花，有白的，也有粉的。它们挨挨挤挤，互不相让，好像怕自己被挤下去似的!再来看荷叶。荷叶上有许多“珍珠”，那是可爱的鱼儿在玩时溅上去的。就这样，水珠衬托着荷叶，荷叶衬托着荷花，而荷花衬托着大湖，多美啊!
荷花不仅美，它还具有献身精神。荷花开了，那美能让人陶冶情操。花谢了，可还会结出莲子。莲子可以清热解毒，也可以入药，当一种保健品吃。
莲子摘完了，可荷花在水里的'茎，割断以后，可以做成美味佳肴——莲菜。
可以说，荷花美，美得实实在在，因为荷花把自己的一生无偿奉献给了人们，真可谓“燃烧了自己，照亮了别人!”
我爱荷花，也爱荷花那高尚的品格!更爱具有荷花精神的人们!!
三年级描写荷花的作文 篇19
在西湖我看见了许多美丽的荷花。
荷叶挨挨挤挤、密密麻麻。有的荷叶是浮在水面上的，有的荷叶杆很长，高出了水面。还有些荷叶还未开展，就像一个个可爱的小卷心菜。有的叶子已经成熟了，大体呈深绿色，其间还留有一丝丝浅绿。有些叶子稍稍老了点，在深浓的绿色中还呈现出许多发黄的地方。还有少许未展开的荷叶立在杆上，是淡绿色的`。几种不同的颜色搭配在一起，让人觉得很美丽。
荷花的花瓣呈水滴状，花瓣的尖端是白色里面带着点点的淡粉色，花瓣越是到下面部分颜色越深，给人感觉，颜料会流动似的。还有些只是一个个花苞，还没有艳丽地绽放，似乎在做一个甜美的梦。一只红色的蜻蜓停在了一个花苞上，边吃边欣赏美景，沐浴在温暖的阳光下。可真享受啊！这时我脑海里浮现了一句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。几滴水珠在花瓣上，在阳光下，熠熠生辉，就像珍珠一样光彩夺目。
荷花凋谢后会长出莲蓬，当莲蓬由绿变黄就成熟了，可以吃了。告诉你们一个秘密，蓬莲烧熟了可是很好吃的哦！
你们心动了吗？心动不如行动，赶快到西湖欣赏这一美景吧，一定要尝尝烧熟了的蓬莲哦！
三年级描写荷花的作文 篇20
有人喜欢艳丽的荷花，有人喜欢芳香迷人的茉莉花，有人喜欢清雅幽馨的兰花，还有人喜欢高贵淡雅的菊花而我，唯独喜欢洁白无瑕，出淤泥而不染的荷花。
一天，我去荷花池观看荷花。一进大门，我就闻到了淡淡的荷花香。这时，我突然想到了桂花，这两种花都是我所喜爱的。可香味却完全不同，一个浓郁一个淡雅。
荷花池中有的荷花已经开了，有的荷花只开了几片花瓣，还有的荷花还是花骨朵儿，含苞待放，好像随时都会冲破束缚。放眼望去，远处的荷花如同大师们画出来的水墨画，美丽极了。
一阵风吹过，荷花欢快地扭动着身子，翩翩起舞。荷叶也不甘被冷落，它与荷花相互呼应，好似在开一场演唱会。荷花在荷叶的衬托下，更加清新脱俗。
走近看荷花，原来花瓣有两层，外面的.一层向外伸展。花蕊金黄金黄的，就像一个发着金光的小太阳。荷花的根长在乌黑的淤泥中，可它却能开出洁白的花朵。正是这种出淤泥而不染的精神让它被更多人喜爱。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我似乎能感受到杨万里对朵朵荷花的喜爱。也能感受到周敦颐是在何种情境下写出：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”
三年级描写荷花的作文 篇21
夏天的荷花是那样美艳动人的，它一动不动地站立在碧绿的荷叶上，像一个亭亭玉立的粉色的，白色的，小姑娘。
夏天的炎热，那荷花已经在池塘里开了不少了，它们挨挨挤挤的，白荷花，粉的荷花，不相上下，都想把最好的一面展现给大家。白荷花的清香把刚刚迈进荷塘的人们就吸引过去了，粉的荷花随的那夏天的微风随风摇摆，你一个吸引的，我一个“跳舞”的，怎么不能把那些游客引过来？
在微风中，在那夏天的阳光中，荷塘里的荷花中间，还有几个花骨朵呢!那几个花骨朵，饱胀的好像要立马就开花，把最漂亮的.一面展现给每个人似的。
那些花骨朵好像在说：“呀!我要赶快开花，变的更加美丽呀!
