三年级观察日记作文合集8篇
一天终于结束了，你有什么总结呢？是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的三年级观察日记作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级观察日记作文 篇1
中午，我吃过午饭站在窗台前看云。
云白白的，真好看。这时挤在一起的云，变成了一只大绵羊，还有几只小绵羊的。我正想数有几只绵羊的时候，突然间，绵羊不知去哪儿了。
过了一会儿，一只老虎垂头丧气地趴在那里，不知怎么了，它好象很伤心似的。过了一会儿，这只老虎也渐渐消失了
这时一只大狗跑来了，后面跟着许多小狗。我正想数有多少只，大狗消失了，后面那些小狗也跟着消失了。过了一会儿，一只马跑过来，跑着跑着，它的一条腿不见了。我正仔细地找，那匹马又变模糊了。
过了好久，云渐渐地散开了。我也看累了。我去厨房跟妈妈说：“妈妈，云真神奇！它能变很多东西呢。”妈妈说：“你说得很对，云很神奇，它能变成各种各样的东西。我们要经常观察周围的事物，就能写出更好的文章我和妈妈高兴得笑了。
最后我和妈妈高兴得笑了。
三年级观察日记作文 篇2
9月25日星期六天气：晴
今天中午，老师给我们布置了一个作业，叫我们泡豆子，观察豆子的成长过程。回到家，我找来一个装月饼的塑料盒，再把一张面巾纸叠好，放进塑料盒，往盒内加一些水，使纸湿透。接着我挑选了三颗饱满完好的小绿豆，小绿豆呈椭圆状，豆子的正中上方有一条白竖横—豆子的肚脐眼，小绿豆像绿宝石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脱下了“衬衫”(大概就是脱最外面的种皮)，换上“睡衣”，伸了个懒腰，睡了!
晚上睡觉前我走到“小宝宝”床前，呀!绿豆“宝宝”脱开了绿衣裳，露出了白白的、鼓鼓的肚子。
9月26日星期天天气：雨
今天中午，回到家，我放下书包马上去看我的小绿豆。哟，我的三颗小绿豆长出小尾巴啦!那小芽大约有1.5厘米长了，豆子“宝宝”的两片子叶已经张开，还露出两片绿色的小叶子。我妈妈是教生物的，这方面她特别懂。“生物专家”说：“那小尾巴是种子的胚根发育而成的，将来发育成根。种子萌发需要三个必要条件：适宜的温度、湿度和空气。”我为豆子“宝宝”们加了一些水，让种子能吸收水分，长得更快。看到小绿豆发芽了，我无比的高兴。
我诚心的祝愿——小豆子能健康成长。
9月27日星期一天气：晴
今天早上，，我快步走下楼梯，来到我的三颗“小宝宝”的“家”。发现小绿豆“宝宝”完全和它的“绿衣裳”分开了，而且那条白竖横也不见了。豆瓣变成淡紫色的了，而且豆子里边还夹真两片嫩叶。叶子是合拢的，那嫩叶绿得那么新鲜，看着非常舒服。
晚上，月亮爬上了树梢，我也进入了梦乡，在梦中，我看见豆子已变成了一棵参天大树。我多么希望我的梦想能如愿以偿。
9月28日星期二天气：晴
今天晚上，吃完饭，我马上到“小宝宝”怎么样了。我发现绿豆“小宝贝”的芽长约有五厘米高了，根都藏在面巾纸里。其中有一颗豆芽长得较矮，大概它吸得水分较少，我急忙往盒子里添了些水。
9月29日星期三天气：阴
今天中午，我发现有一株绿豆芽“宝宝”枯萎了，我很伤心。不过我发现另外两株绿豆芽还很健壮。茎也跟着变粗了，成了下粗上细的圆柱状。粗的一端是青绿色，而细的一端是钛白色，显得特别的有生机。看到茎变粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出许多的细细侧根，为茎叶输送功能多的营养物质。根，你实在太伟大了!两片嫩叶舒展开了。两株豆芽都长得很高了，分别是10厘米和11厘米。
9月30日星期四天气：晴
新的一天来了，我一早起来就去看我的小绿豆“宝宝”长得怎么样了，哇!我的小豆芽又长高了些。“生物专家”告诉我：“如果豆芽只长高不粗壮就可能是吸收的阳光太少了。”于是我把豆芽“宝宝”的家搬到阳台上。我祈祷着：豆芽“宝宝”你一定要快快长大，长得粗壮些。
10月1日星期五天气：晴
今天下午，我突然想到：我昨天放在阳台上的绿豆芽。我急忙跑到阳台上，哎哟!我的小绿豆芽耷拉着头垂头丧气了，它们怎么了?我连忙跑去问“生物专家”，这才知道豆芽“宝宝”因为缺水而枯萎了，原来是我把豆芽放在阳台，阳光下叶子蒸腾作用更大，没来得及加水，叶子就缺水，无法正常生活。看到两株这么高的豆芽“宝宝”枯萎了，我真得很伤心。
通过这几天的观察，让我学到了很多知识。比如：种子萌芽需要温度、湿度和空气。生物都要经历出生—成长—死亡。生物的生存需要适宜的`环境等等。
