礼仪的视频讲座观后感

时间:2023-05-19 12:27:15 永恒 观后感 我要投稿
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礼仪的视频讲座观后感(精选8篇)

  认真品味一部作品后,这次观看让你有什么领悟呢?不能光会看哦,写一篇观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编收集整理的礼仪的视频讲座观后感,欢迎大家分享。

礼仪的视频讲座观后感(精选8篇)

  礼仪的视频讲座观后感 篇1

  最近我司组织观看了中国人民大学金正昆教授谈礼仪的视频讲座,通过金教授诙谐幽默的演讲,使大家在笑声中受到教育,收获了很多感悟。

  从礼仪的定义中我们可以看出,礼仪的核心是尊重。尊重,是礼仪之本,也是待人接物的根基。尊重分为自尊和尊他。

  自尊又包含三个层面。首先是自尊为本,自尊自爱,爱护自己的形象。其次要尊重自己的职业。闻道有先后,术业有专攻,一个人只有热爱自己的本职工作,才能激发出自身的潜力和创造力,实现人生价值。如果上班时无精打采,对工作心存不满,怨天尤人,又怎能创造价值,升华自我呢?第三要尊重自己的单位。一个人的`工作单位,无论是企业还是国家机关,都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的单位,就等于不承认自己得以存在的基础,也就是不尊重自己。

  人都是平等的,既要尊重自己,同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职,尊重下级是一种美德,尊重客户是一种常识,尊重同事是一种本分,尊重所有人是一种教养。尊重他人是要讲究一定方法和原则的,要善于表达对他人的敬意和友好,为他人所接受,形成互动,否则就会好心好意不得好报,造成不必要的误会。尊重他人的原则就是3A原则。第一个A,Accept,接受对方。十里不同风,百里不同俗,人和人受教育的程度不一样,年龄不一样,性别不一样,职位不一样,社会阅历不一样,待人接物的风格和具体做法往往不同,因此接受别人实际上是最重要的。要做到严于律己,宽以待人,有些人做人比较刻薄,往往是严于律人,宽以待己。总是和别人过不去,弄得自己心情很糟。第二个A,Appreciate,欣赏对方,重视对方。要多看对方的优点,别老找别人的毛病。人无完人,谁都有缺点。我们通过欣赏对方,可以发现别人的优点,进而学习别人的长处来不断的完善自己;另外还有助于营造一个良好的交流环境。谁都不愿意当众被指责,有什么问题可以委婉地或私下说。这有助于构建一个和谐的工作环境。第三个A,Admire,赞美对方。一位哲人讲过:一个真正有教养的人从来都是一个虚心的人。肯定别人实际上等于肯定自己。你赞美别人实际上变一个角度来讲是在赞美自己,说明你虚心、宽容,善于向别人取长补短。倒过来说,善于挑剔别人的人,就是缺乏教养的人。因为尺有所短,寸有所长,你要进步就要取别人之长,补己之短。真正有教养的人是宽容的人。当你把快乐送给别人,使别人感到愉快,别人就会给你回馈,使你也觉得快乐。

  礼仪的视频讲座观后感 篇2

  每个人都要有礼仪,孔子说过:“人不学,无以立。” 做人要有礼仪,没有礼仪,是不能在社会及家庭立足的。星期天上午,我就去了光明小学五楼会议室参加晚报小记者活动——青少年现代礼仪讲座。

  这次礼仪讲座分为六个模块:形象、家校、公共、出行、用餐、道别礼仪。形象礼仪分为三项:仪容,指人的外观,要干净、大方,精神抖擞。仪表,衣服、鞋帽干净合体,袜子、内衣勤换勤洗。仪态,应站有站姿,坐有坐姿,站时,要头正、肩平、颈直、趾抓、臀紧、胸挺、腹收、膝提。行走时,应昂首挺胸、眼看前方、脚尖向前、摆动胳膊。

  家校礼仪指尊重老师、长辈、同学、家长。向别人自我介绍时,要字正腔圆,落落大方、昂首挺胸。递送尖锐东西时,应把尖端朝向自己。在公共场所,如:音乐会、剧场······应保持安静,不走动,不打闹。在图书馆,不大声喧哗,不污损图书。

