海洋作文

时间：2021-12-01 17:46:49 海洋我要投稿

【实用】海洋作文汇总9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的海洋作文9篇，欢迎大家分享。

【实用】海洋作文汇总9篇

海洋作文篇1

　　十一黄金周的第一天，姑姑就带我和她的儿子华仔一起去港区的海洋科教馆参观。

　　我们坐了二十分钟的车，就到了科教馆。我和华仔一下车，就像猛虎扑食一般，“飞”向科教馆。姑姑在后面挥着手对我们说：“哎！还没买票呢！”我们只好先去买票，往回走的时候，华仔还笑着说：“嘻嘻，差点就被人家当作逃票的给抓住了。”

　　票一到手，我们俩就兴高采烈地冲了进去。刚一进门，看到景象就让我们不由得大声惊呼。原来，我们面前的大屏幕上正显示着多姿多彩的海底世界，有五彩缤纷的珊瑚、憨态可掬的海龟、行动敏捷的剑鱼……令我们看的入神。

　　在接下来的一个小时中，我们把一楼完整的看了一遍。令我印象最深的是：“亚特兰蒂斯”、“百慕大三角”。走进“亚特兰蒂斯”时感觉还好好的，可走到屋子内，整个人就会向一边倒。华仔在旁边对我说：“好可怕，我们还是出去吧。”“等一下，看那个球是干什么的？”我问，华仔摇了摇头。我只好艰难地走过去，把小球从高处滚到低处，可谁知小球又自动滚回了高处，真有意思。就像在真的亚特兰蒂斯一样。“百慕大三角”就是一个迷宫，它是由好多块玻璃组成的，所以无论走到哪看，都只能看到千千万万个自己，我们在里面只能靠触觉来探路，哪里能走就走哪里。华仔的三句话，还制造了点恐怖气氛：“我们会不会出不去了？出不去就会饿死了？要不要求救？”我只是摇摇头。一直凭着感觉找走出去的路，直到走出来之后，我才发现，“百慕大三角”其实很小，只是里面的镜子让你产生了视觉错乱，所以觉得它很大。

　　接着我们还参观了植物园和地下一层，地下一层主要是一些稀有鱼类、海螺等等海洋生物，特别是那里的龙虾要不是有龙须在摆动，我还不知它躲在里面呢？夕阳渐渐西沉，我们挥手告别了科教馆，踏上了回家的路。尽管今天比较累，但我感觉还是很愉快，因为在海洋科教馆我学到了平时在课本中所学不到的知识。

海洋作文篇2

　　虽说业已成年，可是对童话的那份热爱就像刻在了骨头里一般，而每一个优秀的动画，便如回到幼年，母亲哄着睡觉时轻抚的一双大手，抚摸着入睡，却勾起了一个又一个美好的梦。

　　《海洋之歌》便是一部极佳的动画，一部穿过骨头抚摸着我的动画。

　　曾看《凯尔经的秘密》的时候便被汤姆摩尔的功力吓痴了，虽人物线条不甚复杂，但那蜷曲着的、千奇百怪的图案，以及如梦似幻的背景，让那时的我竟全然忘记了自己身处在水泥森林里一般，好似感受到了跳跃的绿色松软的质感。《海洋之歌》也是一样，俗气的说，每一帧都精致地可以截取作桌面。虽住在海边，可看久了的海对于我而言不过是目光延伸之处的蓝罢了，然而《海洋之歌》却把海洋描摹地那样美好与神奇——有着可爱的海豹、吹海螺便可以召唤来闪烁的星星，让我不禁在泪目的同时，庆幸自己有这么一片好风景。

　　有人把宫崎骏的作品和此片做比较，我是不喜欢这种做法的。于我而言，宫崎骏是我的心灵导师一般的存在，其作品更似是陪伴我的青年的友人，教我勇气和爱。然而《海洋之歌》更像是童年的自己，它无法教我什么，它只是和我一起做一个精致的梦，一个对这个世界最初的、最美好的梦。比如，长大了的狗狗可以背着我们飞奔、头发是可以存储记忆的，多么像一个又一个童年的稚嫩念头。正如我，我至今都执着的认为头发是记忆存储箱，心情不好便理发，一直为母亲不解，然而当长头发老爷爷说出同样的想法后，我既喜悦又感动，心想着——对啊对啊，正是这样，谢谢你说出了我的念头，谢谢你认可我的幼稚行为，谢谢你陪我一起做着童年的梦。

