关于规则的作文【共15篇】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于规则的作文，欢迎阅读与收藏。
关于规则的作文1
不以规矩，不成方圆。
这句话说的一点都不错。
有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。
但是那一次，我违反了交通规则，真让我后悔莫及! 那是一个晴朗的天气，我高高兴兴地背着书包走在放学的路上。
一路上，小鸟好像也感受到我的好心情，在树上叽叽喳喳地唱歌呢!走到马路，我正准备像往常一样过马路。
忽然，马路的交叉处亮起了刺眼的`红灯，我的脚不由自主地停下来。
突然，我下意识地看了看手表。
呀，7点半了!上学快迟到了!我刚抬起脚，又把脚缩回去，心里在想：前几天不是学了《谁说没有规则》吗?老师教育我们要遵守规则。
才刚学了几天，就想违反规则吗?好的，耐心等等吧!看着刺眼的红灯，我的心忐忑不安，脑海里突然跳出了老师批评我的样子，我手心冒汗，不行呀，我是班上的好学生，不能被老师这样批评的呀!望了一下路的两边，没有车，不管了，冲——，我不顾一切的往对面马路飞奔过去。
就在这时，一辆红色的汽车往我驶来，我当场吓得腿都软了，直直地站着，一动也不能动。
啊——”，尖叫声、刹车声划破了天空。
我被吓呆了。
等我回过神后，我发现我已经站在路旁了。
一位警察叔叔扶着我，关心地问：“小朋友，没事吧?”我看了看自己的身体，手脚没事，头不痛，没有不舒服，就长长的舒了一口气说：“没有事。
接着这位警察叔叔严肃地说：“小朋友，你这样闯红灯，是很危险的，，刚才差点被车撞到了。
如果人人都像你这样不遵守交通规则，社会就会秩序大乱，更何况人的生命就只有一次，我们要好好珍惜呀!”
听了警察叔叔的话后，我羞愧极了。
现在想起刚才那惊心动魄的一幕，我依然心有余悸。
我真后悔呀，我没有遵守交通规则。
在以后的日子里，我会用这件事来时刻提醒自己要注意交通安全。
关于规则的作文2
生活中处处存在规则，面对规则时，人们会有不同的心理活动和行动方式。遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。
比如，中考和各项考试，如果你打算遵守规则，结果是什么、那如果是突破呢?
遵守规则，可能让你的成功率大大降低，让你更容易掉入失败，但遵守是人与生共来的规则，不是无可改变，只是无处不在，人做的任向一件事里都会有遵守，比如学生要遵守学校的规定，上班族要遵守公司的规定。
或者是突破。面对挫折的时候你是选择接受还是把这次挫折作为成功的动力，往更高处走去，俯视那此曾经嘲笑过你的人。
在生活中，每个人都会在选择，选择往那条路走去?但又怕错，但是还是要选择的不是吗?其实就在开始的时候，规则就已经出现了，所以有些人想服从规则的安排，有些人想改变早就存在的规则，即而改变以后的路，而那些更服于规则的人还在跟着安排走，而以后就看自己的选择而选择。
在创造中获得，在坠落中失去，每个人都源自于自己的选择和努力
如果这一次的事情比你想的糟了很多信，你会怎样做?逃避，还是创造机会再做同一件事，直到把这件事做得更好，而不是逃避事情的.事情成为遗憾，你觉得呢?