三年级观察日记作文 篇3
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
12月4日星期六阴
今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！
12月5日星期日晴
今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！
12月8日星期三晴
明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本事给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻地衣等熟悉的生物。
三年级观察日记作文 篇4
11月7日/星期天/阴转多云
中午，我又去看我的小绿豆了，我打开薄薄的“被子”一看，呀，小绿豆长出了一根又细又尖的小苗，白嫩嫩的，真可爱！我想：早知道就叫爷爷和我一起种了，这样的话，小绿豆们就可以早点发芽了。
晚上，我又做了一个梦，梦见小绿豆长呀长呀，长到了月亮上；长呀长呀，长到了太阳上；长呀长呀，长到了火星上；长呀长呀……
三年级观察日记作文 篇5
9月24日 星期四 天气：晴
今天是星期天，我在家里和小龟玩，小龟的头小小的，身体是一个大硬壳，颜色有点发黑又有点发绿。
小龟在吃东西的时候，嘴张得大大的，吃的时候一条鱼分成两口吃，它在玩的时候就是爬上缸里的梯子，上去晒太阳，有趣的事就是那天我在教小龟说话，我说啊说啊，它就张着大嘴，好像也在说似的，我高兴地笑了。还有一次，我和小龟摆手，它也伸出小手来跟我摆了一下，当时我都被惊呆了，好像它能明白我在干什么似的。
小龟的脾气可好了，只是饿的时候，我把我的一根小手指放在缸外，它还以为是肉呢，就拼命的吃，可是还有一层玻璃呢，哈哈，我的小龟可爱吧？
三年级观察日记作文 篇6
观察很重要，我觉得，只要长久细致地观察，必定会有意想不到的新发现，这次我想观察蜗牛。
这几天刚下过一点雨，就在四十分钟后，下课铃响了。我开心地拿起一个放大镜，走向了湿润的草坪。我在地上找啊，找啊，终于在草坪边上找到了一只小小的蜗牛，我用放大镜仔细地观察着，居然找到了它的一对触角！我想，这就是科学书上提到过的“蜗牛的眼睛”吧！我继续观察下去，又发现了它的“五官”、“屁股”，我用手触摸了一下它小小的壳，摸上去硬邦邦，凉丝丝的。可等我准备伸手再摸它第二次的时候，上课铃却响了。我赶紧藏好蜗牛，急匆匆地向教室跑去。
第二节课一下课，我又跑来观察蜗牛。我找来一片菜叶放在蜗牛面前，它开始大吃起来，我在一旁仔细观察着。完整的一片菜叶就这样慢慢地被咬出一个小洞洞，我心想：它是怎么样能吃得这么快呢？我想起来了，科学作业本上也说过，它有两万多颗牙齿呢！我怎么看都看不出来！
时间过得飞快，不知道过了多久，上课铃又响起了，这次我居然忘记藏好蜗牛！果然等我下课再走向草坪的边缘，发现蜗牛不见了！再仔细一瞧，我发现地上有一条水涂过一样的粘液，我顺着粘液找啊找。终于，我又找到了那只蜗牛！原来，蜗牛爬行过后还会留下痕迹呢！
我不仅仅发现了蜗牛的秘密，还证实了：只要努力认真观察，一定会有重大发现！
三年级观察日记作文 篇7
星期六，老师布置了一项作业，叫我们回家种绿豆……。
星期天，我早早的起了床，迫不及待地找来一盆绿豆，小绿豆。小小的，椭圆椭圆的真可爱!我把绿豆放在一个纸杯里，在纸杯的底部挫几个小洞，让小绿豆“睡”几个小时。
第二天，我发现绿豆长胖了!还长出了小脚，把衣服都给涨破了!妈妈看见了说“它怎么比你小时候还胖”!
第三天，我发现它比昨天的脚长了，有的小绿豆像一串串的音符，还有的像一个个小蝌蚪。
第四天，发现它的脚明显比前几天长的许多，它的头黄黄的好像一颗黄豆!
第五天的晚上，我拉小提琴时，我趁奶奶不注意，我又去看了我亲爱的绿豆，我一边拉，一边看，发现它在随着优美的音乐舞蹈呢!
这次种绿豆真的好开心。
三年级观察日记作文 篇8
今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。
黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”
还有人不解的问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。
这节“科学”课真有意思。
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