  出行,要与大人手拉手,人生地不熟,容易走丢,走丢了要慌,找警察叔叔,不要相信陌生人。餐前洗手,不挑食。道别时,要有礼貌。知道他人称呼,用称呼。

  这次讲座使我受益匪浅,今后,我一定以此为标准,严格要求自己的.言行举止。

  礼仪的视频讲座观后感 篇3

  在公司的安排下,我有幸接受了阳光心态、礼仪以及管理沟通与激励等多方面的培训,联系到自己的工作实际情况,深受启发,下面简单的谈一下自己的培训心得:

  一是要拥有良好的团队合作精神、良好的沟通方式。作为企业中的一个个体,必须注重培养团队精神,一切以企业利益为重,以集体荣誉为重,这样才能让自己的事业得到更好的发展。团队,对于我们来说,就是工作的助力,是加速度,是一种助推剂,也只有在团队的协助下,我们才能完成许多单凭个人力量无法完成的工作,需要积极的团结一致的良好心态,共同承担任务并更加出色的完成工作。

  二是乐观平和心态。总办的工作繁杂、琐碎、涉及到的部门人员比较多,某个环节出现一点差错都要给企业及员工带来不良影响和损失,需要踏踏实实、认认真真、任劳任怨的去做,在工作中难免有挫折、有烦心,不断地抱怨不如心平气和面对一切,用心想、用心做,战胜困难,办法总比困难多。企业给了我们舞台,我们选择了,就要忠实于自己的选择,义无反顾得担当,这就是责任!要拥有一个积极向上的心态,懂得珍惜,怀着感恩的心,努力回馈!工作的态度不是今天或明天,而是一种职业的信仰,做好自己该做的事情是无可非议的,工作要主动、必须做到位,尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己,快乐的也是自己,用好的心态面对一切!

  三是要拥有细致的工作作风,敬业负责。对工作中看不到细节、或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真态度,对事情也只能敷衍了事。即所谓的不敬业负责,的确,在工作中我们必须强调细节,有一句话说的.很好细节之美。说的就是要注重细节,发掘平凡生活和工作中的美丽,只有这样,工作生活才有意义,我们也才能在这种细致的氛围中不断成长,才能在工作中做的更好,必须做到负责任的态度,细心的敬业精神。

  四是做好自己的本职工作,坚持于平凡的工作永不松懈、永不言败。我们在工作中认真负责做好每一项,一步一个脚印踏踏实实的走下去。态度决定一切!每一位职业人士都必须明白的。面对障碍,出现消极行为、情绪与情感,这是自然的表现。然而,我们不能以此为借口,给我们带来危害,而是要掌握一些方法,增长智慧,以阳光心态看待工作和生活,以促使自己能从消极行为转向积极行为,使自己与企业获得双赢。

  阳光心态是一种健康的心理,喜悦、乐观向上、愉快、生机勃勃、沉着冷静是一种精神优势和无形的力量!它会激发主动性、创造性、积极性!我们必须有好的心态面对人生,才能幸福快乐!

  礼仪的视频讲座观后感 篇4

  我国是“礼仪之邦”,自古以来就重视下一代进行“知书识礼”教育。然而,近年来,随着独立子女的增多,不少小皇帝在家中受宠过度,渐渐养成了为所欲为,不拘小节的坏习惯。他们中有的不懂得尊敬师长,给老师起绰号;有的出言不逊,语言很不文明;有的上车抢占座位,礼让美德淡薄;有的行为极差,不懂礼貌……这些事虽小,但长此以往,必将腐蚀青少年稚嫩的心灵,并影响他们道德水准的提高。