其实人在啊面对规则时，会有不同的系列活动，遵守、突破、改变、创造、逃避、各种事情都不会必须的，比如你失败的，那也不是必须失败，而是对没有突破或者是没有坚持和努力。其实每一种选择都是对生活的认识和理解，只是要看你能不能改变规则。
关于规则的作文3
我家住在学校附近，妈妈每天骑电动车接送我，每一次都会让我戴上头盔。可是头盔沉沉的，还会把我整齐的头发弄乱，甚至压扁了我那漂亮的头花，我一点也不喜欢。于是，我趁妈妈不注意把头盔塞进了一个纸盒，放到一个角落里藏了起来。
第二天妈妈像往常一样送我去上学，可是找不到我的头盔。妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。她找遍了车库里的角角落落，还挨个打开放在车库的纸箱子，仔细地看了看，忽然转身问我：“孩子，你知道头盔放哪儿了吗？”我装作什么都不知道，低声地说：“妈妈，找不到头盔也没关系，我们就不戴吧？”妈妈坚决地回答：“当然不行，这是一项规定，我们不能违反交通规则。”
“这么一段路，不戴头盔也没关系的。”我小声嘀咕着。
“没有规矩不成方圆，既然是规定就没有理由不遵守的。”妈妈看了看手机说，“时间还早，我们就走着去上学。”妈妈拉着我的手，走出了家门。我很不情愿地慢吞吞地跟在后面。忽然，一辆电动车从身旁飞过，车后面载着一个没有戴头盔的男孩。我嘟囔着嘴说：“他不是也没戴头盔，我为什么非戴不可？”妈妈看了看我，拉着我的.手更用力了，严肃地问：“我们能不能闯红灯？”“当然不能！”我毫不犹豫地回答。妈妈看了看我，语重心长地说：“孩子，好多规则就像不能闯红灯一样，需要人人自觉遵守，但也会有不遵守的人。你要记住：一定要做一个遵守规则的好孩子。”我似懂非懂地点了点头。
“如果戴着头盔，头部就不会受伤了。”妈妈惋惜地说。这时，我恍然大悟，似乎明白了妈妈刚才对我说的话。
放学后，妈妈来接我，并递给我一顶新头盔。我高兴地接过头盔，并快速地戴好，坐上电动车，妈妈载着我慢慢向前驶去。经过玉皇山公园，“关爱明天，普法先行”那横幅上的这几个大字非常引人注目。我紧紧地抱紧妈妈的腰，心中暗暗对妈妈说：“妈妈，谢谢您，我一定会做一个遵守各种规则的人！”
关于规则的作文4
那是九岁那年，我的身体很不好，爸爸妈妈每天像对待炸药包一样对待我，生怕我又出什么意外，爸爸妈妈常常说我太娇弱了，像个瓷娃娃，一不小心就会摔破。
这不，爸爸向班主任请假，要带我去武汉比较有名的同济医院看病，一路上，爸爸滔滔不绝的向我介绍同济医院，说每到双休日，医院里就挤满了人，用‘人山人海’这个词来形容是决不算夸张的。听了爸爸这番话，我显得忧心忡忡，因为只要人多的地方，就会很拥挤。到时候怎么办呢?我悄悄打起了小算盘：待会儿插队吧，这样可以节省一些时间。
我怀着一颗忐忑不安的心来到医院。一直令我担心的事还是发生了：医院的每个挂号处都站满了人，人群汇成了一条长龙。我心想：没有办法了，只好插队了!正当我刚想实行‘计划’，却看到一幕令我吃惊的景象，我发现竟然没有一个人拥挤，人与人之间还都隔着一定的距离，也没有一个人因为等得不耐烦而大声喧哗。这时我深深的被感动了，我为自己的想法而自惭形秽，我自觉的站到了队尾……
没错，到最后我和爸爸的确等了很长时间，但是我并没有为此而恼怒，相反而言，我的心里始终洋溢着一种快乐，因为我看到了生活中的规则之美和人性之美。
其实，规则本身无美感可言，但是有了人们自觉遵守规则，才拥有和谐有序的'美好景观，不是吗?规则的美，最终是要靠人来显现;规则的制定，要靠人去遵守，去维护，才能显示规则的好处与美丽。其实这些‘美’是由我们来创造的，让我们一起创造更多这种规则之美吧!
