中学生寒假作文

时间：2023-04-27 16:56:32 寒假我要投稿

有关中学生寒假作文集锦八篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的中学生寒假作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关中学生寒假作文集锦八篇

中学生寒假作文篇1

　　寒假是一段欢乐的时间，每次寒假一到，同学们都欢呼起来。今年是个让人更开心的时期！

　　清晨，我的好梦还没做完，就被楼下的小朋友给吵醒了，我奇怪的探出脑袋想看个究竟。

　　“哇，这是世界最大的一场雪。”我兴奋的叫道。我不顾一切地跑下了楼，招来好朋友一起玩。大家都很兴奋。爸爸妈妈也吃了一惊说“这可是50年以来最大的一场雪，一定要好好玩一玩。”我说：“你们看房顶白了，树木白了，花草也白了，大地更是银装素裹、白雪皑皑，真象一个冰雪世界。”我越说越兴奋！

　　“那我们就让冰雪世界变成雪人、雪仗的世界吧！小弟弟提议道。

　　大家开始堆雪人了。我们决定先有两个力气大的人开始推，推不动的时候，别人在来帮忙。小雪球逐渐越来越大滚了三个来回一个窗户般大的雪球终于滚好了，还有一个也好了，我们把它们接二连三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎么办呢”刚问完，一个小孩就飞快的拿来两颗弹珠气喘吁吁的说：“这……做眼睛。”“那还有的东西谁家有就拿来”我提议道。说完大家都行动起来，不一会儿一个可爱的雪人就堆好了。

　　我们围着雪人开始打雪仗。我们分成两队，突然，“啸”的一声，一团雪球象导弹一样飞向我们队。我们两人左右一闪，只见雪球从我们两中间飞过。“嘿嘿，没打到。”我们兴奋的说。他们拉长了脸，生气的说：“好戏在后头呢！”这一次我们队先出击，我拿着一个雪球就是不扔，等他们分心时，我赶紧把一个雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一边把雪弄掉，一边说：“算你狠。”……

　　今天的风可真大呀！放学后，我骑着自行车，只顾低头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老大爷拾起来，可是来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

　　正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了，快抢啊! ”霎时间，整个路口沸腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱可又要没了”。我本想安慰几句，可说什么好呢？

　　没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的`钱都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

　　人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，使用颤抖的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑一下，接着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，半自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来！”老人忙接着说：“不是少了而是多了。 “怎么会多呢？是你记错了吧？”“没错，我在家数得清清楚楚，明明是二十五张，都是五元一张的”。人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元的钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着的钱，一起交给了这位老大爷”。说完，人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声。

　　一天，我从奶奶家回到家，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。

　　手洗干浄了，妈妈又说：“你先帮我把绞肉机拿来，把那猪肉放进绞肉机里打成肉末吧！”我将肉放进绞肉机中打成肉末。妈妈见我干完，又对我说：“你再将盐撒在肉末里，不要太多，一点点就行了，再把它拌匀。我照妈妈的吩咐，一会儿就将肉末拌好了。

　　准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗！这能难倒我。想着就拿起馄饨皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都挤出来了，这时妈妈对我说：“肉末放的太多了，放少点试试。”我又试着包了一个，扁扁的好奇怪？噢！原来这回肉又放少了。

　　我仔细观察妈妈的包法，好像一朵朵小花从妈妈熟练的巧手中开出。妈妈边包边说：“包馄饨这馅不能太多也不能太少。”我懂了，我终于学会了包馄饨心里好高兴呀！

　　晚上我和妈妈吃着自己包的劳动果实，吃得可香了呢！两个人不由自主地看着碗中最后那一胖，一瘦二号，便哈哈大笑起来了。

中学生寒假作文篇2

　　今天我爸爸给我买了一只小狗，我考虑了很久，最终决定给他一个好名字—旺仔。因为我喜欢吃旺仔牛奶，所以它也叫旺仔。

　　这只狗今年一岁，是小宝宝，可是已经学会淘气，一根鸡毛，一块线团，都是他的好玩具，一玩起来，耍个没完没了。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭，顶多就是抱怨两声。

　　经过我多日的观察，我发现旺仔是只忠诚的狗，也是只贪玩的狗，还是只爱捣乱的'狗。忠诚在于它星期六几乎时时刻刻地陪着我，像士兵一样保护着司令。贪玩在于我一放学做完作业它几乎每分每秒的在我身旁陪我玩。捣乱在于它在我写作的时候，跳上桌来，措手不及地在我的纸上踩印几朵小梅花。