　　全片值得注意的细节便是城市的色调主要为暗棕色，这与城市中间那个翠绿的小岛——住着三个精灵的小岛，以及大海、沙滩、洞穴、乡村的色调截然相悖。奶奶和猫头鹰女巫几乎长得一模一样，尤其是在猫头鹰女巫石化解除后，奶奶也更加亲切起来；摆渡的老爷爷和长胡子老爷爷格外神似；爸爸和巨人神似，尤其是爸爸因为失妈妈而难过，正和巨人失爱人而哭泣的情节雷同。那么我们是不是可以这样理解呢？现实世界与精灵世界本来就是相互联通的，一个个石化了的精灵正如一个个石化的我们——麻木着、失了喜怒哀乐，变成了工业化的城市里一个个游走着的躯壳。那么如何拯救呢？影片的回答是，用Selkie的歌声。而我的理解是，用一颗赤子之心来自我拯救，歌声不过为这赤子之心的外化物。

　　这不禁让我想起现在的生活，劳碌着奔波着，然而憔悴的可怕。每天最快乐的时光不过就是回到寝室唱唱歌看看电影的时候，尽管总是被人投诉唱歌声音扰民，但我依旧不愿停下，只希望在这如尸的生活中能够如诗地生活，而歌声和电影就是自我救赎的寄托。

　　影片的结尾，西尔莎脱下了外衣回到了现实生活，和家人——尤其是一直有嫌隙的哥哥和奶奶——一起快乐的生活，正如一个又一个幼年的童话的Happy Ending。然而我再次开了脑洞：我认为，这是不是一个隐喻呢？笔者看来，这意味着被禁锢在尘世的我们，如果卸掉伪装、真实地投入地生活，那么就会享受到生活的美好，正如前所说——以赤子之心自我救赎。

　　动画电影，应面对年幼的观众；优秀的动画电影，不应仅面对年幼的观众。

　　故而，如此一部画面精致、情节细腻的电影不愧是奥斯卡提名佳作，也再次刷新了我对于国外动画产业的膜拜程度，嗯...让我小小情怀一下——制作地区也是有中国大陆的。

　　最后补充一点，影片的爱尔兰风格的音乐十分好听，但是看完后竟然让我想到了《水果篮子》的主题曲。二者风格相差实在太大，我能想到的解释大概就是它们都如童年的梦一样美好而略带忧伤，似敏感而清澈的童年，更似无形大手一般——穿过皮囊、穿过骨头抚摸你。

海洋作文篇3

　　我对大海充满了向往，希望能去大海见识见识。终于，我有幸可以到大海里到处遨游、探索。

　　我带着语言翻译片，乘坐着特制的小船来到了海底。我在海底四处游荡，转了半天，也没看见一条鱼。它们都到哪里去了？难道它们知道我要来，都走了？不可能，不可能！我不相信！我继续寻找着，天无决人之路，终于，我在“海带林”旁边发现了一只正在睡觉的乌龟。“乌龟大伯, 乌龟大伯，你快醒醒！”我叫道。“噢 ,”龟大伯伸了一个懒腰，说道：“小朋友，你叫刘晗宇吧！你一定很纳闷，海里的鱼都那去了？告诉你把，我们早就知道你要来，所以大家都去准备歌舞会了，留下我在这儿等你。” “哦!”我恍然大悟。“走，我带你四处逛逛，然后就去参加歌舞会！”“那我们走吧！”

　　乌龟大伯驮着我，在海底遨游着。这时，我们碰到了一群小红鱼，它们围在我身边。我问乌龟大伯：“大伯，您不是说，鱼儿们都去准备歌舞会了吗？怎麽......”“那是因为它们太小了，帮不上忙。和它们一样大小的鱼儿，也都出来玩了。” “哦！”

　　不一会儿，我们来到了珊瑚从中，这里的珊瑚美丽极了！有圆形的，有方形的，还有说不出形状的；有白色的，有米黄色的，有粉色的，五彩缤纷。珊瑚上的每一个地方都造的很仔细，我真不敢相信这些都是珊瑚虫造的。

　　一路上，我交了好多好朋友（都是帮不上忙的小朋友），有海马、小银鱼、鲈鱼、带鱼、飞鱼......我和它们在珊瑚从里玩捉迷藏，玩的可开心了！不一会儿，乌龟大伯告诉我，歌舞会差不多开始了，我们应该走了。于是，我们出发了。

　　来到歌舞会场上，鱼儿们把我团团围住，向我问这问那的，差点儿没把我挤死。乌龟大伯对大家说：“你们别把她挤伤了！”大家立刻散了开来。这时，音乐响起，我们随着节拍跳起了舞。舞跳完了，大家又争着表演节目。歌舞会结束了以后，乌龟大伯把我送回了陆地，它希望我好好学习，将来在海底再见面。