关于规则的作文5
现在高科技发展迅速，几乎每家都有一辆汽车，随着汽车的增多，交通事故也渐渐多了起来。这几天发生了许多事，是我明白交通隐患的严重性。
这天，我二姨丈载我去珠海学英语。在一个路口塞车了，二姨丈发怒了。我问二姨丈：“二姨丈，你为什么发火呢？”二姨仗怒气冲冠地说：“你看看，这时候，本来是周末大家都想去玩。但是，都争先恐后地结果乱套了，全部车都横七竖八的。塞得水泄不通，走都走不了。这会儿不但自己走不了，别人也走不了！”我想：是呀！假如人人都遵守交通规则，让一让，这一定很好的！
第二天，我去学钢琴，一边走，一边思考着二姨丈昨天的话。忽然，一辆汽车冲红灯，一位老奶奶正好要过马路。眼看快要撞上了，说时迟，那时快，就在这千钧一发之间，我急忙把老奶奶来了回来，气喘吁吁地问：“老奶奶，，没事吧？”老奶奶说：“谢谢你！现在的人，越来越来不讲规则了。隔几天就发生一次车祸。”我听着老奶奶的话回想到：前几天，有一辆车冲红灯，结果把别人给撞了，双方司机都受伤。所以，要遵守交通规则呀！老奶奶义愤填膺的话深深地刻在我的`心中。
这天晚上，我爸爸的一位朋友生日，一起去吃饭。我从爸爸的口中知道他的这位朋友是一位交警。我疑惑地问：“叔叔，您真的是交警吗？我可以问你一些问题吗？”这位叔叔爽快地说：“当然可以啦！”我立刻就问：“叔叔，交通事故对我门的安全危害大吗？”叔叔说：“当然大了，据统计，就今年1—6月就共发生1086宗交通事故……我听着，想到：多么令人骇人听闻的数据呀！这些数据又让我回忆起了，在一天回家的路上看见，一辆摩托车载着四个人，司机还在打电话。当时我立刻毛骨悚然，这简直就向死神招手。
当我回忆这几天的所见所闻，别有一番滋味在心头。所以我给大家奉上一句话：交通规则，人人遵守；美好生活，人人拥有。
关于规则的作文6
20xx年1月28日，宁波一位男子因没有购票入动物园而被老虎吃掉的事件在网上被大家传得火热。另外，在某城市一个男子因为站错了站台，所以想要横跨铁轨，然而这并没有成功，反而被夹在了列车和铁轨之间，一条鲜活的生命就这样悄无声息地消失了。这两个事例让大家不约而同地想到了一个关键词——规矩。为了让同学们了解规矩的重要性，金老师决定举行一场关于规矩的讨论会，这样可以让同学们互相讨论一下对规矩的看法，以免让这样的悲剧再次发生。
讨论会开始了，同学们有的说了事例中的情景，有的谈了规矩对人的'重要性，还有的明确告诫大家如何遵守规矩……总之，同学们的发言都相当的精彩。
蒋睿同学一马当先：“被老虎吃掉的这个人就是自作聪明，聪明反被聪明误啊！如果买了票，就不会被老虎吃了，也许这就是报应吧！做任何事情都会有报应，善有善报，恶有恶报，这些都是他自找的。”
“规矩只可能给我们带来好处，否则国家为什么要设定这些规矩，这不是害我们吗？所以，我们要遵守规矩，做一个好孩子。”许涵坚定地税。
“事件中的两人都是抱有侥幸心理，但是钱可以再挣，命只有一条呀！我还查了资料，被列车压死的人的妹妹，哥哥出事后一直找站台要说法，而不去找原因，这样的人我真想给她一记耳光。”恽笑添说。
…………
金老师说：“同学们说出了自己的感受，是呀，规矩，是通往安全道路的桥梁，是一缕希望的阳光，让我们每个人都遵守规矩。”
“我们要遵守规矩！”不知是谁带了个头，整个教室全被带动起来了。
“我们要遵守规矩！”
“我们要遵守规矩！”
…………
一时间，这声音传得很远很远，所有人都能听见……
是呀，世界上有一种东西叫规矩，它无处不在，让我们都遵守规矩吧。挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
关于规则的作文7
什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。
没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的`。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何？
事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月雪”了。
没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范促淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。
“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。
理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线；同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；
一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。
