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观《插班生》有感（通用6篇）
细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的观《插班生》有感，希望能够帮助到大家。
观《插班生》有感 1
如果有人问你：“你喜欢上学吗？你渴望上学吗？”你会怎样回答？我想，可能有些人是毫不思索地脱口而出：“上学有什么好玩的，还不如在家玩呢！”可是，谁又能想到，在山区，有多少孩子渴望上学，喜欢上学，他们的年龄可能与我们相仿，可知识却比我们少，上的学也比我们少，而他们那种对学习的欲望却值得我们学习。
他们想上学，可因为考试的成绩在前五名后，失去了上学的机会，失去了唯一恳求她让他上学。看到这里，我的泪水不禁顺着脸颊流了下来，听到方翔哭着喊着：“我要上学，我要读书！”想到我们，虽然能够在宽敞的教室里读书，可却的希望。在考试前，他们曾多次偷偷跑进学校，看着其他孩子认真地上课，他们渴望上学，可是，事与愿违，梦想破灭了，只有其中的方翔考上了，他们都好失望。从他们的眼睛中，我看到了他们的失落，无助，梦想的破灭，可他们依然很坚强，决定让方翔把每天学到的知识教给他们。想想我们，现在的学生都不用通过插班生考试就能学习，有些人却身在福中不知福不把学习放在心上，把老师的话当成耳旁风。
影片中，他们在大杂院开了一个虽然小却温馨的`“葡萄院小学”，尽管有大人们的反对，可经过好心的赵大爷的帮忙，他们克服了很多困难，就连三四岁的可爱的贝贝也跟着哥哥姐姐学了起来。方翔几乎用了所有的课余时间，叫他们学习。而现在，有些同学不仅不利用课余时间，还不把作业做完，真应该向方翔学习。
方翔是一个为朋友两肋插刀的人，朋友杨洋弄坏了投影仪，他勇敢地站了起来，替朋友背黑锅，也正是这个原因，方翔的爸爸因为没钱赔投影仪，只好让他停止上学。在方翔没上学的几天，杨洋主动认了错，班主任魏老师在找方翔时，无意间看到了这所小学。几天后，方翔偷偷地进了学校，找到了魏老师，比不过他们上学的欲望，子啊他们的身上，我能够看到他们的努力，祖国的明天，国家的栋梁，他们不求别的，只求能够上学、读书。
联想我们，有些人天天盼着放假，能够去玩，上学的时候好像不是给自己读书，是为了别人。上课不认真听讲，做小动作，作业不及时完成，随随便便，偷工减料。但是我相信，有些同学看了这部影片之后会有所改变，成为一个好学生。
我相信，只要我们努力、认真地学习，一定有可能成为国家的栋梁，哪怕是为祖国做出一点小小的贡献也行。
学习是灯，努力是油，为了亮灯，努力加油！
观《插班生》有感 2
今天，我们看了一部电影《插班生》。主人公是方翔、田小丫、王小宝。讲的是几个农村孩子，跟随家长进城，在半年一次的插班生考试中，方翔考上了，其他的小伙伴没考上。方翔为了不让小伙伴们留级，给小伙伴辅导，还成立了葡萄园小学。由于方翔把学校里的'投影机弄坏了，他爸爸赔不起，而不让方翔上学了，但是他还是给小伙伴辅导。成立葡萄园小学的事被老师发现了，在学校的帮助下，他们都上学了。
看完了这部电影，我深深地被农村孩子那种渴望上学的精神感动着。我们有这么好的学习条件，却不好好学习，想来真是惭愧。从现在开始，我要好好珍惜美好的学习时光，珍惜现在的学习环境，好好学习，天天向上。
观《插班生》有感 3
知识带给我们力量，给予我们希望，我们渴望获得知识，获得知识带给我们的财富。而电影中的和我们一般大的孩子却没有学习知识的机会。电影《插班生》中11岁的乡下孩子方翔，因为母亲去世、外婆生病回舅家，于是他只身来到城市。他住进父亲租用的一间在四合院角落的一个小屋子，他遇到同院子的民工子女王小宝，田小丫和陆军同龄的孩子。
四个孩子面临一个问题：他们要上学。
上学，对城市的孩子是天经地义的顺理成章的事，而对于流到城市的民工子女，却是不易的'事：无城市户籍、昂贵的学费、有限的插班生名额、考试等都是横在他们面前的问题。幸运的是通过考试，方翔以优异成绩被顺城小学录取了，而其余三人落选，孩子们的家长凑钱帮助方翔上学。难道能让其他三位小朋友就这样失学吗？让他们白白地浪费时光吗？在城市里晃荡下去吗？四个孩子，他们阳光，他们不自卑，他们组织起了自己的学校“葡萄院小学”。方翔成为了该“学校”唯一的老师。“葡萄院小学”是孩子们的天堂。他们在这里学习、玩耍、在这里成长。家里的案板成了他们的黑板，板凳、条椅成了他的课桌，就连在马路边的居民健身园也成了他们体育课堂。方翔几乎占用他的课余时间，给孩子们上课。在这里他们也有烦恼，而更多的是快乐。“葡萄院小学”获得了家长们的认可。连房主赵大
爷也自愿的为他们当起了学督。更是在后来一个偶然的机会，魏老师发现了这所“小学”。在老师、校长、区教委领导的关怀下，这些农民工的子女都幸福地走进了学校的课堂，给孩子们的梦想插上了一双翅膀，让他们飞向蓝天。
再回头想想我们，我们可以坐在课堂，学习知识，享受知识带给我们的一切。比起他们，我们更要珍惜我们学习的机会，认真的学习知识，为祖国奉献我们的力量。
