学国学作文

时间:2024-02-28 07:53:20 国学 我要投稿

学国学作文锦集(14篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的学国学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学国学作文锦集(14篇)

学国学作文1

  5月20日,我们在端午节前迎来了一次特殊的主题班会。说它特殊,是因为这次主题班会上有远道而来的英国朋友与我们一起学包粽子。

  开始包粽子之前,老师先为我们讲了一些端午节包粽子、佩香囊、喝雄黄酒的习俗。讲完这些之后,老师说:“今天,我们要学习包粽子。在之前,先请家长来为我们示范一下。”话音刚落,一位家长站起身来,说:“包粽子,首先把两片棕叶叠在一起,随后折成漏斗状,再把口折上,最后用绳子扎好,就包成了。”

  包粽子活动正式开始了。我按平时的方法包了起来,可是塞米的时候,不是太少,就是干脆从漏斗的底部漏光,弄得桌布上全是米。再看我们这组的英国朋友,虽然语言不同,但在我们几个的“Chglish(中式英语)”和手势下也明白了大概。瞧,他在我们组家长的指导下,已经包好一个了,而且包得还挺好呢!看着英国朋友的出色表现,我们也不甘落后。我在多次失败后终于折出了不漏米的漏斗。虽然小了点,但至少能装米了。在我扎绳子时遇到了些困难,我怎么也扎不上去。后来,我想到了用嘴咬住绳子的一端,这样扎就方便多了。在我的不懈努力下,我终于包出了一个粽子。相比之下,英国朋友的表现倒是好得多,又独立完成了第二个粽子。我们组的其他同学也都包了许多粽子,平时纪律不太好的同学也创下了包13个粽子的`纪录……

  就这样,我们包粽子的活动在一片欢笑声中结束了。在老师作了几句简单的总结后,我们依依不舍地与英国朋友道别。通过这次活动,我学到了包粽子的本领。

  希望这种有意义的活动我们能多多参加!

学国学作文2

  有一种阅读叫愉悦,有一种写作叫开心,有一种幸福叫拥有,有一种快乐叫成功。一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。

  阅读一本好书,就是跨越时间和空间,和聪明而高尚的对话,这是多么美妙的事情啊!那应该已经有一段时间了,我们听老师说有一个国学知识大赛,奖项很高,让我们回去看有关国学知识的书。听到这个消息,我已是跃跃欲试,一想到可以获得荣誉,我立刻让妈妈帮我把四本书买了回来。

  一回到家,我就立刻奋笔疾书,用最快的速度把作业写完,然后,我便拿出《大学中庸》,打算津津有味地看书。可当我翻开第一页时,我就蒙了,就仿佛来到了古代,对书中的`东西一无所知。看着看着,我就感觉头晕晕乎乎的,双眼好像冒着金星。我立刻放下书,根本不想再次打开了。

  于是,我就换了一本书——《诗经》。我无奈的打开第一页,读了起来。突然间,我发现第一篇《关雎》的一,二两句好像在哪听到过。哦!原来是在电视里见到过。这时,我对《诗经》产生了巨大的兴趣,我便像一只小书虫一样啃食了起来。几天之后,我参加了第一次比赛一开始我信心十足,可题目做到一半,我发现自己的时间已经远远不够了,于是我立刻加快了速度,在最后20多秒的时候做完了,可最后一打分,只有29分。这让我彻底失望了。

  可我还是没有放弃,继续看书,打算迎接第二次的挑战。子曰:“学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”告诉我们,学习知识并时常去复习它,不也愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?别人不了解我,但我不生气不也是君子吗?读书永远最快乐。

学国学作文3

  从四岁起,我就开始在幼儿园学习汉语,现在上小学二年级,我已经和汉语学习密切接触了四年。学了中文后,我改正了对长辈无礼的缺点,养成了以史为鉴、以史为鉴的好习惯,学会了“人有礼貌,就安全;人没礼貌,就危险”的道理。