关于规则的作文8
去年的一天晚上，一名17岁的男中学生骑着摩托车去参加同学聚会。在回家的路上却发生了可悲的事故。那时已经十点多了，可他却认为还早，于是就带着三个女生去兜风。在一个拐弯处，由于车驶得太快，做在最后面的一个女生被抛出了几米以外的马路中间，此时正好有一辆卡车行驶过来，这个女生就被卡车的车轮碾死了。摩托车倒了，其余三人分别受了重伤。
这是一个值得去思考的问题。作为一名中学生，本就不该学成人开车，更何况还载了三个女生，多危险啊！这严重违反了交通规则。为了图自己一时的兴奋，而最终早成了惨重的结局。
现在有很多人还不懂得遵守交通规则，总是一意孤行，认为方便，也不去考虑一下后果。
今年春节，本来是带着快乐的心情去坐车要回老家过年，可是，想回家过年的人太多，而车的数量也是有限的。我乘坐的那辆车已经满座了，可是司机似乎不肯死心，认为这些人怎么够赚钱呢？于是他就继续招呼行人来坐车，直到一整辆车差不多暴满了才开车。我在车里被挤得快透不过气了。要下车的人都是好不容易挤到门口才下车。这辆车真可谓是"虽席地不容闲也。
在春节其间，像这样的司机还有很多很多。他们无视交警的存在，会想出各种办法躲过交警的.检查。这样的车行驶在马路上，没出事的那还算幸运要是真的出事了，后果则不堪设想，受损失的不仅仅是司机一个人。
也许只有付出代价才能得到教训。愚昧的人，总是这样拿自己的生命开玩笑。我们必须好好保护自己，生命只有一次，不能儿戏。
我们学校为了增强我们的交通安全意识，贴了一些画报在校门口。画上的人都是因为不遵守交通规则而死亡受伤的。一个个触目惊心的画面，血淋淋，惨不忍睹。这些赤裸裸的事例告诉我们人人从我做起，自觉遵守交通规则，那么事故意外的发生率才会减少，也就确保了自己生命的安全。
关于规则的作文9
一个烈日炎炎的中午，我和表弟到超市买东西，正巧，超市在举行促销活动，我连忙跑过去排队。这时抽奖的人已经排成了一条长龙。火炉似的太阳照着大地，我们一个个满头大汗，我突然觉得好渴，打算叫表弟去买两瓶饮料来。我大声地喊着表弟的名字，但他正入迷地玩着刚买的玩具，叫了好几次也没有反应。我急得抓耳挠腮，恨不得马上冲过去拉他。
过了一会儿，队伍只前进了一小段，可豆粒大的汗珠已一滴滴地顺着脸颊落在了地上。我实在忍不住了，便离开队伍想去实饮料。可刚踏出几步，我就发觉犯了一个大错误：排了那么久的队，现在我离开了位置，后面的人挤上来，我岂不是前功尽弃?不行，我得站回去。我连忙退了回来，但是太迟了，我的位置果然已经被后面的人挤占了。这时，我想挤进去，毕竟那是我刚刚站过的地方，可又觉得似乎有千百双眼睛在盯着我看，它们在指责我：“别插队，请按次序排好!”我心中顿时感到非常羞愧，不由地停下了脚步。
这时，耳边传来一个稚声稚气的话语声：“妈妈，我们也去排队吧!”我转头一看，一个小女孩拉着妈妈排到了“长龙”的末尾。我心头一震，五六岁的.小女孩都懂得遵守规则，我怎么能插队呢?于是，我走向长长队伍的最后，重新排队……
排在队伍后，远远地望着“龙头”，我忽然明白，这长长的队伍显示的是规则，是我们每个人都应该遵守的。因为规则能让这世界公平、公正，规则也能使我们更快、更强，规则让这个世界变得井井有条。“我们应该自觉地遵守规则。”我在心中告诫自己。
关于规则的作文10
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通与我们的关系非常密切，它就象我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝诫我们。
随着社会的飞速发展，生活，工作节奏越来越快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会的进步，享受生活得同时，它也给我们带来灾难。一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住小生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，这是时代的呼唤！
记得去年暑假的一天，我们一家去白水洋旅途中被堵车了，我们下车顺着大路往前走。一路上每间隔十米，就能看见一个路标“十里坡，请慢行”。路上熙熙囔囔的行人议论纷纷。听大人们说，前面发生车祸，是一部农用车拉着一车冬瓜因驾驶员疲劳驾驶，车速过快，冲下30米的悬崖下，车内共有3人当场死亡。我想，也许他们不曾想到后果会如此惨重，也许在他们生命的'最后一瞬间，也在为自己的疏忽而悔恨，也许他们还幻想着能与亲人共享生活的快乐……但死神却无情将他们送到另一个世界。
上学期开学的第一天，我们学校有个十岁女孩报完名，在回家的路上被一辆大卡车当场撞死。有幼小的生命就在这一瞬间结束了，父母悲痛欲绝。
在我们生活中，还有疾速行驶的，有闯红绿灯的，有酒后驾车的……这些事故中，小到跌痛，大到身亡。这提醒我们每个人，必须时时刻刻注意安全！