观《插班生》有感 4
今天，徐老师带着我们一起观看了一部微电影《插班生》。
看见这个电影的名字，你一定很想知道电影的内容吧！请听我讲给你听。
《插班生》讲的是插班生杨涛由于不会讲普通话，二年级六班的一些同学的冷嘲热讽，但是，在一次比赛跑步时，取得第一，用自己的宽容感化了李浩杰、李浩轩这对双胞胎，经过大家的帮助和自己的努力，赢得了所有同学的尊重。
看完这部电影后，我的心灵受到了触动。杨涛为了自己的尊严，努力拼搏，但是，他只是不会讲普通话而已，可是，生活中我们遇到一点小小的挫折，就哭哭啼啼，闹个没完没了，甚至自甘堕落，永远无法爬起，比起杨涛，那又能算得了什么呢？他都那么努力，我们为什么不能坚持下去呢？为什么不能在心中暗想，“失败是成功的妈妈呀，我要是放弃了，就连竞争的资格也没有了，岂不是把机会丢失了吗？”这样不会激起你的斗志吗？当成功之神降临，你却觉得自己的.实力不够，自己受到的打击太大了，而他被你的一顿辱骂给轰走了，那也太不值得了。
只要你每天反省自己的行为，并加以改正，一定会做得更棒！曾子说得好，吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？连曾子这样的圣人都每天反省自己，我们为什么不能呢？
让我们共同努力，共创美好的明天吧！加油！
观《插班生》有感 5
星期三下午，我们在学校三楼会议室观看了一部感人至深的电影，名叫《插班生》。
电影讲述了来自乡下的一个男孩名叫“方翔”，他的爸爸在一座城市里打工，带他住在四合院里，认识了另外三个农民工子女：王小宝、田二丫、陆军。他们非常想上学，但是要想上城关小学，必须通过入学考试，只有考好了才能上学。最后，在四个孩子中只有方翔考上了，其他三个孩子都没有考上。方翔非常关心他们，给他们开办了一所葡萄院小学，利用每天放学以后的课余时间辅导三个孩子的功课，最后历经千辛万苦，这三个孩子终于考上了顺城小学，成为顺城小学光荣的小学生。
这个电影让我很感动。王小宝从来没有去过学校上课，有一次从学校后门偷偷地进入，结果被校长抓到了。此时，王小宝说了一句感人的话：“我们从来没有上过学，也没有见到学校的样子，但我们非常渴望能坐在教室里读书”。听到了这段话，我的眼泪哗哗直流，被他们爱学习的精神所感动。当葡萄院小学告别演出时，听到了四个孩子背的儿歌《心理话》，更是让我振奋人心：“我们不和城里的孩子比父母，我们要和城里的孩子比明天”。心痛之余又有一丝欣慰，电影中孩子那求学的精神，使我们深思：农村孩子与城里的孩子是平等的，他们也有受教育的权利，也应该坐在教室里上课。他们为了求学而坚持不懈、刻苦努力的品质
不正值得我们学习吗？
再看看现在的'我们，很多人生在城市里，有着优越的学习环境，接受良好的教育，可却有多少学生不爱学习、不写作业，做题马虎不认真，这是不是不对呀？同学们，我们应该改掉这些坏习惯，珍惜时间、好好学习。
我相信，在政府、学校、老师的关心和帮助下，所有农民工子女都能在明亮的教室里快乐的学习和成长！
观《插班生》有感 6
这是一个寒门子弟求学的故事。
方翔，一个乡下来的孩子，渴望获得知识。他幼年丧母，父亲进城工作，挣着杯水车薪的工资。这对于一个需要上学的孩子来说，是十分不幸的。乡下的孩子被囚禁在乡下，从没见过城市中的高楼大厦，也从没见过高科技产品。进城后，方翔与父亲住在一个大院里，里面还有陆军、田二丫、王小宝等几个孩子们，他们和方翔一样，都要通过考试进入他们心中的天堂――城门小学。乡下孩子虽出于乡下，可他们认真、执着。方翔凭着自己的力量考入了小学，可由于名额只有五个，所以同院的孩子们没能入选。
虽然考入了学校，可学费还是很大的问题，多亏了同住一院的叔叔阿姨们的帮助，方翔才能到学校上课。在学校里，他是一名好学生；放学后，他又与王小宝等人一起温习他所学的内容。于是，孩子们建立了自己的小学――葡萄院小学。
开始时，家长们认为孩子们擅自拿自家东西来“玩”是很不好的，便将刚刚准备好的学具统统“没收”，后来，孩子们的执着令家长们软了心，而且他们也发现，让孩子们学习知识也是有益而无害的。可这个“葡萄院小学”学习的过程却经历了一波三折。在此之前，也发生了许多重大的事情。首先，方翔与校长的.一次正面谈话让校长意识到了，现下对于进城务工人员子女的教学名额还是太少，以至于很多孩子都无法正常上学。其次，方翔的同学教他玩电子游戏，为了让所有人都能一饱眼福，其中一位同学建议把游戏机接到投影仪上，可不知怎的，就在连接上的那一刻，投影仪坏了。方翔为了袒护同学，便承认了“错误”，因为他的谎言，他必须得赔一台投影仪，或将旧投影仪修好。因为无力偿还这笔钱，方翔不敢去上学。但当老师了解到了真实的情况后，也就原谅了他。
影片的末尾，政府放宽了入学政策，而“葡萄院小学”里的全部学生也都进入了城门小学。
对比着来看，我们从学习环境上、条件上都比方翔他们优越很多，所以，我们更应该抓住一切机会来努力学习，报答祖国。
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