　　我跟它又发生了一件事：一个星期天，我做完作业，正想跟旺仔玩捉迷藏，可是旺仔却不见了，我心里想；“咦，旺仔你可真是我肚子里的蛔虫，什么事都给你料到了。”于是我马上找了起来，我刚经过后门，就听到了一声惨叫，“啊，这是旺仔的叫声。”我脱口而出。我立即判断这叫声是从南边传来的，我立即向南边追去，此时此刻，我心急火燎，因为旺仔可能被小偷抓走了，也可能生了疾病……赶到一看，原来是旺仔生了几只小狗，一只是灰色的，一只是黄色的，还有一只是白色的。

　　我们家的旺仔有趣吧？

中学生寒假作文篇3

　　迎来了初中生涯的第一个寒假，对于“寒假”这个词虽然已经司空见惯，但是这次我既不希望寒假快些结束，也不希望开学能够晚些到来，就这样怀着一颗平常心度过了一个与众不同的寒假。

　　还是和以前一样回老家襄阳过年，但老叔他们一家今年跟我们一块儿过。聚到一起的大家庭霎时就热闹了起来，这样我也不至于呆在家里担心没个说话儿的人。

　　每天按照自己早早计划好的作业安排完成作业。作息时间却跟上学的时候有了些差别，不过就偶尔放纵那么几天，也不打紧。

　　过年总要有过年的气氛，所以买了格外多的.零食，家里因为人口增多也就多做了点。每天都能吃到喜欢的菜，总是忍不住多吃……导致脸蛋慢慢变团了。

　　过年了，大雪却姗姗来迟，直到银装素裹的世界呈现在眼前，稀落的雪花吹开视线，搅动着白茫茫的光才感觉到它的美。花儿还是盛开的状态，薄薄的雪盖在上面，也没有要把花儿压弯腰的样子。我喜欢这种白，没有任何杂质，白得让人怜惜。

　　跟雪一起回归的是我的发小。从北京赶回来过年，理所当然地我们出去DIY了个奶油蛋糕。呆在那种非常小资的环境里，听着甜点师的指导，享受着‘自己动手，丰衣足食’的感觉，有种莫名其妙的幸福感……

　　学习当然也不能忘。读两本喜欢的书，丰富一下精神食粮也是必要的。如果在假期里早早地就将作业写完了，与其去叹息自己高效率的速度太早完成了任务没事儿干还不如再静下心来多读两本好书。其实，看书也是一种宣泄，你可以用自己的大好青春去浪费，也可以去用书籍去填补寂寥的时间。

　　这样平凡却充实的寒假生活才是我想要的。

中学生寒假作文篇4

　　XX月XX日，天气很冷，已经是二九时节，北方最寒冷的日子已经到来了。下午我和同学卢禹存、焦敏哲到成吉思汗广场看雪雕。

　　首先映入我们眼帘的是“冰雪迷宫”，气势壮观，好像一个个漩涡，又像怪兽张开的恐怖大嘴。我们几个小心翼翼地钻进了迷宫，摸索着向前走去。

　　四周是洁白无暇的雪墙，走啊走，我们迷路了，大家都有些害怕，可是转念一想，没什么可怕的，那雪墙没多高，实在不行，就翻墙而过。

　　又过了一会儿，前面出现了岔路，我们扔出了探路的“雪镖”，第一枝镖大约30秒听到了回声，第二枝则短了许多，很明显是死路不通。我们明智地选择了第一条路，很快走出了迷宫。

　　蓦然间，我们都有一种难言的感觉，好像勇敢、自信、兴奋都注入了自己的'身体。巍峨的雪雕，让人为之振奋不已，有飞龙在天、雄鸡报晓、金蛇狂舞、还有奔腾的骏马，它们刻画得栩栩如生，姿态美丽极了。

　　看看这个、望望那个，我的心里由衷地赞叹冰雕师傅那鬼斧神工的技艺，一把小小的冰铲竟然绘画出这般美丽的图画，让人不由沉醉在壮美的冰雪世界。

　　我们还玩了“雪橇”，从高高的雪道坡顶急速滑下，寒风扑面，四周的景物飞快地掠过，我们大呼小叫着；我们互相追逐着；我们急促地呼吸着；大家的帽子和眼眉上都挂起了白霜，北方的冬天，就一个字“爽”！