那已经开放的荷花，中间有像蛋黄一样金黄的花蕊，再加上那雪白的和粉红粉红的花瓣，那不把人美的摔跤才怪。
这是我以前再荷花池边看的景色，那正是夏天，夏天是荷花开放的季节，那时候好像还有紫的荷花和蓝色的荷花，反正每一朵荷花都是那么的漂亮，全部开放的荷花就是成熟的小姑娘，是花骨朵的就是还是一点大的小姑娘。
看，那碧绿的荷叶，衬托着荷花，非常的美丽，我以前看的荷花都很漂亮呢。
三年级描写荷花的作文 篇22
早上，妈妈带我去十里河塘赏荷花。
走进公园，一股清香的气味迎面扑来，再接近，我第一眼就看见了荷叶，远远望去荷叶碧绿碧绿的，像一块碧绿的地毯，近看像小青蛙的歌唱台，又像小青蛙的守卫台。
荷叶上还有几滴晶莹的露珠呢！一阵风吹来，一摇一摆的，小露珠把荷叶当成了小摇篮，它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大觉，如果风大，它们会滚下去，在荷塘里游泳。
荷花最美了，它们有的含苞欲放，像害羞的'小姑娘，躲在妈妈怀里，不敢露出小脸；有的大方了点，迎着微风，昂首挺胸地站在荷叶丛中；最特别的是开放了几片花瓣的荷花，有的像蝴蝶，还有的像太阳台；最美的是全部开放了的荷花，像一位美少女。荷花尖顶颜色比较深，还散发出阵阵香味，几只蜻蜓被吸引过来，在花瓣上跳来跳去，就像在风中翩翩起舞。荷花的颜色很多，有：粉色的、白色的、还有半粉半白的，美丽极了！
莲蓬非常好吃，苦中带甜，还可以清凉解火。
我爱荷叶，但我更爱荷花！
三年级描写荷花的作文 篇23
今天，我早早的起床，决定到以前捉小蝌蚪的地方看看，走进了小公园，就远远地能听见一阵阵的蛙叫声。昔日的蝌蚪已经变成了青蛙。
“哇，好美啊。”一池开满了荷花，它们有的含苞欲放，有的还是花骨朵，有的已经华丽绽开，美不胜收。这时候妈妈也来了，她也惊叹荷花的美，她指着荷花和我说：“杰杰，你看那朵粉色的荷花，真的是出淤泥而不染，濯清涟而不妖哦。”她接着告诉我：“荷花的花芯像个洗澡的莲蓬，上面有好几个小孔，里面会结出我们常常吃的到的莲子，还有哦，在淤泥下面也会结果哦，就是我们吃的莲藕。”真的好神奇啊，妈妈还告诉我，荷花还有很多颜色哦，有金灿灿的黄色，洁白如玉的白色，粉嘟嘟的淡粉色，它们在绿叶的`衬托下，犹如个个高贵的仙子在池中翩翩起舞，好美啊
这时突然一只蜻蜓停在了一个花骨朵上，我急忙拿来手机把这一幕拍了下来，古诗写到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”就是形容这个美景的吧。
看着这一池荷花在晨风的吹拂下翩翩起舞，还不时发出阵阵清香，真的让人心旷神怡。
三年级描写荷花的作文 篇24
我们家附近有个不大的荷花池，每逢盛夏时节，荷花池里的荷花们便不约而同地开放了，远远望去荷花池就像一个美丽的大花园。
暑假里，妈妈说要带我去荷花池欣赏荷花，寻找写作文的素材，我当然求之不得了。面对着碧绿的荷叶，各色的荷花，清澈的河水，妈妈选了一个最佳角度，还给我抓拍了一张照片呢。
站在池边，看那满池挨挨挤挤的荷叶，像一个个绿色的大圆盘平铺在水面上，妈妈在河岸边找了一片触手可及的大荷叶，然后用手轻轻一撩，将水泼到荷叶上，荷叶上顿时沾满了亮晶晶的水珠儿，像顽皮的小孩儿在荷叶上滚来滚去的，真是太有趣了。
最美的当然是那些漂亮的荷花了，它们有的才展开二三片花瓣，有的花瓣全都绽开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，饱胀得好像马上要破裂似的。
举目远望，四面八方全是荷花，湿润清新的空气里透着淡淡的花香。站在荷花池边的草地上，让人感到有一种清爽舒服的感觉，偶而有几只美丽的蜻蜓飞过来，有的`还在荷花的花蕾上表演倒立，不禁让人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。
美丽的荷花池，就像一幅绚丽多彩的画，我与妈妈都走进了这幅画里，成了美丽的画中人。
三年级描写荷花的作文 篇25