海洋作文篇4

　　保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在20xx年印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。

　　在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：so easy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！

海洋作文篇5

　　未来的海洋

　　今天，我们学完第13课——《海洋—21世纪的希望》。当我合上书，闭上眼，在想；未来的海洋是怎样的呢？我走上了幻想的旅途。

　　未来的海洋不再是人们敬畏的海洋了，而是令人越来越喜爱的海洋。

　　一条条玻璃隧道管连接在陆地与海洋之间，随着玻璃隧道管往下走，一路可看见各种类的鱼、形状各异的珊瑚和在海里摇曳的水草，好一派生机勃勃的景象。走到尽头，看到了繁华的城市，有步行街、写字楼、超市、书店……一点儿也不比陆地上的城市逊色。不过这些楼房的墙壁是用玻璃做的，冬暖夏凉，舒服极了！既节约用电，又不为冬天冷夏天热而烦恼了。早上，一睁开眼就是那蔚蓝色的海洋，波光粼粼；晚上，躺在床上，欣赏着晚上的海洋，一切都是静悄悄的。

　　科学家发明了一种药液，只要涂在身上，就可在海底里自由自在地呼吸，不用氧气，像鱼儿一样，在水里游来游去。可有趣了！

　　如果现在人类就在保护、珍惜海洋资源，那么我相信未来的海洋比我想象的更好。

　　专家点评:

　　这篇文章想象丰富，写出了未来海洋的与众不同和先进有趣。语言流畅，描写生动，特别是词语“生机勃勃”“逊色”用得好。文章结构完整，结尾令人深思，是一篇较好的习作。

海洋作文篇6

　　静静的聆听大海的波浪声；静静的看着海面上飞翔的海鸥；静静的想着大海的宽广。大海是人们向往的旅游之地，因为她不仅美丽，而且宽广。

　　蓝蓝的海水，飞翔的海鸥，美丽的小船，构成了一幅美丽的`画面。太阳公公面对大海在微笑；云朵姐姐在为大海赞美；风伯伯在为大海加油。

　　白天大海边会迎来很多游客，大海高兴时平平静静，伤心时一个海浪把所有的烦恼推开。大海的一道道波纹，一群群海鸥，一个个游客，人与自然，共同构成一幅美丽和谐的画面！

　　海边软绵绵的沙子一望无边，更有很多五颜六色的贝壳。大人们躺在软绵绵的沙滩上，吹着轻柔的海风；孩子们则有的在堆沙丘，有的则用五颜六色的贝壳创造着心目中最美丽的图案。

　　渐渐地，渐渐地，太阳公公要休息了，海水被映照的红红的，好像一个小孩儿红红的脸蛋。游客们恋恋不舍的走了，大海又恢复了平静，慢慢的，慢慢的睡着了。

　　海边的沙滩，是人们休息的好场所；五颜六色的贝壳，是孩子们最美丽的乐园；丰富的资源，是人们生活和生产的好能源。大海以最宽广的胸怀奉献着自己。但有时人们却不自觉的伤害了他：部分游客把垃圾丢在了海边；人类为追求经济利益对海水造成了污染；甚至盗走海边的沙子去卖钱。

　　但大海仍以她宽广的胸怀迎接着人们，无私的为人类奉献着自己的一切。我想大海这宽厚博大的胸怀多么值得我们人类学习呀!那样我们的世界会更和谐。那些破坏海洋环境的人们快快觉醒吧，停止对大海的伤害，让我们与大海和谐相处

海洋作文篇7

　　我们在沙滩上玩耍，拾起一块光滑的石头，一枚漂亮的贝壳，我们时而凝望大海，一会儿拾到石子不那么奇特而沮丧。我们充满好奇，这个汪洋的大海将是一个怎样的世界呢？书籍是一片无边无际大海，让我们打开智慧之门，在蓝色的海洋中遨游。我们会发现那是一个奇特知识海洋，有许多“珍奇异宝”让我们打开智慧之门一起探索知识的海洋，奥妙的海洋知识世界。