　　美丽的雪雕，魅力的冬天，我怎能不爱你？

中学生寒假作文篇5

　　我的寒假，我做主;这一年我的寒假是这样的，既快乐又酸辛，既幸福又伤心。

　　我的寒假，是快乐的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快乐的。和好朋友去打雪仗，虽然这些雪打在我们的身上没有什么感觉。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快乐的，看着自己好朋友美丽的笑容，在冰天雪地上，就像一朵刚刚从花苞里开出来的红花一样，即很绚烂;但又很灿烂，这是快乐的。

　　我的寒假，是酸辛的。会和自己的好朋友发生一些不好的事情，会吵架;会打架;还会和自己的好朋友们闹翻，会让好朋友伤心，自己的心里难过，这是酸辛的。会和妈妈顶嘴，会让妈妈的心里不好过，有时会让妈妈留下眼泪，这是酸辛的。自己会让别人不开心，会让别人流眼泪，自己会让自己的心里不好过，也会让别人的心里不好过，这是酸辛的`。

　　我的寒假，是幸福的。每每当快要到过年的前几天的时候，家里总是会红火起来，要去买好多好多关于过年的东西。当到了过年的那天的时候，我们要穿上新衣服、新鞋子、新裤子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到来。到了晚上，和自己的家人，一起围在火炉边吃着香喷喷的团圆饭，有说有笑的过完这一天。这是幸福的。

　　我的寒假，是伤心的。每次只要去学校拿完成绩册以后，回到家里，总是会对上父母那伤心的眼神，会让自己的心里不好过。总是会让父母为自己的成绩担心过来担心过去，总是让他们为自己的学习生涯而伤心。他们想让我好好学习，想让我考上重点高中，这是令我伤心的。

　　我的寒假生活，就是这样。有快乐的;有伤心的;有酸辛的;有幸福的。

　　呵呵，虽然是我想象的。但是，这是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在这一次的寒假生活中完成心里面的那个寒假生活。

中学生寒假作文篇6

　　终于从读不完的“书山”做不完的“题海”中解脱出来而进入美好的寒假生活。

　　然而在家闲呆了几天，便有种坐立不安的感觉。或许是我已经习惯了紧张而有规律的学习生活。我不找一点事情做总觉得心里少了点什么。当我费力思考我要找点什么事做时，爸爸从我的面前走过。我突然间想起爸爸由于下岗而正在买拖把，我能感觉到这种小本生意是很辛苦的。我想了想便走到爸爸跟前对他说：“爸，我想跟你一起去卖拖把，保证不影响学习。”

　　爸爸二话没说就同意了，妈妈却在一旁唠叨开了:“一个女孩子家，不好好呆在家里学习，跟着瞎渗和什么?”爸爸刚要开口，我就急着说道:“我现在也不小了，趁这机会让我锻炼锻炼，以后走上社会，也不至于上当受骗呀!古人不是说:‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”’“行，行，行，我家的大诗人，我说不过你，你想干什么就干什么吧!”妈妈微笑着说。

　　第二天，我和爸爸去给某单位送拖把。爸爸将十五根拖把绑在我的自行车上，为了保险起见，又让我试着骑了几圈。随后，爸爸也捎了十五根拖把，我们在妈妈的千叮呼万嘱咐下，出发了。一路上，我和爸爸一前一后地骑着。刚开始时，我十分兴奋，东瞧瞧，西望望，但爸爸却十分担心，不时地提醒我注意安全。到了大街上，我才发现捎拖把并不容易。我提心吊胆，小心翼翼地骑，不是害怕被人碰了，就是害怕拖把卡在哪儿了。

　　终于到了目的地。我们还要将拖把送到楼上去。我想:不就是十五根拖把嘛，小菜一碟。于是我就气运丹田，双手一托……咦，这拖把竟纹丝不动。我不禁眉头一皱，再深吸一口气，使出吃奶的力气，却也只娜动了一点点。爸爸看到这种情况，对我说:“蝉莉，你在这先看着，我把这捆送上去，再下来拿你这捆。”说完，爸爸扛着拖把消失在楼洞里了。等爸爸下来时，我说:“爸爸，我们俩把这捆拖把抬上去吧。”“行。”爸爸捶着腰回答道。送完了拖把，我才知道:我们去的地方在这个楼的.顶层—六楼。看着爸爸已斑白的头发，我心里一阵苦涩。