  (一)

  以前,爸爸妈妈叫我,我根本不理会;爸爸妈妈让我收玩具,我从来不收拾,等着爸爸妈妈收;爸爸妈妈教育我,我只把头扭向一边,耷拉着眼睛,有时还会用手捂住耳朵;爸爸妈妈责备我时,我还和他们顶嘴。

  后来,我学会了《弟子规》。在孝道上,父母不应该放慢脚步。不要懒惰。当父母教书时,他们必须尊重地倾听。必须遵守父母的责任。”在书中,我了解到古人是如何孝顺长辈的。回到家里,我答应我父母纠正这些问题。从那时起,父母给我打电话时,我会大声回答;玩完玩具和作业后,我会收拾好玩具和书本;父母教我时,我会认真听。如果你有什么建议,我会给爸爸妈妈的。我父母称赞我是个好孩子。

  (二)

  考试时间到一半了。大家都在认真复习。回家后,我不仅按照老师的方法复习,而且还自己复习。最后,我在半期考试中得了全班第一名。当老师问我如何取得好成绩时,我调皮地说:“边学边学并不奇怪。”。向过去学习!”

  (三)

  当我们学会“人有礼貌但安全,粗鲁但危险”时,我想到了我遇到的.一件事。一天,我坐公共汽车上学。那里非常拥挤。突然,一个行人走到我们前面。司机匆忙踩刹车,我们都冲上前去。其中,一名乘客踩在另一名乘客身上,乘客“哎哟”地大叫。乘客不仅没有道歉,还认为上车没问题,因为车上人太多了,他们吵了起来,最后吵了起来。我想:那时候,他们学习了中国文化,明白了这个道理,所以他们不会打架!

  学“汉语”真的很有用!

学国学作文4

  记得那时候,我因父亲的文学学习的熏陶,慢慢接触了《三字经》,只因那不是像《三国演义》那样精彩的故事,而是每句三个字的话,所以我没有丝毫的兴趣,父亲了解到,《三字经》都是古人们积累下做人处事的道理,所以为了我能够学到这一点,父亲煞费苦心想了个游戏---“对暗号”。

  父亲说:“今天爸爸要去上班了,我跟慧慧玩一个游戏,叫做对暗号,就是今天慧慧在家里听三字经,明天爸爸回来就跟慧慧对暗号,我说一句你说一句,要是你对不出来,爸爸就不喜欢慧慧了”,听到这话,我心就急了,要是爸爸不喜欢我怎么办,那我就没有棒棒糖吃了,没有洋娃娃玩了,不可以和爸爸在一起做游戏了,于是我就乖乖的跑到录音机前听着《三字经》,妈妈反复的给我播放,我的小脑瓜子飞快就记住了,那时候只是为了能够赢这个游戏,那些内容的意思我一概不知,直到后来这些话在我慢慢理解后对我的'生活和学习上起到了很大的作用。

  第二天,爸爸悄悄地推开门进到客厅里,悄悄放下公文包,脚步又轻又慢的走着,我正在忙着搭积木,妈妈正在厨房做饭,平时爸爸下班回来都会给我一个热情的拥抱或者依据亲切的问候,今天爸爸什么温馨的话也没说,第一句话就是:“人之初”。

  听见这昨天念过无数遍的三个字,于是我推开积木,好像有潜意识的反过头来立马接上话,奶声奶气的回答:“性--本--善”。

  爸爸把头靠到门边来,好像欣慰的微笑了一下又点点头,咳嗽一下:“性相近”。

  我跟着记忆的脚步对上:“习相远,苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”。爸爸听见了我这流利的三字经背诵,于是笑着冲到我面前一把把我搂在怀里,不停的亲吻着我说:“乖女儿,爸爸和你一起学习,中国老祖宗的东西,我们要牢记,记住,可别再让中国人丢脸哦”,我似懂非懂、傻乎乎的点点头。