小东的爷爷、奶奶喜欢在院里种植花草树木。因此，阳台上可热闹，有玫瑰、菊花、水仙、杜鹃等，一年四季如春。真是个人间仙境。
院子里，有一个人工小水池，里面种着一朵荷花，在小水池旁，种一棵腊梅。它挺立在水池右边的空地上，默默地生长着。邻居们每次参观小花园时，都从腊梅前走过。可是，谁也没看过一眼腊梅，都被其它的.花草吸引住视线。腊梅伤心极。认为自己一无是处，十分没用。
有一年夏天，荷花开花，散发出淡淡的香气，引来邻居们一声又一声的赞叹。每天都有不少的围观者前来观看，一位可爱的女孩子指着荷花说：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花啊！”一位风烛残年的老爷爷也不停地点头赞赏着：“太美，这是我一生中看到最漂亮的荷花！”荷花听到人们的赞美声，骄傲地对腊梅说：“人人都说我长得美，你这棵丑腊梅离我远点，免得在这丢人现眼的。”
这年冬天，是个寒冬腊月，腊梅开花。因难得一见，吸引很多人前来观赏。爷爷和奶奶，还有邻居们都纷纷穿上棉衣，冒着寒风来观看这棵腊梅，腊梅还是静静地站着，没有一丝骄傲的神态。荷花看见，再也骄傲不起来。
三年级描写荷花的作文 篇26
刚吃完晚饭就听到楼下有人叫我，我连忙跑到阳台往下看。
原来是我的同学也是我的好朋友，现在还是邻居的刘丹玲在叫我。我问她叫我干什么。刘丹玲说：“你和我们一起去看荷花不？”我说：“等一下，我去问一下我爸爸。”我跑去问爸爸：“爸爸！爸爸！刘丹玲叫我出去玩，可不可以？”爸爸说：“可以，你去咯。”我飞快地跑到阳台上对刘丹玲说：“可以，你等我一下，我马上下来。”
我们坐着刘丹玲爸爸的车出发了。一路上，我们嘻嘻哈哈。过了一会儿，我们到了看荷花的地方。我们下了车，一进去就被美丽的风景吸引住了，精致的标牌，石头做的'书，可真神奇，石头居然能雕出书。我们来到生长荷花的地方。荷花香香的，有粉色的，还有白色的。荷花有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把这一池的荷花看成一幅大的活画，那画家的本领可真了不起！刘丹玲妈妈还帮我们拍了好几张照片呢！
天色渐渐暗了下来，我们该回家了。我们恋恋不舍地上了车。美丽的荷花像一幅画印在了我的脑海里。
三年级描写荷花的作文 篇27
我喜欢荷花 当酷热的太阳照射着大地，气候现已渐渐变热的时分，夏天正迈着悄悄的脚步到来了。但是，荷花也随着夏天的到来渐渐开放了。 荷花五光十色，有粉的，有白的，还有黄的。
白色的荷花洁白无瑕，粉色的'荷花高洁浓艳，黄色的荷花更是黄澄澄的，美观极了。还有那碧绿的荷叶，大大的，圆圆的，如同一个个大圆盘衬托着荷花一般。池里的荷花如同一个个婀娜多姿的小姑娘站在池中央。一阵和风吹来，一池的荷花如同跳起了愉快的舞蹈，它们的动作那么轻盈，像那小鸟在天空灵活的翱翔。看到眼前这幅现象，忍不住让我想起了“接天莲叶无量碧，映日荷花别样红”的诗句。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶相同纯真。它们有的现已盛开了；有的才绽开两三片花瓣，露出了淡绿的小莲蓬；还有的仍是花骨朵，看起来饱胀得立刻就要破裂似的。荷花发出了一阵阵浓艳的幽香，引来了一群蝴蝶，它们在荷花丛中翩然起舞，游玩嬉戏。狡猾的蜻蜓也摇动着翅膀飞来了，从这一朵花飞到那一朵花，又从那一朵花飞到这一朵花，与荷花高兴的嬉戏着。 荷花，我赞许你！
三年级描写荷花的作文 篇28
暑假里的一天，天气非常晴朗，火红的太阳灸烤着大地，远处树上的知了不停地叫唤着……
爸爸妈妈让我去奶奶家里做作业，我一听可高兴呢，因为奶奶家旁边有一大片池塘，池塘里长满了荷花。
我背起书包坐公共汽车来到奶奶家，远远地就感觉到一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我快步跑到池塘边，池塘里长满了荷叶，整个池子里一片绿色，就像铺上了一层绿色的地毯，荷叶中间有几朵粉红色的荷花，就像几个小姑娘穿着粉红色的.衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。