　　让我们踏上海洋之旅一起来见证吧！我们学习知识应该明白：书犹药也，善读之可以医愚。我们无数次与知识共舞，用辛勤努力与知识拨打无数浪花，浪花儿辛喜若狂，为你每一次的努力而欢欣鼓舞。就这样我们拥有了快乐和自信，不断前进。刻苦学习。书籍而不读如废纸。书籍是人类进步的阶梯。我们一步步前行，从前我们不懂，但如今，我们已明白，得以运用。这种快乐与自豪激励我们永不放弃，至始至终。我们应该：黑发不知勤学早。切忽：白首方悔读书迟。少年不知勤学，老来方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我们也不能像方仲永那样虽天资聪慧，却落“敏然众人矣”我们即使先天聪慧，而后天不学习，我们也成不了才，不论先天是否聪慧，重在后天学习！知识好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在探索知识海洋中有许多不足。疑问和不解，学问是无止境的，只要我们“锲而不舍”发现不足及时反醒，战胜弱点。困难也要克服，要做意志坚强的人，坚持不懈向往成功。失败是成功之母。功夫不负有心人。相信我们一定会在奇妙的知识世界中茁壮成长让我们采摘那香喷喷的果实，“果实”就是力量，让知识不断激励我们不断前进！

　　这就是知识的海洋，它告诉我们知识是一片大海，我们要刻苦学习，用时不恨少时读书少，老时不悔少时不学习，我们在探索知识中应锲而不舍，让我们为探索知识不断前进，在蓝色的天空下，蓝色的知识海洋中不断前进，勇往直前！

海洋作文篇8

　　海洋，波涛汹涌，巨浪滔天，无边无际。书的海洋，心中的海洋！我要尽情去冲浪！

　　课本，是海洋的浅滩，清澈见底，却给人一种深不可测的感觉：聆听长江歌，在波涛汹涌的长江上漂流前进；在三亚欣赏富有诗意美丽落日，感受水天一色的自然景色；去烟台，和巨浪对抗，感受春的轻盈，夏的浪漫和秋的高远；踏进金华的双龙洞，欣赏大自然的天工地斧之作；回望历史，参与卢沟桥之战对抗日寇保卫祖国；感受聂将军对两位孤女的慈爱和关怀；走进吴承恩的《西游记》，和孙悟空一起三打白骨精；打开宋词的长卷，体会诗人李清照和张志和对自然的喜爱；百年前的那个夜晚，和斯帕拉捷一起进行夜晚实验……浅滩，只是一个开始罢了。

　　课外书籍筑成神秘莫测的深海：驾着马持着枪和朱元璋一起打天下，和刘伯温一起议论军事和计谋；深入丛林，和手斧男孩布莱恩一起探险生存；以上帝的视角来观看人类崛起之路和千古未解之谜；走进三体星球，探索宇宙奥秘；手持昊天锤同史莱克七怪一同修行；走进昆虫的世界和法布尔一起研究昆虫；和匪帮一起去偷画像；和英国数学家学计量单位，做出自己的正方体；去埃及搭金字塔；和李尔计算概率……啊！书的海洋！

　　书的海洋！心中的海洋！我要尽情去冲浪！

海洋作文篇9

　　月明星稀的晚上，我和榕榕到周老师家玩。

　　我们到了周老师的楼下，我先按门铃，我按了204、304、404，都找错了周老师的家，最后按了303，周老师的儿子（张宣）的爷爷亲切地问：“找谁呀？”我和榕榕异口同声地说：“我们要找周老师。”周老师就给我们开门，我们就上楼了，到了周老师家，我们笑眯眯的说：“周老师好！”张宣拿出他心爱的玩具给我们玩。哇，张宣的玩具真多呀，有西瓜球、有足球、有摇摆车……我们玩了一会儿，老师端来了一盘又大又红的草莓，又端来了一盘又香又甜的棒棒糖请我们吃，我们吃得津津有味。

　　今天，我们玩得好开心呀！

　　昨天晚上，妈妈带我和王欣欣一起到好美味西餐厅玩五彩海洋球。在海洋球馆里，我看到了我们幼儿园的同学陈皇杰，我们三个一起玩了起来。我们把海洋球馆当做游泳池，我们站在“跳板上”学着游泳运动员的样子，从上往下跳，把海洋球当作水，像青蛙一样伸开“四条腿”向左右两边拨“水”学游泳。过了一会儿，又有一个同班的同学郭东伟来了，我们一起到隔壁的蹦蹦床跳了起来。我躺在蹦蹦床上，他们尽情地跳着，我的身子也跟着上下振动着，真有趣呀！又过了一会儿，我们还玩起了你追我逐的游戏……大伙儿都玩得满头大汗，豆大的汗珠像一颗颗透明的玻璃珠不停地往下落，妈妈看到了，拿一些纸巾给王欣欣他们擦，拿了一块吸汗巾帮我擦擦。啊，今天晚上我们玩得可高兴了！！

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