学国学作文5

  “人之初,性本善;性相近,习相远……”早晨的校园是书声的世界,随处可见不同年级的学生在校园一角,手捧着《千字文》、《百家姓》、《三字经》等国学书籍在那如饥似渴地朗读,而我则对人生初期的本性问题进行了研究。

  结果,有的人主张性善论,有的人坚持性恶论,还有的'人说初生的婴儿犹如一张白纸,无所谓性善性恶。我个人认同第三种说法,每个初生的婴儿在本性上都是一样的,犹如一张白纸,需要家长在这上面涂抹色彩,涂上什么样的色彩就决定了将来他(她)是一个什么样的人。

  我曾听说过这么一个故事:有一位富人和一位穷人,两家各得了一个儿子。富人家因为有钱,所以从小就送他的儿子去附近最好的学堂上课,受到了良好的教育,学习礼让和谦虚做人;而穷人家因为没钱供儿子上学,只好让他在家中放羊和喂猪,他也因为没有知识,别人都看不起他,只能和一些不三不四的人在一起混。

  时间一长,两个人就有了很大的不同。富人家的儿子举止大方,言行优雅,处处体现着贵族气息,让人感觉他有股与众不同的气质;而穷人家的儿子言行粗鲁,衣着破烂,常说脏话,身上散发着那种与生俱来的穷酸气,令人心生厌恶。后来,富人家的儿子考上了状元,成为大名鼎鼎的文学家,而穷人家的儿子因为从小就有不良习惯,长大后一无是处,默默无闻。

  从这个故事中我领悟到了每个人在出生时都是本性相似的。至于后来有的能成为国家栋梁,建功立业;有的却淹没于市井陋巷,无声无息;有的能歌善舞,游戏人间;有的著书立说,扬名立万……凡次种种,人生万象,皆是由于每个人后天的成长环境,以及各自所接受的教育环境不同而造成的。因此,我们应从小努力学习,为以后的成长做好准备!

学国学作文6

  我的妈妈是一位教师,记得在我刚刚会牙牙学语的时候,她就开始叫我背诵《三字经》了,“人之初,性本善,性相近,习相远”……但那时的我并不明白其中的意思。

  等到我上幼儿园的时候,爸爸妈妈就开始边领我读边给我解释其中的意思了。一点一点的讲给我听,使我慢慢地懂得了:一个人从小就应该孝敬父母,尊敬师长,礼让诚信。长大以后要用一颗感恩的心去做人、做事。

  后来,随着年龄的增长,我跟着妈妈读了《三字经》、《千字文》和部分《论语》、《中庸》等经典书目,其实我也有很多的爱好,比如弹琴,下围棋、学画画等,但是每天晚上妈妈带我读经典是我一天当中最快乐的时光。通过读经典让我从中获取了许多知识,明白了许多做人的道理。比如,《弟子规》中的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须静听。父母责,须敬承。”这句话就告诉我们如果父母在叫你,你必须及时回答;如果父母让你做什么事,你要及时去做;如果父母在教导你,你必须要好好听;如果父母在责骂你,你应该认真接受。

  现在,我已经上小学三年级了,在老师的辛勤教育下,认识的字更多了,我渐渐地能自己读好多的.经典了,遇到不认识的字、不理解的句子,有时向爸爸妈妈请教,有时翻查《古汉语字典》,从中学到了不少的知识,常常在写作文时,许多好的经典词句都被我引用上去,还受到了老师的夸奖,真是高兴极了。

  我深深的感到古老的中华传统文化经典,就像甘甜的“乳汁”一样,在不断的哺育我茁壮成长。有句话不是常说:好东西要让大家分享吗?那么就让我们一起来背诵经典吧!