池塘里面的水是碧绿的，池中间还有一些成熟了的莲蓬，我再走了过去靠近水边，用手在水里捧了一些水洒在荷叶上，没想到那些水不仅没有把荷叶打湿，反而变成了一个个小水珠，就像一个个晶莹剔透的小珍珠，在荷叶上滚来滚去。荷塘下是污泥，荷叶从污泥中长出却生长得干干净净，让我明白了大人们所说的荷叶出污泥而不染的话意义。因为是夏天，所以还有许多的青蛙在水中跳来跳去，我摘下一片大大的荷叶举在头上，就像举着一把绿色的小伞。
我喜欢去奶奶家，因为在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷叶荷花，还可以学到一些关于荷叶荷花的知识。
三年级描写荷花的作文 篇29
我喜欢秋天桂花飘香，冬天腊梅点点照雪开，春天满园桃红柳绿，但我更喜欢夏天满湖荷花婷婷玉立。
夏天的荷花啊！你给人们留下了美好的回忆，你那绿波翻滚的荷叶就像漂亮小女孩撑着千万把绿色的小雨伞，雨滴露珠在你怀抱中像珍珠般的滚动，那含苞欲放的荷花像文房四宝中的白色笔毛，伸在绿色的荷叶中，有那已开白色的、红色的、和水红色的荷花，还有黄丝、绿籽掺合在满塘荷叶中，并且发出一阵阵芳香，使人心旷神怡，流连忘返。
荷花呀！你满身都是宝。你看！那莲子是美味可口的营养品，花和叶都是中药，能治病救人；水中的莲藕可以磨粉，又是餐桌上的.美味佳肴。你为人们立下了汗马功劳，但你生活要求不高，能在污泥中生长，却一尘不染，洁白无霞。
荷花呀！怪不得人们赞扬你的美丽。因为你把美丽留给人间，把芳香留给大地，把自身献给人们净化环境。大家学习你出淤泥而不染，清清白白做一个专门利人，毫不利己高尚品德的人。你默默无闻的一生给人们留下了实实在在无私的奉献。
荷花呀！你真是春夏秋冬万花丛中的娇娇者。
三年级描写荷花的作文 篇30
在我的家乡从化，有一条清澈的小溪，溪水上开着许多密密麻麻的荷花，红的似锦，粉的似霞，白的似雪。可漂亮了！有的荷花只是展开了两三片花瓣，有的荷花全开了，露出了鲜黄的小嫩藕，有的荷花还裹着雪白的花瓣，显得鼓鼓的。这朵荷花好像只要一使劲，就能开出了美丽的花朵！一片片的荷叶像一个个碧绿的大玉盘，衬托着那美丽的荷花，显出了一派独特的农家风景画！这就是从化的荷花溪了！
在我还小的时候，我就经常和姐姐，弟弟一起去荷花溪里玩，我们到了那里，就达乘着小木船，荡漾在溪水上。远远望去，那溪水碧绿之中带着几分鲜红，就像是一条红绿相间的.丝绸铺在水面上，再加上那绿绿的荷叶和粉红的荷花衬托着那红绿相间的锦缎，显得格外鲜艳。从近看，那溪水就像是一面能穿透溪底的大镜子，把溪底的一切景物都照了出来：碧绿的水草，在水中自由自在，无拘无束的小鱼，长满鲜绿色青苔的石头，枯黄发黑的榕树树叶和到处觅食的小虾。它们和荷花荷叶一起，构成了一幅别有风趣的农家装饰。和那水族馆里的稀奇古怪的鱼鱼虾虾相比之下，这样的风景自然，优美的多了！
从化的荷花溪可真美呀！我爱这独特的荷花溪！
三年级描写荷花的作文 篇31
听着蝉儿唱着一首欢快的歌，看着头顶蔚蓝的天空，一池的荷叶显得格外的美。站在岸上，放眼望去，一片碧绿，就像是荷叶的“海洋。缓缓的流水回应着蝉声，就像是一首特别的“交响乐。几朵姹紫嫣红的荷花在中间亭亭玉立，点缀着这片荷叶的“海洋”，她们是荷叶的宠儿，是这片池塘的宠儿！
走过小桥，来到荷花池深处，齐头的荷叶耸立着，争相张开她们的`大手，就像一把大雨伞，摸起来十分光滑。瞧，上面还残留着几滴晶莹的露珠，他们把这儿当成了游戏场，调皮地翻着跟斗，滚过来滚过去。小巧的莲蓬房里住着许多居，他们一个个伸着脑袋好奇地打量着这一切。荷花也是千姿百态，五颜六色：有的含苞待放，把脸埋在双手里羞涩得不敢出来；有的洁白如玉，迫不及待地伸出了它的纤纤玉手，露出了迷人的笑脸；有的鲜红似火，顶着一头火红的头发，似乎在说：“你看我漂不漂亮？”还有的荷花，脸粉扑扑的，好像十分害羞。
走进最深处，荷叶已高于头顶，就像一个个挺立的士兵，忠诚地守护着这里。回过头，再次望去，这片“海洋”，又变成了荷叶森林。这时，一阵微风吹过，荷花便提起了自己的裙摆，一股淡雅的清香飘进了我的鼻子，令人心旷神怡，不可自拔。
