寒假的反思作文范文
时光如水,总是无言,不知不觉中,长达四十八天的假期已在欢笑声中度过。以下是小编为大家整理的寒假的反思作文，希望对大家有所帮助，欢迎大家分享。
寒假的反思作文 篇1
终于熬到寒假了，这个寒假大家是怎么过的？
寒假到了，面对山一样的作业，你们是否头疼了呢，是否会在假期前做个计划表，也许计划表是给墙看的。有的人会计划很快写完，以免夜长梦多；也有的人会这样想，好不容易熬到假期，让作业见鬼去吧！管他什么作业，假期就应该好好玩么。其实有这种思想是错误的，这也不能全怪我们，家长和学校在学习期间逼得太紧了，难免会出现这样的错误思想。有这种思想应该早点对症下药，应该适当减压，让自己的生物钟不会一直处在紧绷状态，给自己一个适当的放松，当然也不能完全放松。这是我个人的理解。劳逸结合，才能有双倍成效。
趁这个假期，我做了深刻的自我反省，我之前没有好好学习，导致现在变成了学习困难户。哎，真后悔当初没有好好学习。所以过去的应该努力温习，新的知识也应该好好预习，俗话说，温故而知新么。眼光应该向前看，为此，我做了假期时间计划，我严格按照上面的时间执行。力求能把落下的补起来。
寒假快要完了，我有很大的收获。
我觉得抓住自己的缺点，不断改正、发现新的方法，最好的方法让自已一步步走上聪明的道路，一步步登上知识的最高峰，不断去攀研、去探究。“天才在于积累”，任何一个天才都是付出最多的努力与他的一点点智慧，爬上最高的山峰。
学习最重要的是学习态度，学入心中，自然有深刻的印象，只要用心去学，努力去学，不断找出自己的缺点去改正、去实行，就一定会有好的成绩去回报自己。
我相信我可以做到。
寒假的反思作文 篇2
时光如水，总是无言，不知不觉中，长达四十八天的假期已在欢笑声中度过。新的学期伴随时间的推移到来。回忆起假期作业的完成情况，不禁低下头自责，以及那一次又一次的反思。
首先，还记得寒假作业发下来后，下定决心要以最快的速度完成，最先是将那理科性的东西认认真真的完成，最先是因为我一直认为理科题又创新，也因此，才会有了偏科。
等到开始做那些令我头疼的文科作业时，我的那一份认真的态度也随之被吞噬了，开始抱着完成任务的心理开始写也许只是写了三四道，还是两道，我就开始觉得烦了，不为其他，就因为那一大篇的短文和诗词，令我丝毫没有头绪。就如同一丝神识犹如梦游般在没有哪怕一丝光线的`黑暗的空间里游荡，没有起点，也没有终点。终于受不住了那些题对脑细胞的折磨，开始翻开答案，打算参考，但这一参考，根本停不下来。算了，抄就抄吧，反正又不是第一次。原因是觉得答案上的比自己的更要简洁，具体。而且，也不用费那些仅存一点的脑细胞了。这种接连不断抄，用吸毒来比喻，也不足为过。
其次，那些过于多的日记，也有的字数不符，刚开始，两夜。往后，一页半。再往后，一页。偷工减料，当初认为多么聪明的法子，如今却是觉得多么幼稚，可笑。
文言文，也只是心血来潮的背了一半，随后也就放下了。课外书，我从来没有读书这爱好。
老师的话，又一次响在脑海中。接下来的学习，我会用实际行动来弥补。否则，种下苦果，怎能收获甘甜。
寒假的反思作文 篇3
从进入九年级一直到期末考试这段时间里，九年级学习了11章到17章，这七章的内容，涵盖了热学、电磁学知识，整个九年级的物理主要内容已经学完了，还有18、19、20这三章没有学习，但这三章相对于中考来说不是很重要，主要是一些记忆性的知识，留到开学以后再去学习。特别是11——13章学了比较长的时间了，很多同学忘得差不多了，就是考试前刚学完的14、15这两章初中物理电学部分的重点和难点，由于时间比较紧，没有经过太多的系统复习，很多规律和公式学生还不能灵活的加以运用，从期末考试成绩上看，也恰恰反映了这个问题，针对学生存在的问题，我想在假期里要布置适量的作业，但布置什么作业是非常令人头疼的问题。
因为学生都有一颗好玩的心，这也是孩子的天性，但是为了学生的成绩，还是利用学生手中的资料选了一部分题目作为学生的寒假作业，将近一个月的假期，如果学生不学习，一个假期过去基本上也就忘得差不多了。一方面考虑到学生的学习，另一方面也为了让学生在假期里玩好，我选了配套练习上的一部分题目，涵盖了一整个学习学习的内容，目的是不至于把所学的知识都忘掉；一共布置了19天的作业，每天的题量也比较少，大部分同学30分钟都能完成，并且附了一张明细表，让家长签字监督。
开学后，让物理课代表收物理作业是，迟迟收不上来，原因是一部分同学，假期中根本没有做作业，忙于抄其他同学的，开学的当天只有一个班收了起来，但有很多同学还没有交，到了第二天其他三个班才送到办公室，但是还有一部分同学没交。就是交上来的同学，从检查情况来看，也做得很不好，不封同学纯粹应付，字迹很潦草，很不规范，更有的同学答非所问，很多同学对一些实验题都空着没做，对于计算题有的同学不做，有的同学不写公式。
鉴于这种情况，我也找了部分同学个别谈话，有的同学确实在假期里根本没有看课本，也没有做配套练习上的题目，学生说假期里就想玩，不想做作业。这在学生中也是一个比较普遍的现象。开学后针对布置的作业也没有时间讲评，因为还要忙于赶新课，还要抓紧复习。
我觉着要解决好这个问题，我们还需要从培养学生的良好的学习习惯入手，既需要我们教师做好引导，也需要家长的引导，只有在各方面的共同努力下，学生有了良好的学习习惯，愿意学习了，才能完成布置的作业。
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