学国学作文7

  《论语》之类的书对于以前来说,是那样得无趣,那样得难以懂得!可是《论语》现在对于我来说,有了与以前不一样的价值,现在《论语》可以被我用来写作文,用来与别人交谈,令别人明白的更多。

  我主要看的是学习篇,这一篇主要是关于学习的论语。就如:子贡曰:贫而无谄富而无骄,何如?子曰:可也。未若贫而乐,富而好礼者也。子贡曰:《诗》云;如切如蹉,如琢如磨。其斯之谓与?子曰:赐也!始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。我还明白了中国文化历史悠久,千百年来,留下了无数华彩的'经典辞章,在一代又一代人的朗声朗读和身体力行之中,继承和铸造着博大精深,优美绚烂的民族文化品格。因为经典,我们有了自己的历史和传统。

  对于经典,以前的私塾先生要求学子们不管懂不懂,自己读通,自己背熟。一本书,要读到烂熟于心,终身不忘。据说,要达到这种效果,大约需要反复练习500遍。那些你今天读起来生涩油口的文字竟然是你的智慧!相信吧,只要你肯这样把这本书吃下去,滚瓜烂熟,那美妙的时刻一定会如约而至。

  古人云:读书百遍,其义自见。子曰:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不蕴,不亦君子乎?相信这句话你一定有听说过,这可是一句非常之经典的话。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。

  语文教育不仅要培养学生的技能,更在于造就人,让学生“精神成人。”文学作品特别是中外经典地影响力地不可估量的,一本书能够让一个人受益终身,甚至能激励一代人的成长。

学国学作文8

  岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?毫无疑问,应该学习,继承,发扬!

  清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.

  华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》;无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的美的'感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!

  国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性.汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂.日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣.所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!

  让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青!

学国学作文9

  礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德,有着几千年的悠久历史。有揖礼,同学礼,各种各样,方式各异。

  蒋老师带我们走进了学国学经典,做少年君子的课堂,告诉我们君子是仪表堂堂,衣着整洁,有诚信等等。而关于有诚信的看法,一位小同学回答:“有诚信即诚实,不说假话,只说实话。”她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。然后老师教我们作揖礼。“左手在右手前面,大拇指靠着食指,表示谦卑;如果是给孔子行礼,还要齐唇,齐眉,齐额,身体下倾90度……”在蒋老师详细的'指导下,我们个个都熟练地向老师作揖礼,大家都学得十分认真,还相互作揖礼,大家做得兴高采烈。我们的揖礼还受到了老师的表扬呢!

  老师说孔子说过关于礼的话。正如:子曰:礼者,敬人也。子曰:不学礼,无以立。就是说如果一个人不学礼,就不能在社会上立足。

  “谁想来讲三个小金人的故事?”屏幕上赫然出现了三个小金人。“我,我来!”大家顺着声音望去,一个小妹妹举着手。“好,”老师和蔼可亲地说,“请你来讲讲吧。大家鼓掌欢迎!”啪啪啪……掌声如雷。“从前,有个国家……”小妹妹胸有成竹的讲道。故事讲得非常生动,大家听完了故事,大家也明白了一个道理:要把听进的话转为自己的知识,而不是左耳进,右耳出,也不是眨眼之间就告诉别人。

  老师还告诉我们学礼的作用。一、有助于提升自己的教养。二、有助于改善自己的关系。三、有助于维护自己的形象。同时还要注意以下3点:1、问候的次序。2、会微笑地问候礼仪。3、问候的内容。

  通过今天的学习,我学到了很多关于礼仪的知识。同时也深受启发,随着社会的不断发展,现代人们追逐成功的同时,忽视了自我内在的成长,忽视了中国传统文化的熏陶。而国学礼仪在我们生活中的地位也日益重要。所以从我们小学生开始做起,学好国学礼仪,做好国学礼仪传播,用实际行动去感染身边的每一个人。

学国学作文10

  国学知识,它记载着千年历史的变化,承载着忠臣烈士的血液。它教导我们做人的道理,它指导我们是非对错……一句句的古文演变成一幅幅画,在我们眼前不停的摇晃,也因此深深的刻在我们的脑海里。