荷花可真美啊！
三年级描写荷花的作文 篇32
夏赏绿荷池，自古就是六月之盛事。盛夏的一个傍晚，妈妈带我去了龙水西湖。
走近西湖，映入眼帘的是翠盖红裳，红蕖万朵，娉婷袅娜；走进西湖，但见碧叶连天，翠盖摇滟，风流丽质，此景，正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的真实写照。不过，这日可不是红日，而是落日。
这么多的荷花一朵有一朵的姿势。有的'像擎雨盖，有的似玉盘，有的如大象的耳朵。有的荷花露出了迷人的笑脸，有的荷花犹抱琵琶半遮面，还有极少数的荷花干脆把自己整个身子全部隐蔽起来，似乎还没做好让人观赏的准备，煞是俏皮可爱。
听妈妈说，雨后初晴的荷花最是动人。一朵朵荷花亭亭玉立于碧波之上，风姿绰约。白荷带雨，洁白无暇；粉荷带露，盈盈欲滴；红荷映霞，灼灼似火。只叹今日无雨，无缘得见。
最浪漫不过我和妈妈泛舟湖上，既可赏花之倩影，又可闻花之清香。真是醉眼看花花不语，花不醉人人自醉。置身田田荷叶间，总让人浮想联翩，水中的鱼儿此时是否也会羡慕我呢？
傍晚的西湖，多了几分幽宁，少了几分烦嚣。恰是赏荷最好时。
三年级描写荷花的作文 篇33
七月，正是荷花生长茂盛的季节。今天，我们几位同学一道到句容市气象局去看荷花。
刚进入院子，一股荷花的清香扑鼻而来，举目四顾，却又看不到一只荷花，只见一大片翠绿的竹林，竹林的左边是一条用鹅卵石铺成的林荫小道，旁边挂满了又大又绿的葡萄，再低头一看，满池的荷花正对着我们笑呢！
荷叶挨挨挤挤，高低错落，仿佛一把把小伞儿。有的荷叶是淡绿色的，有的是绿色的，还有的非常老，是墨绿色的。白荷花从这些小伞兵间冒出来。荷花的花瓣是白里透红，外面的还带一些青色，里面有一个嫩黄的小莲蓬，外面还环绕着一圈花蕊，如同一个个黄色的小骑兵。有的荷花才展开两三片花瓣，如同一个害羞的小姑娘。有的荷花全都展开了，像一个小妹妹在阳光下晒太阳。有的.还是花骨朵儿，看起来等不及要开放了呢！如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我突然觉得自己就是一片荷叶，在阳光下晒太阳，小鱼儿游过来，告诉我梦中的趣事，蜜蜂飞过来，告诉我工作的快乐．．．．．．
过了好一会儿，我才记起我不是荷叶，我是在看荷花呢！
三年级描写荷花的作文 篇34
我喜欢美丽、高贵的玫瑰，我喜欢五颜六色的铃兰花，我喜欢纯洁的茉莉花，但我最喜欢的是荷花。
荷花的荷梗，笔直笔直的，好似一位海兵立在那里。仔细一看，可以看到刺。那些刺就好像在说：“你过来呀，要是你过来我就刺你。”
荷叶，它又圆又大，像一把小绿伞。远远望去，就像一片绿色的海洋。在近处看，像一个绿色的玉盘。
荷花的花瓣，粉的如霞，白的似雪，紫的如宝石，淡红的似火，美丽极了！它的'花蕊，又黄又绿，中间是个小莲蓬。小莲蓬就像一个酒杯，风一吹，中间还会蹦出一个个小人似的莲子，有趣极了！那些荷花，有的已经完全放开，像一个个亭亭玉立的小姑娘；有的才放出两三片花瓣儿；还有的是一个花骨朵，看起来就像一个小婴儿。
看着看着，我突然想起一句话：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。是啊！荷花能在污泥里生长，还开得如此美丽，而且还有很多的作用：它的莲子能吃，荷叶能泡茶喝……
这时，我想到了我自己，我应该多多学习荷花高洁的品质。
三年级描写荷花的作文 篇35
太阳高照，我和妈妈还有伙伴们来到四海公园的荷花池边赏荷花。这时，正是下午，太阳的光芒洒在荷花池上，荷花池仿佛镀上了金漆一样金碧辉煌，再加上池中的涟漪反射出刺眼的光芒，显得更加美丽了。
瞧，池里的'荷花多美呀！有的完全绽开，露出了中间金黄色的花蕊，就像一个妙龄少女展示自己那美丽的脸庞和苗条的身材。有的还是一朵花骨朵，好像一把红缨枪。有的荷花像一个正在鞠躬的信男信女。有的荷花像一个看守城门的士兵屹立在那坚守岗位。还有荷花的花瓣像一个个杯子站立在那里等待着人们给它倒茶斟酒，多么神气呀。真是“接天莲叶无穷碧”啊。这里的荷叶有的地方茂盛，也有的地方萎谢，但是，它们绿得有层次，淡绿、翠绿、碧绿、墨绿，绿的难以形容。每片荷叶上，几乎都有几滴小水珠在叶片上面打滚，就像调皮可爱的小精灵在嬉戏、玩耍。在荷叶之中还有莲蓬，他们一个个直立在水中，给荷花池带来了另一番别具一格的样貌。不知不觉就又到下课的时候了。我只好依依不舍地离开了荷花池。