  宋代教育家朱熹说:“古者小学,教人以洒扫、应对、进退之节,爱师、敬长、隆师、亲友之道,皆所以为修身、齐家、治国平天下之本。”这说明,教育青少年从一点峥滴的小事做起十分必要。“知书识礼”教育当从娃娃抓起,从“行”的培养和训练入手,诲之以做人的道理,动之以真诚的情感,锻炼其坚强的意志,引导其正确的行动。礼仪、礼节、礼貌教育,可使青少年逐步养成良好的习惯:同时,礼仪、礼节、礼貌教育还需要教师作表率、家长作楷模、社区作监督。这样,学校、家庭、社会才能形成一个有机的整体,相互促进,共同推进。令人欣喜的是,随着时代的进步,青少年道德教育已越来越受到人们的普遍关注。愿更多的家长注重对孩子进行“知书识礼”教育,让更多青少年成为有礼有识的`栋梁之材。

  应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

  一个人的言行代表着一个人的文化的素养和知识层次,所以,每个人都应该以文明的言行和仪表待人接物。从小养成文明的好习惯很重要。

  礼仪的视频讲座观后感 篇5

  为了加强师德师风建设,我校组织师生共同学习金教授主讲的教师礼仪,使我对教师礼仪有了新的认识。

  我以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。通过观看金教授讲解的《教师礼仪》讲座,觉得自己受益匪浅,金教授的语言幽默,铿锵有力、谈吐不凡、谈天说地、博古通今。做为踏入教育事业的后辈,我对教师这一高尚而神圣的职业又有了一进一步的了解和认识,我深刻地体会到,做为一名教师,仅仅传道授业,解惑是远远不够的,还需要具备道德、爱心等许多其他方面的素质,对此,我也做了许多深入的思考。通过教师礼仪的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。

  教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。观看了金教授讲的《教师礼仪》之后,我觉得教师的着装“简洁”非常重要。教师教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,不能让学生接受异常,不能让家长议论纷纷,不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”,可以理解成“简单,洁净”但不是保守,落后。简洁之中体现端庄,不要过分张扬。教师的着装一定要符合身份,这也从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律,自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表。

  作为一名教师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响。在讲台上讲课时,教师的.目光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你有学生心目中的形象。老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。语言表达要准确、音量要适当、语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。通过这次教师礼仪的集中学习,我明白了作为一个教师的重要之处。“身教在于言教,榜样的力量是无穷的,”我以后工作了一定不断的学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生喜欢的老师。

  为了以后成为一名合格的教师,现在努力学习,去提高自己的各方面素质,修养,为学生做一个好的榜样,为祖国明天更美好出一份力!加油!相信我可以!

  礼仪的视频讲座观后感 篇6

  今天我怀着愉快的心情观看金正昆教授关于教师礼仪的精彩论述,金教授以一位资深专家学者的身份,从一定高度,不同角度详细为我们阐述了教师在形象、语言、装饰、仪表和社会交往中应注意的礼仪问题,对我们广大一线教师在今后教育教学中有着很强的指导和借鉴意义。

  一、高瞻远瞩,具有很强的指导意义。

  金教授以一位资深专家学者的身份从社会学,人文学、教育学、心理学等不同角度和高度引领着我们学习教师礼仪。例如:他在讲现代教师怎样塑造良好教师形象时,提醒教师要注意首轮效应、近因效应、定型效应、亲和效应、光环效应。再如:他将将教师的仪表按静态的长相、服饰与动态的举止、表情进行分类。还如他把自己为中心视为黄金定理,把他人为中心视为白金定理等等无不说明金教授站得高,看得远,擅于用理论指导教师礼仪实际。

  二、易懂实用,具有较好的借鉴意义。

  金教授的讲解娓娓道来,对教师良好礼仪的培养具有很强的`针对性和借鉴性。他要求教师语言要忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱语;要求教师的服饰要简洁、庄重、符合身份;建议教师的表情要自然、互动、和蔼可亲;提醒教师在社会交往与人对话时不打断、不补充、不纠正、不置疑对方等等。这些对教师的日常工作与人际交往都具有较好的借鉴意义。