　　晚上，爸爸拿着两块钱对我说:“蝉莉，这是你今天的工资。”我接过那两块钱，心里沉甸甸的。我这时才真正明白了爸爸说的一句话:“天赐食于鸟而不投食于巢，地藏金于人却不纳金于囊。”

中学生寒假作文篇7

　　寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。

　　在读书之余，我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。

　　每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错!”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。

　　怎样制定寒假计划

　　很多同学不会做计划或者做的不到位，不仅如此，甚至很多家长都不太会教给孩子怎么做计划，怎么做目标。做计划和目标一定要根据自己的情况，因为目标和计划都是自己的，父母帮孩子定的未必是孩子的，两者可以一起做，但如果目标是孩子的就必须以孩子为主，切不可以父母的想法替代孩子的情况。关于计划和目标，可以参考两个原则：一个是5W1H原则，一个是SMART-W原则。

　　第一个W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是练习喜爱乐器，还是锻炼身体，抑或学习某一学科，某个科目的某个知识点，总之你得确定好你要做的事情是什么;

　　第二个W——Why(为什么：做事的目的)：明白为什么做这件事，也即为什么练习乐器，为什么锻炼身体，为什么要学习这科，为什么要学习这个知识点，总之你得找到自己做这件事情的目的，是不是内心想做的，找到自己努力的动力;

　　第三个W——Who(谁：和人相关的)：你得清楚是谁做这件事情，谁会来监督，谁会来考核，谁要对这件事情负责，谁会帮助你，谁会阻碍你，自己要自己负责么，需要家长对你负责么，你要对朋友负责么，你要对家长负责么，这是和人相关的部分;

　　第四个W——When(何时：时间方面的)：你得清楚什么时候开始做这件事情，什么时候做完，什么时候可以暂停休息，什么时候可以做其他的事情，什么时候需要别人检查，总之，做任何事情你不能离开时间，每件事情都要有一个时间节点，无论是开始还是结束，这是你要设定好的;

　　第五个W——Where(何地/何处：地点和程度)：你得明白自己做事情的场所，比如说练习乐器去哪里，写作业在哪里，锻炼身体在哪里，另外要练习或者学习的东西从什么地方开始，要练习到什么程度才可以结束，这和你做事情的场所，开始结束的地方以及学习的程度相关联;

　　第一个H——Howtodo(怎么办：方法和手段)：你要知道做事情的方法，学习乐器有学习乐器的办法，而复习学科就要找到学科的'规律，所复习的知识点有没有解题规律，有没有好的学习习惯，如何养成好的习惯，有了计划如何开始，怎么开始，怎么找规律，从哪里找规律，有了想法就需要执行了，想是行动的开始，你需要找到解决问题的办法，把事情做好。

　　如果你要做目标，就要考虑目标是否符合SMART原则，接下来谈下SMART—W原则：

　　S：Specific(具体性)——目标必须是具体的，可以量化的。例如，“把数学学好”，这样的目标是模糊的，上次数学考80分，这次比上次提高10分，这是具体的。还可以再细分，通过复习哪个知识点，在这个知识点上提高多少分。

　　M：Measurable(可衡量性)——目标必须可以衡量，可以考核。应该有一组明确的数据，作为衡量达成目标的依据。如明确写出这次进步10分，就容易衡量。

　　A：Attainable(可实现性)——目标必须可以让人接受，可以实现和执行。设定的目标要高，有挑战性，但又要切合实际，如果会严重挫伤积极性。在实施目标前，尽量不要太多的关注目标的困难程度，否则会严重打击你的积极性。

　　R：Relevant(相关性)——当前目标必须和现实相关，和主要目标相关联。目标要与现实相关，不是“白日做梦”。同时，实现了这个目标，要有助于实现主要目标。例如，你制定了一个游戏目标，而玩游戏的时间又和你的主要目标——学习冲突，如果影响了学习，这说明不具有相关性，相反还破坏了你的主要目标。

　　T：Time-based(时间限制)——目标必须有时间限制。任何一个目标，一定要给自己一个时间限制，明确在什么时间开始，什么时间完成。例如，我要在两周内复习完这个知识点，两周是个时间段，具体的点是20xx年8月10日中午12:00点完成。

　　W：Write(书面化)——目标要书写出来。把目标写到纸上可以理清你的思路，帮你知道自己要实现什么目标去做哪些事情;把目标书面化，不容易遗忘;同时，也会时时提醒你目标在哪里。

　　书写原则：

　　用最明确的文字，尤其是数字描述出来;

　　尽量将其视觉化，如果能用图片或图形表示效果更好;

　　将这些视觉化的文字或图像，摆放在你随时或每天都能轻易看到的地方，最好是随身携带随时都可以看看它!

