守规则作文

时间:2023-06-09 13:42:32 规则 我要投稿

实用的守规则作文合集八篇

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的守规则作文8篇,欢迎大家分享。

实用的守规则作文合集八篇

守规则作文 篇1

  游戏有游戏规则,工作有工作的规则,交通有交通规则……很多人以为大事要遵守规则,而小事就可以马马虎虎混过去。如果你是这样认为的,那你就错了。以前我也是这样的,但是通过这件小事,我知道了必须做一个遵守规则的人。

  那一次,马上要过新年了,家家户户都忙着回家看望亲人。那一天,我们一家三口来到了火车站,也准备回家看爷爷奶奶。而此时的我是最高兴的,马上就可以看看最疼我的爷爷奶奶了,想着他们会给我压岁钱,心早就飞走了。其实我心里还有更开心的`,前天我用零花钱买了一盒鞭炮,可以把它带回老家和小伙伴们玩,想到我们玩场面,我偷偷地笑了。今天,我把它们藏在包包的最里面。经过了一关一关严格的检查,我都成功的混了过去,心里暗暗自喜。“呜——”火车来了。我心里更高兴了,飞奔向火车厢。妈妈追上我,亲切地说:“浩宁,你得把炮竹扔了。”我简直不敢相信,大声叫到:“不能!”我看了看四周没有一个人可以替我给妈妈说情,再看了看妈妈,她一脸的严肃,没有再理我。怎么办?是实在没有办法,只好从包里拿出炮竹,快速走到垃圾堆旁,轻轻地放了进去。这时,妈妈的脸上露出了一丝微笑。可我只能一把鼻涕一把泪地跟着妈妈上了火车。

  后来,我把这件事情告诉了老师,老师亲切地对我说:“妈妈的做法是对的。火车上是不能带危险品上车的,这是规则。如果你不把炮竹扔掉,就可能引发事故,造成悲剧。”我恍然大悟,认真地点点了头:我必须遵守规则,做一遵守规则的人。

守规则作文 篇2

  国有国法,家有家规,有了规则,遵守规则,人们才能有序的`生活。没了规则,一切都乱了套,后果不堪设想。无论是在学校的学习生活,还是课余的时间小朋友在一起游戏。所有人都应该遵守规则。

  在动物园,有很多的动物,牌子上面写了:不准喂食品给动物吃,我没有遵守。那天,我看见了一个小孩,在去学校的路上有一个天桥,旁边还明明写着:请走天桥和地下通道,我问他:“你为什么要翻越界栏横穿马路。”他说:“因为这样方便快捷。”

  我终于明白了,在规则面前我们应当遵守规则,不能想怎么做就怎么做。不能没有规则约束。在群体中,必须自己遵守规则。

守规则作文 篇3

  “习惯仿佛像一根缆绳, 我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”

  ----题记

  国有国法,家有家规,校有校纪,班有班律。每一个学校和班级都有一定的规则,但这段时间,我却违反了规则……

  这学期以来,我因为自制力差,而且没有认识到不遵守规则的严重性,就又开始管不住自己了,在班里经常违反规则。前几天的英语课上,我又控制不住自己,违反了课堂纪律,结果让班主任逮个正着,被同学们“请”出了教室。

  第二日上午,班主任又一次不厌其烦地教导我:“你应该克服掉老毛病,养成遵守纪律的好习惯,做一名德智体全面发展的好学生。”又重点给我谈了“德”字的.含义,做人要做“德才兼备”、“德高望众”、“德艺双馨”的人,并且传授给我一个“妙招”----二十一天养成好习惯。我听后,心里像一面镜子似的豁然开朗。那天以后,我按照老师的“妙招”,开始了行动。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理,并要求我实事求是地坚持好老师的这个“妙招”。

  一个星期转眼就过去了,我每天晚上都要在日历上做个记号,并把当天的心得总结在日记本上。我一定要持之以恒,从遵守纪律、小组合作、班级大家庭各方面做起,一天一天地坚持下去,争取每天进步一点点,早日把遵守规则这个好习惯养成。

  “衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”在规则面前,我向前迈了一步。

守规则作文 篇4

  在我们的生活中有很多规则,就拿我的.学校来说吧;我们有小学生守则,每天,必须戴红领巾校牌,就这一点就有很多人做不到,还会给班级扣分,还有一点,不准到草坪里和花去玩,可是有同学不听,把花摘了,小草被拔掉了,就这样,校长想了很多办法,可是还是不管用,这次,校长说:“做为学生,我们应该爱护学校的花草树木,因为这就是我们的家。 还有一次,放学了,学校让家长来接我们,不让自己出校门,怕出现无法挽回的后果。可是还有几个高年级的学生就爬墙头出校门,我看见了就说:“墙上明明白白写着,不要自己出校门,你们为什么不听?”那几个大学生害羞的说:“我以后再也不翻墙了。” 我明白了,“不以规矩,不成方圆。”规矩是要我们人人遵守的,而不是破坏的。