我爱荷花，爱它青翠欲滴，爱它的冰清玉洁，更爱它出淤泥而不染的精神。
三年级描写荷花的作文 篇36
在一个微风习习的傍晚，我和小伙伴相约一起来到麻大湖观看荷花。
来到湖边，一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘，有的浮在水面上，有的直起腰板，有的随风舞动。荷花从荷叶间冒出来，有的.才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是含苞待放的花骨朵，像一个亭亭玉立的少女，在风中翩翩起舞，美丽极了。
一阵微风吹过，淡淡的清香扑鼻而来，湖面上泛起层层波纹，莲蓬偷偷地从水面探出头来，碧绿的莲子像绿宝石一样镶嵌在莲蓬上。一群鱼儿在荷叶下面自由自在的游来游去，那是小鱼的家。一只青蛙在荷叶上呱呱唱歌，那是青蛙的家。
哎！快看，荷花是蜜蜂的家，从荷花里飞出一只大蜜蜂。荷花是一个多么美好迷人的世界啊！如果能躺在微风吹拂的荷花里进入梦乡，该有多浪漫呀！如果我不是男孩子，我愿意变成一只蜜蜂，每天生活在花丛中。
夕阳西下，温柔的阳光照在湖面上，就像一大幅活着的画，更像一首诗。这时不禁让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
三年级描写荷花的作文 篇37
荷花是那么纯洁，那么高尚！
咦！是什么这么香？沁人心脾，我带着好奇心快步走去一看，噢，原来是一片荷花池。
荷花池中，荷叶挨挨挤挤，那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的裙舞；浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘，蜻蜓在上面跳起了优美的舞蹈，水里的鱼儿在荷叶下穿梭，像在捉迷藏，自由自在，无忧无虑。
"出淤泥而不染"的荷花从污泥里慢慢地冒出来，有的还是花骨朵，看起来像腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸；有的才开出两三片花瓣，像一位纯洁的少女，用白嫩的双手捧托着脸庞；有的花瓣全都开了，显得更加动人，像一位少女开朗地向人们露出美丽的笑容。一朵朵的荷花色泽鲜明，在阳光的照耀下，格外光彩夺目。荷花有粉的，洁白的，耸立在密密麻麻的.绿叶中，优美庄重，招人喜爱。一阵微风吹过，数百朵荷花随风而动，犹如仙女翩翩起舞......
荷花全身都是宝。莲子可以食用，补脾养心；荷叶可用来泡茶，还可以入药；藕，是人们餐桌上的美味佳肴，它还可以用来制作淀粉呢？
我爱夏日的荷花，爱它在炎热的夏天里给人们缕缕清风，丝丝凉意和无尽美意，更爱它高贵的品质和无私奉献的精神。
三年级描写荷花的作文 篇38
星期天，天气晴朗，阳光明媚。我们一家人决定去雀山公园里赏荷花。
一来到公园，我就迫不及待地飞奔到荷花池边。那满池的荷花亭亭玉立，在挨挨挤挤的荷叶当中，仿佛在跳着那优雅动人的舞蹈。你看，池中央有几朵荷花开得可真漂亮，一片片粉红的花瓣全打开了，露出嫩黄的花蕊，花香扑鼻，吸引了许多小蝴蝶去采花粉。旁边有几朵含苞欲放的花骨朵，一个个好像吃饱了的小娃娃，纷纷露出圆鼓鼓的小肚子，真可爱。一阵风吹来，满池的荷花摇曳生姿，清香扑鼻。我闭上眼睛，张开双手，仿佛自己也成了婀娜多姿的荷花仙子，随风摆动，开心不已。
来雀山公园赏荷花的人可真不少。他们有的拿着相机在拍照，穿着花裙子的女孩子们仿佛要跟荷花比美似的，摆出了许多漂亮的`姿势；有的拿着彩笔在写生，看着那栩栩如生的画作，让人忍不住驻足停留，一同欣赏；还有的打开小音响，放上优美动听的音乐，在荷花池边翩翩起舞.......