  三、注重细节,具有很强的实用价值。

  俗言说“性格决定命运,细节决定成败”,一个教师要成功,也需要从细微的礼仪处下功夫。金教授告诫我们教师的服装不能脏、不能破、不能乱、不能杂、不能露、不能短、不能紧;金教授还告诉我们打电话时要注意时间、压缩内容、礼貌用语,不先挂电话;金教授还提醒我们登门造访时要有约在先、守时赴约、适可而止等等无不显示出细微之处见真情,细微之处显人品。

  四、实话实说,具有一定的警示作用。

  金教授说:“教育必须为‘上层建设’服务”,在我国教师必须对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,因此教师不能妄论国事,不能传播反动语言,不能失去道德底线,否则将失去作为一名教师最起码的资格。金教还说,不要把家长的话过于当真,家长要我们严格管理孩子,他们其实也有底线,千万不要为此体罚学生,在和家长学生的交往中我们要和孩子拉近距离,和家长保持一定距离,更不能为蝇头小利而坏了自己一世清明。

  教师是人类灵魂的工程师,从事的是太阳底下最光辉的事业。学生、家长、社会、国家对教师的企盼和要求很高,作为一名光荣的人民教师更应该不断充实自己的学识,提高自己的修养,完美自己的礼仪,争做一名合格的人民满意的教师。

  礼仪的视频讲座观后感 篇7

  在观看了教师文明礼仪录像,使我对教师礼仪有了新的认识。我感受到教师的高尚人格,不仅应当反应在内在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上。

  教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用,教师以身作则,才能培养出言行一致的人。教师要注重修养,注重言行,处处给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。我们的国家素有文明古国,礼仪之邦的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,更要注意自己在各种场合的`言谈举止,做到大方得体,自然,不虚假。因为作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。因为我们教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行,一举一动都可能成为学生模仿的对象。

  而学校作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平,文化修养,交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。

  我们教师每天面对的是学生,所以教师的言谈举止将对学生起着至观重要的作用。教师的一言一行,学生都看在眼里,记在心里,所以我们要时刻注重自己的形体语言,给孩子们以榜样的作用。"师者,传道授业解惑也"要传道必须精于道,要授业必须精于业,要解惑必须自己首先是个明明白白的人。总之,通过教师礼仪的集中学习,在以后的工作中我们一定要注重自我完善,自我提高,自我发展,自我超越,提高自身的教学能力,做一位现代意识,服务意识强的教师,真正地做到为人师表。

  所以我希望在今后的教师生活中,能不断提高自己,做一个合格的人民教师。

  礼仪的视频讲座观后感 篇8

  金正昆教授多次提到百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,是足以看出教师得重要性。作为即将要成为一名人民教师,应该对教师礼仪有一个深刻的认识。

  作为一个教师应该注意以下几点:

  1、言于利己,首先从自己做起,身教重于言教,在小学生心中教师起着决定性得作用,对学生的影响更是深远;

  2、以学生在本,在教育的过程中应该以学生为主体,教师做到一个组织者、引导者、合作者,关注学生的全面发展,促进其知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的全面发展;

  3、有自知之明,做到与时俱进,时刻充实自己,做到终身学习;

  4、有学习意识,学习对于一个教师是很重要的。

  教师的基本特点是:师资,即作为一民教师的资格,从政治素养、文化素养、科技素养等方面来说,都达到教师的要求;师表,即做到为人师表,时刻将自己作为学生的榜样,从各方面都严格要求自己;师德,师德中最重要的就是要做到廉洁从政,依法职教,自古以来就有君子爱财取之有道,作为一名老师,不能利用私权,获取一些不正当的财产;师心,即爱心,对于每一个学生我们都应该充满爱心、关心、关爱每一个学生,是我们每一个教师的'职责所在。对于贫困、学习差的我们更多的是关爱,而不是歧视。

  并且金正昆讲到教师礼仪之所以重要的原因所在是:时代的要求,在教育为本的当今时代下,对教师的要求因此很是严格;职业需求,作为一名教师,教师礼仪是必备的。

  衣食足而礼仪,礼仪是无论何时何地何人都应该所展现出来的,教师对于礼仪更是必不可少的,让我们从小事做好,展现出自己该有的师德风范。

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