守规则作文 篇5

  天色,越来越暗,院子里的树成了一个一个黑乎乎的影子。高楼的窗户一扇一扇陆陆续续的亮了起来。我在老师家做作业。

  老师指着习题集:“我们今天完成这两篇。”我一看急了,嘴巴一嘟:“哦!太多了根本做不完。”老师把眼睛瞪圆了:“不做完就不会家,这是规则。”我拿起笔,在题卷上用力一挥,拉了一条横线又故意在下面一拉,把一写成了二。把笔往卷子上一放然后,拿起橡皮擦慢悠悠的擦起来。就这样写写停停,过了好半天才做了一小题。

  天黑漆漆的,树成了一团团黑影子。看看我的`卷子上面只有几个稀稀疏疏的字。就象辽阔的天空上洒落着的几颗星星。

  老师瞧了瞧卷子,眉心缩成了一团,眼睛狠狠的盯着我:“郑锐杰你今天没有做完卷子,休想回家!”听见休想回家四个字我便害怕老师说话算数便害怕了。拿起笔一手指着习题一个字一个字的指着读了起来:“弥漫、jie zuo……”没过多久一张试卷就写了一半了。我心想:一分钟能做这么多题!

  “叮零零——叮零零——”下课铃声打想了像一只活波可爱的小兔子蹦蹦跳跳闯了进似的。卷子还剩10分之1,心想:要是早些不发脾气遵守规则,就能做完了。虽然下课了但是我现在一定要遵守规则。把题单做完。坐在椅子上,背挺直,头低下,一只手按住卷子,另外一只手拿着笔,一笔一画认真的写着,一个字比一个字写的好。没多久,就写完了。

  四周全黑了,房间里的光更亮,看着做完的卷子让我明白了,遵守规则会节约时间,不遵守规则只会浪费时间。

守规则作文 篇6

  今天,我登上了飞往深圳的飞机,飞机准备进入跑道时,突然停了下来, 我们等了好一会也没动静。这时,广播突然说:“飞机出现了故障,需要及时检修,乘务员将为您提供晚餐”。这时,飞机上的所有人都“哎”了一下。吃晚餐时,我看到窗外有好多辆车开了过来。这时,广播又说:“飞机的检修将在半小时后完毕,可以起飞”。

  到家高兴了起来。可结果并不太理想,过了会儿,广播突然说:“非常抱歉,飞机因故障无法起飞,乘务员将带您去附近的`酒店住宿,此航班将改为明天上午10点”。大家都非常无奈,明天就是元宵节,我们不就没法过节了吗?大家就跟乘务员吵了起来。最后,还是同意住宿。

  第二天到了飞机场,大家都要求赔偿。因为深航有一个规则:如果误了航班要全额赔偿。一个服务员说:“我们深航说了,就赔500元。”大家又争论了起来“至少赔600元······至少赔600元······”这时,服务员又说:“你们难道为了100元就不走了吗?”“你们不是有规矩吗,你们赔个600也不错啊”。大家有争论了起来。服务员只好无可奈何,赔了600元。

  现在我终于明白,不遵守规则是怎样的了。

守规则作文 篇7

  这是一年级时的一次期末考试,监考老师在黑板上写了几个大字“认真答卷,禁止抄袭”。这几个字好像是老师在盯着我们。

  我做的飞快,心中暗想“可真简单呀!”可是突然蹦出来个“拦路虎”,就是裂开的“裂”字,我想呀想,越想越记不起来,越想越模糊,完全想不起来了。就蒙一个吧!一写,十有八九都错了,写一个,擦掉了;又写一个,又擦掉了。此刻,我真恨不得敲破自己的脑袋,把正确的答案“敲”出来。

  手表上的指钟滴滴答答地催我。脑海里有一个念头闪过—看书吧!想到这儿,我故意把橡皮碰到地上,监考老师咳嗽了一下,我的`心好像提到了嗓子眼儿,我抖了一下,慌慌张张地做下一题。过了一会儿,我偷偷看了一下监考老师,哦!他并没有看我,他正在批改作业呢!