  还记得在幼稚园的时候,老师整天拿着书,教我们一句一句的`念“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。……”到了小学我才知道这就是《三字经》,它告诉我学习是要从小,我们现在这个阶段对知识的吸收更胜于爸爸妈妈。进入了小学,爸妈也给我买了几本古学名著。

  尤其是那本《弟子规》,更让我爱不释手。爸爸告诉我“弟子规”中的“弟子”是指“学生”的意思,我们更要做到活到老,学到老;“规”是规范、道理的意思。我好奇的翻着书,是懂非懂的看着,虽然我不能完全理解它的含义,但我知道它是教我如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人做好一个有礼貌的人,我也慢慢的朝这个目标努力着。现在我已经是小学小学毕业班的学生了,接触的国学知识也更多了《论语》、《大学·中庸》、《孝经》……

  每次拿到《论语》我就会想到孔子和他的弟子们摇头晃脑的在读子乎者也,他们开心的学着人的子乎者也,我也冲劲十足。

  《论语》是中国古代巨大的思想家和教育家、儒家家学派创始人——孔子所著的,孔子认为治理国家不能只靠政令、法令,而要通过教育引导使成为事实;德政,他通过“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”表明:教育可以感化人,即使百姓守端方,又使百姓有“羞耻之心”,形成道德信念的气力,收到德治的成效。

  作为毕业班的我,妈妈说我和以前不一样了,变的更加有礼貌,也更爱说话了。我好高兴,因为这都是学习国学的作用,我还要继续学下去,我还要想像杨澜阿姨那样,温文儒雅有气质,做个女强人。

学国学作文11

  我相信同学们对“国学”这个字眼儿都很熟悉吧。我们从小学习的唐诗、宋词、《三字经》《弟子规》……这些都是国学。

  说到国学的作用,其实很简单。就是告诉人们为人处事的方法、人生的哲理、做人要遵守的礼仪。

  我也与国学有着一段不解之缘……上学期,学校开展了丰富多彩的课余活动。其中也包括趣味丛生、紧张激烈的国学知识竞赛。我和其他两名同学代表我们班参加了高年级组的比赛,并以绝对的优势夺得了第一名。之后,我和其他几名同学一起组成代表队,代表学校参加丰台区小学生国学知识竞赛。

  本次比赛可谓高手如云。来自全区的8支代表队展开了一番龙争虎斗;比赛开始后,赛场气氛紧张而凝重。选手们一个个摩拳擦掌、全神贯注、跃跃欲试。凭借着扎实的基本功和一点点的运气,我们在比赛前半段一直保持领先,同学们的脸上都开始出现了笑意。

  不料,赛场上风云突变。随着几道风险题的失利,我们的领先优势化为乌有,还被其他队拉开了一段距离。我和同学们的心里有些焦急,但大家都在互相鼓励:别着急,别着急。沉住气

  最后一道决胜题!我们和另外一队积分相同,鹿死谁手马上就要见分晓了!负责按抢答器的我,心跳骤然加快,手心里湿漉漉的,眼睛紧盯着主持人的口型。随着主持人一声“开始”,我以闪电般的速度按下了抢答器!可出乎我意料的'是,指示灯却在对手的台上亮起……

  虽然我们与冠军失之交臂,但这也让我对韩愈的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”有了更深的理解。“学而时习之”应该是我们坚持不懈的学习态度。国学知识是华夏五千年流传下来的文化瑰宝,是中华民族智慧的结晶。它凝结着人们世世代代总结出的道理与规律。我们所熟知的国学知识还只是沧海一粟而已。

  国学是一本永远也读不完的书,人们对它的探索也永无止境。希望大家都能沉浸在国学的广袤海洋中,感受国学知识带来的无限魅力!

学国学作文12

  国学,让老师们学识渊博,造诣精深;让学生们全面提高综合素质。作为一个六年级的小学生,怎能不学国学?