不知不觉，已近黄昏，我们也准备回家了。看着这高贵美丽的荷花，我流连忘返，依依不舍。荷花虽然没有玫瑰的艳丽多姿，没有牡丹的姹紫嫣红，但它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质，值得我们学习。
三年级描写荷花的作文 篇39
，被称作“花中仙子”，出淤泥而不染。早晨，我来到公园的池塘边欣赏荷花。
坐在长椅上，一边就是迷人的荷花。瞧！那一片片娇嫩的花瓣，找着荷花淡黄色的倒圆锥形的莲心，显得特别迷人。
看！池塘中，亭亭玉立的荷花呈不同的色彩。有鲜艳的火红，纯洁的雪白，华丽的浅粉，朴素的淡黄。它们就像一群穿着华丽舞裙的舞者，在池塘中舒展腰姿。
夏日荷花独有特别之处。它们三五成群，凑着脑袋，好像在说着什么不可告人的悄悄话，小秘密，那样子反而像一朵绽放得更美的荷花。
夏日荷花有的腰杆笔直，有的腰杆弯曲。笔直的，挺着身子，显得十分坚强，一副不怕风吹雨打的样子；弯着腰的`，有些拘谨，柔柔弱弱，看起来十分娇小。一阵夏日的风拂过，荷花的花瓣和花茎就会随着风轻轻地摆动，整池的夏日荷花就变得生机盎然起来。
荷花不仅仅美丽动人，还是一位慈祥的“母亲”。蜻蜓、蝴蝶飞来，静静地停在荷花花瓣上，像在守候着什么。荷花这个时候，就显得慈祥了，它不惊，也不动一下，生怕打扰了这些可爱的小动物们。
荷花会倾听，会守候，它们不炫耀，不打扰。
早晨，池塘中，夏日荷花还挂着点点露珠，闪着耀眼的光芒。
三年级描写荷花的作文 篇40
大自然有数不清的花：有富贵的牡丹；有娇艳的玫瑰；有优雅的郁金香；还有傲霜的菊花，可我独爱清新脱俗、天然至美的荷花。
你看，田田的荷叶像亭亭玉立的舞女的裙，近看碧绿碧绿的，远看墨绿墨绿的，中间还夹杂着嫩黄的新叶。微风吹过，荷叶轻轻颤动，蔓延开去，就像一片绿的海洋。有了荷叶的衬托，荷花越发俊俏、娇羞，千姿百态：有的花瓣儿全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像一位含羞的少女遮住了自己美丽的面庞；有的还是花骨朵儿，恰似一双虔诚的手紧紧地合在一起；还有的已经凋谢了，落下来，飘在水上，成了一只只浪漫的小船。
荷花仙子颜色各异：红的如火，粉的似霞，白的像雪。如此美丽动人！雨后，阳光投射到湖面上，满塘荷叶，绿得逼你的眼。远远望去就像碧波上荡着无数的.帆；荷花散发出淡淡的幽香，隐隐约约，仿佛远处传来的缥缈的歌声似的。可爱的小雨珠在荷叶的大圆盘上滚来滚去，就像仙女们遗落的颗颗明珠，晶莹透亮！
荷花出污泥而不染，是那么得美！她从不索取，更无私地奉献给人们莲子、莲藕。
我爱荷花，她的美，她的品质。
三年级描写荷花的作文 篇41
荷花的样子、味道，是其他花类所无法比较的，所以荷花是花中仙子。
我们小学的倾心池里有一大片荷花，美丽的荷花漂浮在水面上，像一叶碧绿的小舟，扬着白帆，漂浮在水面上。美丽的荷花像一位美丽的仙子，娇滴滴的`漂浮在水面上。
荷花不仅样子迷人，味道也不逊色。荷花的味道，不像玫瑰那样芬芳，而是一种淡淡的清香，闻起来沁人心脾。
我也养过荷花。暑假时，爷爷不知道从哪拿回来一些藕秧子，让我种在水缸里。我现在水缸上铺满一层牛粪，然后就把藕秧子盘放在牛粪上。我爷爷又从河边挖来一些泥巴均匀的铺放在牛粪上。过了几个星期，河泥变得干裂了，我帮助爷爷打来几桶水，倒在水缸中。又过几个星期，池底钻出了荷叶嘴儿，又过了几个星期，长出了荷叶。暑假结束了，我回到了学校中。几个星期后我回到老家，看到缸面上漂浮着几朵荷花，美丽的花怎么能没有绿叶的陪衬呢？几片碧绿的荷叶衬托着美丽的荷花，让荷花更加加美丽。
荷花，淡雅、美丽，是当之无愧的花中仙子。
三年级描写荷花的作文 篇42
我欣赏过雍容华贵的牡丹花，采摘过洁白无瑕的水仙花，培育过洁白纯净的栀子花，可没仔细观察过普普通通的荷花。
今天，我们在老师家的阳台上仔细地观察了荷。荷种在缸里缸里的泥乌黑发臭，水面还漂浮着浮萍，还漂着许多枯枝烂叶。荷叶就从这些污泥浊水中钻出来，亭亭地立着，一片挨着一片，像碧绿的玉盘，香脆绿的小伞还有些荷还打着卷。如果仔细看，你就会发现，每片荷叶中间有个凸出来的浅绿色的小圆点。在叶面上布满了浅绿色的叶脉，它排列得那么均匀，好像是有人特意画上去似的叶柄上还有一根根小刺。更吸引人的是，荷叶中间一朵未绽放的花骨朵儿。它像一个大棉桃，嘟着一个尖尖的小嘴，好像还没睡醒似的`，如果它能让我们看它绽放后的样子，那该有多好啊! 这么多的荷叶为什么从这些污泥浊水中钻出来，而不带一丝污泥还有一股淡淡的清香？原来，荷叶的表面由极细的绒状凸起组成，它能让灰尘液体无法附着它的表面，所以它能出污泥而不染。