　　从SMART—W的“W”可以看到，做计划不要只做在脑子里，一定要写在纸上，不仅孩子要做，父母也要做，养成书面化目标和计划的习惯，对于孩子今后学习和工作有很大帮助，同时对父母的事业也有帮助，一个人如果能够安排好一天的事情，无疑是重要的。

　　请所有的父母和同学记住：假期，不是学期，不是全用来学习的，是一个调节的过程，是让孩子总结、反思、巩固、调整、整装再发的过程。我提出自己的一些看法，希望父母能够从孩子本身出发，做出适合孩子的安排，怎么度过，不是由父母做主的，而是父母提供参考帮助孩子做决策，决策权在孩子不在父母，不要做强势的父母，做一个民主的父母，有句话叫做“骑在人民头上的人民终将他推翻”，一贯管制孩子的后果可能很严重，父母要成为良好的引导者，我们国家有句古话“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引导，也即修好“渠”，为了孩子一起努力吧，让孩子的寒假成为进步的寒假，让孩子学会自己长大!

中学生寒假作文篇8

　　快乐的寒假已经悄悄地离开了，寒假中的所见所闻还会在脑海里浮现出来。在寒假当中，我最难忘的经历就是观看我的家乡举办的活动，很精彩。

　　今年我的家乡一一段村，被评为山西省第五批历史文化名村，这项举措实现了我们交城县创建历史文化名村的“零突破”，为我们交城这座千年古县又添一张新的文化旅游名片。

　　正月十八这天，我早早地跟随爸爸妈妈回到了村里，等候活动的'开始。村子里的人可真多啊!有久违的离家在外的家乡亲人，有邻村的父老乡亲，有来自县城的朋友们，还有慕名而来的外地游客。这个村子彩旗飘扬，锣鼓喧天，笑声飞扬，热闹极了!

　　此次举办的活动节目有许多：锣鼓、铁棍、旱船、二鬼摔跤、背棍等形式多种多样，令人翘首以盼。等着等着，活动终于开始了!首先是开场锣鼓，锣鼓手们随着指挥者的指挥，敲起了锣打起了鼓，咚咚咚……那声音震耳欲聋娓娓动听。接下来就是铁棍了，铁棍又叫抬阁，流行于明清两代，一直延续至今，也是流传于民间的最典型和最群众性的艺术活动。铁棍是一种舞蹈加造型的综合艺术，主体为铁木结构，由阁、大杠、二杠、龙杠等主要部件组成。木阁上以各种亭台楼阁造型为背景，各种戏曲人物，组成各种典型画面。抬铁棍的八个人一扭一扭就将铁棍一上一下摆动开了。下一个节目是跑旱船，旱船是依照船的外观形状制成的木架子。在这种船形木架周围，围缀上绘有水纹的棉布裙或是海蓝色的棉布裙。乘船者所表现的多是姑娘、媳妇，也有扮演其它人物的，演员缓缓摇晃这船身，就像真的在海上划船一样。接下来是背棍，和抬的铁棍齐名的姊妹艺术就是“背棍”。即一人背后竖一根“铁棍”，举一个演员，随着背铁棍演员的步伐起伏，铁棍上的化装演员就会飘舞起来，沿街表演，形成一年一度的“红火”场面。在背棍表演中还有一位小演员可能因为太过劳累了，居然睡着了。看着她那恬静的小脸，我猜想，她的梦一定很甜蜜。

　　所有的节目中二鬼摔跤是我最喜欢的节目，二鬼摔跤是一人背驮着二鬼摔跤道具而进行表演的民间舞蹈，又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演时，表演者背驮二鬼摔跤道具，通过腿、背、臂等综合协调动作，给观众以两个“鬼”在摔跤的外观表现。看着两个小鬼在左转右转，互相摔跤，滑稽的表演令在场的人们捧腹大笑。

　　活动仍在进行，欢乐也在延续!

　　难忘的寒假生活已经过去了，但寒假生活中的快乐经历会一直伴随着我。同时我也要好好学习，要将我们村的历史文化发扬光大。

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