  学国学,可以让一个人提高素质修养,陶冶情操,所以,自我上小学起,便开始“品味”《三字经》。

  《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍,琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史,天文,地理,道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。

  在众多脍炙人口的诗句中 ,让我受益终身的是:“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”东汉鲁国,有一名叫孔融的孩子,非常懂事。一天,父亲买了一些梨子,特地捡了一个最大的'梨给孔融,孔融摇摇头,却另捡了一个最小的梨吃:“我年纪小,应该吃小的梨。”这个故事让我懂得了人应该学会谦让。孔融四岁的时候,就懂得让礼,这么懂事,和我小时候比起来,真是有着天壤之别,令我惭愧。

  那天,一大早,妈妈便从菜市场“凯旋归来”,买来了许多我爱吃的菜。我仔细一瞧,还有我最爱吃的虾。我未等妈妈忙完,就张罗着要吃。妈妈不等休息,拖着沉重的身子去煮虾,锅骨碌碌地响,我的胃也跟着颇有节奏地响着。终于好了!还没有到午饭时间,可是,我已经“口水直流三千尺”了!不管了,先吃再说。我“爬”上餐桌,三下五除二,一盘子虾便被我“解决”了!看着眼前小山似的虾皮,我满意地打着饱嗝。可是,到了吃饭时间,爸爸,妈妈因为我都没吃到虾。现在想想,当初多不应该!妈妈辛苦地为我做饭,而我却这么自私,只想着自己吃,而不想妈妈。

  世界是公等的,我们只有谦让别人,别人才能谦让你。我应该“爱心宽一寸,对人让一步。”谦让是中华民族的传统美德,是一种尊重,一种宽容,是一种贡献,更是一种人与人之间矛盾的解药。我们应该发扬这种美德,如果每个人都能谦让对人,那么,我们的社会更加和谐美好。

学国学作文13

  从我四岁在幼儿园开始学习国学,到现在小学二年级,我和国学亲密接触了整整四个年头。学习了国学,我改正了对长辈不礼貌的缺点;养成了温故而知新的`好习惯;懂得了“人有礼则安,无礼则危”的道理。

  (一)

  以前,爸爸妈妈叫我,我根本不理会;爸爸妈妈让我收玩具,我从来不收拾,等着爸爸妈妈收;爸爸妈妈教育我,我只把头扭向一边,耷拉着眼睛,有时还会用手捂住耳朵;爸爸妈妈责备我时,我还和他们顶嘴。

  后来,我学了“弟子规。入则孝”里的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。”在里面,我知道了古人是怎么对长辈孝敬的。回到家,我向爸爸妈妈承诺,要改正这些毛病。从那以后,爸爸妈妈叫我,我就大声回答;玩完玩具、做完作业,我都会把玩具和书本收拾好;爸爸妈妈教育我时,我认真地听。有什么意见我好好给爸爸妈妈说。爸爸妈妈夸我是个好孩子。

  (二)

  要半期考试了,大家都认真复习着。我回到家中,不但按老师的方法复习着,还自己给自己拿复习题做。最终,半期考试我得了全班第一。老师问我是怎样取得好成绩的,我调皮的说:“学而时习之时,不亦说乎。温故而知新嘛!”

  (三)

  当我们学“人有礼则安,无礼则危”时,我想到了一件我遇到的事。一天,我坐在公交车去上学,车上非常挤。突然,前方走过来一个行人,司机急忙踩下刹车,我们都向前扑了过去。其中,有一位乘客踩到了另一位乘客,那位乘客“哎哟”一声叫了出来,踩人的乘客不但不道歉,还不以为然嚷道:“车上这么挤,踩一下没什么。”于是,两人吵了起来,最后大打出手。我想:当时,他们学了国学,懂得这个道理,就不会打架了!

  学“国学”真有用!

学国学作文14

  岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂。他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作。时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响。作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?毫无疑问,应该学习,继承,发扬!

  清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静。

  华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》;无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!

  国学经典就是如此的具有张力。诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性。汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的.重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂。日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣。所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!

  让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青!

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