我真佩服荷叶的自洁本领。要是科学家能用这种绒状凸起做成布料，再做成衣服，那么，我们就可以大胆地在地上打滚了，那该有多爽啊！
三年级描写荷花的作文 篇43
开得这样盛的荷花，我还是第一次见。
一个方圆几十米的荷塘，里面的荷花、荷叶挨挨挤挤，尽是粉色和绿色的海洋，放眼望去，让人感到神清气爽。阳光下，原本就很漂亮的.荷花被阳光映照的更加红艳，真是“映日荷花别样红”啊！我轻轻地向前漫步，忽然闻道一丝淡雅的清香，似乎还夹杂着一丝泥土的芬芳，那淡淡的香气，让人感到清爽极了，忘记了夏天的酷热。一阵风吹来，花在风中翩翩起舞，看上去，真像是一位舞蹈家呢！
盛开的荷花，如少女一般亭亭玉立。她那红润的脸庞，如玉石一般温润，让人想不出竟是从深深的淤泥中钻出；她那收敛的性格，让人猜不透竟是被清水荡涤过，而不带一丝艳俗之气，反而更加清纯。周敦颐也在他的那篇《爱莲说》中写下了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句呢！我弯下腰，想折下一枝，带回去细细品味它的高尚。但我犹豫了一下，又把伸出的手缩了回来。我希望荷花这种高尚的品格，能用它的一丝清香，带到每个人心中，让整个社会拥有一种清高的风气，而不要私自留下一枝无辜的花朵。
三年级描写荷花的作文 篇44
星期五，妈妈说；“今天，吃了午饭，我们一家人就去看荷花，我听了开心的不得了。可是早上吃了饭，游了泳，妈妈又说 ；“今天不去看荷花了”我听了很不开心。
星期六，我们吃了中午饭就去看荷花，一路上我看见了荷花，荷叶，还有莲蓬。我们到了荷花园，看到有人在卖莲蓬，于是妈妈就买了两个，我吃了一个，感觉好苦！一切都是因为里面那个芯，芯很苦，婆婆却说；“这个是清热的。”我就吞了下去，我走这走着发现这好像不是荷花园，而是花草的海洋，里面是荷花，但是只有边上有，里面全是水，岸上的边上全是花和草，看的我眼花缭乱，目不暇接。忽然走着走着婆婆就叫我过来，说；“这种红花里面的`水很甜，可以喝。”说着婆婆就摘下一朵把水喝掉了，我也摘下一朵，喝了里面的水，好像进入了另一个世界，很甜，也解渴。走累了，我们看到一个桥，想在那里休息一下，走上桥休息的时候，我看到桥边上有名言，可我一句话也记不住，我看到有船，就像坐，妈妈没办法，只好让我坐。我坐上船，是一个自动开的船，有一个叔叔操控方向，我在船上真是看够了风景，到了目的地，我们就下了船。坐了船我们就回家了。
这一天我太开心了。
三年级描写荷花的作文 篇45
有一种花，不像牡丹那样国色天香；不像梅花那样在冬天里傲然开放，更不像桃花那样含笑一现；但是她却在烈日炎炎的淤泥之中绽放，她就是荷花。
我爱荷花，因为她的美丽，去年夏天，我到沙坪公园游玩，走进荷塘，一股淡淡的清香扑面而来，我抬头一看，映入眼帘的是层层叠叠的荷叶，像一片绿色的海洋，绿丛中一枝枝荷花，亭亭玉立，犹如凌波仙子盈盈欲滴，微微含笑。你瞧，那荷花粉里透白、白中有粉，恐怕连著名画家达芬奇也画不出它的神韵，我被眼前的美景迷住了。脑海里不仅想起苏轼的一句名诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
我爱荷花，因为它全身是宝，它的藕和莲子可以食用。荷花的莲子、藕节、荷叶、花及种子的胚芽均可入药。我最喜欢外婆做的`莲藕排骨汤啦，因为这道汤纯香甜美，既有肉香又有荷香，只要一想起来便舌尖生津，忍不住要流口水了。
我欣赏荷花，因为她的品格高洁。荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。荷花她身处淤泥之中，但是自身却不像淤泥一样浑浊，浊世中不随波逐流，默默地延续着自己的根本。
我要歌颂你，高洁的荷花，我想成为像荷花一样品格高洁的君子！
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