  没有了“危险”的我,脸竟然发烫,我仿佛感到了同学们正蔑视地看着我;仿佛看见了同学在我的评价册上写的“诚实守信”的评语;我仿佛听到一个声音在说:“抄出来的成绩也能让你光荣吗?”我真为自己刚才的行为深深的感到羞愧。抄袭,跟做贼有什么区别?我怎么能做这样的事呢?想到刚才自己鬼鬼祟祟的样子,我真恨不得把自己打几下。

  “丁零零”铃声响了,我长长的出了一口气,双手捧着试卷交给了老师,这张卷子上,有一道题是没有答案的。可是看着这处空白,我心里踏实多了,因为在规则面前,我正确了。

守规则作文 篇8

  《墨守规则亦为大道》得满分

  今年是我省进入新课标高考的第三年,材料作文延续了以往风格。材料讲述的是某学校山羊过独木桥比赛,习惯做法是按既定规则进行胜负对决,但有选手采用互抱换位的新方式双双过桥完成了比赛,这引起了激烈争论和思考。胡景敏分析,材料内容清晰、指向较为明确,表明了如何对待规则与如何对待新情况的问题,考生作文凡依此立意,或谈论遵守规则,或谈论变通出新,或探讨二者之间的关系,以及由此生发开去思考相关的人生、社会问题,均视为符合题意。

  今年我省高考满分作文,题目为《墨守规则亦为大道》。胡景敏等综合评卷组专家们意见认为,这篇作文首先是立意新颖,今年考生中百分之七八十都以合作共赢为主题,而这个考生则亮出新颖观点,强调体育比赛、社会制度、交通秩序都需要制度需要规则,只有大家都遵守制度,才能促进社会和谐。

  评卷组专家认为,满分作文的最重要原因并不完全是立意新颖,而是语言表达能力非常出色,

  一是视野开阔、知识面广,对名人名言和社会各方面事例的引用驾轻就熟;

  二是逻辑清晰,通篇文章起承转合非常自然;

  三是语言能力强,文章分析理性,雄辩味道浓;四是具有鲜明的个人风格,能够让评卷组专家眼前一亮。

  日常阅读积累少文章没神

  今年作文命题虽保持稳定,但统计结果显示,今年作文及格率约为88.5%,比往年降低不少。对此,胡景敏分析认为,近88.5%的考生能够紧扣材料、准确立意,而少数考生则出现了审题偏差,导致基本符合题意、偏离题意甚至文不对题。多数阅卷老师认为,学生面对开放性的题目,审题理解能力和应试灵活性不够,出现这一问题的根源在于学生日常阅读积累不够,知识面过窄,思维能力弱化。今年高考作文的难点就在于对学生理性思维能力的考查,考生必须要加强理性思维训练,培养辩证分析问题的'能力。胡景敏建议,考生要学会运用理性思考,从现象与本质、过程与结果、共性与个性、内因与外因、量变与质变、主观与客观、过程与结果、必然与偶然、认识与实践、物质与精神等多角度理解题意,整体把握材料内容含意构思行文,这直接关系到作文的选材、布局乃至文章的深度,是作文的生命线。

  浅阅读带来语言粗糙化

  不少阅卷老师还发现,目前高考作文在整体上存在一个不良发展趋势,包括直接套用精彩文句、过于堆砌华丽辞藻、缺乏真情实感和写作模式死板等,这类作文普遍分数不会很高。统计数据显示,我省多数考生作文得分集中在36分至45分之间,占到73.06%。

  胡景敏介绍,从高考评卷情况来看,考生直接套用或抄袭已有精彩文句(段)现象普遍存在,这暴露出考生表达能力的欠缺。作文评阅不反对考生对已有精彩文句(段)进行模仿借鉴,但绝不允许考生直接套用或抄袭已有精彩文句(段),这样会使语言滞涩,风格杂糅,导致内容与题意脱离。

  此外,受现代社会信息交互便捷等影响,多数考生作文体现出较为明显的语言粗糙化倾向。虽然从语句上来看没有语病,但是组织语言的说理性较差,表意不清晰,表达不准确,难以体现文字的思想性、文学性和艺术性。

  胡景敏建议,考生在备考中只有学会广泛积累素材丰富写作内容,并学会锤炼语言提升有效表达,才能写出高分作文。考生在平时学习过程中要注重收集积累相关素材,用心思考其蕴含的做人做事的道理,构建自己个性化的素材库。同时,要注重锤炼作文语言,提升表达意蕴,增强文章阅读的美感。

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