同学们，我们都是父母的掌上明珠，是祖国未来的栋梁。让我们从现在做起，自觉遵守交通规则，让交通规则在我们心中生根，让我们牢牢记住遵守交通规则就是珍爱生命！
关于规则的作文11
有两个关于规则的故事。
其一，不断更换的“警示牌”
某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜，无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”，虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了——可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
君子曰：制度规则，难矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
如此关于规则的故事在生活中可谓数不胜数。社会需要秩序和协作，而秩序需要规则维护，协作亦需规则的保障，劝说教育人们遵守规则固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的规则，让人们“不得不”自觉遵守，这样既可以维护秩序，又可以提高效率——譬如分粥方案五，难道不是让人拍案叫绝的经典规则吗？
孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约平衡的道理。推广到规则制度，是否可以理解为规则制定者与被制约者之间的平衡制约呢？
任何一种精彩的规则，无不体现“公平地制约”。违反规则者能够受到相应的制裁——此为公平；掌握权力者无法公为私用——此亦为公平，只有这样的`规则才真正担负起赋予它的使命。
君子曰：规则社会，多一些聪明的规则。
关于规则的作文12
只要你有决心，什么事情失败了都可以重来。而生命却只有一次，无论你愿不愿意都不可能重新再来一遍。然而，在我们每天都要经过的马路上，就有一些不顾自己生命的人。
一天，我走在放学回家的路上，唉——好差的运气，竟然是红灯，我焦急地等着、张望着，盼着绿灯亮起来——快点！动画片要开始了！不过，虽然急，但我还是做个乖市民，遵守交通规则，乖乖的在人行道边上等。但是我看到有一些人在距离人行道前方10米左右（非机动车道与机动车道交界点）的地方东张西望。后面的一位大叔看到有些人走得那么快，朝前看了看，迟疑了一下，挪了一小步超过前面的一个人，那个骑电瓶车的阿姨看到别人都到前面去了，马上也开动电瓶车往前一点点。结果，大家你看我，我看你，在车流中一步一步走过了马路。看到这里，我真想对他们大喊“难道你们就不能花一两分钟时间，多等一等吗？别看这只是几分钟，它关系到大家的生命安全！”
正想着，绿灯亮了，我小心翼翼地观察左右车辆，快步走过马路。刚到马路对面，我看到一辆载着由白帆布盖着货物且想转弯的'货车，结果直接被正在执勤的交警叔叔给拦下了。一打开车门，好家伙！原限载3人的驾驶室密密麻麻的挤了6个人！而且货物也超载了！在货车旁边还绑了梯子用来加固！交警叔叔把驾驶员叫下来，让其出示驾驶证，驾驶员是个中年男子，黑黑的脸涨得通红，脸上分明写着“害怕”二字，交警叔叔对其实施了教育，并开了罚单。这时的驾驶员满脸的懊悔。
看到这些违反交通的现象，我想呼吁人们，难道你们就是这样对待自己只有一次的生命吗？难道生命在你们眼里只是微不足道的一小点吗？不是什么东西都有第二次，所以请珍惜自己的生命，遵守交通规则，不要拿自己的生命开玩笑。
关于规则的作文13
规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天，我走在马路边，听说有家电影院要演我一直梦想的电影，——上学路上，因为我常听同学说很感人，看的人还流下了同情的眼泪，我很想看一看。所以，我非常高兴，回家后，我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈，想征求妈妈那宝贵的意见。妈妈听后，说可以，去吧!我听后一蹦三尺，觉得世上没比这更高兴的.，拿着崭新的钱兴高采烈地飞向电影院，到了电影院门口，我发现人很多很多，挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙，这可是天大的失望，再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了，快没票了，一定买不到票，我垂头丧气，像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米，这时，我突然听到一个人正兴奋地在叫我，我有气无力地回过头，一看，那不是我们邻居家的小盼吗?我问她干什么?她说让我站她前边，我一看，她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴，还时不时地说：真是我的好姐妹!
可是，我发现旁边有一个非常醒目的牌子：请按顺序排队。我看了这些字，又看看胸前的红领巾，我是少先队员呀，少先队员应该遵守规则，对!一定要遵守!想着想着，我跑到最后。可心中却还抱着一种希望，能够买到票，虽然我知道可能性不大，可是，没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票，不一会儿，刚好，我买上了票，买上了难求的票，高高兴兴地看电影了。
这件事，使我深刻地意识到规则的美丽，虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏了多少钱也买不来的
关于规则的作文14
“家有家规，国有国法。”我们生活中有许多的规则，如不闯红灯，不随地吐痰，考试不抄袭等。只有遵守这些规则，我们这个世界才能和谐美好。
我说一件遵守规则的事情吧！期末考试了，同学们像往常一样走进教室，但气氛明显比往日严肃多了。当雪白的试卷发下来，大家就开始埋头苦做。教室里只能听见“沙沙沙”的写字声，我也是全神贯注。前面的`几题我做的很顺利，紧张的心渐渐放松下来。
不过没多久，我的安全感全部消失，一道古诗填空把我难住了。问我古诗的作者是谁？我平时不太注意这些细节，只好猜一猜？是李白？白居易？杜甫？似乎老师上课讲过，可我怎么一点印象也没有呢？我皱紧眉头，突然一个主意在我脑海中一闪而过。看看旁边的同学怎么写的吧！我假装在思考，刚想把头伸过去，突然，我的心里出现一正一反两个声音。
正方说：“小主人，不能抄别人的，如果你抄了，跟做小偷没什么两样，再说了你还是小组长，应该起表率作用。小偷可是卑鄙的，你想做这样的人？”我面红耳赤。反方说：“小主人，千万别听他一派胡言。这题可有好几分呢？如果考不好，回家就得挨‘竹笋炒肉丝’，你一定要抄啊！”
我左右为难之际，一抬头看见黑板上八个大字“认真答卷，严禁抄袭”。我不由得想：抄来的100分，那也是不光明的。于是我端坐着，跳过那一题往下做起来。
“叮铃铃，叮铃铃”下课，我把卷子交给老师，看到那空白处，我心里无比坦然。虽然没答出来，可是在规则面前，我遵守了，我是个诚实的人，我为自己骄傲！
关于规则的作文15
家有家规，班有班规，校有校规，国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的，我认为以下几点，是作为一个学生该遵守的：
一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的`左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。
二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安静等待老师上课。
三、问好：上课铃响，教师走进教室 ，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“×老师，您好”，说“您好”字时行鞠躬礼，“您好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。
四、整队：师生问好后，到专用教室上课的同学，听从老师要求快速整齐排队，做到快、静、齐、轻。
五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。
六、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
七：倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
1.上课准备：预备铃响，教师务必提前一分钟到达教室门口，检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好)，调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。
2.上课：课堂教学要用普通话，语言要规范、清晰、生动、有感染力，教态要自然亲切，教学要注意实效，要有小结；下课铃一响，准时下课，坚决不准拖堂。
3.知识性：课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，面向全体学生，兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密，讲授知识必须准确，坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。
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